Giáo án Sinh học 8 bài Tim và mạch máu

Giáo án Sinh học 8 bài Tim mạch máu

Giáo án Sinh học 8 bài Tim và mạch máu
... nhóm dự tim có thành dày ngăn đoán có lời giải thích b Cấu tạo trong: có thành mỏng nhất? - Đại diện nhóm trình bày kết - Tim cấu tạo + Dự đoán: ngăn tim dự đoán tim mô liên kết mạch máu phải ... nhĩ co: (0,1s) máu từ tâm nhĩ → tâm thất - Pha thất co: (0,3s) máu từ tâm thất vào động mạch phổi động mạch chủ - Pha dãn chung: (0,4s) - HS dựa vào chu kỳ tim để toàn tim dãn thu máu đầy tâm nhĩ ... tiến hành mổ tim - Tim ngăn Giữa tâm cấu tạo để máu → phanh rộng quan sát nhĩ với tâm thất có van bơm theo chiều? - Tự so sánh với dự đoán nhĩ – thất Giữa tâm thất - GV ghi dự đoán vài nhóm nhóm...
  • 4
  • 48
  • 0

Giáo án bồi dưỡng Tiết 17 Tim mạch máu - Giáo án sinh học 8 tham khảo

Giáo án bồi dưỡng Tiết 17 Tim và mạch máu - Giáo án sinh học 8 tham khảo
... đường mà máu bơm qua, dự đoán xem ngăn tim có thành tim dày ngăn tim có thành tim mỏng nhất? Câu 3: Dự đoán xem ngăn tim tim với mạch máu phải có cấu tạo để máu bơm theo chiều? Bảng 1 7- : Nơi máu ... nhĩ trái ĐM vành trái Tâm thất trái I- CẤU TẠO CỦA TIM Vị trí, hình dạng Cấu tạo -Màng tim: Bao bọc bên tim mô liên kết - ộng mạch vành : làm nhiệm vụ dẫn máu nuôi tim Câu 1: Dựa vào kiến thức ... ngăn tim tim với mạch máu phải có cấu tạo để máu bơm theo chiều? - Giữa ngăn tim tim với mạch máu có van để đảm bảo máu vận chuyển theo chiều định Van thất động Van Van I- CẤU TẠO CỦA TIM Vị trí,...
  • 20
  • 832
  • 0

giáo án sinh học 8 bài 52 phản xạ có điều kiện phản xạ không có điều kiện

giáo án sinh học 8 bài 52  phản xạ có điều kiện và phản xạ không có điều kiện
... - Phản xạ không điều kiện: phản xạ sinh có, không cần phải học tập rèn luyện - Phản xạ điều kiện: phản xạ + Phản xạ không điều kiện gì? hình thành đời sống cá thể, phải học + Phản xạ điều ... Giáo án Sinh học Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu phản xạ I Phân biệt phản xạ điều kiện phản điều kiện phản xạ điều kiện xạ điều kiện: - GV yêu cầu ... hình thành phản xạ điều kiện II Sự hình thành phản xạ điều kiện Hình thành phản xạ điều kiện - Điều kiện để thành lập phản xạ cos diều kiện: + Phải kết hợp kích thích - GV yêu...
  • 3
  • 20
  • 0

Giáo án Sinh học 8 bài Thực hành quan sát tế bào

Giáo án Sinh học 8 bài Thực hành quan sát tế bào và mô
... tiến hành quan sát, cử đại diện báo cáo kết Kết luận Quan sát tiêu quả, nhóm khác bổ sung loại xác định thành phần - biểu bì: tế bào xếp xít loại quan sát - sụn: Chỉ có 2-3 tế bào ... Quan sát tế bào thành nhóm vân: GV hướng dẫn HS chuyển vật kính, chỉnh kính để quan sát với độ phóng đại lớn dần GV gợi ý HS quan sát để phân biệt được: màng, chất tế bào, vân ngang nhân tế ... nhân tế bào - xương: tế bào nhiều - cơ: tế bào nhiều dài VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 2: Quan sát tiêu loại khác: GV yêu cầu HS quan sát tiêu biểu...
  • 3
  • 146
  • 0

Giáo án Sinh học 8 bài Cấu tạo tính chất của cơ

Giáo án Sinh học 8 bài Cấu tạo và tính chất của cơ
... động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nội dung I Cấu tạo bắp tế bào + Bắp có cấu tạo - HS nghiên cứu thông tin * Bắp cơ: nào? hình 9.1 SGK - Ngoài màng liên kết, đầu + Tế bào có cấu tạo ... trang 33, trình bày chế co phản xạ co cơ? + Như có tính chất gì? - HS khác nhận xét bổ sung + Gập cẳng tay vào sát cánh - HS vận dụng cấu tạo II Tính chất cơ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, ... đầu (cơ duỗi) cánh tay nhóm khác nhận xét bổ nào? sung Củng cố - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Mô tả cấu tạo tế bào - Đặc điểm cấu tạo tế bào phù hợp với chức co cơ? Hướng dẫn nhà - Học bài, ...
  • 3
  • 42
  • 0

Giáo án Sinh học 8 bài Cấu tạo tính chất của xương

Giáo án Sinh học 8 bài Cấu tạo và tính chất của xương
... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nội dung I Cấu tạo xương + Xương dài có cấu tạo - Cá nhân nghiên cứu thông Cấu tạo chức nào? tin SGK, quan sát hình xương dài + Cấu tạo hình ... sung, sau Cấu tạo xương ngắn xương dẹt HS rút kết luận * Cấu tạo: - Ngoài mô xương cứng - Trong mô xương xốp Hoạt động 2: II Sự to dài + Xương dài to lên - HS nghiên cứu thông tin xương VnDoc - ... bảng 8. 1 xương ngắn thể người? trang 29 SGK + Xương dẹt xương ngắn - đến HS trình bày có cấu tạo chức gì? - HS nghiên cứu thông tin SGK hình 8. 3 trang 29, trả lời câu hỏi - HS khác bổ sung, sau Cấu...
  • 4
  • 34
  • 0

Giáo án sinh học 8 Bài 48 Hệ thần kinh sinh dưỡng

Giáo án sinh học 8 Bài 48 Hệ thần kinh sinh dưỡng
... dài Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG 2) Phần ngoại biên hệ thần kinh sinh dưỡng gồm: a) Các dây thần kinh sợi thần kinh b) Các dây thần kinh hạch thần kinh c) Các nơron d) Các hạch thần kinh Bài ... xạ sinh dưỡng Sừng sau Rễ trước Da Cơ A Cung phản xạ vận động TIẾT 50 BÀI 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I Cung phản xạ sinhdưỡng II.Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng III Chức hệ thần kinh sinh dưỡng ... tủy sống trụ não -Có hạch thần kinh → Điều khiển quan nội tạng II Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng Học bảng 48- 1 SGK trang 152 III Chức hệ thần kinh sinh dưỡng Hai phân hệ có tác dụng đối lập nhau,...
  • 31
  • 2,323
  • 0

Giáo án sinh học 8 - Bài mở đầu potx

Giáo án sinh học 8 - Bài mở đầu potx
... vệ sinh Mục tiêu: - Xác định nhiệm vụ môn học - Nêu mối quan hệ chứng minh sinh học Người ngành khoa học khác Tiến hành: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hướng dẫn cho học sinh đọc - HS ... - Phát phiếu học tập người khác thú - Thảo luận nhóm bàn - Chiếu phim treo bảng tập lựa - Đại diện nhóm lên bảng chọn (lệnh 2) điền đáp án lên cột Lưu ý: Trên bảng phụ thể - Các nhóm tự so sánh ... pháp học môn -4 HS lên bảng đánh dấu vào hàng dọc HS 6,7, lựa chọn phương lựa chọn pháp để nghiên cứu người? - HS khác phân tích nêu ý kiến cá nhân - Giáo Viên nhận xét nêu phương - Đáp án :...
  • 7
  • 357
  • 1

Giáo án sinh học 8 - Cấu tạo tính chất của cơ ppt

Giáo án sinh học 8 - Cấu tạo và tính chất của cơ ppt
... thấy nào? lớp màng -> - Gỡ giấy cho phần - HS quan sát cấu tạo bó gồm nhiều sợi (gồm nhiều tế - GV giới thiệu: tách tế bào bào cơ) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đặt kính quan ... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kết luận 2: - Khi có kích thích (cơ, lý, hoá học )  tơ mãnh trượt vào vùng phân bố tơ dày  đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên  bắp ngắn, to - Co dãn tính ... Hoạt động 2: Tính chất Mục tiêu: Từ thí nghiệm HS kết luận tính chất co giải thích chế co Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV tiến hành mô tả cách bố - Thực hành tưởng...
  • 8
  • 440
  • 1

Giáo án sinh học 8 - Hô hấp các cơ quan hô hâp potx

Giáo án sinh học 8 - Hô hấp và các cơ quan hô hâp potx
... đâu? Các quan tham gia vào hấp? Hoạt động 1: Khái niệm hấp vai trò hấp Mục tiêu: - Nêu khái niệm hấp chất - Nêu vai trò hấp thể người: Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hướng ... có quan tham gia vào hệ hấp? Hoạt động 2: Các quan hệ hấp người chức chúng Mục tiêu: - Chỉ tranh mô hình tên quan tham gia vào hệ hấp - Trình bày chức chúng Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Treo tranh H20.2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát ? Quan sát cho biết - Trả lời độc lập; quan tham gia vào hệ hấp? Mũi  Họng  Thanh quản  Khí - GV ghi góc bảng quản...
  • 9
  • 436
  • 1

giáo án sinh học 8 bài 35 ôn tập học kỳ i

giáo án sinh học 8 bài 35 ôn tập học kỳ i
... II Câu h i ôn tập: - Gv yêu cầu trả l i câu câu trả l i h i 1, 2, SGK trang 112 - đ i diện nhóm trình bày nhóm - Gv nhận xét giúp HS khác bổ sung - N i dung SGK trang hoàn thiện kiến thức 1 68, ... thức 1 68, 169 Củng cố • Gv cho i m nhóm có kết tốt • Gv nhấn mạnh ý quan trọng Hướng dẫn nhà Ôn tập chuẩn bị thi HK I •Tìm hiểu vitamin mu i khoáng thức ăn TaiLieu.VN Page ... 35. 2 + Nhóm bảng 35. 3 - Toàn n i dung bảng (từ 35. 1; 35. 6) + Nhóm bảng 35. 4 + Nhóm bảng 35. 5 - Các nhóm thực theo yêu cầu Gv nhóm cử địa + Nhóm bảng 35. 6 diện thuyết minh kết - GV cho nhóm dán...
  • 2
  • 602
  • 0

Giáo án sinh học 8 bài 1 bài mở đầu

Giáo án sinh học 8 bài 1 bài mở đầu
... GV: Đánh giá→hoàn thiện kiến thức - Kiến thức thể người có liên quan đến: Y học, tâm lí học, giáo dục học, c Hoạt động 3 (10 ') Phương pháp học tập môn học thể người vệ sinh GV: Yêu cầu học sinh ... động 2: (10 ')Nhiệm vụ môn thể ngưòi vệ sinh: GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin HS: Làm việc độc lập ? Nhiệm vụ môn thể người vệ sinh ? Quan sát h1 .1; h1.3 Hãy cho biết thể người vệ sinh có ... phương pháp học tập môn học thể người - Vận dụng hiểu biết KH gt tượng thực tế→ có biện pháp vệ sinh rèn luyện thân thể GV: Gọi đại diện học sinh trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung Đánh giá→hoàn...
  • 4
  • 78
  • 0

Giáo án sinh học 8 bài bộ xương

Giáo án sinh học 8 bài bộ xương
... S) + Lồng ngực gồm: xương sườn, xương ức → Xương Chi: + Có xương đai (đai vai, đai hông) - HS: Nêu + Các xương: Xương cánh, ống, bàn, + Cột sống có chỗ cong, xương ngón tay xương đùi, ống, bàn, ... mặt - Xương Thân: + Cột sống - Gv: Nhấn mạnh → Xương đầu: + Xương sọ phát triển + Xương mặt nhỏ (lồi cằm) + Lồng ngực - Xương Chi: + Có xương đai (đai vai, đai hông) + Các xương tay, chân → Xương ... nhóm xương người, đối chiếu với hình vẽ * Bộ xương gồm phần: thu thập thông tin SGK - Xương đầu: → Thảo luận nhóm (3') trả lời câu hỏi: + Xương sọ Bộ xương người chia làm phần? Đặc điểm phần? + Xương...
  • 6
  • 204
  • 0

Giáo án sinh học 9 bài ADN bản chất của gen

Giáo án sinh học 9 bài ADN và bản chất của gen
... truyền gen nằm - HS dựa vào kiến thức biết để trả lời NST, gen xếp theo chiều dọc NST di truyền + Quan điểm đại: gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định - Bản chất hoá học gen gì? Gen có ... gì? - Gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định - Bản chất hoá học gen ADN - Chức năng: gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin Hoạt động 3: Chức ADN III Chức ADN - GV ... văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí II Bản chất gen Hoạt động 2: Bản chất gen - HS lắng nghe GV thông báo - GV thông báo khái niệm gen - GV thông báo khái niệm gen + Thời Menđen: quy định tính trạng...
  • 5
  • 48
  • 0

giáo án sinh học 8 bài 47 đại não

giáo án sinh học 8 bài 47  đại não
... chéo chức đại não hành tủy tủy sống - GV yêu cầu HS quan sát H47.4, đọc II Sự phân vùng chức đại não: thông tin, thảo luận: + Hoàn thành tập trang 149 + Trình bày vùng chức vỏ đại não? So sánh với ... GV yêu cầu HS đọc kết luận chung Kiểm tra đánh giá:(3’) - Trình bày hình dạng, cấu tạo đại não? - Trình bày cấu tạo đại não? Hướng dẫn học nhà:(1’) - Học - Đọc mục: Em có biết - Soạn ... Giáo án Sinh học HS quan sát thảo luận sau trình bày, nhận xét, bổ sung rút kết luận - GV hoàn thiện kiến thức cho HS : thùy(trán, đỉnh, thái dương, chẩm) + Khe...
  • 2
  • 18
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sinh học 8 bài tim và mạch máugiáo án sinh học 8 bài 17 tim và mạch máugiáo án sinh học 8 bài 62 thụ tinh thụ thai và sự phát triển của thaigiao an sinh hoc 8 bai 34 vitamin va muoi khoanggiáo án sinh học 8 bài 65giáo án sinh học 8 bài 64giáo án sinh học 8 bài 63giáo án sinh học 8 bài 62giáo án sinh học 8 bài 61giáo án sinh học 8 bài 60giáo án sinh học 8 bài 57giáo án sinh học 8 bài 56giáo án sinh học 8 bài 55giáo án sinh học 8 bài 54giáo án sinh học 8 bài 53help the crabspresent simple 3rd person singularbài giảng dạy học tich hợp liên môn hình học 9 tiết 16 ôn tập CHƯƠNG i (tiết 2)wonderful tunisiaBÀI GIẢNG TÍCH hợp KIẾN THỨC LIÊN môn bài 22 VIỆT NAM đất nước CON NGƯỜI môn địa lí lớp 8adjectives with picturesalphabet writingunit pollutionunit shapesunit temperaturewhat are they doing now pptwhere is leo prepositionsbài giảng tích hợp liên môn vật lý địa lý hóa học 10 “sự BAY hơi sự NGƯNG tụ với vấn đề ô NHIỄM NGUỒN nước”pagoda toeic RC 해설(7)bài giảng tích hợp liên môn Hóa học 12 bài 22- Sự điện phânĐề tài Thực trạng và các biện pháp tổ chức thực hiên quy chế dân chủ trong trường mầm nonbài giảng TÍCH hợp liên môn KIẾN THỨC văn học, SINH học, vật lý và CÔNG NGHỆ TRONG dạy học hóa học 11 bài 16 PHÂN bón hóa họcCác thế hệ trong một gia đình TNXH lớp 3 số 13the town where were they past simpletraffic signs
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập