Tính tổng các giá trị dương trong mảng 1 chiều các số thực

Hãy tìm giá trị dương nhỏ nhất trong mảng 1 chiều các số thực nếu mảng không có giá trị dương thì sẽ trả về 1

Hãy tìm giá trị dương nhỏ nhất trong mảng 1 chiều các số thực  nếu mảng không có giá trị dương thì sẽ trả về  1
... > 0) { return a[i]; } } return -1; } float timgiatriduongnhonhat(float a[], int n) { float duongnhonhat = timduongdautien(a, n); if(duongnhonhat == -1) return -1; for(int i = 0; i < n; i++) { ... // if (dem !=0) // { // = a[i]; // for (i=i +1; i0)&&(min>a[i])) // { // = a[i]; // } // } // return min; // } // return -1; //} int main() { int n; float a[MAX]; nhap(a, ... n; i++) { if(a[i] > && a[i] < duongnhonhat) { duongnhonhat = a[i]; } } return duongnhonhat; } // Cách 2: //float DuongNhoNhat(float a[], int n) //{ // float min; // int dem= 0; // for (int i=0;...
  • 4
  • 26
  • 0

Hãy tìm vị trí giá trị dương nhỏ nhất trong mảng 1 chiều các số thực nếu mảng không có

Hãy tìm vị trí giá trị dương nhỏ nhất trong mảng 1 chiều các số thực  nếu mảng không có
... 0) // kiểm tra xem dương ? { dem++; = i; break; // đếm số lượng số dương // i vị trí // giá trị dương giá trị } } if (dem == 0) // giá trị dương return -1; for (i = i + 1; i < n; i++) { if((a[i]...
  • 3
  • 26
  • 0

Viết hàm tìm giá trị dương đầu tiên trong mảng 1 chiều các số thực nếu mảng không có giá trị dương thì trả về 1

Viết hàm tìm giá trị dương đầu tiên trong mảng 1 chiều các số thực  nếu mảng không có giá trị dương thì trả về  1
... duongdautien(float a[], int n) { for (int i=0; i0) { return a[i]; } } return -1; } int main() { int n; float a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); float duongdau = duongdautien(a,...
  • 3
  • 28
  • 0

Hãy tìm giá trị âm lớn nhất trong mảng 1 chiều các số thực nếu mảng không có giá trị âm thì trả về 1

Hãy tìm giá trị âm lớn nhất trong mảng 1 chiều các số thực  nếu mảng không có giá trị âm thì trả về   1
... { if(a[i] < 0) { return i; } } return -1; } float amlonnhat(float a[], int n, int vitriamdau) { float AmMax = a[vitriamdau]; for (int i = vitriamdau + 1; i < n; i++) { if (a[i] < && a[i] > AmMax) ... n; float a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int vitriamdau = timvitriamdau(a, n); if(vitriamdau == -1) { printf("\nMang khong co so am"); } else { float AmMax = amlonnhat(a, n, vitriamdau); printf("\nSo...
  • 4
  • 21
  • 0

Tìm số chẵn cuối cùng trong mảng 1 chiều các số nguyên nếu mảng không có giá trị chẵn thì trả về 1

Tìm số chẵn cuối cùng trong mảng 1 chiều các số nguyên  nếu mảng không có giá trị chẵn thì trả về  1
... printf("%4d", a[i]); } } int timchancuoi(int a[], int n) { for(int i = n - 1; i >= 0; i ) { if(a[i] % == 0) { return a[i]; } } return -1; } int main() { int n; int a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int chancuoi...
  • 3
  • 21
  • 0

Tìm vị trí của giá trị chẵn đầu tiên trong mảng 1 chiều các số nguyên nếu mảng không có giá trị chẵn thì sẽ trả về 1

Tìm vị trí của giá trị chẵn đầu tiên trong mảng 1 chiều các số nguyên  nếu mảng không có giá trị chẵn thì sẽ trả về  1
... timvitrichandau(int a[], int n) { for(int i = 0; i < n; i++) { if(a[i] % == 0) { return i; } } return -1; } int main() { int n; int a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int vitrichandau = timvitrichandau(a,...
  • 3
  • 24
  • 2

Tìm vị trí số hoàn thiện cuối cùng trong mảng 1 chiều các số nguyên nếu mảng không có số hoàn thiện thì trả về giá trị 1

Tìm vị trí số hoàn thiện cuối cùng trong mảng 1 chiều các số nguyên  nếu mảng không có số hoàn thiện thì trả về giá trị   1
... { int i = 1; int S = 0; while(i < n) { if(n % i == 0) { S = S + i; } i++; } if(S == n) return true; else return false; } int timvitrihoanthiencuoi(int a[], int n) { for(int i = n - 1; i >= 0; ... n) { for(int i = n - 1; i >= 0; i ) { if(kiemtrahoanthien(a[i]) == true) { return i; } } return -1; } int main() { int n; int a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int vitrihoanthiencuoi = timvitrihoanthiencuoi(a,...
  • 3
  • 23
  • 0

Hãy tìm giá trị chẵn nhỏ nhất trong mảng 1 chiều các số nguyên nếu mảng không có số chẵn thì trả về 1

Hãy tìm giá trị chẵn nhỏ nhất trong mảng 1 chiều các số nguyên  nếu mảng không có số chẵn thì trả về  1
... // { // return 0; // } // } // return 1; //} int TimViTriChanDau(int a[], int n) { for(int i = 0; i < n; i++) { if(a[i] % == 0) { return i; } } return -1; } int TimChanNhoNhat(int a[], int n, ... int a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int ViTriChanDau = TimViTriChanDau(a, n); if(ViTriChanDau == -1) { printf("\nMang khong co so chan"); } else { int ChanMin = TimChanNhoNhat(a, n, ViTriChanDau);...
  • 4
  • 26
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tính tổng các phần tử trong mảng 1 chiềutính tổng các phần tử trong mảng 1 chiều trong pascaltính tổng các số nguyên âm trong 1 mảnghãy mô tả thuật toán tính tổng các số dươngmô tả thuật toán tính tổng các số dươngthuat toan tinh tong cac so chan trong daycông thức tính tổng các số tự nhiêncông thức tính tổng các số tự nhiên liên tiếpcách tính tổng các số tự nhiêncách tính tổng các số tự nhiên lẻ liên tiếpxóa các phần tử trùng nhau trong mảng 1 chiềucách tính tổng các số tự nhiên liên tiếptìm số nguyên dương nhỏ nhất trong mảng 1 chiềutính tổng các số có 3 chữ số khác nhautính tổng các số có 3 chữ sốMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC VỆ SINH CÁ NHÂN CHO TRẺ MẪU GIÁO 3 ĐẾN 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA ĐIỀNĐỒ THỊ HÀM SỐ TIẾP XÚC VỚI TRỤC HOÀNHĐề thi chuyên toán Nguyễn Thị Minh KhaiChủ ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 11Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 14Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào LTVC lớp 4 số 16Chính sách của mĩ đối với triều tiên (1945 – 1953)Bài vùng tây nguyên địa lí 9CHUYÊN đề QUẢN lý đổi mới SINH HOẠT CHUYÊN môn ở TRƯỜNG TIỂU họcMỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA BẠCHChủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 7Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 13Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 16Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 19Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 21bài 38 tiết 46 thực hành - viết báo cáo ngắn gọn về kênh đào xuy ê....MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÚP TRẺ MẪU GIÁO 4 ĐẾN 5 TUỔI CHƠI TRÒ CHƠI XÂY DỰNG TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁIThần tốc luyện đề toán học THPT quốc gia 2016– tập 2 (hot)MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CÁC BÀI ĐỒNG DAO CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 ĐẾN 5 TUỔIMỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI LÀM QUEN VỚI TOÁN Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA THỦY
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập