04 thi online lý thuyết trọng tâm về ANKAN

thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm oxi – BẢN WORD- CÓ ĐÁP ÁN

lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm oxi – BẢN WORD- CÓ ĐÁP ÁN
... SO2 + 2H2S → 3S + 2H2O C SO2 + Br2 + 2H2O → H2SO4 + 2HBr D 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O → K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 Câu 64 [185 507] Phản ứng không ? A H2S + 2NaCl → Na2S + 2HCl B SO2 + 2H2S → 3S + 2H2O ... thái kích thích S tạo SO2 là: A 1s22s22p63s23p4 B 1s22s22p63s23p33d1 C 1s22s22p63s23p23d2 D 1s22s22p63s13p33d2 Câu 23 [185464]Tính chất vật lí sau lưu huỳnh A chất rắn màu vàng, giòn B không tan ... SO2 CO2 B H2S CO2 C SO2 D CO2 Câu 69 [1855 12] Phản ứng không ? A H2SO4 đặc + FeO → FeSO4 + H2O B H2SO4 đặc + 2HI → I2 + SO2 + 2H2O C 2H2SO4 đặc + C → CO2 + 2SO2 + 2H2O D 6H2SO4 đặc + 2Fe → Fe2(SO4)3...
  • 13
  • 164
  • 1

HÓA 11-12 thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – BẢN WORD- CÓ ĐÁP ÁN

HÓA 11-12 lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – BẢN WORD-  CÓ ĐÁP ÁN
... Giấm ăn B Muối ăn Đáp án 10 . B A C D B C C D B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 .C A C D C D B D B D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30.C D B C D C C B A B C Xođa D Clorua vôi 31 32 33 34 35 36 37 38 39 ... NH3 khí oxi nhiệt độ 850 900oC, có xúc tác Pt ? A 4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O B 4NH3 + 3O2 → 2N2 + 6H2O C 4NH3 + 4O2 → 2NO + N2 + 6H2O D 2NH3 + 2O2 → N2O + 3H2O Câu 12 [16 4900]Phản ứng hoá học sau ... 56 [18 5645]Nhiệt phân hoàn toàn KNO3 thu sản phẩm A KNO2, NO2, O2 B KNO2, O2 C KNO2, NO2 D K2O, NO2, O2 Câu 57 [18 5646]Nhiệt phân hoàn toàn Cu(NO3 )2 thu sản phẩm A Cu(NO2 )2, NO2 B CuO, NO2, O2...
  • 11
  • 142
  • 0

12 thi online thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – phần 3

12 thi online   lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – phần 3
... ứng: PCl3 + 3H2O → Y + 3HCl Y chất ? A H3PO4 B H3PO2 C H3PO3 D HPO3 Câu 37 [185889]H3PO4 HNO3 phản ứng với tất chất dãy ? A CuCl2, KOH, NH3, Na2CO3 B KOH, NaHCO3, NH3, FeS C MgO, BaSO4, NH3, Ca(OH)2 ... [185906]Chọn công thức apatit: A Ca3(PO4)2 B Ca3(PO4)2.CaF2 C 3Ca3(PO4)2.CaF2 D Ca3(PO4)2.3CaF2 Câu 21 [185905]Khi bị nước, axit photphoric chuyển thành A HPO3 B H3PO2 C H3PO3 D H3PO4 Câu 22 [185904]Trong ... điều chế phản ứng sau : A 3P + 5HNO3 + 2H2O → 3H3PO4 + 5NO B Ca3(PO4)2 + 3H2SO4 → 2H3PO4 + 3CaSO4↓ C 4P + 5O2 → P2O5 P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 D 2P + 5Cl2 → 2PCl5 PCl5 + 4H2O → H3PO4 + 5HCl Câu 20 [185906]Chọn...
  • 7
  • 164
  • 3

01 thi online thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm halogen – phần 1

01 thi online   lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm halogen – phần 1
... MnO2 D O3 Câu 61 [18 5454]Ở 20oC, atm, lít nước hòa tan tối đa 31 ml O2 Vậy nồng độ O2 nước A 1, 39 .1 0–3 mol.L 1 C 1, 29 .1 0–3 mol.L 1 B 1, 64 .1 0–3 mol.L 1 D 1, 53 .1 0–3 mol.L 1 Câu 62 [18 5455]Một phi ... 19 .C 29.B 39.B 49.B 10 .B 20.D 30.D 40.A 50.A Thi online - thuyết trọng tâm tập nhóm Halogen Phần Câu [18 511 6]Những nguyên tố nhóm có cấu hình e lớp ns2np5 ? A Nhóm cacbon B Nhóm Nitơ C Nhóm ... nguyên tử Na (Z = 11 ) A 1s22s22p63s1 C 1s22s22p63s2 B 1s22s22s53s2 D 1s22s22p43s1 Câu 20 [14 8868]Số proton số nơtron có nguyên tử nhôm A 13 15 C 13 14 B 12 14 D 13 13 Câu 21 [14 8869]Chất sau phân...
  • 105
  • 24
  • 0

03 thi online thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm halogen – phần 2

03 thi online   lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm halogen – phần 2
... HCl B Cl2 + H2O → HCl + HClO C Cl2 + SO2 + H2O → 2HCl + H2SO4 D H2 + Cl2 → 2HCl Câu 53 [18 522 0]Trong phản ứng sau phản ứng phản ứng tự oxi hóa khử ? A MnO2 + 4HCl → 2MnCl2 + Cl2 + 2H2O B 2KI + ... chế khí HF người ta dùng phản ứng sau ? A H2 + F2 → 2HF B 2NaF + H2SO4 → Na2SO4 + 2HF C CaF2 + H2SO4 → CaSO4 + 2HF D 2F2 + 2H2O → 4HF + O2 Câu 61 [18 523 5]Người ta sát trùng dung dịch muối ăn NaCl, ... X A 29 ,25 gam B 58,5 gam C 17,55 gam D 23 ,4 gam Đáp án 1.D 2. B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.D 10.D 11.B 12. D 13.A 14.B 15.D 16.C 17.C 18.B 19.A 20 .A 21 .C 22 .B 23 .D 24 .A 25 .C 26 .A 27 .C 28 .B 29 .D...
  • 13
  • 60
  • 0

06 thi online thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm oxi – phần 1

06 thi online   lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm oxi – phần 1
... [18 5454]Ở 20oC, atm, lít nước hòa tan tối đa 31 ml O2 Vậy nồng độ O2 nước A 1, 39 .1 0–3 mol.L 1 B 1, 64 .1 0–3 mol.L 1 C 1, 29 .1 0–3 mol.L 1 D 1, 53 .1 0–3 mol.L 1 Câu 62 [18 5455]Một phi kim R tạo với oxi ... dễ hóa lỏng O2 Câu 27 [18 5 416 ]Với tỉ lệ sau có mặt ozon không khí có tác dụng tốt, làm không khí lành ? < 1 0–6 % > 1 0–5 % = 1 0–5 % từ 1 0–6 % 1 0–5 % A B C D Câu 28 [18 5 417 ]Ứng dụng sau ozon ? ... 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10 .C 11 .A 12 .C 13 .C 14 .B 15 .B 16 .B 17 .B 18 .C 19 .D 20.C 21. C 22.B 23.D 24.D 25.C 26.B 27.A 28.D 29.C 30.A 31. C 32.C 33.B 34.D 35.B 36.D 37.C 38.B 39.B 40.A 41. D 42.C 43.D 44.C...
  • 11
  • 52
  • 0

07 thi online thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm oxi – phần 2

07 thi online   lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm oxi – phần 2
... SO2 + 2H2S → 3S + 2H2O C SO2 + Br2 + 2H2O → H2SO4 + 2HBr D 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O → K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 Câu 64 [185 507] Phản ứng không ? A H2S + 2NaCl → Na2S + 2HCl B SO2 + 2H2S → 3S + 2H2O ... thái kích thích S tạo SO2 là: A 1s22s22p63s23p4 B 1s22s22p63s23p33d1 C 1s22s22p63s23p23d2 D 1s22s22p63s13p33d2 Câu 23 [185464]Tính chất vật lí sau lưu huỳnh A chất rắn màu vàng, giòn B không tan ... SO2 CO2 B H2S CO2 C SO2 D CO2 Câu 69 [1855 12] Phản ứng không ? A H2SO4 đặc + FeO → FeSO4 + H2O B H2SO4 đặc + 2HI → I2 + SO2 + 2H2O C 2H2SO4 đặc + C → CO2 + 2SO2 + 2H2O D 6H2SO4 đặc + 2Fe → Fe2(SO4)3...
  • 13
  • 32
  • 0

10 thi online thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – phần 1 và 2

10 thi online   lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – phần 1 và 2
... Giấm ăn B Muối ăn Đáp án 10 . B A C D B C C D B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 .C A C D C D B D B D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30.C D B C D C C B A B C Xođa D Clorua vôi 31 32 33 34 35 36 37 38 39 ... NH3 khí oxi nhiệt độ 850 900oC, có xúc tác Pt ? A 4NH3 + 5O2 → 4NO + 6H2O B 4NH3 + 3O2 → 2N2 + 6H2O C 4NH3 + 4O2 → 2NO + N2 + 6H2O D 2NH3 + 2O2 → N2O + 3H2O Câu 12 [16 4900]Phản ứng hoá học sau ... 56 [18 5645]Nhiệt phân hoàn toàn KNO3 thu sản phẩm A KNO2, NO2, O2 B KNO2, O2 C KNO2, NO2 D K2O, NO2, O2 Câu 57 [18 5646]Nhiệt phân hoàn toàn Cu(NO3 )2 thu sản phẩm A Cu(NO2 )2, NO2 B CuO, NO2, O2...
  • 11
  • 90
  • 0

12 thi online thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – phần 3

12 thi online   lý thuyết trọng tâm và bài tập về nhóm nitơ – phần 3
... ứng: PCl3 + 3H2O → Y + 3HCl Y chất ? A H3PO4 B H3PO2 C H3PO3 D HPO3 Câu 37 [185889]H3PO4 HNO3 phản ứng với tất chất dãy ? A CuCl2, KOH, NH3, Na2CO3 B KOH, NaHCO3, NH3, FeS C MgO, BaSO4, NH3, Ca(OH)2 ... 14.C 15.A 16.A 17.D 18.D 19.A 20.C 21.A 22.C 23. A 24.B 25.B 26.C 27.D 28.A 29.C 30 .D 31 .B 32 .B 33 .B 34 .C 35 .B 36 .C 37 .B 38 .A 39 .A 40.C 41.A 42.A 43. B 44.C 45.A 46.C 47.D 48.C 49.B 50.B ... điều chế phản ứng sau : A 3P + 5HNO3 + 2H2O → 3H3PO4 + 5NO B Ca3(PO4)2 + 3H2SO4 → 2H3PO4 + 3CaSO4↓ C 4P + 5O2 → P2O5 P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 D 2P + 5Cl2 → 2PCl5 PCl5 + 4H2O → H3PO4 + 5HCl Câu 20 [185906]Chọn...
  • 10
  • 122
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vu văn CHIến bys kip hoc tieng anh sieu dangGiải pháp hạn chế rủi ro tín dụng tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam Chi nhánh Phú Mỹ Hưng (LV thạc sĩ))Các nhân tố ảnh hưởng đến rủi ro tín dụng đầu tư phát triển tại chi nhánh Ngân hàng Phát triển Vĩnh Long (LV thạc sĩ)Đánh giá mức độ hài lòng của khách hàng sử dụng dịch vụ thẻ ATM tại Sacombank Tiền Giang (LV thạc sĩ))SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm nonNGHIÊN cứu CHỐNG sạt lở bờ SÔNG ĐỒNG THÁP, DÙNG PHƢƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TRỰC TIẾPXÁC ĐỊNH các NGUYÊN NHÂN và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC sự NHÀN rỗi của CÔNG NHÂN TRÊN CÔNG TRƢỜNG xây DỰNG39 đề thi thử THPT Quốc gia môn toán có đáp ánNghiên cứu khả năng hấp thụ một số kim loại nặng trong đất bằng cỏ vetiver (vetiver zizanioides (linn) nash)ĐỀ CƯƠNG môn QUẢN lý NGUỒN NHÂN lựcHành vi tổ chức bài giảng chi tiếtPhân cấp quản lý ngân sách nhà nướcPHÂN cấp QUẢN lý NGÂN SÁCH NHÀ nướcQUẢN lý NHÀ nước đối với tổ CHỨC PHI CHÍNH PHỦtiểu luận môn học quản lý nguồn nhân lực xã hộiTÌM HIỂU về CHÍNH SÁCH GIÁO dục đào tạo đối với ĐỒNG bào dân tộc THIỂU sốĐề cương thực tập HVTCtriết con đường nhận thức chân lýNghiên cứu các chỉ báo phát triển du lịch bền vững tại các điểm tham quan du lịch thuộc quần thể di tích Huế (Việt Nam)Slide bài giảng C++ của FPT Software ngày 1, bài 2 (Decision Looping)