Bài giảng Hoá học Đại cương dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng

Bài tập hóa học đại cương - Dùng cho sinh viên các trường cao đẳng

Bài tập hóa học đại cương - Dùng cho sinh viên các trường cao đẳng
... BÀI TẬP HÓA HOC ĐAI CƯƠNG (Dùng cho sinh viên trường Cao đẳng) (Tái lần thứ nhất) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC Bản quyền thuộc HEVOBCO - Nhà xuất Giáo dục 1 1- 2007/CXB/364 - 2119/GD Mã số: 7K669T7 - ... Cuốn Bài tập Hóa học đại cương viết theo nội dụng Hóa học đại cương tác giả Nhà xuất Giáo dục xuất bán năm 2005 Nội dung sách chia làm hai phần: - Phần phần tóm tắt lý thuyết tập có lời giải - Phần ... 25°c s Bài giải a AH°298 = 2 (-2 85,8) - 4( -9 2,3) = -2 02,4 kJ b AH°298 f (H20 , k) = -2 85,8 + 44 = -2 41,8 kJ.m or1 Từ rút ra: AH°298 = 2( -2 41,8) - 4 (-9 2,3) = - 14,4kJ c AU° = AH° - Ã jR T = -2 02,4.103...
  • 157
  • 764
  • 2

Bài tập mô hình toán kinh tế Dành cho sinh viên các trường cao đẳng, đại học khối kinh tế

Bài tập mô hình toán kinh tế  Dành cho sinh viên các trường cao đẳng, đại học khối kinh tế
... ThS NGUYN VN AN Bi M ụ hỡnh toỏn kinh (DNH CHO SINH VIấN CC TRNG CAO NG, I HC KHI KINH Tẫ) NH XUT BN GIO DC VIT NAM LI NểI U Q / _ _ V i mc ớch cung cp cho ngi c nhng bi cng c cỏc kin thc ... ỹ GIểI THIU Mễ HèNH TON KINH T A TểM TT Lí THUYT 11 Cu trỳc ca m ụ h ỡn h toỏn kin h t Cỏc bin s mt mụ hỡnh toỏn kinh t bao gm: bin ngoi sinh, bin ni sinh v cỏc tham s kinh t Cỏc bin s c liờn ... ngha: H s ny cho bit mt n v thi gian, tt c cỏc bin ngoi sinh thay i vi mc tng trng riờng rx % thỡ bin ni sinh thay i % 12.2.3 H s thay th Trong cỏc mụ hỡnh kinh t, cỏc bin ngoi sinh cú th thay...
  • 125
  • 1,076
  • 6

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP DÀNH CHO SINH VIÊN docx

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP DÀNH CHO SINH VIÊN docx
... Hình thành phong cách giao tiếp văn minh, lịch ĐỀ TÀI THẢO LUẬN Kỹ sử dụng ngôn ngữ giao tiếp Kỹ sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ giao tiếp Kỹ lắng nghe kỹ đặt câu hỏi Kỹ thuyết trình thuyết ... quà cho cách ? Giao tiếp tình yêu Ứng xử qua điện thoại 8 .Giao tiếp trường học 9.Thương lượng 10.Văn hóa giao tiếp NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ GIAO TIẾP CHƯƠNG 2: CẤU TRÚC CỦA GIAO TIẾP ... ảm C c xú Phân loại giao tiếp Theo tính chất tiếp xúc Trực tiếp Gián tiếp 10 Chínht hức Theo quy cách giao tiếp Không thức 11 Mạnh Theo vị giao tiếp Yếu Cân 12 Cấu trúc giao tiếp Truyền thông Ảnh...
  • 273
  • 450
  • 6

Bài giảng kỹ thuật môi trường (dành cho sinh viên ngành cơ khí) phần 2 trịnh xuân báu

Bài giảng kỹ thuật môi trường (dành cho sinh viên ngành cơ khí)  phần 2   trịnh xuân báu
... quanh (QCVN 05 :20 09/BTNMT); Quy chun v nc thi sinh hot (QCVN 14 :20 09/BTNMT); Quy chun v nc thi cụng nghip (QCVN 40 :20 12/ BTNMT; Quy chun khớ thi cụng nghip (QCVN 19 :20 10/BTNMT, QCVN 20 :20 10/BTNMT); ... 3PO 4, Zn(H PO ).2H 2O, Rửa (2 bậc) Chứa phôtphat Dung dịch: NaOH, H 3PO 4, Zn(H 2PO 4).2H2 O, Nước Nước Không khí nóng (sử dụng dầu, Sơn lót điện di Chứa dung dịch sơn Rửa (2 bậc) Chứa dung ... tu bin phỏt sinh cỏc cht ụ nhim ch yu l kim loi nng di dng bt ụxớt nh ụxớt chỡ (Pb3O4, Pb2O3, PbCrO3), CuO, ZnO, Fe2O3, TiO2, ZnCrO3; cỏc loi sn xenlulo (-C3H7O2(OH- )2, sn epoxy (-CHOCH-), sn...
  • 44
  • 60
  • 0

Bài tập Hoá lý tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ

Bài tập Hoá lý tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ
... -30662,054 (J/mol) Bài 25: Một Học sinh làm tờng trình thí nghiệm đo nhiệt độ đốt cháy hợp chất hữu cho rằng: H = U + P V Sự đốt cháy bom nhiệt lợng kế làm cho V = 0, H = U Kết luận sai đâu? Giải: ... kJ/mol) Bài 27: Một khí lí tởng CV = 3R không phụ thuộc T đợc giãn nở đoạn nhiệt chân không V T tới thể tích gấp đôi Học sinh A lí luận trình đoạn nhiệt = T1 V2 T1 với = T2 = 23 Học sinh ... T1 V2 T1 với = T2 = 23 Học sinh B cho rằng: U = Q + A = + = n.CV T T = T2 = T1 Học sinh nói đúng? Hãy lỗi sai Học sinh Giải: - Học sinh B nói - Học sinh A nói sai : Vì trình giãn nở chân...
  • 54
  • 161
  • 1

Bài tập Hoá lý trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ

Bài tập Hoá lý trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ
... dùng mô tả: a tập hợp phần đồng thể hệ b tập hợp phần đồng thể tồn hệ c tập hợp phần đồng thể hệ mà tính chất hoá d tập hợp phần đồng thể hệ mà tính chất vật hoá học đồng Hỗn ... Bài tập môn Hóa NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN HỌC HÓA LÝ (Sinh viên phải chọn đáp án tốt nhất) CHƯƠNG 1: NGUYÊN LÝ NHIỆT ĐỘNG HỌC Thông số trạng thái là: a đại lượng vật vĩ mô đặc trưng cho ... f=3 d f=0 182 Những tính sau hệ đồng thể: a tập hợp tính chất vật b tập hợp tính chất vật tính chất hoá học c tập hợp tính chất hoá học d tập hợp đồng 183 Qui tắc ưu tiên chọn dung...
  • 48
  • 292
  • 0

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN: VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO SINH VIÊN BẬC CAO ĐẲNG KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN: VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO SINH VIÊN BẬC CAO ĐẲNG KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT
... nóng vật khác làm môi trường xung quanh bị biến đổi + Quá trình truyền nhiệt từ vật nóng sang vật lạnh Sau vật nóng truyền nhiệt cho vật lạnh lấy nhiệt từ vật lạnh trả lại cho vật nóng để hai vật ... ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤT ĐIỂM – ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN A/ Nội dung 3.1 Khối tâm 3.1.1 Định nghĩa Hình 3.1 Khối tâm Khối tâm hệ chất điểm M1, M2 …, Mn có khối lượng m1, m2… mn điểm G xác định đẳng thức ... 9,81.104N/m2) Nhiệt độ đại lượng vật lí đặc trưng cho mức độ chuyển động hỗn loạn phân tử vật 16 Đo nhiệt độ nhiệt kế (Đo nhiệt độ cách đo đại lượng vật lí biến thiên theo nhiệt độ ví dụ độ cao cột thủy...
  • 40
  • 694
  • 4

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH NÔNG LÂM NGƯ)

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH NÔNG  LÂM  NGƯ)
... nẩy sinh ngành vật học vật lý thuyết Vật lý thuyết nâng cao khái quát hóa định luật vật thành quy luật, thuyết tổng quát, bao gồm giải thích đợc phạm vi rộng rãi nhiều tợng vật ... Einstein học lợng tử, nhà vật phải xây dựng công cụ toán học Vai trò toán học vật ngày rõ Từ kỉ XIX vai trò toán học vật học phát triển mạnh mẽ bề rộng bề sâu, hiệu lực toán học vật học ... Khái niệm đại lợng vật Mỗi tợng, trình, trạng thái vật vật thể - đối tợng nghiên cứu vật có thuộc tính Từng thuộc tính lại đợc đặc trng hay nhiều đại lợng vật Các đại lợng vật đợc...
  • 115
  • 223
  • 0

Hướng dẫn học Hoá Đại cương dành cho sinh viên ĐH, CĐ

Hướng dẫn học Hoá Đại cương dành cho sinh viên ĐH, CĐ
... ch t ch gi a hóa h c ngành khoa h c khác làm n y sinh môn hóa h c ph c v cho t ng ngành: hóa nông, hóa h c đ t, hóa h c xây d ng, hóa h c n c, sinh hóa, hóa h c b o v th c v t, hóa h c b o v môi ... Kcal/mol 2.3 Liên k t cho nh n Liên k t cho nh n g i liên k t ph i có th xem m t d ng đ c bi t c a liên k t c ng Trong liên k t c p electron dùng chung ch m t nguyên t đ a g i ch t cho, nguyên t có ... t cho) Ion H có obitan tr ng có th nhân đôi electron c a N + H ⎡ H ⎤ ⎢ ⎥ + H : N : + H → ⎢H : N : H ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ H ⎥ H ⎦ ⎣ + H hay H − N → H H Nh v y u ki n đ hình thành liên k t cho nh n ch t cho...
  • 105
  • 46
  • 0

Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý Giáo dục học)

Giáo trình Giáo dục học đại cương (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý  Giáo dục học)
... GD học với số khoa hoc - GD học với triết học: Triết học sở phương pháp luận GD học - GD học với sinh học: sinh học sở tự nhiên GD học - GD học với tâm học: Tâm học sở tâm GD học ... GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC HOC ĐẠI CƯƠNG (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm - Giáo dục học) A Mục tiêu chung môn học Kiến thức: Người học nắm hệ thống kiến thức ... chung giáo dục học; luận dạy học; luận giáo dục quản giáo dục nhà trường Kỹ năng: Người học biết vận dụng kiến thức môn học vào công tác giáo dục dạy học, đặc biệt công tác giáo dục dạy học...
  • 48
  • 4,382
  • 95

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CÂY RAU (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH KHOA HỌC CÂY TRỒNG)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CÂY RAU (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH KHOA HỌC CÂY TRỒNG)
... trị kinh tế + Rau lương thực + Rau xuất + Rau nguyên liệu công nghiệp thực phẩm: + Giá trị mặt xã hội Tình hình sản xuất rau nước ta Cây rau sinh trưởng vùng sinh thái yêu cầu tiêu dùng xã hội ... trình sản xuất rau phải xây dựng cho vùng sinh thái, cho loại rau - Hàng năm cần tổ chức hội chợ rau mang tính đặc trưng vùng, miền C) TÀI LIỆU HỌC TẬP: Tạ Thu Cúc (2007), Giáo trình rau, NXB Nông ... loại rau có giống không? Dựa vào đặc tính rau để biết nhu cầu nước rau? Ảnh hưởng yếu tố đạm tới rau? Cây rau cần nhiều đạm, rau cần đạm? Giai đoạn rau cần nguyên tố lân nhất? Biểu thiếu kali rau? ...
  • 53
  • 595
  • 2

giáo trình tin học đại cương dành cho sinh viên năm I của tất cả các ngành học

giáo trình tin học đại cương  dành cho sinh viên năm I của tất cả các ngành học
... động viên tinh thần lẫn vật chất Ban Chủ Nhiệm Khoa CNTT Nhân đây, xin g i l i cảm ơn đến đoàn thể, quý thầy/ cô giảng viên giúp đỡ, tham gia biên soạn giảng dạy cho học phần Tin Học Đai Cương năm ... L i tựa đầu năm học 2011 – 2012, Khoa Công nghệ thông tin (CNTT) – trường ĐH Sư phạm Tp.HCM đảm nhiệm việc giảng dạy học phần Tin Học Đ i Cương (THĐC) cho sinh viên năm thứ toàn trường V i nhiệm ... này, Khoa triển khai xây dựng đề cương chi tiết cho học phần v i định hướng m i, nhằm phù hợp v i nhu cầu ngư i xã h i th i đ i kĩ thuật số nay, là: “Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức...
  • 359
  • 679
  • 0

Bài tập hóa Hữu Cơ,Ôn thi cho sinh viên Đại Học

Bài tập hóa Hữu Cơ,Ôn thi cho sinh viên Đại Học
... 28 Hợp chất: HOOC-CHOH-CHOH-COOH có đồng phân quang học? A B C D 29 Cho hợp chất sau đây, hợp chất có nguyên tử có trạng thái lai hóa sp3: a H2O b NH3 c CH4 d C2H4 e C3H6 f HCHO g NH2OH h HCl ... D.C2H5OH Công thức cấu trúc hợp chất không trùng vật ảnh đơn giản Anđehit no A.C4H 9CHO B.C3H 7CHO C.C5H1 1CHO D.C2H 5CHO Công thức cấu trúc hợp chất không trùng vật ảnh đơn giản xeton no A.C4H9COCH3 ... pent-4-en-2-ol D III, IV 23 Cho biết cặp đối quang hợp chất 1,2-đimetylxiclophentan A cặp a,b B Cặp c,d C cặp a,b cặp c,d D Cặp a,c 24 Lai hóa C hợp chất sau la lai hóa nào: CH2=CH-CH3 a sp2-sp2-sp3...
  • 46
  • 192
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng hóa học cao cự giácbiện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn giáo dục học cho sinh viên ở trường cao đẳng cần thơgiáo dục lý luận mác lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở nước ta hiện naymột số nguyên nhân ảnh hưởng hạn chế hiệu quả gdđđ và quản lý hoạt động gdđđ cho sinh viên của trường cao đẳng du lịch hà nộimột số quan điểm và giải pháp nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên các trường cao đẳng ở thành phố hải phòng hiện naythực trạng giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên các trường cao đẳng ở phú thọ hiện naybai giang hoa hoc dai cuong danh cho dh cdbài giảng hóa học đại cươngbài giảng hóa học đại cương b1slide bai giang hoa hoc dai cuong bach khoa ha noibài giảng hóa học đại cương 2bài giảng hóa học đại cương a1bài tập hóa đại cương a2 cho sinh viên đại họcđề cương bài giảng sinh lý trẻ em dành cho sinh viên cđ – đh tiểu họcbài giảng hóa học đại cương chương viĐề ôn tập hóa học 10sản xuất Axit clohydric HCLThuật giải robison trên LOGIC mệnh đềKiểm tra chương 12 hóa lớp 112Kiểm tra hóa 10 lần 2Ôn tập chương nguyên tử lớp 10CÁC HỢP CHẤT PHI HYDROCARBONĐồ án robot tìm đườngCác thuật toán học máy tínhđồ án Quy trình sản xuất acid sunfuricCÔNG NGHỆ SẢN XUẤT NH3Phương Pháp Sản Xuất XoĐaGiản Đồ Pha Giản Đồ PhaCác bài thuốc chữa trị nám hiệu quảCÁch làm kem trị nám đơn giản tại nhàKem trị nám hiệu quả nhất hiện nayLàm mặt nạ trị nám tại nhà rất hiệu quảLàm trắng da mặt như thế nào tốt nhấtThuốc trị nám da mặt an toàn đáng tin cậyhe thong chiet rot chat long trong san xuat
Đăng ký
Đăng nhập