Lecture 11 image video communications

Modulation and coding course- lecture 11

Modulation and coding course- lecture 11
... Output bits 11 10 0/00 0/00 1 /11 1 /11 0 /11 1/00 1/01 0 /11 1/00 0/10 1/01 0/01 t1 1 /11 0 /11 1/00 0/10 1/01 0/01 t 1 /11 0 /11 1/00 0/10 1/01 0/01 t Lecture 11 0 /11 1/00 0/10 1/01 0/01 t 1 /11 0/10 0/01 ... unique and correspond to the ML codeword Lecture 11 19 Example of Hard decision Viterbi decoding m = (101) U = (11 10 00 10 11) Z = (11 10 11 10 01) 0/00 0/00 0/00 1 /11 1 /11 0/00 0 /11 1/00 1/01 0 /11 ... Input bits 1 0 00 10 11 0/00 0/00 0/00 0 /11 0 /11 Output bits 11 10 0/00 0/00 1 /11 1 /11 1 /11 0/10 0 /11 1/00 1/01 1/01 0/10 0/10 0/01 t1 t t 0/01 t Lecture 11 t t 10 Optimum decoding If the input...
  • 28
  • 88
  • 0

Tài liệu Heavy Construction Lecture #11 - Brick Masonry doc

Tài liệu Heavy Construction Lecture #11 - Brick Masonry doc
... a low-rise building Reinforced structural CMU walls This CMU structural wall is serving as a “backup” wall for a brick facing Brick masonry Both brick and decorative CMU walls Brick masonry ... Brick masonry units are the most resistant masonry to fire - Bricks are small, easily hand held, easy to lay and flexible to adapt to difficult geometries - Bricks are extremely durable Sumerian bricks ... wall Soldier - Laid on its end, face parallel Rowlock – brick is laid on face end visible These header bricks produce a strong structural bonds to tie a two -brick thickness wall These bricks are...
  • 39
  • 76
  • 0

lecture 11 dietary fiber and vitamin analysis

lecture 11 dietary fiber and vitamin analysis
... that vitamin • Chemical Methods Vitamin analysis Vitamin A: The test sample is saponified with ethanolic KOH, vitamin A (retinol) is extracted into organic solvent and then concentrated Vitamin ... inhibit oxidation Vitamin analysis • Bioassay Methods: – vitamins B12 and D • Microbiological Assays: – water-soluble vitamins – The growth of a certain microorganism in an extract of a vitamin- containing ... Dietary fiber analysis Vitamin • Vitamins are defined as relatively lowmolecularweight compounds which humans require small quantities for normal metabolism • Humans cannot synthesize most vitamins...
  • 3
  • 42
  • 0

Báo cáo toán học: " An occupancy-based and channel-aware multilevel adaptive scheme for video communications over wireless channels" pptx

Báo cáo toán học:
... as: Mukhtar et al.: An occupancy-based and channelaware multi-level adaptive scheme for video communications over wireless channels EURASIP Journal on Wireless Communications and Networking 2011 ... complex and allows real time adjustment of video frame sizes Video streaming performance was studied for the three main ARQ schemes, Stop -and- Wait, Go-back-N, and Selective Repeat The analysis and ... two channel adaptive rate control schemes for slowly and fast varying channels Both schemes in [9] account for the occupancy of playback buffer in the joint optimization of source rate and channel...
  • 17
  • 149
  • 0

Báo cáo hóa học: " Cross-Layer QoS Control for Video Communications over Wireless Ad Hoc Networks" docx

Báo cáo hóa học:
... the effect of packet losses occurring on wireless links Cross-Layer QoS Control for Video over Ad Hoc Networks RTP-H.264 packet video delivery over ad hoc networks Finally, Section provides a ... performance compared to the other two Cross-Layer QoS Control for Video over Ad Hoc Networks Table 2: Performance comparison (in PSNR, dB) of the proposed joint rate -control/ JSCC approach for ... occurring on wireless links, thus providing improved performance This table also demonstrates that for video applications over wireless ad hoc networks, the delay requirements for video applications...
  • 14
  • 43
  • 0

Lecture 11: Đặc tả yêu cầu Requirements Specifications potx

Lecture 11: Đặc tả yêu cầu Requirements Specifications potx
... ứng yêu cầu Cơ sở cho việc quản lý thay đổi Người dùng SRS Khách hàng & Người dùng Quan tâm đến yêu cầu hệ thống… …nhưng chi tiết yêu cầu phần mềm Nhà phân tích (yêu cầu) hệ thống Viết đặc tả ... việc Đội phân tích lập mô hình yêu cầu, sau viết khoảng 500-trang tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm (SRS – SoftwareRequirements Specifications) Project A Mục tiêu đặc tả? Nhà quản trị? Người đọc? ... triển, Lập trình viên Phải cài đặc yêu cầu Kiểm thử viên Phải kiểm tra yêu cầu đáp ứng Quản lý dự án Phải đo lường kiểm soát dự án Phân tích yêu cầu phần mềm Đặc tả tương thích Xét dự án khác...
  • 15
  • 156
  • 2

Networking Theory and Fundamentals - Lecture 11 pot

Networking Theory and Fundamentals - Lecture 11 pot
... one node and one arc Therefore, the tree is constructed after N-1 iterations and has N-1 links Evidently A ≥ N-1 If A=N-1, the spanning tree includes all arcs of G, thus G is a tree If A>N-1, there ... graph with N nodes and A links G contains a spanning tree A ≥ N-1 G is a tree if and only if A=N-1 Proof: The spanning tree construction algorithm starts with a single node and at each iteration ... Undirected Graphs Spanning Trees and Minimum Weight Spanning Trees Directed Graphs Shortest-Path Algorithms: Bellman-Ford Dijkstra Floyd-Warshall Distributed Asynchronous Bellman-Ford Algorithm Introduction...
  • 37
  • 93
  • 0

Lecture 11 queues tài liệu Kỹ thuật Lập trình

Lecture 11   queues  tài liệu Kỹ thuật Lập trình
... Lecture 11 – Hàng đợi (Queues) 11. 1 Khái niệm hàng đợi 11. 2 Cài đặt hàng đợi mảng 11. 2.1 Các thao tác 11. 2.2 Các thao tác bổ trợ 11. 3 Cài đặt hàng đợi trỏ (Linked list) 11. 4 Vài ứng ... tmduc08@Gmail.com n / 24 Lecture 11 – Hàng đợi (Queues) 11. 1 Khái niệm hàng đợi 11. 2 Cài đặt hàng đợi mảng 11. 2.1 Các thao tác 11. 2.2 Các thao tác bổ trợ 11. 3 Cài đặt hàng đợi trỏ (Linked list) 11. 4 Vài ứng ... tmduc08@Gmail.com n 13 / 24 Lecture 11 – Hàng đợi (Queues) 11. 1 Khái niệm hàng đợi 11. 2 Cài đặt hàng đợi mảng 11. 2.1 Các thao tác 11. 2.2 Các thao tác bổ trợ 11. 3 Cài đặt hàng đợi trỏ (Linked list) 11. 4 Vài ứng...
  • 29
  • 104
  • 0

Environment management E363 lecture 11 working with the public

Environment management E363 lecture 11 working with the public
... IS A STAKEHOLDER? The terms “stakeholder” or “interest group” refer to individuals or groups with a manifest interest or “stake” in management outcomes Dale and Lane, 1994 The concept of a stakeholder ... 1994 The concept of a stakeholder acts to ‘capture’ both articulate and the silent, the powerful and the powerless, those within a territorial political community, and those beyond its boundaries ... resources (the WB, 1996) • Participatory processes are needed to ‘level the playing field’ and allow different stakeholders to interact on an equitable basis (Low Choy, McKillop & Davies, 2001) The...
  • 8
  • 67
  • 0

Lecture 7 - 802.11 WLAN Architecture

Lecture 7 -  802.11 WLAN Architecture
... Interval - Announce existence of 802.11 network Capability Info - Advertisement of network's capabilities Service Set Identity (SSID) - The identity of the service set FH Parameter Set - Specifies ... February 2005 Copyright 2005 All Righs Reserved WLAN Types q Independent Basic Service Set (IBSS) No Access Point An ad-hoc group of wireless nodes Peer-to-peer transmission One node is elected to ... De-authentication - Destroys a previously known station identity- terminates the current Association  The device shuts down  Out of AP range February 2005 Copyright 2005 All Righs Reserved 802.11...
  • 38
  • 197
  • 2

Hướng dẫn sử dụng ulead video studio 11

Hướng dẫn sử dụng ulead video studio 11
... "I love you" chẳng hạn II/ Bài tập ví dụ bước biên tập đoạn video clip đơn giản: Sau hướng dẫn bạn thực biên tập đoạn video clip trên .Video clip dùng đến file ảnh Bởi Việt Nam ta điều kiện kinh ... đón xem hướng dẫn sau để tự tạo đoạn Video chuyên nghiệp hay Chúc bạn thành công Trước tồi dùng phần mềm chuyển qua dùng Final cut pro nhớ phần trả lời câu hỏi liên quan trình bạn sử dụng Vũ ... thêm vào Library panel video clip, file nhạc, ảnh riêng cách chọn nút browse 7- Dòng thời gian (Timeline): Bạn chủ yếu biên tập video clip Timeline - Dòng Video: dòng để chèn video clip, file ảnh...
  • 11
  • 1,999
  • 34

bai 11- van chuyen cac chat qua mang sinh chat (co video)

bai 11- van chuyen cac chat qua mang sinh chat (co video)
... Bai 11: VN CHUYấN CAC CHT QUA MANG SINH CHT I VN CHUYấN THU éễNG II Vận chuyển chủ động III Nhập bào xuất bào Bai 11: VN CHUYấN CAC CHT QUA MANG SINH CHT I VN CHUYấN THU ... ng trng nhc trng Bai 11: VN CHUYấN CAC CHT QUA MANG SINH CHT I VN CHUYấN THU éễNG Tại tế bào hồng cầu tế bào khác người động vật không bị vỡ? Bai 11: VN CHUYấN CAC CHT QUA MANG SINH CHT I VN CHUYấN ... Nụng ụ cao) Bai 11: VN CHUYấN CAC CHT QUA MANG SINH CHT I VN CHUYấN THU éễNG Khai niờm: Nguyờn li: Bờn ngoi mng t bo Quan sát cho biết nhng cht no c chuyn qua lp kộp phụtpholipit? Qua kờnh prụtờin?...
  • 13
  • 639
  • 13

Multimedia Image and Video Processing P1

Multimedia Image and Video Processing P1
... processing, multimedia- related image processing techniques, and intelligent multimedia processing; (2) methodologies, techniques, and applications: image and video coding, image and video storage and ... MULTIMEDIA IMAGE and VIDEO PROCESSING IMAGE PROCESSING SERIES Series Editor: Phillip A Laplante Published Titles Image and Video Compression for Multimedia Engineering Yun Q Shi and Huiyang ... processing images and videos in a multimedia environment It covers the following subjects arranged in two parts: (1) standards and fundamentals: standards, multimedia architecture for image processing, ...
  • 30
  • 146
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: handbook of image and video processingvideo bài giảng toán lớp 11video bài giảng hóa học 11hướng dẫn sử dụng ulead video studio 11hướng dẫn sử dụng ulead video studio 11 pluscách sử dụng ulead video studio 11 pluscách sử dụng ulead video studio 11cách dùng ulead video studio 11 plushướng dẫn sử dụng ulead video studio 11 0hướng dẫn sử dụng phần mềm ulead video studio 11hướng dẫn sử dụng ulead video studio 11 tiếng việtvideo bài giảng hàm số lượng giác 11handbook of image and video processing by alan conrad bovikhandbook of image and video processing pdf downloadhandbook of image and video processing by ed alan c bovikSỐ học 6 TIẾT 23 LUYỆN tậpSỐ học 6 TIẾT 35 36SỐ học 6 TIẾT 56SỐ học 6 TIẾT 58 NEWSỐ học 6 TIẾT 58SỐ học 6 TIẾT 73SỐ học 6 TIẾT 90SH6 tiet 10, 11 LUYỆN tậpGiữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị LTVC lớp 4 số 4ĐO THỂ TÍCH vật rắn KHÔNG THẤM nước 1HAI lực cân BẰNGMA TRẬN đề KIỂM TRA 1 TIẾT HKII lớp 6 ( 2011 2012 )Câu khiến LTVC lớp 4 số 10Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm LTVC lớp 4 số 10Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm LTVC lớp 4 số 14Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm LTVC lớp 4 số 4Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm LTVC lớp 4 số 5Câu cảm LTVC lớp 4 số 1Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm LTVC lớp 4 số 7Mở rộng vốn từ du lịch thám hiểm LTVC lớp 4 số 8
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập