thi online cau truc tiep gian tiep 1

Câu trực tiếp, gián tiếp-Part 1- Vũ Mai Phương

Câu trực tiếp, gián tiếp-Part 1- Vũ Mai Phương
... c whether i v i câu h i v i câu h c bi t b t u b ng nghi v n what, why i t D ng câu h i chuy n thành câu tr n thu t ng t do, did, does, câu h i gián ti p Ex: DIRECT INDIRECT a Câu h i chung He ... some help Fire V CÂU H N H P ng h p ph i chuy n nh ng câu h n h p g m lo i câu tr n thu t, câu h i câu c u n sang l i nói gián ti i dùng nh ng t thích h gi i thi u t ng ph n Ex: Hocmai.vn ng chung ... said he was speaking the truth III CÂU H I GIÁN TI P Khi chuy n câu h i sang l i nói gián ti i áp d ng nh ng quy t i v i câu trân thu ng t m gi i thi u l i nói gián ti p ask (ho c enquire, wonder,...
  • 5
  • 144
  • 4

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP CÂU TRỰC TIẾPCẤU GIÁN TIẾP (reported speech)

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP CÂU TRỰC TIẾP VÀ CẤU GIÁN TIẾP (reported speech)
... questions: => Gián tiếp: S + asked/ wanted to know + Wh- word + S+ V (lùi so với câu trực tiếp) c Một số cấu trúc với to V/ Ving: * Một số cấu trúc với to V: Câu trực tiếp Câu mệnh lệnh, đề nghị Câu mời ... Chuyển câu từ trực tiếp sang gián tiếp chia thành nhóm sau: a Câu trần thuật: b Câu hỏi: * Yes/ No questions: => Gián tiếp: S + asked/ wanted to know + if/ whether + S+ V (lùi so với câu trực tiếp) ... written to him the day before Phân tích: câu loại trực tiếp đáp án b, c sử dụng trạng từ yesterday câu gián tiếp không phù hợp c Dựa vào số cấu trúc cố định: số cấu trúc với to V/ Ving Ex: Jamei: “...
  • 11
  • 88
  • 1

CHUYÊN ĐỀ 3. CÂU TRỰC TIẾP, GIÁN TIẾPCÂU CHỦ ĐỘNG, BỊ ĐỘNG (CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC CỦA CÔ VŨ THỊ MAI PHƯƠNG)

CHUYÊN ĐỀ 3. CÂU TRỰC TIẾP, GIÁN TIẾP VÀ CÂU CHỦ ĐỘNG, BỊ ĐỘNG (CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC CỦA CÔ VŨ THỊ MAI PHƯƠNG)
... LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Th Mai Phương Câu tr c ti p, gián ti p ch a t p có liên quan V CÂU H N H P Trư ng h p ph i chuy n nh ng câu h n h p g m lo i câu tr n thu t, câu h i câu c u ... viên: Th Mai Phương Ngu n Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 : Hocmai.vn - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Th Mai Phương Câu ... viên: Th Mai Phương Ngu n Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 : Hocmai.vn - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Th Mai Phương Câu...
  • 30
  • 866
  • 8

Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh 2016 cực hay (Phần 8 - Câu trực tiếp, câu gián tiếp trong Tiếng Anh)

Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh 2016 cực hay (Phần 8 - Câu trực tiếp, câu gián tiếp trong Tiếng Anh)
... Hotline: 04.32.99. 98. 98 Moon.vn Cụ V MAI PHNG KHểA NG PHP Cõu trc tip, giỏn tip (P2) I Cỏc trng hp khụng lựi thỡ ng t Khi câu trực tiếp diễn tả chân lý hay hành động - c lặp lặp lại th-ờng xuyên theo ... B Wh-questions (Cõu hi ni dung) S + asked + (O) + wh- + clause (S+V) S + wondered + wh- + clause (S+V) S + wanted to know + wh- + clause (S+V) Moon.vn Hotline: 04.32.99. 98. 98 Moon.vn C Yes-no ... had been rich" Thay i trng t ch thi gian v ni chn (Nu cú) (nu V tng thut quỏ kh) Direct Speech Reported Speech Time Expressions today that day Moon.vn Hotline: 04.32.99. 98. 98 Moon.vn Cụ V MAI...
  • 47
  • 246
  • 0

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH  LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP.
... nghiệm để hướng dẫn học sinh lớp chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp + Giúp học sinh nhận biết câu, + Hướng dẫn học sinh phân tích câu, thành phần câu + Hướng dẫn học sinh cách chuyển đổi vị trí ... yếu lớp 9A3, 9A4, 9A6) hướng dẫn chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp III Phạm vi nghiên cứu: Bằng kinh nghiệm đúc kết q trình dạy học năm qua, tơi hướng dẫn học sinh lớp 9A3, 9A4, 9A6 chuyển ... số học sinh khơng thể chuyển câu Trực tiếp sang câu gián tiếp Do đó, q trình giảng dạy mơn Tiếng Anh , tơi rút số kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh lớp chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp...
  • 31
  • 2,388
  • 6

HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP

HƯỚNG DẪN HỌC SINH  LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP
... nghiệm để hướng dẫn học sinh lớp chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp + Giúp học sinh nhận biết câu, + Hướng dẫn học sinh phân tích câu, thành phần câu + Hướng dẫn học sinh cách chuyển đổi vị trí ... yếu lớp 9A3, 9A4, 9A6) hướng dẫn chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp III Phạm vi nghiên cứu: Bằng kinh nghiệm đúc kết q trình dạy học năm qua, tơi hướng dẫn học sinh lớp 9A3, 9A4, 9A6 chuyển ... số học sinh khơng thể chuyển câu Trực tiếp sang câu gián tiếp Do đó, q trình giảng dạy mơn Tiếng Anh , tơi rút số kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh lớp chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp...
  • 31
  • 1,205
  • 4

hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp

hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp
... để hướng dẫn học sinh lớp chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp + Giúp học sinh nhận biết câu, + Hướng dẫn học sinh phân tích câu, thành phần câu + Hướng dẫn học sinh cách chuyển đổi vò trí ... trường, đa số học sinh chuyển câu Trực tiếp sang câu gián tiếp Do đó, trình giảng dạy môn Tiếng Anh , rút số kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh lớp chuyển câu Trực tiếp sang câu Gián tiếp nhằm giúp ... dẫn học sinh lớp chuyển câu trực tiếp sang câu gián tiếp - Vận dụng thủ thuật cách đổi câu trực tiếp sang câu gián tiếp vào dạng tập đa dạng phong phú Hiệu áp dụng: - Giúp học sinh hứng thú học...
  • 35
  • 1,065
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài tập câu trực tiếp gián tiếp lớp 10cách chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếpcâu trực tiếp và gián tiếpcấu trúc của câu trực tiếp gián tiếpcấu trúc câu trực tiếp gián tiếp trong tiếng anhcâu trực tiếp và gián tiếp trong tiếng anhcâu trực tiếp sang câu gián tiếp trong tiếng anhcâu trực tiếp gián tiếp trong tiếng anh bai tapcâu trực tiếp gián tiếp trong tiếng anh violetcâu trực tiếp gián tiếp tiếng anhcâu trực tiếp gián tiếp trong tiếng anhchuyển câu trực tiếp sang gián tiếp trong tiếng anhcấu trúc chuyển từ câu trực tiếp sang gián tiếpcấu trúc câu trực tiếp và gián tiếpcác bước chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếpTác động của tự do hóa tài khoản vốn tới tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam (LA tiến sĩ))MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 18 – 24 THÁNG Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA TRUNGMột số biện pháp chỉ đạo thực hiện giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non tại trường mầm non Nga GiápMỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG TRƯỜNG MẦM NON NGA LĨNHMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON NGA ĐIỀNThuyết trình về cảm biến ÁP Suấtbí kíp ôn thi đại họcMột số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi tại trường mầm non Nga LĩnhEssentials of investments 9e by BODIE KANE and MARCUSquản lí bộ nhớ trong windowMột số kinh nghiệm giáo dục tiết kiệm năng lượng cho trẻ 56 tuổi ở trường mầm non Nga TiếnKe hoach on thi THPT tổ KHTN 2016Tổng hợp các tình huống sư phạm hay cho các bạn sắp hay đã là giáo viênĐề và đán án thi học sinh giỏi bắc giang môn địa lí 12thiet ke bao ve chong set cho tram bien apKet cau cua luan an tien siMột số biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học và đồ chơi nhằm gây hứng thú cho trẻ 2436 ở trường Mầm non Nga Tiến hoạt động “nhận biết phân biệtMột số biện pháp dạy trẻ 56 tuổi ở trường mầm Nga Tiến định hướng về thời gianTâm lý học Đinh Phương DuyTâm lý học sáng tạo Huỳnh Văn Sơn
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập