DAP AN KT LY THUYET LAN 1

Đề Đáp Án KT Ly thuyet HK II

Đề Đáp Án KT Ly thuyet  HK II
... Đáp án thang điểm Câu 1: (1 đ) Câu lệnh lặp có tác dụng làm đơn giản giảm nhẹ công sức ngời viết chơng...
  • 2
  • 184
  • 0

Đề - Đáp án: KT 7 K2 .1

Đề - Đáp án: KT Lý 7 K2 .1
... bình thường ? ĐÁP ÁN Đề1 I/ Trắc nghiệm (7 ) Câu Chọn C B 10 11 12 13 14 B A B B D A D A B D C C Mỗi câu 0,5 điểm II/ Tự luận (3đ) Câu 1: (1,5đ) - ng dụng tác dụng nhiệt (0,5đ) - Các đặc điểm ... 13: Câu 14: B C D Ampe kế phù hợp để đo cường độ dòng điện chạy qua bóng đèn pin (Bóng đèn ghi 6V - 0,35A) A Ampe kế có giới hạn đo : 100mA B Ampe kế có giới hạn đo : 2A C Ampe kế có giới hạn đo ... nhiệt có dòng điện qua (0,5 đ) + Chịu nhiệt độ cao ( nhiệt độ nóng chảy ) (0,5 đ) Câu 2: (1,5 đ) -Ta thấy đèn có Hiệu điện định mức 3V có nguồn điện 3V.Do , cách đơn giản mắc bóng đèn song song...
  • 3
  • 137
  • 1

TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KÍ THI THỬ LẦN 1 THPT QUỐC GIA MÔN ĐỊA

TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KÍ THI THỬ LẦN 1 THPT QUỐC GIA MÔN ĐỊA LÝ
... Bằng Giang đổ vào sông Tây Giang (Trung Quốc) + Mạng lưới sông ngòi dày đặc, có hệ thống sông : Hồng, Thái Bình, Mã, Kỳ Cùng- Bằng Giang + Chế độ nước: có mùa lũ khoảng từ tháng VI đến tháng X, ... Biên độ nhiệt lớn.Cảnh sắc thi n nhiên thay đổi theo mùa X-H-T- Cảnh Đ Khu vực phía Pham 1, 5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 1, 5 0.25 0.25 0.25 0.25 - Vĩ tuyến 16 trở vào - Thi n nhiên mang đặc trưng ... tuyến 16 trở - Đặc trưng - Thi n nhiên mang đặc trưng cho vùng khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có mùa đông lạnh - Đặc - Nhiệt độ trung bình năm điểm khí cao Có mùa đông hậu lạnh từ 2 -3 tháng: Tb < 18 0C...
  • 5
  • 408
  • 0

Đề + Đáp án thi thử ĐH lần 1. 2009 Môn Toán khối B

Đề + Đáp án thi thử ĐH lần 1. 2009 Môn Toán khối B
... x3 − 3x + < /b> 1) TXĐ: R 2) SBT •Giới hạn: xlim y = −∞; xlim y = + < /b> →−∞ + < /b> •BBT: Có y’ = 3x2 − = ⇔ x = ±1 x −∞ −1 + < /b> y’ + < /b> + < /b> + y −∞ −1 Hàm số B (−∞ ; −1) (1 ; + < /b> ), nghịch biến (−1 ; 1) Hàm số đạt ... 1 x Với x, y, z > ta có ( x + < /b> y + < /b> z )  + < /b> 1 1 1 + < /b> ÷≥ ⇒ + < /b> + ≥ x y z y z 0,25 ⇒ xy + < /b> yz + < /b> zx ≥ 9xyz B T xyz = Do đó: ∀x, y, z ≥ 0, A ≥ −18xyz Mặt khác, x + < /b> y + < /b> z = nên xyz ≤ Từ suy ra: A ≥ ... (2), (3) suy xyz ≤ (1 − 2x)(1 − 2y)(1 − 2z) ⇔ xyz ≥ − 2(x + < /b> y + < /b> z) + < /b> 4(xy + < /b> yz + < /b> zx) − xyz + < /b> xyz ⇔ 4(xy + < /b> yz + < /b> zx) ≤ + < /b> 9xyz ⇔ xy + < /b> yz + < /b> zx ≤ 99 xyz ≤ ⇒ A≤ − 4 Mặt khác x = 0, y = z = ½ A = ¼ Vậy...
  • 4
  • 146
  • 0

Đáp án thi thử ĐH lần 1. 2009 Môn Hoá khối A,B

Đáp án thi thử ĐH lần 1. 2009 Môn Hoá khối A,B
... hoàn thi n mặt Chúc em mùa thi thành công! Trờng THPT Bắc Yên Thành Đáp án thang điểm chấm thi thử Đại học lần Năm 2009 - Môn Hoá học ... vo cỏc ngy: 09, 10/5 /2009 ng kớ d thi trc ngy 4/5 /2009 Ban tổ chức mong đợc góp ý đồng nghiệp, bậc phụ huynh học sinh hoạt động thi thử ngày đợc hoàn thi n mặt Chúc em mùa thi thành công! Trờng ... 1,5gam mCH3OH=11,8- 1,5=10,3gam Ni,to Trờng THPT Bắc Yên Thành Đáp án thang điểm chấm thi thử Đại học lần Năm 2009 - Môn Hoá học Câu 42A Câu 3C Câu 43B Câu 44B Câu 40D Câu 19C Câu 45D Câu 45B...
  • 3
  • 107
  • 0

Dap án KS HSG L11- Lan 1

Dap án KS HSG L11- Lan 1
... khẩ u của Hoa Ki, giai đoa ̣n 19 94 – 2006 (ĐV, tỉ USD) ̀ Năm 19 94 2003 2004 2005 2006 Xuấ t khẩ u 703,3 725 819 907 10 38 Nhâ ̣p khẩ u 8 01, 7 13 03 15 26 17 32 19 19 b Ve ̃ biể u đồ chuyể n ... thấ p: từ 1, 5% năm 19 50 xuố ng 0,6% năm 2004 • Số dân tăng nhanh, 18 00 – 2007 tăng 30 lầ n, nhâ ̣p cư với số lươ ̣ng lớn, thời gian dài • Kế t cấ u dân số già, nhóm < 15 T giảm và ... xuấ t khẩ u/nhâ ̣p khẩ u 10 0 Tổ ng xuấ t nhâ ̣p khẩ u Bảng số liê ̣u thể hiê ̣n cấ u xuấ t nhập khẩu của Hoa kì, giai đoạn 19 94 – 2006 ĐV % Năm 19 94 2003 2004 2005 2006 Xuấ...
  • 3
  • 76
  • 0

Đề-Đáp án: KT hình 7 chương 1 (D1)

Đề-Đáp án: KT hình 7 chương 1 (D1)
... vuông (1, 5đ) b) Định lý đợc diễn tả hình dới: Nếu đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a, b góc tạo thành có cặp so le (hoặc cặp đồng vị nhau) a b song song với (1, 5đ) c a b Câu (4 điểm): Vẽ đợc hình ... (cặp góc so le trong) (2) m AOx = 40 B (1 ) (0,5đ) (0,5đ) Từ (1) (2) suy OBp = 50 (0,5đ) p A n x q O B .Hết đáp án Không phải đáp án: Tác giả soạn để dạy đa lên th viện chia ... (0,5đ) d1 A C 600 O d2 Câu (3 điểm): Từ O (hoặc qua O) ta vẽ Ox//mn Ox//pq nên ta có : OAm = AOx (cặp góc so le trong) mà OAm = 40 nên AOB = 90 nên BOx = 90 AOx = 90 40 = 50 (1) (0,5đ)...
  • 3
  • 143
  • 0

Đề-Đáp án KT Đại 7 chương 1 (D1)

Đề-Đáp án KT Đại 7 chương 1 (D1)
... áp dụng: Tính ( ) =7 2 a) x M= 2,8 .16 ,18 3 .16 = 16 = 0,2 ; b) 800 = = 14 4 86 ; c) 37, 5 ; d) 14 4 (mỗi ý 1, 5 điểm) Điểm 0,5 0,5 .Hết đáp án Không phải đáp án: Tác giả soạn để ... đáp án Không phải đáp án: Tác giả soạn để dạy đa lên th viện chia sẻ thầy(cô) (đỡ công đánh vi tính)! Biên soạn: Nguyễn Văn Yên Website http://yuio.violet.vn Nếu tải thầy(cô) việc giữ...
  • 3
  • 115
  • 0

ĐÁP ÁN THI THUYẾT

ĐÁP ÁN THI LÝ THUYẾT
... quản lý, tổ chức hoạt động nhóm có hiệu -Giáo viên phản hồi, đánh giá, khuyến khích khen ngợi học sinh sau em trao đổi, chia sẻ; đưa kết luận sau hoạt động gọn, rõ đầy đủ thông tin cần thi t ... lớp học) ( tiêu chí 0,1 điểm x 5= 0,5 điểm ) - Có đủ đồ dùng, thi t bị dạy học - Lớp học sẽ, ấm áp mùa đông, thoáng mát mùa hè; thân thi n, có sản phẩm học sinh - Bàn ghế phù hợp với đối tượng ... đầy sáng tạo Chúng ta cần biết trân trọng, giữ gìn mà bầy ong mang lại hương cho sống Biểu điểm: Điểm 2: Khi viết đáp ứng đầy đủ yêu cầu Người viết tỏ có lực cảm thụ thơ tốt, có nhiều sáng tạo...
  • 3
  • 28
  • 0

de thi va dap an Thi thu DH lan 1

de thi va dap an Thi thu DH lan 1
... bụng hng trng cú: C7 C10 = 350 cỏch C = 21 cỏch TH3: bụng hng nhung cú: cú 15 75 + 350 + 21 = 19 46 cỏch S cỏch ly bụng hng thng 19 46 C17 = 618 8 P= 31, 45% 618 8 Thay n = vo (1) Bài4 (3đ) Trong mt ... đáp án đề thi thử đại học Sở giáo dục - đào tạo hảI phòng Trờng thpt trần nguyên hãn Môn toán lớp 11 - nh:2 010 -2 011 Nội dung Bài Bài1 (2 đ) điểm 1. 0 đ 1, x + + x x +1 = x + x + x + +) ... m < 11 vỡ m m = 10 (3) Vy m = 10 , n = Vy ta cú 10 bụng hng trng v bụng hng nhung, ly c ớt nht bụng hng nhung bụng hng ta cú cỏc TH sau: TH1: bụng hng nhung, bụng hng trng cú: C7 C10 =15 75...
  • 6
  • 128
  • 0

Bài giảng Đề-đáp án thi thử ĐH lần 1-2011-THPT Lê Xoay

Bài giảng Đề-đáp án thi thử ĐH lần 1-2011-THPT Lê Xoay
... kính hai mặt lồi thủy tinh có bán kính R = 10cm, có chiết suất n đ=1,495 ; nt=1,510 ánh sáng đỏ ánh sáng tím Khoảng cách tiêu điểm thấu kính ứng với ánh sáng đỏ ánh sáng tím là: A 2,971 mm B 2,971 ... 2,4 MHz - - HẾT ĐÁP ÁN ĐỀ KHẢO SÁT MÔN LÝ – KHỐI 12- LẦN I Thúy Hậu – THPT Xoay Trang 5/6 - Mã đề thi 728 NĂM HỌC 2010-2011 Stt 10 11 12 13 14 15 16 17 ... I âng giao thoa ánh sáng đơn sắc, quan sát phạm vi hai điểm P Q đối xứng qua vân trung tâm có 13 vân sáng, P Q hai vân sáng Biết PQ = mm Tại M cách vân trung tâm 0,875 mm vân sáng hay vân tối...
  • 6
  • 198
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Bài 14 phòng bệnh viêm nãoBài 21 môi trường đới lạnhBài 22 tre, mây, songBài 24 nước cần cho sự sốngBài 45 ân, ă ănNGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THAY THẾ CÔNG CHẤT MỚI R404A CHO NHỮNG HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ ĐANG SỬ DỤNG CÔNG CHẤT CŨ.Nghiên cứu hoán cải bộ làm kín cổ trục của loại bơm AHH đang sử dụng trên tàu trần đại nghĩaTia nắng hạt mưa ANTT sơ lược về nhạc hát nhạc đànBài 17 vận chuyển các chất trong thânso sánh số bé bằng một phần mấy số lớnTuần 13 trồng rừng ngập mặnSo sánh biểu đồ tương tác thiết lập Theo TCXDVN 3562005 và ACI 318M11_Kết cấu BTCT Nâng cao_Cao học xây dựng_Đại học Bách khoa TP.HCMHiệu quả của đọc hiểu phân tầng với sự phát triển kỹ năng đọc hiểu của sinh viên chuyên ngữ năm nhất Trường Đại học Hàng hải Việt NamPHÂN TÍCH CÁC ĐẶC TÍNH MÀNG DẦU BÔI TRƠN Ổ ĐỠ BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỐNghiên cứu xác định các yếu tố ảnh hưởng đến chỉ số lợi nhuận của các ngân hàng thương mại việt namBài 9 áp suất khí quyểnKinh nghiệm dạy trẻ mầm non kỹ năng sốngMột số biện pháp dạy trẻ kể chuyện của trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi1Mot so bien phap day tre mgb 3 4 tuoi biet quan tam chia se voi moi nguoi xung quanhMột số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non vân hà – đông anh hà nội