Phương pháp dạy đọc văn bản
Phương pháp dạy đọc văn bản
- 206
- 371
- 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn
... quan trọng văn thuyết minh Khi hiểu đợc nh GV giúp em viết đợc thuyết minh theo kiểu văn 2.Nắm vững đợc dạng thuyết minh phơng pháp dạy-học dạng thuyết minh Trong chơng trình Tập làm văn lớp 8,HS ... xen kết hợp nhiều phơng pháp thuyết minh khác nhằm thoả mãn yêu cầu trình bày giới thiệu,giải thích( Hầu nh văn thuyết minh sử dụng phơng pháp thuyết minh) Chẳng hạn văn Cây dừa Bình Định(N.V ... nhiều phơng pháp thuyết minh. Bởi vì, kiểu văn khác ,văn thuyết minh yêu cầu nội tại, đòi hỏi đa dạng phơng pháp trình bày Đây đặc trng quan trọng phơng pháp viết văn thuyết minh 4.Nắm vững bơc việc...
- 6
- 2,661
- 33
phương pháp dạy học văn bản nhật dụng lớp 8
... Phơng pháp dạy phần văn nhật dụng lớp Mục đích, yêu cầu, ý nghĩa việc dạy học văn nhật dụng - Trớc hết phải hiểu đợc văn nhật dụng; Văn nhật dụng khái niệm thể loại Nói đến văn nhật dụng trớc ... pháp dạy kiểu văn nh (đặc biệt phần văn nhật dụng lớp 8) để đạt hiệu cao vấn đề nhiều giáo viên băn khoăn, trăn trở Từ thực tế giảng dạy chọn đề tài "Phơng pháp giảng dạy phần văn nhật dụng lớp ... phân tích Dùng phơng pháp để rõ phơng pháp bản, cấu trúc tiến hành dạy kiểu văn nhật dụng lớp Trên sở miêu tả nội dung văn nhật dụng lớp 8, đề xuất nhiệm vụ, yêu cầu với biện pháp thực cho phù hợp...
- 36
- 3,270
- 0
Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )
... Phương pháp dạy học a Cần phù hợp với phương thức biểu đạt ( PTB ) văn : (Có thể tham khảo bảng hệ thống văn nhật dụng , trang SKKN này) Đề tài : Phương pháp dạy - học văn nhật dụng ( Chương trình ... tài nhật dụng : Quyền trẻ em ) Hay , lớp dạy văn “Mẹ tôi” ( Đề tài nhật Đề tài : Phương pháp dạy - học văn nhật dụng ( Chương trình Ngữ văn THCS ) Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiền -4- TRƯỜNG THCS ... Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Phạm vi nghiên cứu : Vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài , thân sử dụng phương pháp chủ...
- 20
- 8,778
- 17
Nghiên cứu phương pháp dạy - học văn bản văn học theo đặc điểm thể loại và loại hình cho sinh viên chuyên pháp
... doc 33 - Chang duong doc 34 2.3.2 Bcii doc theo phuang phdp 35 - Bai doc theo phuang phdp la gi? 35 - Muc dich cua bdi doc theo phuang phdp 36 - Tam quan cua bdi doc theo phuang phdp 37 -Thiphap ... van hoc (genres litteraires) 23 - rieii ihiiyet 24 - Kjeh 25 - Tho 26 2.1.2 Loai hinh van ban (types de textes) 27 - Van ban ke chuyen 27 - Van ban mieu ta 28 - Van ban lap luan 28 2.1.3 Phdn ... Ihuyet phuc hon." [47] - Muc dich ciia hai dpc theo phirong phdp van ban neu tren cho rang bdi dpc theo phuang phdp: "c6 the dugc the hien theo nhieu phuong thirc khac nhau, theo trat tir ciia van...
- 108
- 583
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn THCS
... Ngh lun Trờn õy l mt s kinh nghim v phng phỏp dy hc bn ngh lun sỏch giỏo khoa bc THCS ca tụi c rỳt qua quỏ trỡnh nghiờn cu, tỡm hiu v quỏ trỡnh thc t ging dy Hy vng nhng kinh nghim ca tụi c cỏc ... mt lng ỏng k chng trỡnh Vn bn ngh lun sỏch giỏo khoa THCS c phõn loi nh sau: - Phõn b s lng bn ngh lun theo tng lp: Phõn b s lng bn ngh lun SGK Ng THCS Lp Tng s bn Trung i Hin i Nc ngoi 7 2 Tng ... phỏt trin ca lch s - Trong thi kỡ nn kinh t tri thc phỏt trin mnh m thỡ vai trũ ca can ngi li cng ni tri 2) Bi cnh th gii hin v nhng mc tiờu, nhim v nng n ca t nc - Mt th gii m khoa hc cụng ngh phỏt...
- 28
- 1,930
- 13
SKKN Phương pháp dạy học văn bản kịch trong chương trình Ngữ văn thcs theo đặc trưng phương thức biểu đạt
... chiếm lĩnh văn Ngữ văn + Việc đổi phương pháp dạy học văn Ngữ văn THCS dạy học văn Ngữ văn phù hợp đặc trưng phương thức biểu đạt Định hướng xem nguyên tắc dạy học đáp ứng việc đổi chương trình sách ... đề phương pháp biện pháp tổ chức cho học sinh tiết dạy học văn kịch theo đặc trương phương thức biểu đạt: + Xác định phương thức biểu đạt thể loại văn học kịch + Hiểu khái niệm phương thức biểu ... thông lần đọc - hiểu văn theo đặc trưng PTBĐ đường khoa học để chiếm lĩnh văn Ngữ văn Vì vậy, đổi phương pháp dạy học (PPDH) văn ngữ văn THCS dạy học văn ngữ văn phù hợp với đặc trưng PTBĐ Đó lí...
- 54
- 1,921
- 3
Báo cáo sáng kiến Phương pháp dạy học văn bản nghị luận ở trường Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG Cơ sở lí luận Thực trạng việc dạy học văn nghị luận trường THCS Một số giải pháp dạy học văn nghị luận trường THCS theo đặc trưng thể loại Đặc điểm văn nghị luận ... định hướng, phương pháp dạy học văn nghị luận theo đặc trưng thể loại IV ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Dạy học văn nghị luận trường Trung học sở theo đặc trưng thể loại Phạm ... “ Phương pháp dạy học văn nghị luận trường Trung học sở theo đặc trưng thể loại , hi vọng đóng góp phần nhỏ vào việc hoàn thiện lí luận dạy học môn Ngữ văn nhà trường THCS, đặc biệt dạy văn nghị...
- 29
- 765
- 0
Đề tài phương pháp dạy đọc hiểu văn bản trong bài ngữ văn 8
... hoạt động "Đọc - Hiểu văn bản" tiến hành theo hướng nhằm vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt ... đọc - hiểu văn bản không diến tả hành động tách rời đọc hiểu Đọc - hiểu văn bản hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng liên tưởng Bản chất đọc – hiểu tìm hiểu ... GIẢI PHÁP Như biết, ba phân môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc – hiểu văn bản Vậy đọc - hiểu văn bản ...
- 23
- 4,200
- 7
Một số phương pháp dạy đọc hiểu văn bản hiệu quả
...
- 83
- 816
- 1
SKKN tạo hứng thú cho hoc sinh khi day doc van bang phuong pháp nhap de
... huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh, tạo không khí hứng khởi cho em bắt đầu vào học Cũng “Không có lần thứ hai cho mở đầu”, nhiều người khẳng định, nên việc tạo hứng thú phần dẫn vào học cần ... huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh, tạo không khí hứng khởi cho em bắt đầu vào học Cũng “Không có lần thứ hai cho mở đầu”, nhiều người khẳng định, nên việc tạo hứng thú phần dẫn vào học cần ... phương pháp dạy học Vì thế, người viết đưa giải pháp “Đổi dạy học môn Ngữ văn qua việc tạo hứng thú phần dẫn vào học” để nâng cao hiệu cho học sinh học Đây giải pháp cải tiến từ giải pháp có...
- 23
- 622
- 0
Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11
... tài Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước SGK Ngữ văn 11 Mục đích nghiên cứu Mục đích đề tài hình thành phương pháp qui trình dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước SGK Ngữ văn 11 Qua ... sở lí luận đọc hiểu phương pháp đọc hiểu Chương 2: Thực trạng giảng dạy tác phẩm văn học nước trường THPT Chương 3: Đề xuất qui trình dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước SGK Ngữ văn 11 CHƯƠNG ... cần lưu ý giảng dạy tác phẩm văn xuôi nước (SGK Ngữ văn 11) Qua khó khăn thực trạng giảng dạy, giải pháp đặt giáo viên dạy học văn học nước ngoài, cụ thể với tác phẩm văn xuôi nước ngoài, là: +...
- 53
- 2,047
- 10
Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11
... dạy, học tác phẩm để làm (Vì chưa đọc trọn vẹn tác phẩm) 2.2.2 Thực trạng phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước (SGK Ngữ văn 11) Phần văn xuôi nước SGK Ngữ văn 11 bao gồm tác phẩm: - ... phạm Ngữ văn Chương III ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH GIẢNG DẠY ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN XUÔI NƯỚC NGOÀI (SGK NGỮ VĂN 11) 3.1 Ý nghĩa việc lập qui trình giảng dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước (SGK Ngữ văn 11) ... thành phương pháp qui trình dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước SGK Ngữ văn 11 Qua đó, giáo viên có nhìn bao quát trình giảng dạy đọc hiểu tác phẩm văn học nước ngoài; đồng thời học sinh có phương...
- 64
- 5,156
- 3
Đề tài “Phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài SGK Ngữ văn 11” pdf
... dạy, học tác phẩm để làm (Vì chưa đọc trọn vẹn tác phẩm) 2.2.2 Thực trạng phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước (SGK Ngữ văn 11) Phần văn xuôi nước SGK Ngữ văn 11 bao gồm tác phẩm: - ... chương 3.3 Đề xuất xây dựng qui trình dạy đọc hiểu cho tác phẩm văn xuôi nước (SGK Ngữ văn 11) Từ thực trạng dạy học tác phẩm văn xuôi nước trên, có đề xuất qui trình dạy đọc hiểu tác phẩm Trên ... (SGK NGỮ VĂN 11) 3.1 Ý nghĩa việc lập qui trình giảng dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước (SGK Ngữ văn 11) Như đề cập phần trước, trạng dạy đọc hiểu văn xuôi nước (SGK Ngữ văn 11) nhiều vấn đề đáng...
- 66
- 979
- 3
Từ khóa: phuong phap day hoc van ban nhat dungphuong phap day hoc van ban nhat dung 8phuong phap day mot van ban nhat dungphuong phap day hoc van ban nha dungphuong phap day hoc van ban nhat dung lop 8skkn phương pháp dạy học văn bản nhật dụngskkn một số phương pháp dạy học văn bản nhật dụngphương pháp dạy đọc hiểu văn bản văn họcmot so phuong phap day doc hieu van ban trong chuong trinh ngu van 7phương pháp dạy học kịch bản văn họcphuong phap day hoc van van ban nhat dungphương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm văn xuôi nước ngoài sgk ngữ văn 11phuong phap day doc hieu trong bai ngu van 8phuong phap day doc hỉu mon ngu vanphuong phap day doc hieu trong ngu van 7Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ