K2pi net vn khai thác một số tính chất hình học trong tọa độ phẳng

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO  CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH  KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT  CỦA HÌNH HỌC PHẲNG
... thi chọn học sinh giỏi Bài toán hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa toán hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba ... c) Khó khăn: + Học sinh yếu với môn học Hình học phẳng vốn học cấp hai + Học sinh thói quen “ Khai thác tính chất hình học phẳng để giải toán hình giải tích mặt phẳng + Số tiết luyện tập ... tòi để khai thác tính chất hình học phẳng , từ em biết vận dụng vào giải toán hình học giải tích mặt phẳng cách tốt nhất .Qua việc tìm tòi lời giải phát huy sáng tạo cho em học tập .Trong trình...
  • 45
  • 281
  • 3

Khai thác một số tính chất điểm, đường đặc biệt của tam giác để giải bài toán tam giác trong hình học tọa độ Oxy

Khai thác một số tính chất điểm, đường đặc biệt của tam giác để giải bài toán tam giác trong hình học tọa độ Oxy
... trực tâm tam giác ABC Tìm tọa độ H biết C có hoành độ (Trích đề thi thử Đại Học Thành Nhân, Đà Lạt, năm 2015) Câu 12 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác nhọn ABC Đường thẳng chứa đường trung ... tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC điểm Tìm tọa độ đỉnh tam giác ABC (Trích đề thi thử số 1, Website: mathvn.com, năm 2015) BC : x − y − = Câu 15 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ... với đường thẳng BC, M khác A Tìm tọa độ đỉnh tam giác ABC biết tung độ điểm B lớn tung độ điểm C (Trích đề thi thử số 3, Tạp chí Toán Học Tuổi Trẻ, năm 2014) Câu 21 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, ...
  • 5
  • 94
  • 0

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG
... thi chọn học sinh giỏi Bài toán hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa toán hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba ... c) Khó khăn: + Học sinh yếu với môn học Hình học phẳng vốn học cấp hai + Học sinh thói quen “ Khai thác tính chất hình học phẳng để giải toán hình giải tích mặt phẳng + Số tiết luyện tập ... tòi để khai thác tính chất hình học phẳng , từ em biết vận dụng vào giải toán hình học giải tích mặt phẳng cách tốt nhất .Qua việc tìm tòi lời giải phát huy sáng tạo cho em học tập .Trong trình...
  • 43
  • 32
  • 0

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG
... thi chọn học sinh giỏi Bài toán hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa toán hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba ... c) Khó khăn: + Học sinh yếu với môn học Hình học phẳng vốn học cấp hai + Học sinh thói quen “ Khai thác tính chất hình học phẳng để giải toán hình giải tích mặt phẳng + Số tiết luyện tập ... tòi để khai thác tính chất hình học phẳng , từ em biết vận dụng vào giải toán hình học giải tích mặt phẳng cách tốt nhất .Qua việc tìm tòi lời giải phát huy sáng tạo cho em học tập .Trong trình...
  • 52
  • 58
  • 0

Một số tính chất hình học đặc trưng của không gian bânch luận văn thạc sỹ toán học

Một số tính chất hình học đặc trưng của không gian bânch luận văn thạc sỹ toán học
... không gian lồi không gian lồi Chứng minh - Rõ ràng không gian không gian lồi không gian lồi - Bây ta chứng minh không gian thương không gian lồi không gian lôì Cho F không gian thương không gian ... Các tính chất hình học tập hợp không gian Banach phụ thuộc vào cấu trúc không gian Banach Các tính chất hình học tập hợp như: tính lồi, tính trơn, tính trực giao tính khả vi phụ thuộc vào tính chất ... chuẩn trang bị cho không gian Banach Mục đích luận văn nghiên cứu, trình bày số tính chất hình học đặc trưng không gian Banach Với mục đích luận văn trình bày thành năm mục §1 Không gian Banach lồi...
  • 48
  • 274
  • 0

TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( ) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC

TRẦN PHƯƠNG HÀ     MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( )  VÀ ỨNG DỤNG                                     LUẬN VĂN THẠC SĨ  TOÁN HỌC
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRẦN PHƯƠNG HÀ MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHƠNG GIAN CAT( ) ỨNG DỤNG Chun ngành: Tốn giải tích Mã số: 60.46.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TỐN HỌC Người ... Một số tính chất hình học khơng gian CAT( ) ứng dụng nhằm mục đích nghiên cứu tính chất hình học khơng gian mêtric với độ cong bị chặn CAT( ) ứng dụng lý thuyết điểm bất động Luận văn có ... ( ,1 ) đủ gần  đủ gần ta có r( B( x ,(   )r )  B( y,l(   )r ))   r Với d( x , y )  (   )r Lấy S : B( x ,(   )r )  B( y ,l(   )r ) S : B( x,(   )r )  B( y,l(   )r ) ...
  • 37
  • 227
  • 0

MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( ) VÀ ỨNG DỤNG LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC

MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC CỦA KHÔNG GIAN CAT( )  VÀ ỨNG DỤNG      LUẬN VĂN THẠC SĨ  TOÁN HỌC
... Lipschitz khơng gian Luận văn với đề tài Một số tính chất hình học khơng gian CAT( κ ) ứng dụng nhằm mục đích nghiên cứu tính chất hình học khơng gian mêtric với độ cong bị chặn CAT( κ ) ứng dụng lý ... ,1 ) đủ gần α đủ gần ta có r( B( x ,( + µ )r ) I B( y ,l( + µ )r )) ≤ α r Với d( x , y ) ≥ ( − µ )r Lấy S := B( x ,( + µ )r ) I B( y ,l( + µ )r ) S := B( x,( + µ )r ) I B( y,l( + µ )r ) Dễ ... d( X ) < với L < p Khi ánh xạ L - Lipschitz T : X ® X µ ( N( X )) - có điểm bất động X 32 KẾT LUẬN Luận văn giới thiệu cách đọng khơng gian CAT(k) số tính chất hình học khơng gian Luận văn mở...
  • 36
  • 268
  • 0

Hướng dẫn học sinh THPT giải và khai thác một số dạng toán về phương pháp tọa độ trong không gian

Hướng dẫn học sinh THPT giải và khai thác một số dạng toán về phương pháp tọa độ trong không gian
... việc dạy học giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa độ không gian số trường THPT - Đề xuất số giải pháp dạy học giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa độ không gian cho học sinh THPT - ... học giải toán phương pháp tọa độ không gian số trường THPT 22 CHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH THPT GIẢI VÀ KHAI THÁC MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ PP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 24 2.1 Dạng1 : Viết phương ... khoa học Việc hướng dẫn học sinh THPT giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa độ không gian thực theo cấp độ trình bày góp phần nâng cao hiệu dạy học giải khai thác số dạng toán phương pháp tọa...
  • 62
  • 338
  • 0

Hướng dẫn học sinh giải và khai thác một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh lớp 10 thpt

Hướng dẫn học sinh giải và khai thác một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh lớp 10 thpt
... thực trạng việc hướng dẫn giải khai thác tập phương pháp tọa độ mặt phẳng cho học sinh lớp 10 giáo viên số trường THPT - Đề xuất số toán khai thác từ toán phương pháp tọa độ mặt phẳng - Tiến hành ... Các toán phương pháp tọa độ mặt phẳng 18 1.6.1 Vị trí, phân phối chương trình phương pháp tọa độ mặt 18 1.6.2 Một số dạng toán phương pháp tọa độ mặt phẳng 18 1.6.2.1 Một số dạng toán phương ... việc hướng dẫn học sinh giải khai thác số toán phương pháp tọa độ mặt phẳng - Đối tượng điều tra: Học sinh lớp 10A1 (38 HS), 10A3 (40 HS) STT Lớp số Kết học tập Giỏi Khá TB Yếu 10A1 38 14 18 10A3...
  • 60
  • 107
  • 0

Một số tính chất hình học của không gian banach và sự tồn tại điểm bất động của ánh xạ không giãn

Một số tính chất hình học của không gian banach và sự tồn tại điểm bất động của ánh xạ không giãn
... không giãn 2.1 Các khái niệm tính chất bả 2.2 Sự tồn điểm bất động ánh xạ co 2.2.1 Điểm bất động ánh xạ co không gian mêtric 2.2.2 Điểm bất động ánh xạ co không gian giả mêtric 2.3 Điểm bất động ... Một số tính chất hình học không gian Banach 1.1 Các khái niệm tính chất 1.2 Không gian Banach với cấu trúc chuẩn tắc 1.3 Không gian Banach với tính lồi Chơng II Sự tồn điểm bất động lớp ánh xạ ... nghiên cứu số tính chất hình học không gian Banach tồn điểm bất động lớp ánh xạ không giãn Với mục đích luận văn đợc trình bày thành hai chơng Chơng I: Một số tính chất hình học không gian Banach...
  • 45
  • 720
  • 4

ĐA TẠP GRASSMANN VỚI MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌCTÍNH CHẤT HÌNH HỌC ĐẠI SỐ CỦA NÓ

ĐA TẠP GRASSMANN VỚI MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC VÀ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC ĐẠI SỐ CỦA NÓ
... II ĐA TẠP GRASSMANN VỚI MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC VÀ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC ĐẠI SỐ CỦA NÓ Trong chương trình bày số định nghĩa đa tạp Stiefel, đa tạp Grassmann ; trình bày chứng minh số tính chất hình ... đa tạp Stiefel, đa tạp Grassmann Nêu số tính chất hình học tính chất hình học đại số đa tạp Grassmann Hướng phát triển: tiếp tục tìm tòi thêm tính chất hình học đại số không gian xạ ảnh, đa tạp ... tài: ĐA TẠP GRASSMANN VỚI MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC VÀ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC ĐẠI SỐ CỦA NÓ” Luận văn chia làm hai chương CHƯƠNG KIẾN THỨC CHUẨN BỊ Chương trình bày số khái niệm, định nghĩa, tính chất...
  • 41
  • 212
  • 0

Đa tạp Grassmann với một số tính chất hình họctính chất hình học đại số của nó

Đa tạp Grassmann với một số tính chất hình học và tính chất hình học đại số của nó
... II ĐA TẠP GRASSMANN VỚI MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC VÀ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC ĐẠI SỐ CỦA NÓ Trong chương trình bày số định nghĩa đa tạp Stiefel, đa tạp Grassmann ; trình bày chứng minh số tính chất hình ... lý tính chất hình học tính chất hình học đại số đa tạp Grassmann với số cách xây dựng đa tạp Grassmann Luận văn gồm chương Chương 1: Các kiến thức chuẩn bị Chương 2: Đa tạp Grassmann với số tính ... Phán, chọn đề tài: ĐA TẠP GRASSMANN VỚI MỘT SỐ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC VÀ TÍNH CHẤT HÌNH HỌC ĐẠI SỐ CỦA NÓ” Nội dung luận văn trình bày xếp theo hệ thống định nghĩa, khái niệm kèm với chứng minh chi...
  • 37
  • 90
  • 0

Một số tính chất hình học của nhóm LIE

Một số tính chất hình học của nhóm LIE
... [X , Y ] = [La* X , La*Y ] = [X , Y ] [X, Y] G i s Lie G c gi l i s Lie ca nhúm Lie G Bõy gi ta chỳ ý ti ng cu Lie t nhúm Lie G vo nhúm Lie G Gi s e l n v ca G v e l n v ca G Ta cú mnh sau: ... G l mt nhúm Lie liờn thụng thỡ G khụng cú mt nhúm Lie thc s m G 2.1.6 nh ngha Cho G v G l hai nhúm Lie v f l mt ỏnh x t G v G f c gi l ng cu Lie nu f kh vi v f ng cu nhúm Mt ng cu Lie f : G G ... tớnh trờn nhúm Lie v nhúm Lie tỏc ng trờn a Chng c trỡnh by mc: 2.1 Nhúm Lie 2.2 Trng vect bt bin trỏi trờn nhúm Lie 2.3 o hm Lie ca liờn thụng tuyn tớnh trờn nhúm Lie Lun c hon thnh vo thỏng...
  • 40
  • 87
  • 0

Một số tính chất hình học của phép chiếu y nhị phân

Một số tính chất hình học của phép chiếu y   nhị phân
... HỌC CỦA PHÉP CHIẾU Ψ-NHỊ PHÂN Trên sở nghiên cứu phép chiếu nhị phân tính chất hình học chúng, chương mở rộng nghiên cứu tính chất hình học Ψ -nhị phân, đặc biệt nghiên cứu mối quan hệ Ψ nhị phân ... minh họa tính chất hình học Chương II Các tính chất hình học phép chiếu Ψ -nhị phân Đ y chương luận văn Trong chương vạch rõ biểu diễn hình học nhị phân mở rộng để hình thành khái niệm Ψ nhị phân ... tự nhiên phép chiếu nhị phân Chúng đặc biệt lưu ý đến tính chất hình học mở rộng tìm tính chất đặc trưng khác ứng dụng lý thuyết phép chiếu Ψ -nhị phân mối quan hệ tính có Ψ nhị phân tính khả...
  • 37
  • 12
  • 0

Sử dụng đồ dùng tự tạo và một số tính chất hình học, dạy tiết thực hành môn hình học lớp 9 CỰC KÌ HAY VÀ ĐỘC ĐÁO

Sử dụng đồ dùng tự tạo và một số tính chất hình học, dạy tiết thực hành môn hình học lớp 9   CỰC KÌ HAY VÀ ĐỘC ĐÁO
... triển trí tuệ học sinh, sáng tạo dạy học, hạn chế tình trạng dạy chay, học chay thúc thực ý tưởng: " Sử dụng đồ dùng tự tạo số tính chất hình học, dạy học tiết thực hành lớp 9" Thực trạng 2.1 ... biện pháp thực học sinh c Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Với tiết thực hành cấp học, sữ dụng dụng cụ tự tạo học sinh, ứng dụng số tính chất hình học vào tiết thực hành, nhận ... lượng thực hành phân phối chương trình ít, dụng cụ đo góc nhà trường thiếu, nhu cầu vận dụng thực tế học sinh cao, thân ý nghĩ: Sử dụng đồ dùng tự tạo số tính chất hình học, dạy tiết thực -3- hành...
  • 18
  • 18
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Bài 24 tìm hiểu vẽ kiểu chữ nét đềuBài 28 con muỗicon người la bạn của thiên nhiênBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương v ths trương thuy minhgóc vuôngNghiên cứu luật điều khiển tuyến tính hóa hồi tiếp để giảm lắc cho vật thể dạng thanh khi được vận chuyển bằng cầu trụcPHÁT HUY TÍNH TÍCH cực HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ 5 6 tuổi THÔNG QUA TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ đềBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương 6 ths HOÀNG TRANGPhương pháp tính toán thép ống thành mỏng tạo hình nguội sử dụng trong máy nâng chuyểnBài 22 tác dụng từ của dòng điện từ trườngBài 18 khởi ngữBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương 6 ths hoàng xuân sơnBài 24 phần lớn nước vào cây đi đâuBài 16 sự suy sụp của nhà trần cuối thế kỉ XIVMột số biện pháp nhằm hạn chế hiện tượng đô la hoáBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương 4 ths bùi thị huyềnKhảo Sát Công Trình Chịu Tải Trọng Động Đất Bằng Phương Pháp Phân Tích Phi Tuyến Tĩnh (Push over Analysis) bằng phần mềm ETABS_Kết cấu BTCT nâng cao_Cao học xây dựng Đại học Bách khoa TP.HCMBài giảng đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam chương 2 ths bùi thị huyềnBài 6 các nước châu phiBài 15 cách mạng tháng mười nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 1921)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập