GIÁO TRÌNH VI SINH y sỹ

Giáo trình vi sinh vật

Giáo trình vi sinh vật
... Picornaviridae Caliciviridae Togaviridae Flaviviridae Coronaviridae Potyviridae Tymovirus Tobamoviridae Cormoviridae Vi khuẩn Động vật Động vật Động vật Động vật Động vật Thực vật Thực vật Thực vật ... Năm 1971, David Baltimore đưa hệ thống phân loại virus dựa mối quan hệ genom virus mARN Theo tất virus chia làm nhóm hay lớp, chúng virus động vật, thực vật hay vi sinh vật Lớp I: Virus có genom ... gan B (HBV) Caulimoviridae Côn trùng Khối, không vỏ Khảm hoa lơ Động vật Thực vật Lớp II Virus có genom ADN đơn Microviridae Parvoviridae Geminiviridae Vi khuẩn Động vật Thực vật Khối, không vỏ...
  • 15
  • 551
  • 3

Giáo trình vi sinh vật 1.1

Giáo trình vi sinh vật 1.1
... Penicillium sản sinh penicillin Bài Những đặc điểm chung Vi Sinh Vật 1 -Vi sinh vật thuộc giới sinh vật nào? Vi sinh vật nhóm phân loại sinh giới mà bao gồm tất sinh vật có kích thước hiển vi, không ... nấm lớn coi vi sinh vật Như vi sinh vật mặt hai giới Động vật Thực vật Người ta ước tính số 1,5 triệu loài sinh vật có khoảng 200 000 loài vi sinh vật (100 000 loài động vật nguyên sinh tảo, 90 ... loài vi sinh vật nói Số virus đặt tên khoảng 4000 loài Poliovirus Virus cúm gà H5N1 Virus HIV/AIDS Trong thực tế, số loài vi sinh vật phải tới hàng triệu loài Bảo tàng giống chuẩn vi sinh vật...
  • 20
  • 255
  • 6

Giáo trình vi sinh vật 1.2

Giáo trình vi sinh vật 1.2
... ribosom vi khuẩn so với ribosom 80S sinh vật nhân thật (nấm, thực vật, động vật) trình bày bảng sau (Giáo vi n giảng để sinh vi n thích vào hình tiếng Vi t) Ribosom vi khuẩn So sánh Ribosom Vi khuẩn ... Thành tế bào vi khuẩn Gram dương Thành tế bào vi khuẩn Gram âm 2- Màng sinh chất: Màng sinh chất hay Màng tế bào chất (Cytoplasmic membrane, CM) vi khuẩn tương tự sinh vật khác Chúng cấu ... hoạt động tiên mao Sinh vi n điền thích theo hướng dẫn giáo vi n Cấu trúc đầu đuôi phospholipid Tế bào chất : Tế bào chất (TBC-Cytoplasm) phần vật chất dạng keo nằm bên màng sinh chất, chứa tới...
  • 18
  • 204
  • 4

Giáo trình vi sinh vật 2.1

Giáo trình vi sinh vật 2.1
... Rhodoplanes 1 .2.10 -Chi Rhodopila 1 .2.11 - Chi Rhodopseudomonas 1 .2.12 - Chi Rhodospira 1 .2.13 - Chi Rhodospirillum 1 .2.14 - Chi Rhodothalassium 1 .2.15 - Chi Rhodovibrio 1 .2.16 -Chi Rhodovulum 1 .2.17 - Chi ... cộng sinh với thể khác Rêu, Dương xỉ, Tuế Nhiều loài cộng sinh với nấm để tạo Địa y (Lichen) Vi khuẩn lam sinh vật xuất sớm Trái đất Vi khuẩn lam chia thành nhóm (subsection) sau: a- Nhóm I (có ... loài điển hình Để có khái niệm chi vi khuẩn thường gặp làm quen với số khoá phân loại đơn giản, dựa đặc điểm hình thái, sinh lý , sinh hoá Trong thực tiễn với loài vi khuẩn gây bệnh người ta thường...
  • 13
  • 187
  • 5

Giáo trình vi sinh vật 2.4

Giáo trình vi sinh vật 2.4
... Saccharomonospora viridis Chi Frankia: Không sinh sợi khí sinh Túi bào tử thường sinh cuống sinh bào tử Bào tử khả di động với hình dạng không cố định, từ không màu đến màu đen Trong điều kiện khó khăn trình ... nguồn acid amin vitamin cho sinh trưởng cao nấm men Tất chủng sinh trưởng nhiệt độ 40-48 oC, pH 7,0-9,0 pH > 8,0 thích hợp cho sản sinh khuẩn ty khí sinh hình thành bào tử Sản sinh catalase, deaminase, ... cần vitamin nhóm B cho sinh trưởng Tỷ lệ mol GC ADN 69-71% Loài chuẩn: Streptosporangium roseum Chi Thermomonospora: Khuẩn ty khí sinh sản sinh bào tử đơn lẻ, bền nhiệt, khả di động Bào tử sinh...
  • 32
  • 226
  • 3

Giáo trình vi sinh vật 3.1

Giáo trình vi sinh vật 3.1
... cổ, nhóm vi sinh vật có nhiều đặc điểm khác biệt (Bảng 1) Bảng Những đặc điểm khác biệt cổ khuẩn so với vi khuẩn sinh vật nhân thật Đặc điểm Vi khuẩn (Bacteria) Cổ khuẩn(Archaea) Sinh vật nhân ... giống với vi khuẩn (70S) cổ khuẩn lại có nhiều bước trình sinh tổng hợp protein giống với sinh vật nhân thật (80S ribosom) Nhiều chất kháng sinh ức chế trình sinh tổng hợp protein vi khuẩn lại ... tương tự vi khuẩn sinh vật nhân thật lại hoàn toàn không tương thích Như cấu trúc máy sinh tổng hợp protein cổ khuẩn có nhiều điểm tương đồng với sinh vật nhân thật với vi khuẩn Giống vi khuẩn,...
  • 16
  • 246
  • 4

Giáo trình vi sinh vật 3.3

Giáo trình vi sinh vật 3.3
... cấy vi khuẩn làm đối chứng Theo dõi kết sau 1,2,3,7 14 ngày Kết quả: - Nếu có ống không bịt kín sinh axit (chuyển màu vàng) tức vi khuẩn thuộc dạng ôxy hóa - Nếu ống không bịt ống bịt kín sinh ... Cấy vi khuẩn hoạt hoá vào ống nghiệm, đặt 36 0C, theo dõi tượng sinh axit sau 1-3 ngày Có trường hợp cần dùng paraffin để bịt kín nút theo dõi 14-30 ngày  Nếu vi khuẩn có khả lên men đường (sinh ... vàng lục Có thể làm cách khác sau:   Với vi khuẩn nói chung dùng môi trường I (xem mục 3.3) , thay glucoza đường khác hay rượu (nồng độ 1) Với vi khuẩn sinh bào tử dùng môi trường sau: (NH4)2HPO4...
  • 35
  • 171
  • 3

Giáo trình vi sinh vật 4.2

Giáo trình vi sinh vật 4.2
... Picornaviridae Caliciviridae Togaviridae Flaviviridae Coronaviridae Potyviridae Tymovirus Tobamoviridae Cormoviridae Vi khuẩn Động vật Động vật Động vật Động vật Động vật Thực vật Thực vật Thực vật ... Năm 1971, David Baltimore đưa hệ thống phân loại virus dựa mối quan hệ genom virus mARN Theo tất virus chia làm nhóm hay lớp, chúng virus động vật, thực vật hay vi sinh vật Lớp I: Virus có genom ... gan B (HBV) Caulimoviridae Côn trùng Khối, không vỏ Khảm hoa lơ Động vật Thực vật Lớp II Virus có genom ADN đơn Microviridae Parvoviridae Geminiviridae Vi khuẩn Động vật Thực vật Khối, không vỏ...
  • 15
  • 197
  • 2

Giáo trình vi sinh vật 5.2

Giáo trình vi sinh vật 5.2
... phương pháp mà ta lựa chọn để phân lập vi sinh vật mà ta cần Suy nghĩ cách sáng tạo cho công vi c thành thạo với kỹ thuật phân lập yêu cầu chung nhà vi sinh vật Các nhà nấm học Nhật Bản thường dùng ... phép trình bày số phương pháp hay dùng nhất, áp dụng phân lập nấm đất, rụng nấm nội sinh endophyte Bảo tàng Giống chuẩn Vi sinh vật- Trung tâm công nghệ Sinh học- Đại học Quốc gia Hà nội chương trình ... ngày phải kiểm tra nảy mầm vi sinh vật kính lúp, phân lập nấm sợi có PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LOẠI NẤM SỢI I Yêu cầu: - Có chủng nấm sợi thật khiết (không lẫn tạp nấm vi sinh vật khác) - Các chủng cần...
  • 24
  • 157
  • 4

Giáo trình vi sinh vật 6.1

Giáo trình vi sinh vật 6.1
... cảnh, hình thức sinh sản Một số nấm men sinh vỏ nhày Bên cạnh nhiều nấm men có ích loại nấm men dùng để sản xuất rượu trắng, rượu vang, bia, làm nở bột mỳ, tạo sinh khối giàu protein vitamin, sản ... Dạng sinh sản hữu tính nấm men dạng bào tử túi (ascospore) sinh từ túi (asci) Có thể xảy tiếp hợp (conjugation) hai tế bào nấm men tách rời tế bào mẹ chồi Còn có biến nạp trực tiếp tế bào sinh ... creatine - Sinh trưởng thiếu hụt số vitamin (myo-Inositol, calcium pantothenate, biotin, thiamine hydrochloride, pyridoxin hydrochloride, niacin, folic acid, p-aminobenzoic acid - Sinh trưởng...
  • 16
  • 233
  • 3

Giáo trình vi sinh vật 6.3

Giáo trình vi sinh vật 6.3
... Lalaria (23 loài) Sinh sản sinh dưỡng: Nảy chồi phía gần đỉnh Màu hồng, vàng Đặc điểm sinh lý: Lên men :- Đồng hoá nitrat :- Cơ chất giống tinh bột :+ 51 Myxozyma(8 loài) Sinh sản sinh dưỡng: Lên ... Đồng hóa inositol :- 47 Brettanomyces (5 loài) Sinh sản sinh dưỡng: Nảy chồi đa cực; tế bào hình cầu đến hình elip Chỉ sinh khuẩn ty giả Đặc điểm sinh lý: Lên men :+ Đồng hoá nitrat : +/- Màng ... giống tinh bột :- Đồng hóa inositol :- Hoạt hoá Ureaza :- Sinh axit axetic :+ Sinh trưởng chậm, vòng đời ngắn 47 Candida (163 loài) Sinh sản sinh dưỡng: Nảy chồi đa cực, tế bào hình cầu, elip hình...
  • 29
  • 187
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu một số thuật toán liên quan đến tập rút gọn trên bảng quyết định nhất quánTHÔNG GIÓ TRONG TÒA NHÀHội thoại tiếng ViệtTong hop de thi HKI tieng anh lop 12 with keytích hợp liên môn Tiết 23 Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên (Vật lý 8)Phân tích thống kê dữ liệu trong điều tra xã hội họcSơ đồ định danh mật và chữ ký số ứng dụng trong thương mại điện tửBending And Vibration Analysis Of Multi-Folding Laminate Composite Plate Using Finite Element Methodskkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌCskkn Tích hợp kiến thức liên môn trong dạy – học môn Ngữ Văn 8skkn dạy học theo chủ đề tích hợp toán 9BÀI TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỊA LÍ 7 ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòaDạy học theo chủ đề tích hợp Môn Vật lí 7 – Tiết 16 - Bài 15 Chống ô nhiễm tiếng ồnTích hợp kiến thức môn toán và vật lý vào giảng dạy toán 7 bài Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch” môn Toán 7.DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN 7Tích hợp kiến thức môn toán và vật lý vào giảng dạy toán 7 bài Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch” môn Toán 7..docgiáo án DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN 7.docVận dụng kiến thức liên môn để dạy đại số 7 bài Luyện tập một số bài toán về đại lượng tỷ lệ thuận.docDạy học theo chủ đề tích hợp ngữ văn 7 bài QUA ĐÈO NGANGTÍCH hợp môn âm NHẠC, mỹ THUẬT, GIÁO dục CÔNG dân, LỊCH sử, nếp SỐNG THANH LỊCH văn MINH và các LĨNH vực KHÁC vào môn NGỮ văn 6 bài 12 TIẾT 55 “ôn tập TRUYỆN d
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập