SKKN một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực cho học sinh lớp 4 trong việc học môn toán

skkn một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực của học sinh

skkn một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực của học sinh
... viờn dy gii vũng huyn v mt s ln d dy chuyờn i mi phng phỏp, hun chuyờn mụn - Qua vic ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh * Phng phỏp nghiờn cu h tr: D gi thao ging ca giỏo viờn dy gii cp huyn, giỏo viờn ... phỏp ó thc hin: II.3.1 Khuyn khớch k nng nghe v ỏnh giỏ ca hc sinh: hc sinh khụng b th ng cỏch la chn tit tu cho bi hỏt, giỏo viờn khuyn khớch k nng nghe v ỏnh giỏ ca hc sinh bng cỏch nh sau: ... sinh THCS ang thi kỡ phỏt trin nhanh v th cht, tõm sinh lớ, giai on ny cỏc em cú nhiu c m, suy ngh v cuc sng Trong quỏ trỡnh hc õm nhc, õy l giai on rt thớch hp phỏt huy tớnh sỏng to ca hc sinh...
  • 13
  • 90
  • 0

Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 4, 5

Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 4, 5
... (%) 4 101 26 25, 7% 75 74,3 % 74 22 29,7% 52 70,3% Kin ngh - xut: 2.1 Kin ngh: Trờn õy l mt s kinh nghim ca tụi v Mt s bin phỏp dy hỏt phỏt huy tớnh tớch cc, sỏng to ca hc sinh lp 4, Trng Tiu hc ... phng phỏp dy hỏt hiu qu nht phỏt huy tớnh tớch cc, sỏng to ca hc sinh lp 4 ,5 bc Tiu hc núi chung v ca trng Tiu hc Vn Bõn núi riờng i tng nghiờn cu: Hc sinh lp 4, trng Tiu hc Vn Bõn Gii hn ni dung ... thiu nhi yờu mn ú l bi hỏt Hóy gi cho em bu tri xanh ca nhc s Huy Trõn 3 .5 Hng dn hc sinh dn dng v biu din bi hỏt: Vi hc sinh lp 4, 5, giỏo viờn nờn dnh cho cỏc em nhiu s t hn la chn hỡnh thc trỡnh...
  • 22
  • 424
  • 1

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, KHẢ NĂNG SÁNG TẠO TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

skkn MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ PHÁT HUY TÍNH  TÍCH CỰC, KHẢ NĂNG SÁNG TẠO TRONG HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
... học tích cực tính tích cực sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình Vì vậy, trình đứng lớp, thân tìm tích lũy số giải pháp giúp trẻ phát huy hết tính tích cực sáng tạo nhằm đạt chất lượng cao hoạt động ... dục nói chung hoạt động tạo hình nói riêng nên định chọn đề tài Một số biện pháp giúp trẻ phát huy tính tích cực, khả sáng tạo hoạt động tạo hình Đó lý chọn đề tài cho viết II/ KHẢO SÁT THỰC ... hình nhằm phát huy tính tích cực trẻ, qua giúp trẻ khám phá giới xung quanh qua giác quan trẻ giúp cho trẻ chủ động sáng tạo Trong trình tổ chức hoạt động tạo hình ý lựa chọn biện pháp để vận...
  • 17
  • 1,129
  • 5

SKKN Một số biệên pháp dạy hát phát huy tính tích cực trường THCS Tiên Lư

SKKN Một số biệên pháp dạy hát phát huy tính tích cực trường THCS Tiên Lư
... ti: Mụt sụ biờn phỏp dy hỏt phỏt huy tớnh tớch cc trng THCS Tiờn L Mc ớch nghiờn cu Giỳp giỏo viờn cú nhng phng phỏp dy hỏt hiu qu nht phỏt huy tớnh sỏng to ca HS THCS i tng nghiờn cu - Phng phỏp ... bi dng giỏo viờn THCS mụn m nhc * Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc t: - Nghiờn cu qua vic ging dy thc t trng THCS Tiờn L, qua nhng ln thao ging giỏo viờn dy gii huyn v mt s ln dy chuyờn i mi phng ... sỏng to chng trỡnh m nhc THCS Gii hn phm vi ni dung nghiờn cu - Hc sinh lp 6, v trng THCS Tiờn L Nhim v nghiờn cu - H thng li mt s phng phỏp dy hỏt chng trỡnh õm nhc THCS, su tm thờm mt s phng...
  • 10
  • 76
  • 0

skkn một số BIỆN PHÁP dạy học môn TOÁN 5

skkn một số BIỆN PHÁP dạy học môn TOÁN 5
... dụng vào đời sống ngành khoa học Đó trăn trở GV nói chung thân nói riêng Từ mục đích ,yêu cầu nhiệm vụ môn tốn ,để học sinh học tốt môn tốn ,tôi xin đề số biện pháp sau: III Biện pháp: A.Để chuẩn ... B .Biện pháp hình thành kĩ tính tốn trình bày cho HS: ( Hình thành kĩ cho HS theo mục tiêu việc dạyvà học tốn ) 1.Theo mục tiêu dạy học số phép tính giống mục tiêu dạy học số tự nhiên phân số ... đổi phương pháp dạy giáo viên học học sinh.Cần truyền thụ nội dung ,kiến thức cho hiệu Biện pháp để phát triển lực học tập tốn phù hợp với lực học sinh ;bằng phương pháp tích cực để học sinh lĩnh...
  • 15
  • 435
  • 0

SKKN một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy câu điều kiện cơ bản

SKKN một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy câu điều kiện cơ bản
... tiễn, đề xuất số dạng hoạt động giảng dạy câu điều kiện nhằm phát huy tính tích cực học sinh Đối tượng nghiên cứu Một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực học sinh dạy câu điều kiện Phương ... Kết luận Đề tài Một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực học sinh dạy câu điều kiện bản nghiên cứu dựa hệ thống sở lý luận phương pháp dạy học lý thuyết câu điều kiện Các kết việc ... chế Và kiến thức câu điều kiện phần em gặp nhiều khó khăn Xuất phát từ lí trên, nghiên cứu áp dụng Một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực học sinh dạy câu điều kiện bản Bước đầu thu...
  • 37
  • 47
  • 0

skkn một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy câu điều kiện cơ bản

skkn một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy câu điều kiện cơ bản
... tiễn, đề xuất số dạng hoạt động giảng dạy câu điều kiện nhằm phát huy tính tích cực học sinh Đối tượng nghiên cứu Một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực học sinh dạy câu điều kiện Phương ... Kết luận Đề tài Một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực học sinh dạy câu điều kiện bản nghiên cứu dựa hệ thống sở lý luận phương pháp dạy học lý thuyết câu điều kiện Các kết việc ... chế Và kiến thức câu điều kiện phần em gặp nhiều khó khăn Xuất phát từ lí trên, nghiên cứu áp dụng Một số dạng hoạt động giúp phát huy tính tích cực học sinh dạy câu điều kiện bản Bước đầu thu...
  • 38
  • 55
  • 0

skkn một số phương pháp dạy học môn toán lớp 4 theo mô hình VNEN

skkn một số phương pháp dạy học môn toán lớp 4 theo mô hình VNEN
... đề tài Một số phương pháp dạy học môn Toán lớp theo hình VNEN để áp dụng năm học Phạm vi đề tài: Với đề tài Một số phương pháp dạy học môn Toán lớp theo hình VNEN thân tìm biện pháp khắc ... thức Toán đến với em tâm Do thân mạnh dạn chọn đề tài Một số phương pháp dạy học môn Toán lớp theo hình VNEN 2.Mục đích đề tài: -Giúp học sinh yêu thích môn Toán -Tổ chức học sinh cách học theo ... hứng thú học tập 3.3 Lựa chọn phương pháp hình thức tổ chức dạy học Để thực tiết dạy thành công việc lựa chọn phương pháp hình thức tổ chức dạy học yếu tố quan trọng Vì thân tìm phương pháp hình...
  • 17
  • 94
  • 3

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TOÁN CÓ HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 6 Trường THCS Pắc Ta

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TOÁN CÓ HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 6 Trường THCS Pắc Ta
... II Một số phơng pháp bồi dỡng phát huy tính tích cực học toán hiệu cho học sinh lớp Tr ờng THCS Pắc Ta huy n than uyên I- tích cực đổi phơng pháp dạy học để bồi dỡng ,phát huy tính tích ... sinh lớp Trờng THCS Pắc Ta huy n Than Uyên -Trên sở phân tích thực thực trạng việc phát huy tính tích cực học toán sinh nhận thấy vấn đề đặt cho việc bồi dỡng phát huy tính tích cực cho học sinh ... chọn chuyên đề Một số Phơng pháp bồi dỡng ,phát huy tính tích cực học toán kết cho học sinh lớp Trờng THCS Pắc Ta huy n Than Uyên II-mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở khoa học việc bồi dỡng,phát...
  • 18
  • 130
  • 0

SKKN một số biện pháp tạo môi trường hoạt động tích cực cho trẻ 3 4 tuổi theo chủ đề gia đình

SKKN một số biện pháp tạo môi trường hoạt động tích cực cho trẻ 3 4 tuổi theo chủ đề gia đình
... đề nghiên cứu: Thiết kế Một số biện pháp tạo môi trường hoạt động tích cực cho trẻ 3- 4 tuổi theo chủ đề gia đình không? Giả thuyết nghiên cứu: Một số biện pháp tạo môi trường hoạt động tích cực ... THỂ LOẠI NĂM HỌC Đề tài: Một số biện pháp tạo môi trường hoạt động tích cực cho trẻ 3- 4 tuổi theo chủ đề gia đình I TÓM TẮT ĐỀ TÀI Như biết vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mầm non Trẻ học mà chơi, ... dạn nghiên cứu đưa số biện pháp tạo môi trường hoạt động tích cực cho trẻ 3- 4 tuổi theo chủ đề gia đình Cụ thể nhập vai chơi trẻ để truyền đạt mong muốn đến trẻ gần gũi Giải pháp thay thế: Trò...
  • 27
  • 65
  • 0

skkn Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực của HS lớp 1 môn toán

skkn Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực của HS lớp 1 môn toán
... cao, học sinh phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo việc chiếm lĩnh kiến thức toán học lớp Chính chọn đề tài: Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh lớp qua môn toán ... để học sinh làm phép tính cộng, trừ mà việc giải toán có lời văn khó học sinh lớp nên sâu nghiên cứu : Một số biện pháp dạy học 2 /17 Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học ... khoa học Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh môn Toán lớp Kết thực : Qua thời gian thực Một số biện pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động học sinh lớp qua môn toán thu kết sau:...
  • 17
  • 492
  • 2

SKKN một số biện pháp dạy học phép tính nhân, chia môn toán cho học sinh yếu kém lớp 3

SKKN một số biện pháp dạy học phép tính nhân, chia môn toán cho học sinh yếu kém lớp 3
... toán học Một số biện pháp dạy học phép tính nhân, chia môn Toán cho học sinh yếu lớp 3 Hy vọng với vấn đề đồng nghiệp quan tâm đến góp phần giúp đỡ học sinh yếu học tốt môn toán bậc Tiểu học ... trang thiết bị dạy học - Đổi cách đánh giá học sinh 13 Trên kinh nghiệm nhỏ "Một số biện pháp dạy học phép tính nhân, chia môn Toán cho học sinh yếu lớp 3" , mà áp dụng thực tiễn dạy học bước đầu ... Phương pháp dạy phép tính nhân, chia bảng theo yêu cầu kỹ môn toán, em phải thực phép tính cách đặt tính, cách tìm tìm kết - Phép nhân số với số (chú ý cách đặt thừa số) - Phép chia số với số -...
  • 20
  • 1,591
  • 8

skkn một số biện pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn toán lớp4

skkn một số biện pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn toán lớp4
... Hà Nội Trình độ chuyên môn: i hc Hệ đào tạo: T xa Bộ môn giảng dạy: Ch nhim lp 4A Trình độ trị : Khen thng: Giáo viên giỏi cấp trờng II- TấN TI MT S BIN PHP DY HC NHM NNG CAO CHT LNG GING DY MễN ... giỏo viờn phi lm gỡ? Lm nh th no t chc v iu khin c mt quỏ trỡnh hc mt tit hc ca hc sinh t kt qu cao, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, giỳp cỏc em hc mt cỏch t giỏc, nh nhng m ... thỡ s gõy hng thỳ, yờu thớch hc cho hc sinh Khi ó hng thỳ, say mờ hc ri thỡ kt qu s kh quan hn, cao hn II CC BIN PHP THC HIN: T tỡnh hỡnh thc t lp núi chung, lp 4A núi riờng, vi nhng nguyờn nhõn...
  • 21
  • 315
  • 1

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA – MÔN TOÁN CHO HỌC SINH YẾU KÉM LỚP 3

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA – MÔN TOÁN CHO HỌC SINH YẾU KÉM LỚP 3
... trang thiết bị dạy học - Đổi cách đánh giá học sinh Trên kinh nghiệm nhỏ "Một số biện pháp dạy học phép tính nhân, chia môn Toán cho học sinh yếu lớp 3" , mà áp dụng thực tiễn dạy học bước đầu ... SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC PHÉP TÍNH NHÂN, CHIA MÔN TOÁN CHO HỌC SINH YẾU KÉM LỚP PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài Hiện nay, Trường Tiểu học đạo quan tâm đến mức độ là: học sinh giỏi, học sinh trung ... việc dạy thực hành phép tính nhân, chia bảng học sinh lớp giúp học sinh nhận biết quy tắc thực phép tính nhân, chia bảng quan hệ phép tính đó, biết vận dụng bảng tính tính chất phép tính để tính...
  • 16
  • 352
  • 0

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
... hoạch giải toán + Bước 4: Trình bày giải +Bước 5: HS rút kết luận cách giải + Bước 6: Hướng dẫn HS giải nhiều cách * Trên số biện pháp dạy học sinh giải Bài toán liên quan đến rút đơn vị Rất ... vị trí số , ghi đơn vị đo sai -Chưa hiểu rõ bước bước rút đơn vị -Hay nhầm cách giải Mẫu học tiết 122 Mẫu học tiết 157 (học kì 2) Một số nguyên nhân dẫn đến HS giải sai chưa biết cách giải Bài ... để rút đơn vị +Chia để tìm kết - Chưa biết cách trình bày giải. Các câu lời giải lệ thuộc máy móc dập khuôn thường hay lệ thuộc vào sách giáo khoa Một số biện pháp dạy Bài toán liên quan đến rút...
  • 7
  • 269
  • 3

Xem thêm

Đăng ký
Đăng nhập