FULL chuong i giai tich 12 toan trac nghiem

Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 ppt

Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 ppt
... nghiệm thực phân biệt Bài 2: Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm s : y=x+ 1 x2 V.Đáp án biểu điểm: A/ Trắc nghiệm: 10 D B D B C A A C D C B/ Tự luận: Nội dung Điểm Nội dung Bài 1: 1.(3đ) Khảo sát ... 1.5 1.5 4.2 4.5 13 2,8 IV.Đ : A.Trắc nghiệm(4đ) Học sinh chọn ý mổi câu Câu 1:Cho hàm số y x2 1 ,một x đồng biến, nghịch biến sau: B1:TXĐ:D=R\{0} B2:y’= x 1 x2 B 3: BBT ;y’=0  x=  học sinh ... đứng Câu 1 0: Số đường tiệm cận đồ thị hàm số y= A B C 4x  x l : D B.Tự luận: (6đ) Bài 1: Cho hàm số y=x3-3x2+2 1.Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số 2.Tìm giá trị m R để phương trình : -x3+3x2+m=0...
  • 8
  • 207
  • 0

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG I GIẢI TÍCH 12

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG I GIẢI TÍCH 12
... (0; +∞) Câu 12: Trong hàm số sau, hàm số ln đồng biến khoảng xác y= định nó: A ( I ) ( II ) 2x +1 ( I ) , y = − x + x − 2( II ) , y = x + 3x − ( III ) x +1 B Chỉ ( I ) C ( II ) ( III ) Câu 13: ... (0; +∞) Câu 12: Trong hàm số sau, hàm số ln đồng biến khoảng xác y= định nó: A ( I ) ( II ) 2x +1 ( I ) , y = − x + x − 2( II ) , y = x + 3x − ( III ) x +1 B Chỉ ( I ) C ( II ) ( III ) Câu 13: ... 3x − Phần II CÂU H I TRẮC NGHIỆM: CHƯƠNG 1: ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM (Gi i tích 12) Câu 1: Cho hàm số y = –x3 + 3x2 – 3x + 1, mệnh đề sau đúng? A Hàm số ln nghịch biến; B Hàm số ln đồng biến; C Hàm...
  • 14
  • 64
  • 0

De KT Chuong I Giai tich 12 NC (2010-2011)

De KT Chuong I Giai tich 12 NC (2010-2011)
... theo OI  , X ≠0 Phương trình (C ) hệ trục IXY là: Y = X+ X II 2.0 2.0 III 2.0 2.0 IV 2.0 2.0 0,50 0.50 0.50 02.5+0,25 0,50 π ] , y' = -2sinxcosx + π cosx , x ∈ (0; ) π - y’ =  cosx (-2sinx + ... số nghịch biến khoảng (−1;0) (0;1) lim lim - x →0+ y = +∞; x →0− y = −∞ => tiệm cận đứng : x = 2) 2.0 0,25+ 0,25 - xlim [ y − ( x − 3) ] = 0, xlim [ y − ( x − 3) ] = => tiệm cận xiên : y = x ... có I( 0; -3) Phép tịnh tiến theo OI chuyển hệ trục Oxy hệ trục IXY 0,25 G i (x;y) , (X;Y) tọa độ M hệ trục Oxy hệ trục IXY uur x = + X  y = −3 + Y Công thức chuyển hệ tọa độ phép tịnh tiến...
  • 2
  • 150
  • 0

bai tap on chuong I giai tich 12

bai tap on chuong I giai tich 12
... sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số b) Viết phương trình tiếp tuyến (C) song song v i đường thẳng d: y = 2x + c) Chứng minh giao i m I hai tiệm cận (C) tâm đ i xứng (C) d) y = VII MỘT SỐ B I TOÁN ... hai i m phân biệt b) Cắt (C) hai i m phân biệt thuộc hai nhánh đồ thị c) Tiếp xúc v i (C) Nguyễn Tấn Sĩ Trường THPT Tân Hồng B i tập Gi i tích 12 chương I 2x - x + x-1 a) Khảo sát biến thiên ... i m cực đ i, i m cực tiểu khoảng cách hai i m 20 x+1 x + 2(m + 1)x + m + 4m d) Tìm m để hàm số: y = có cực đ i cực tiểu, đồng th i i m cực trị x+2 đồ thị v i gốc toạ độ O tạo thành tam giác...
  • 6
  • 849
  • 9

BT ôn chương I Giải tích 12

BT ôn chương I Giải tích 12
... B I TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I – GI I TÍCH 12 B i 9: a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số b) Chỉ phép biến hình biến (C) thành (C’): c) Dựa vào đồ thị (C’), biện luận theo m số nghiệm phương ... trục hoành i m phân biệt c) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số a = Từ suy đồ thị hàm số www.locdo.net hay www.locdo.net/forum Page B I TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG I – GI I TÍCH 12 B i 16: Cho hàm ... qua O(0;0) tiếp xúc v i (C) c) Tìm tất i m (C) có tọa độ nguyên B i 18: Cho hàm số a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số b) CMR giao i m I tiệm cận (C) tâm đ i xứng (C) c) Tìm i m M (C)...
  • 3
  • 154
  • 1

Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 docx

Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I-GIẢI TÍCH 12 docx
... là: Câu 8: Đồ thị hàm số y= x +1 A.x=1 y=-1 B.x=1 y=1 C.x=-1 y=1 x Câu 9: Cho hàm số y= Tìm mệnh đề đúng? x +1 A Đồ thị hàm số tiệm cận ngang B Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng x=1 x=-1 C Đồ thị...
  • 3
  • 183
  • 1

Hướng dẫn tự học chương I giải tích 12 CB

Hướng dẫn tự học chương I giải tích 12 CB
... = mx + cắt đồ thị hàm số cho hai i m phân biệt Gi i 1) Học sinh tự gi i 2) Đường thẳng y = mx + cắt đồ thị hai i m phân biệt − 2x = mx + có hai nghiệm phân biệt ⇔ Phương trình (ẩn x) x− ⇔ Phương ... có nghiệm đơn   a > a >  y ' = có nghiệm phân biệt  a < II/ B I TẬP: A/B i tập mẫu: Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: y= 2x3– 9x2+ 12x– Gi i: Miền xác định: D= ¡ y′ = 6x2– 18x+ 12 21 ... TRỊ CỦA HÀM SỐ Chuẩn kiến thức kỹ cần đạt  Biết kh i niệm i m cực đ i, cực tiểu, i m cực trị hàm số  Biết i u kiện đủ để có i m cực trị hàm số  Tìm i m cực đ i, cực tiểu hàm số, đồ thị hàm...
  • 14
  • 200
  • 0

Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)

Giao an Chuong I-Giai tich 12-Co ban(11-12)
... *Quy tắc I: sgk/trang 16 Hoạt động 2: Dẫn dắt khái niệm Hoạt động GV +u cầu HS nêu bước tìm cực trị hàm số từ định lí +GV ghi quy tắc I *Định lí 2: sgk/trang 16 *Quy tắc II: sgk/trang 17 Hoạt động ... 2:Áp dụng quy tắc để giải số tập liên quan đến tính đơn điệu hàm số x −1 Bài tập 1: Xét tính đơn điệu hàm số sau: y = x+2  π Bài tập 2: Chứng minh rằng: tanx > x với x thuộc khoảng  0; ÷  2 ... hướng dẫn giáo viên + Quan sát hướng dẫn (nếu cần) học sinh giải + Trình bày lời giải lên bảng tập + Gọi học sinh trình bày lời giải lên bảng HD: Xét tính đơn điệu hàm số y = tanx − x  π khoảng...
  • 41
  • 82
  • 0

De kiem tra chuong I Giai tich 12

De kiem tra chuong I Giai tich 12
... V.Đáp án biểu i m: A/ Trắc nghiệm: D B D B C A A C D 10 C B/ Tự luận: N i dung i m N i dung i m B i 1: 1.(3đ) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: y=x3-3x2+2(C) +TXĐ: D=R + lim y = −∞ ; lim y ... độ giao i m (C) đường thẳng d: y=m+2 ⇒ Số nghiệm phương trình cho số giao i m (C) d Do phương trình cho có nghiệm thực phân biệt ⇔ (C) d có giao i m ⇔ -2...
  • 3
  • 103
  • 0

DE KT TN MINH HOA CHUONG i GIAI TICH 12

DE KT TN MINH HOA CHUONG i GIAI TICH 12
... V i giá trị m hàm số đạt cực đ i i m x = ? A m = B m = C m = ∨ m = D Không có giá trị m thỏa mãn  π π ; là?  2  Câu 12: Cho hàm số y = sin x − x Hàm số có giá trị cực đ i, giá trị cực tiểu ... thẳng y=x+m hai i m phân biệt : x +1 A m p − 2 B m > + 2 C m p − 2 ∪m > + 2 D − 2 < m < + 2 Câu 14: Cho hàm số y = x − 3(2m + 1) x + (12m + 5) x + (m tham số) V i giá trị m hàm số qua i m (1;2)? ... i m cực trị hàm số : A B C Câu 18: GTLN hàm f(x)=2x +3x -12x+2 đoạn [-1;2] D A B 10 C 15 D 11 Câu 19:Đồ thị hàm số y=x+ A.Cắt đường thẳng y=1 hai i m B.Cắt đường thẳng y=4 hai i m x −1 C.Tiếp...
  • 2
  • 92
  • 0

Đề kiểm tra 45 phút chương I giải tich 12

Đề kiểm tra 45 phút chương I  giải tich 12
... Câu 22:Cho hàm số biến khoảng tập xác định nó ? A.Chỉ ( I ) B.( I ) ( III ) C.( II ) ( III ) D.( I ) ( II ) Trang 3/4 - Mã đề thi 01 Câu 23 :Hàm số sau có bảng biến thiên hình bên: A B C D ... x + x + ? Trang 2/4 - Mã đề thi 01 A.Có cực đ i không có cực tiểu C.Có cực đ i cực tiểu y= B.Đạt cực tiểu x = D.Không có cực trị 2x +1 ( I ) y = − x + x − ( II ) y = x + 3x − x +1 ; ... số M, N cho độ d i MN nhỏ ? A m = B m = D m = −1 C.m = 1 y = − x3 + x2 − x + Câu 12: Cho hàm số (C) Tìm phương trình tiếp tuyến đồ thị (C), biết tiếp tuyến đó song song v i đường thẳng y...
  • 4
  • 94
  • 0

một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém toán giải bài tập chương i giải tích lớp 12

một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém toán giải bài tập chương i giải tích lớp 12
... xây dựng biện pháp giúp đỡ học sinh yếu Đó chưa tính đến đặc i m hoạt động học tập lớp đặc i m tâm sinh học sinh lớp Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu gi i toán khảo sát hàm số toán liên quan ... n i dung chuẩn kiến thức kỹ chương I gi i tích 12 I- Cơ sở lí luận II- N i dung chuẩn kiến thức kỹ chương I gi i tích 12 III- Phương pháp dạy học mơn tốn 12 B- Một số biện pháp giúp đỡ học sinh ... kiến thức kỹ chương I (Gi i tích 12) - Nêu số phương pháp dạy học m i; tập; ơn tập - Phân lo i đ i tượng đề xuất số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu – - Một số n i dung dạy học chương I (Gi i tích...
  • 16
  • 612
  • 1

Chuong I Giai tich lop 12(Chuan)

Chuong I Giai tich lop 12(Chuan)
... t«ng GIÁO ÁN GI I TÍCH 12 TCN Hoạt động 2: Hình thành định nghĩa TCN Hoạt động giáo viên Từ phân tích HĐ1, g i học sinh kh i quát định nghĩa TCN - Từ ĐN nhận xét đường TCN có phương v i trục ... Hoạt động học sinh - HS trả l i Ghi bảng - Hoạt động nhóm - Đ i diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét Hoạt động 4: Tiếp cận ĐN TCĐ - T õ hs y = 2-x ë b i tr­íc Lấy x-1 i m M(x;y) thuộc ... Hoạt động học sinh - Từ HĐ1 Hs kh i quát Ghi bảng - Đn sgk tr 28 - Hs trả l i chổ Hoạt động 3: Củng cố ĐN TCN Hoạt động giáo viên Dựa vào cũ, tìm TCN hs cho Tìm TCN có Gv phát phiếu học tập -...
  • 4
  • 202
  • 1

SKKN ôn tập KHẢO sát hàm số CHƯƠNG i GIẢI TÍCH lớp 12 BAN cơ bản BẰNG PHẦN mềm GEOMETER’S SKETCHPAD

SKKN ôn tập KHẢO sát hàm số CHƯƠNG i GIẢI TÍCH lớp 12 BAN cơ bản BẰNG PHẦN mềm GEOMETER’S SKETCHPAD
... số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Toán  Dạy toán phần mềm Geometer’s Sketchpad ÔN TẬP KHẢO SÁT HÀM SỐ CHƯƠNG I GI I TÍCH LỚP 12 BAN CƠ BẢN BẰNG PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD I NHẬN THỨC ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm Học: 2 012 – 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: ÔN TẬP KHẢO SÁT HÀM SỐ CHƯƠNG I GI I TÍCH LỚP 12 BAN CƠ BẢN BẰNG PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD Họ tên: Phạm ... hàm số chương gi i tích lớp 12 ban bản, sau lấy đạo hàm, dựa vào nghiệm đạo hàm dấu hệ số a, học sinh phán đoán xác dạng đồ thị vẽ, góp phần quan trong việc khảo sát hàm số chương trình học IV...
  • 19
  • 67
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập