ĐẠI số HÌNH học 10 lý THUYẾT và PHÂN DẠNG bài tập

thuyết phân dạng bài tập dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol

Lý thuyết và phân dạng bài tập dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol
... CnH2n-2O(n ≥ 1) B CnH2n-1OH(n ≥ 1) C C nH2n+1OH(n ≥ 1) Câu 5/ Công thức cấu tạo 2, 2- Đimetyl butanol-1 là: A (CH3)3C-CH2-CH2-OH B CH3-CH2-C(CH3)2-CH2-OH C CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-CH2-OH D CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-CH2-OH ... isobutan-2-ol D 2-metylpropan-2-ol Câu 26/ Ancol isobutylic có công thức cấu tạo nào? A B CH3 - CH2 - CH - OH CH3 - CH - CH2 - OH CH3 C CH3 D OH CH3 - CH - CH2 - CH2 -OH CH3 - C - CH3 CH3 CH3 Câu 27/ ... có tên gọi là: A 4-metylpentan-2-ol B 2-metylpentan-2-ol C 4, 4- imetylbutan-2-ol D 1, 3- imetylbutan-1-ol Câu 17/ Ancol no, đa chức X có công thức đơn giản C 2H5O X có công thức phân tử là: A C4H5O...
  • 42
  • 280
  • 3

HỆ THỐNG THUYẾT PHÂN DẠNG BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ

HỆ THỐNG LÝ THUYẾT VÀ PHÂN DẠNG BÀI TẬP GIAO THOA SÓNG CƠ
... gặp vân giao thoa đầu tiên vân cực đại, phía nguồn sớm pha gặp vân giao thoa đầu tiên vân cực tiểu ThS: NGUYỄN VĂN ĐỨC - THPT LỤC NAM  097 97 20205 Trang -5- TẬP HUẤN CÔNG TÁC BDHSG VÀ LUYỆN ... k'max:   k '∈ Z  Ví dụ 4: Hai nguồn sóng A B dao động pha, nằm cách 21 cm mặt chất lỏng, giả sử biên độ sóng không đổi trình truyền sóng Khi có giao thoa, quan sát thấy điểm M nằm đường ... Ví dụ 9: Trong thí nghiệm giao thoa sóng, hai nguồn kết hợp A, B dao động ngược pha với tần số f = 15 Hz Tại điểm M cách nguồn A, B khoảng d = 22 cm, d2 = 25 cm, sóng có biên độ cực đại Giữa...
  • 6
  • 209
  • 2

THUYẾT PHÂN DẠNG BÀI TẬP AMIN AMINO AXIT PEPTIT HAY

LÝ THUYẾT VÀ PHÂN DẠNG BÀI TẬP AMIN  AMINO AXIT  PEPTIT HAY
... Axit aminopentanđioic aminopentanđioic glutamic Glu axit εaminocaproic axit ώ aminocaproic Axit Axit 2,6 α, ε điaminohexanoic điaminocaproic β C Lys α C Lysin COOH II TÍNH CHẤT VẬT LÍ Các amino axit ... biểu amino axit khơng đúng: A Aminoaxit hợp chất hữu tạp chức phân tử chứa đồng thời nhóm amino nhóm cacboxyl B Hợp chất H2NCOOH aminoaxit đơn giản C Aminoaxit ngồi dạng phân tử (H2NRCOOH) có dạng ... phân amino axit có nhóm amino vị trí α? BT Ch¬ng Amin - Aminoaxxit A B C D Câu 30: Có amino axit có cơng thức phân tử C3H7O2N? A chất B chất C chất D chất Câu 31: Có amino axit có cơng thức phân...
  • 43
  • 224
  • 1

thuyết phân dạng bài tập Peptit protein

Lý thuyết và phân dạng bài tập Peptit  protein
... glyxin phân tử alanin A đồng phân B đồng phân C đồng phân D đồng phân Câu : Số đồng phân tripeptit có chứa gốc glyxin alanin A đồng phân B đồng phân C đồng phân D đồng phân Câu : Cho đipeptit ... biểu sau, số phát biểu nói protein ? (a) Protein thành phần sở tạo nên peptit (b) Protein dạng dạng hình sợi dạng hình cầu (c) Protein dạng hình sợi tan nhiều nước dạng hình cầu không tan nước ... với liên kết peptit (3) Peptit có loại oligopeptit polipeptit (4) Oligopeptit peptit có từ đến 10 gốc α – aminoaxit phân tử (5) Polipeptit peptit có từ 11 đến 50 gốc α – aminoaxit phân tử A (1),...
  • 4
  • 467
  • 1

Hệ thống thuyết các dạng bài tập vật luyện thi đại học

Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập vật  lý luyện thi đại học
... t: có dạng hình sin b) Đồ thị theo li độ x: - Đồ thị v theo x: Đồ thị có dạng elip (E) Đồ thị có dạng đoạn thẳng - Đồ thị a theo x: c) Đồ thị theo vận tốc v: - Đồ thị a theo v: Đồ thị có dạng ... , v 30 Email: Jackie9x.spb@gmail.com E sang B v ) + Khi - - + Sơ đồ khối hệ thống phát thu dùng sóng điện từ: a) Hệ thống phát thanh: ống nói: biến âm thành dao động điện âm tần Dao động cao ... động âm với dđct dđct biến điệu Khuếch đại cao tần: khuếch đại dđct biến điệu đ- a anten phát Anten phát: phát xạ sóng cao tần biến điệu không gian b) Hệ thống thu thanh: Anten thu: cảm ứng với...
  • 86
  • 798
  • 16

Hệ thống thuyết các dạng bài tập môn vật ôn thi đại học

Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập môn vật lý ôn thi đại học
... động âm với dđct dđct biến điệu Khuếch đại cao tần: khuếch đại dđct biến điệu đ- a anten phát Anten phát: phát xạ sóng cao tần biến điệu không gian b) Hệ thống thu thanh: Anten thu: cảm ứng với ... thời gian t: có dạng hình sin b) Đồ thị theo li độ x: - Đồ thị v theo x: Đồ thị có dạng elip (E) - Đồ thị a theo x: Đồ thị có dạng đoạn thẳng c) Đồ thị theo vận tốc v: Đồ thị có dạng elip (E) - ... ,B , v E sang B v ) , c - - 39 Email: Jackie9x.spb@gmail.com + Sơ đồ khối hệ thống phát thu dùng sóng điện từ: a) Hệ thống phát thanh: ống nói: biến âm thành dao động điện âm tần Dao động cao...
  • 99
  • 385
  • 5

thuyết các dạng bài tập hình học không gian

Lý thuyết và các dạng bài tập hình học không gian
... Website: www.alfazi.com Alfazi - ứng dụng học tập Fanpage: fb.com/alfaziapp Group: fb.com/groups/alfazi BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ HÌNH KHÔNG GIAN Bài 1: Cho hình chóp S.ABC, đáy ABC tam giác vuông B ... phẳng (ABCD) tạo với đáy hình trụ góc 450 Tính diện tích xung quanh thể tích hình trụ Bài 65: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật với AB = 2a, BC = a Các cạnh bên hình chóp a 1) Tính ... tam giác S.ABC có độ dài cạnh bên Các mặt bên hợp với mặt phẳng đáy góc α Tính thể tích hình cầu nội tiếp hình chóp S.ABC Bài 17: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a SA  (ABCD) SA...
  • 29
  • 26
  • 0

SKKN cơ sở thuyết phân loại bài tập về tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn hóa học ở trường THPT

SKKN cơ sở lý thuyết và phân loại bài tập về tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn hóa học ở trường THPT
... THPT Tiên Lữ 27 SKKN: sở thuyết phân loại tập tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn Hóa học trường THPT Sáng kiến áp dụng kiểm định thực tế ôn thi học sinh giỏi môn Hóa sở đơn vị trường có chất ... tinh thể cộng hoá trị) - Tinh thể phân tử GV: Vũ Thị Thu Hà THPT Tiên Lữ SKKN: sở thuyết phân loại tập tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn Hóa học trường THPT 2- Khái niệm ô sở: Là mạng tinh ... 24 SKKN: sở thuyết phân loại tập tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn Hóa học trường THPT Vì thời gian có hạn nên nghiên cứu mức độ sở thuyết toán chuyên đề tinh thể phục vụ cho ôn tập học...
  • 29
  • 49
  • 0

skkn cơ sở thuyết phân loại bài tập về tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn hóa học ở trường THPT

skkn cơ sở lý thuyết và phân loại bài tập về tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn hóa học ở trường THPT
... Thu Hà THPT Tiên Lữ 19 SKKN: sở thuyết phân loại tập tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn Hóa học trường THPT Cụ thể năm học 2015-2016 áp dụng chuyên đề cho học sinh ôn tập học sinh giỏi cấp ... THPT Tiên Lữ 25 SKKN: sở thuyết phân loại tập tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn Hóa học trường THPT Sáng kiến áp dụng kiểm định thực tế ôn thi học sinh giỏi môn Hóa sở đơn vị trường có chất ... giảng dạy môn hóa học, tham gia dạy đội dạy học sinh thi học sinh giỏi nên mạnh dạn viết chuyên đề: sở thuyết phân loại tập tinh thể ôn tập học sinh giỏi môn Hóa học trường THPT Chuyên...
  • 27
  • 35
  • 0

thuyết các dạng bài tập, đáp án vật lớp 10 Động học chất điểm

Lý thuyết và các dạng bài tập, đáp án vật lý lớp 10 Động học chất điểm
... thời điểm t0 tới thời điểm t vật có độ dời ∆x = v(t – t0) D Thời điểm t0 thời điểm vật bắt đầu chuyển động Có hai vật (1) (2).Nếu chọn vật (1) làm mốc thì vật (2) chuyển động tròn với bán kính ... tức thời vật có giá trị nhau? A Vật chuyển động nhanh dần B Vật chuyển động chậm dần C Vật chuyển động thẳng D Vật chuyển động đường tròn 12 Phương trình sau phương trình vận tốc chuyển động thẳng ... lại cách A mét Một chất điểm chuyển động dọc theo trục Ox với phương trình x = + 10t – 0,25t2; x tính mét, t tính giây 12 a) Xác định gia tốc, tọa độ vận tốc ban đầu chất điểm b) Chuyển động chất...
  • 141
  • 102
  • 0

HỆ THỐNG THUYẾT các DẠNG bài tập vật 10

HỆ THỐNG lý THUYẾT và các DẠNG bài tập vật lý 10
... gian rơi vật thả độ cao: t = 2h g 2h g + Tầm ném xa: L = v0 t = v0 B CÁC DẠNG BÀI TẬP PHƢƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC Bước 1: Chọn vật (hệ vật) khảo sát Bước 2: Chọn hệ quy chiếu ( Cụ thể hoá hệ trục ... khí loại ẩm kế B CÁC DẠNG BÀI TẬP Sự nở nhiệt vật rắn * Các công thức + Độ nở dài vật rắn: l = l – l0 = l0 t + Độ nở diện tích vật rắn: S = S – S0 = 2S0 t + Độ nở khối vật rắn: V = V – ... ĐIỂM A TÓM TẮT LÝ THUYẾT Tổng hợp phân tích lực Điều kiện cân chất điểm + Lực đại lượng véc tơ đặc trưng cho tác dụng vật vào vật khác mà kết gây gia tốc cho vật làm cho vật biến dạng + Tổng hợp...
  • 21
  • 1,467
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết và các dạng bài tập sóng cơly thuyet va cac dang bai tap dao dong dieu hoahệ thống lý thuyết và các dạng bài tập vật lý ltđhhệ thống lí thuyết và các dạng bài tập 10phần ii lý thuyết và thực hành bài tập thái cực trường sinhtổng hợp và phân dạng bài tập di truyền của menđen2 18 bđtd tóm tắt kiến thức và phân dạng bài tậpchương phân cực ánh sángđại số hình họcđại số hình học 7một số lý thuyết và phân định nội dung nghiên cứu của đề tàithông số hình học dụng cụ cắt và lớp cắtcác mô hình nghiên cứu lý thuyết và chất lượng dịch vụcơ sở toán học của lý thuyết mật mã2 một số ứng dụng của maple vào giải một số toán đại số hình học phẳngmô hình nghiên cứu lý thuyết và giả thuyết nghiên cứuCHUC NANG VIỆT MINH TRONG CÁCH MẠNG THÁNG 8TIỂU LUẬN NGHỆ THUẬT tạo lực, lập THẾ TRONG NGHỆ THUẬT QUÂN sự hồ CHÍ MINH và sự vận DỤNG của ĐẢNG TA TRONG sự NGHIỆP bảo vệ tổ QUỐC HIỆN NAYChuyên đề Nhà nước và pháp luật Việt Nam thời trung đạicơ sở kinh tế của những biến động Tây Âu thời trung đạiBài 4 các nước đông nam á và ấn độTIỂU LUẬN NHỮNG GIÁ TRỊ bền VỮNG và ý NGHĨA THỜI đại của TUYÊN NGÔN ĐẢNG CỘNG sảnTIỂU LUẬN NHỮNG HIỂU BIẾT SAU KHI học và NGHIÊN cứu môn TRIẾT họcĐề thi thử THPT Quốc gia 2017 môn Toán THPT Ngô Sỹ Liên, Bắc Giang Lần 1 Có lời giải chi tiết File WordDe tai tap viet lop 3TIỂU LUẬN NHỮNG vấn đề lý LUẬN TRONG tác PHẨM NHÀ nước và CÁCH MẠNG của lê NIN ý NGHĨA TRONG CÔNG CUỘC đổi mới ở nước TA HIỆN NAYsự ra đời của triết học mác là một bước ngoạt có tính cách mạng trong sự phát triển của lịch sử triết họcTIỂU LUẬN PHƯƠNG CHÂM xây DỰNG bộ máy NHÀ nước THEO tư TƯỞNG THÀ ít mà tốt TRONG tác PHẨM THÀ ít mà tốt của lê NINTIỂU LUẬN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHẬN THỨC của ĐẢNG về GIẢI QUYẾT mối QUAN hệ GIỮA HAI NHIỆM vụ CHIẾN lược ĐÁNH đế QUỐC và PHONG KIẾN TRONG CÁCH MẠNG dân tộc dân CHỦ NHÂN dânTIỂU LUẬN QUAN điểm vật CHẤT và vận ĐỘNG TRONG tác PHẨM BIỆN CHỨNG của tự NHIÊN ý NGHĨA TRONG CUỘC đấu TRANH TRÊN mặt TRẬN tư TƯỞNG lý LUẬN ở nước TA HIỆN NAYTIỂU LUẬN rèn LUYỆN NHÂN CÁCH NGƯỜI cán bộ LÃNH đạo, QUẢN lý THEO tư TƯỞNG hồ CHÍ MINHTIỂU LUẬN sử LIỆU, PHÂN LOẠI sử LIỆU và ý NGHĨA đối với HOẠT ĐỘNG NGHIÊN cứu, GIẢNG dạy LỊCH sử ĐẢNGĐề thi thử THPTQG năm 2017 môn Tiếng Anh THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu Lần 1 Có lời giải chi tiết File WORDTIỂU LUẬN sự PHÁT TRIỂN mới của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM về xác ĐỊNH NHIỆM vụ ĐÁNH đế QUỐC và PHONG KIẾN TRONG CÁCH MẠNG dân tộc dân CHỦ NHÂN dân GIAI đoạn (1954 1960)TIỂU LUẬN sự PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO CÁNH tả ở một số nước KHU vực mỹ LA TINH HIỆN NAY3.1.Liên hệ thực tiễn công tác đánh giá kết quả đào tạo và phát triển nhân lực tại công ty Kuehne Nagel Hà Nội
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập