bài giảng word đầy đủ

bài giảng word đầy đủ

bài giảng word đầy đủ
... 2/ Thoát khỏi Word : - Chọn File -> Exit - Hoặc nhấn Alt+ F4 - Hoặc nhắp nút Close II Màn hình làm việc Word: Các nút thu gọn, phóng to đóng cửa sổ Word Thanh tiêu đề Con trỏ Vùng ... chỉnh kích thước cố đònh hình Khi gõ chữ ví trí ta dùng đối tượng TextBox Chè n Word Art  B1 : Click vào nút Word art công cụ drawing   B2 :Chọn số kiểu chữ nghệ thuật B3 :Chọn font gõ chữ ... Những ta chèn từ máy gọi đối tượng ví dụ hình (AutoShape), hình Ảnh (Picture) hay Chữ nghệ thuật (Word Art) CÁC THAO TÁC CHUNG CỦA ĐỐI TƯNG B1 : Chèn đối tượng  B2 : Điều chỉnh kích thước  B3...
  • 47
  • 94
  • 0

Bai giang ARN day du

Bai giang ARN day du
... 957 284 Cấu trúc phân tử ARN ADN II Tính đặc trng ARN: ARN đặc trng bởi: - Số lợng Ribonu phân tử ARN - Thành phấn Ribonu phân tử ARN - Trình tự phân bố Ribonu phân tử ARN Khát vọng vơn lên phía ... không gian tARN để vận chuyển Acid amin khác Chức ARN - IV mARN: Là phiên thông tin di truyền từ gen cấu trúc, trực tiếp tham gia tổng hợp Protein dựa cấu trúc trình tự ba mARN tARN: Vận chuyển ... nguyên tắc đối mã di truyền ba đối mã tARN ba mã phiên mARN rARN: Liên kết với phân tử Protein tạo thành riboxom tiễp xúc vói phân tử mARN dịch chuyển bớc phân tử ARN, bớc ba nhờ mà lắp ráp xác Acid...
  • 4
  • 154
  • 0

Bai giang Protein day du

Bai giang Protein day du
... vật - Protein đặc trng số lợng thành phần trình tự phân bố chuỗi Polypeptid phân tử Protein - Protein dặc trng kiểu cấu trúc không gian loại Protein để thực chức sinh học khác III Chức Protein ... không gian phân tử Protein II Tính đặc trng nhiều dạng Protein - Protein đặc trng số lợng, thành phần, trình tự phân bố AA chuỗi Polypeptid , từ 20 loại AA tạo nên 10^14- 10^15 loại Protein đặc trng ... tử Protein Khát vọng vơn lên phía trớc, mục đích sống Protein Dr Nguyễn Đình Quy Liên hệ: 01686 957 284 bậc cấu trúc không gian phân tử Protein Khát vọng vơn lên phía trớc, mục đích sống Protein...
  • 6
  • 165
  • 0

Bài giảng 6789 đầy đủ theo chuẩn KTKN 2011

Bài giảng 6789 đầy đủ theo chuẩn KTKN 2011
... Rules! Họ biết làm gì? kết THÔNG TIN Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Thông tin gì? Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện…) người Code Rules! Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Hoạt động ... trắng Code Rules! Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Hoạt động thông tin người - Tiếp nhận thông tin - Xử lí thông tin - Lưu trữ thông tin - Truyền thông tin Code Rules! Hoạt động thông tin Bài THÔNG TIN VÀ ... Rules! Bài THÔNG TIN VÀ TIN H C Hoạt động thông tin tin học Nhờ phát triển tin học, máy tính không công cụ trợ giúp tính toán tuý mà hỗ trợ người nhiều lĩnh vực khác sống Code Rules! Bài THÔNG...
  • 12
  • 139
  • 0

bài giảng polymer đầy đủ

bài giảng polymer đầy đủ
... Polime ( polymer) là gì?  Polymer: poly (nhiều) - meros(phần)  Monomer: mono (đơn) - meros(phần)  Oligomer: Oligos ... thẳng (e) hình thang (c) hình (b) mạch nhánh (d) hình lược (e) hình (dendrimers and hyperbranched polymer) (c) mạng lưới Việc tạo loại polime khác tùy thuộc vào yếu tố như:  Bản chất polime  Phương ... trúc đại phân tử polyme Trong vòng 20 năm sau, công trình polyme tăng nhanh chóng, Sự đời tạp chí Polymer Science đăng công trình nghiên cứu khoa học polyme khái niệm ngành khoa học polyme.Những...
  • 43
  • 86
  • 0

Bài giảng đt tiết22.Đường iknhs và dây cung (hh9)

Bài giảng đt tiết22.Đường iknhs và dây cung (hh9)
... qua trung điểm dây không qua tâm vuông góc với dây Tiết 22: Đường kính dây đường tròn 1.So sánh độ dài đường kính dây *Bài toán: (trang102 sgk) *Định lí 1: Trong dây đường tròn, dây lớn đường ... với dây qua trung điểm dây * Định lí 3: Trong đường tròn đường kính qua trung điểm dây không qua tâm vuông góc với dây Tiết 22: Đường kính dây đường tròn Bài tập củng cố Điền từ thích hợp vào ... Đường kính dây đường tròn 1.So sánh độ dài đường kính dây *Bài toán: Gọi AB dây đường tròn (O;R) Chứng minh rằng:AB CD Giải: Trường hợp dây AB đường kính: Ta có: AB=2R Trường hợp dây AB không...
  • 13
  • 183
  • 1

Bài giảng Tiet 22. duong kinh va day cung

Bài giảng Tiet 22. duong kinh va day cung
... dây cung. O nên Dây AB qua tâm gọi đường kính S CD AB là đường kính A C B Có khác dây AB dây CD? D A O C B Giữa đường kính AB dây CD có mối quan hệ nào? Tiết 22 Đường kính dây đường tròn *Bài ... học tập số ?2 Cho hỡnh sau Haừy tớnh ủoọ daứi daõy AB, bieỏt OA = 13cm, AM = MB, OM = 5cm O A M B Bài tập củng cố Điền từ thích hợp vào chỗ trống đường kính 1.Trong dây đường tròn dây lớn vuông ... trung không qua điểm dây tâm vuông góc với dây Hướng dẫn nhà Học Làm tập: 10, 11/ trang 104 SGK Bài 16; 18; 21 SBT A Hướng dẫn 10: Muốn so sánh ED BC xét xem chúng có phải dây đường kính đường...
  • 19
  • 170
  • 1

Bài giảng SKKN THỂ DUC LOP3(nhảy dây)2011

Bài giảng SKKN THỂ DUC LOP3(nhảy dây)2011
... dây góp phần làm cho kết môn TD đạt cao  Kết cuối học kì I môn Thể dục khối A+ 19 HS / 173HS A 154 HS/173 HS C/PHẦN KẾT THÚC I /Bài học kinh nghiệm + Học sinh không học tốt môn nhảy dây giáo viên ... trọng chuyên môn cho HS mà không quan tâm đến hứng thú học tập cho em - Phương pháp dạy học GV giảng giải, làm mẫu nhiều nên thời gian cho HS tập luyện không tạo tính tích cực cho em tập luyện ... bị tốt nội dung dạy thủ thuật môn nhảy dây + Cơ sở vật chất thiếu không phục vụ tốt cho công tác giảng dạy + Giáo viên phải giúp học sinh hiểu rõ môn nhảy dây môn quan trọng giúp em phát triển...
  • 7
  • 709
  • 9

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ
... giáo dục ứng trước thực tế đó, nghiên cứu chọn thực đề tài Khảo sát mức độ hài lòng sinh viên giảng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ Ý nghĩa ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BÙI NGỌC PHƯỚC HẢO KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG ... phần giảng ứng dụng CNTT đến hài lòng sinh viên H.1.1: Nội dung giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối tương quan thuận với hài lòng sinh viên H.1 2: Phương pháp dạy học giảng...
  • 16
  • 716
  • 2

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại trường cao đẳng nông nghiệp nam bộ

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại trường cao đẳng nông nghiệp nam bộ
... - Những nhân tố giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên đem đến hài lòng cho sinh viên? - Sinh viên hài lòng nhân tố giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên? Giả thuyết ... Nội dung giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối tương quan thuận với hài lòng sinh viên H.1.2: Phương pháp dạy học giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối ... nâng cao chất lượng giáo dục ứng trước thực tế đó, tác giả chọn thực đề tài Khảo sát mức độ hài lòng sinh viên giảng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Nông nghiệp...
  • 131
  • 296
  • 1

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ
... - Những nhân tố giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên đem đến hài lòng cho sinh viên? - Sinh viên hài lòng nhân tố giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên? Giả thuyết ... Nội dung giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối tương quan thuận với hài lòng sinh viên H.1.2: Phương pháp dạy học giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BÙI NGỌC PHƯỚC HẢO KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG...
  • 133
  • 230
  • 1

SKKN sử DỤNG máy TÍNH TRONG DAY học và THIẾT kế một bài GIẢNG có sử DỤNG máy TÍNH

SKKN sử DỤNG máy TÍNH TRONG DAY học và THIẾT kế một bài GIẢNG có sử DỤNG máy TÍNH
... hợp với môn sử dụng máy tính giảng dạy môn Công nghệ 11 nối đến vấn đề thiết kế giảng sử dụng máy tính Để thiết kế giảng phải thiết kế kỹ thuật thiết kế kịch Hai phần thiết kế quan trọng ... DAY HỌC VÀ THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG CÓ SỬ DỤNG MÁY TÍNH NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN VIẾT HỒNG TỔ: VẬT LÝ - CN NĂM HỌC: 2013 - 2014 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÊ TÀI: SỬ DỤNG MÁY TÍNH TRONG DAY HỌC VÀ THIẾT ... hỏi người thiết kế phải khả viết kịch tốt Để tránh rơi vào tình trạng phô diễn kỹ thuật máy tính thiết kế giảng hỗ trợ máy tính bao gồm: thiết kế kỹ thuật thiết kế kịch - Thiết kế kỹ thuật...
  • 12
  • 54
  • 0

giáo án TÍCH hợp LIÊN môn hóa học 11 bài CACBON (có đầy đủ giáo án, bài giảng, phim)

giáo án TÍCH hợp LIÊN môn hóa học 11 bài CACBON (có đầy đủ giáo án, bài giảng, phim)
... DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học Tích hợp chủ đề Giáo dục môi trường kỹ sống thông qua kiến thức môn: Hoá học, Sinh học, Địa lý Giáo dục công dân vào giảng dạy bài: Cacbon môn Hóa ... thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Hóa học nói chung Cacbon nói riêng đối học sinh lớp 11 năm học 2014- ... hợp kiến thức môn học vào vào môn Hóa học để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ý nghĩa học Qua dạy học thực tế, thấy việc tích hợp kiến thức môn học vào giải vấn đề môn học việc làm cần...
  • 10
  • 180
  • 0

bài giảng TÍCH hợp LIÊN môn hóa học 11 bài CACBON (có đầy đủ giáo án, bài giảng, phim)

bài giảng TÍCH hợp LIÊN môn hóa học 11 bài CACBON (có đầy đủ giáo án, bài giảng, phim)
... tạo tối đa liên kết cộng hóa trị với nguyên tử khác Các số oxi hóa cacbon là: -4, 0, +2, +4 II TNH CHT VT L - NG DNG Cacbon Kim cương Than chì Fuleren Cacbon cú my dng thự hỡnh? Cacbon vô định ... trí Cacbon bảng tuần Dahoàn: vo BTH hóy cho biết vị trí,nhóm cấu hình Cacbon thuộc ô 6; chu kỳ 2; IVA e nguyên tử Cấu hình e nguyên tử: số oxi hóa nguyên tố cacbon Cấu hình e: 1s22s22p2 Cacbon ... + 4Al Al4C3 Bài tập 2: Tính oxi hóa Cacbon thể phản ứng phản ứng sau? o +4 A Co + O2 CO2 -4 B B Co + 2H2 CH4 +2 C C + CO2 2CO +2 o D C + H2O CO + H2 Bài tập 3:Hãy rõ vai trò cacbon phản ứng...
  • 23
  • 118
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng cơ khí đường dâybài giảng tiết dạy giáo dục kĩ năng sống lớp 4 5bài giảng đến đây là kết thúc nguyễn thị phúc k4 giáo dục tiểu họcbài giảng công nghệ đúcbài giảng wordbài giảng cơ sở dữ liệubài giảng quản trị dự ánbài giảng quản trị du lịchbài giảng quản trị du lịbài giảng quản trị dự án đầu tưbài giảng phân tích dữ liệubài giảng thời gian dự ánbài giảng về quảng đườngbài giảng gắn kết dữ liệubài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuâtDạy hat chau vẽ ông mặt tròi phát triển thẩm mĩĐề tài đèn giao thôngGấp một số lên nhiều lần toán học 3Bài tính theo công thức hoá học hóa học 8IOE CAP TRUONG 2016 2017Bài công suất điện vật lý 9Bài giảng điện tử mầm non đề tài câu đố cho béBài giảng điện tử mầm non đề tài truyện quả trứngbài giảng làm quen với chữ cái e êBÀI GIẢNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC làm quen chữ cái o,ô,ơ, tiết 2 làm quen với toánKy thuat xet nghiem huyet hoc truyen maude thi hk1 môn toán lớp 4dap an 2016 2017Đề tài Những vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện hợp đồng và giải pháp hoàn thiệntài liệu ôn thi bất đẳng thứcRIÊNG (đại từ) tập huấn cho GVCN THPTTẬP đọc một mái NHÀ CHUNGBài 20 bài thực hành số 1 phản ứng oxi hoá khửXây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực chuỗi cung ứng ngành dệt mayBài 25 thực hành hướng độngỨng dụng công nghệ thông tin trong dạy học phần 1
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập