Tống ôn tập môn hóa 2017

Tong on tap mon HOA thi tot nghiep(200cau trac nghiem co dap an)

Tong on tap mon HOA thi tot nghiep(200cau trac nghiem co dap an)
... Ag  D Fe  Câu 7: Cho CH3COOCH3 phaản ứấng vợấi dung diợch NaOH (đun nóng), sinh saản phâảm  A CH3COONa CH3COOH  B CH3COONa CH3OH  C CH3OH CH3COOH  D CH3COOH CH3ONa  Câu 8: Hoà tan hoàn ... este?  A HCOOH  B CH3CHO  C CH3OH  D CH3COOC2H5  Câu 41: Châất béo trieste cuảa axit béo vợấi  A etylen glicol  B glixerol  C etanol  D phenol  Câu 42: Cho dãy châất: glucozợ, xenlulozợ, ...  D +2  Câu 13: Châất có chứấa nguyển tứả cacbon mộợt phân tứả  A glixerol  B glucozợ  C etanol  D saccarozợ  Câu 14: Cho 0,1 mol H2NCH2COOH phaản ứấng vứằa đuả vợấi V ml dung diợch NaOH...
  • 172
  • 8
  • 0

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC TỔNG HỢP VỀ HIĐROCACBON docx

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC TỔNG HỢP VỀ HIĐROCACBON docx
... hỗn hợp gồm nhiều hiđrocacbon dãy đồng đẳng ta thu số mol H2O > số mol CO2 CTPT chung dãy A CnHn, n ≥ B CnH2n+2, n ≥1 (các giá trị n ngun) C CnH2n­2, n≥ D Tất sai Câu 37: Đốt cháy hỗn hợp hiđrocacbon ... 50% 50% Câu 41: Ở điều kiện tiêu chuẩn có hỗn hợp khí gồm hiđrocacbon no A B, tỉ khối hỗn hợp H2 12 a Khối lượng CO2 H2O sinh đốt cháy 15,68 lit hỗn hợp (ở đkc) A 24,2 gam 16,2 gam B 48,4 gam 32,4 ... (2),(3) (4) Câu 7: Hợp chất sau có đồng phân hình học? A 2­metylbut­2­en điclobut­2­en B 2­clo­but­1­en C 2,3­ D 2,3 – đimetylpent­2­en Câu 8: Những hợp chất sau có đồng phân hình học (cis­ trans)?...
  • 69
  • 354
  • 0

Đề ôn tập môn hóa học 16

Đề ôn tập môn hóa học 16
... Tìm số công thức nguyên tìm Chỉ số CTNG từ : Khối lượng phân tử (M) Gợi ý đề Điều kiện hoá trò Một hướng đặc biệt khác p dụng 1: (Câu III 1- ĐH,CD khối B – 2002) Một axit A mạch hở, không phân ... 2002) Axit A: (C3H5O2)n mạch hở, không phân nhánh Axit A: ? Axit ; andehyt (mạch C thẳng ) có: Số nhóm chức ≤ ` tìm Chỉ số CTNG từ : Khối lượng phân tử (M) Gợi ý đề Điều kiện hoá trò Một hướng đặc ... A – 2003) Andehyt no A mạch hở, không phân nhánh có CTNG (C2H3O)n Xác đònh CTCT A p dụng 2: (Câu IV 1- ĐH,CD khối A – 2003) Andehyt no A: (C2H3O)n mạch hở, không phân nhánh Andehyt A: ? Rươụ no;...
  • 21
  • 333
  • 1

Đề cương ôn tập môn hóa

Đề cương ôn tập môn hóa
... VẤN ĐỀ 2: Cấu tạo phân tử: liên kết cộng hóa trị theo VB lai hóa sp1, sp2, sp3 (nhớ xác định m,n a kiểu lai hóa) 2đ Phương pháp Bước 1: Xác định kiểu lai hóa Bước 2: Mô tả AO trước sau lai hóa ... số cặp e không liên kết A trạng thái lai hóa Nếu a=2 A lai hóa sp Nếu a=3 A lai hóa sp2 Nếu a=4 A lai hóa sp3 BẢNG TỔNG QUÁT Cách xác định a Kiểu lai hóa Dạng CTPT Hình học phân tử Ví dụ kiểu ... tử  Công thức kinh nghiệm xác định kiểu lai hóa (sp, sp2, sp3) Xét phân tử ABn A: nguyên tố lai hóa Bn: tổng số nguyên tử nguyên tố khác liên kết với A a=n+m Với n số B ABn, m số cặp e không liên...
  • 11
  • 1,349
  • 10

Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng (grap) để dạy các bài luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp 9
... trọng thành công tiết dạy V- phạm vi áp dụng Kinh nghiệm "Sử dụng đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp 9" áp dụng tốt cho kiểu luyện tập, ôn tập chơng trình hoá học THCS Ngoài ... Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) phơng tiện dạy học khác dạy học hoá học tạo cho học sinh hứng thú, niềm say mê học tập, tập trung đợc ý học sinh tiết học + Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) luyện ... nghiệm: " Sử dụng đồ mạng (grap) để dạy luyện tập, ôn tập môn hoá học - lớp " Mục lục tra cứu Nội dung A- Đặt vấn đề b- nội dung giải vấn đề Trang i- bớc cần thực để dạy luyên tập 1- Lập grap...
  • 21
  • 2,240
  • 3

Sử dụng sơ đồ mạng để dạy các bài luyện tập , ôn tập môn hoá học lớp 9

Sử dụng sơ đồ mạng để dạy các bài luyện tập , ôn tập môn hoá học lớp 9
... với dạy học truyền thống + Sử dụng sử dụng đồ mạng (grap) phơng tiện dạy học khác dạy học hoá học tạo cho học sinh hứng th , niềm say mê học tập, tập trung đợc ý học sinh tiết học + Sử dụng sử ... nghiệm: "Sử dụng đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp 9" đồ mạng (grap nội dung) điểm tựa cho lĩnh hội tái nội dung kiến thức, công cụ để nâng cao chất lợng học tập áp dụng cách ... tính, máy chiếu đóng vai trò quan trọng thành công tiết dạy V- phạm vi áp dụng Kinh nghiệm "Sử dụng đồ mạng (grap) để luyện tập, ôn tập môn hóa học - lớp 9" áp dụng tốt cho kiểu luyện tập, ôn...
  • 21
  • 1,346
  • 9

đề cương ôn tập môn hoá

đề cương ôn tập môn hoá
... toàn lượng khí thu tác dụng với CuO Tính khối lượng CuO để tác dụng hết với lượng khí ? ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC I/Phần trắc nghiệm: (Học kì II – Năm học 09-10) 1/ Số CTCT ứng với CTPT C5H12 ... Trong phản ứng hoá học chất khử chất A Chiếm oxi chất khác B Nhường oxi C Lấy oxi không khí D Không chiếm 6.Nước vôi để lâu không khí xuất lớp màng trắng mặt, điều chứng tỏ không khí có: A Hyđro ... có cháy hết không? b.Tính khối lượng sản phẩm sinh ra? 2/Đốt cháy khí CH4 không khí oxi tạo khí CO2 nước đốt 10cm3 khí CH4 100cm3 không khí (biết thể tích oxi chiêm1/5 thể tích không khí ) a.Tính...
  • 9
  • 459
  • 2

Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010

Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010
... O2 , N O, N 2O, N , N H NO3 , tu thuc nng ca axit, tớnh kh mnh hay yu ca kim loi va nhiờt ụ cua phan ng - HNO3 c oxi hoỏ c nhiu phi kim v cỏc hp cht cú tớnh kh d Mui nitrat + D tan nc, l cht in...
  • 6
  • 564
  • 4

Đề cương ôn tập môn hóa lớp 9

Đề cương ôn tập môn hóa lớp 9
... chất thành dãy chuyển hóa hóa học b Viết phương trình phản ứng cho dãy chuyển hóa Bµi 11:Cho dãy chuyển hóa: Phi kim -> oxitaxit -> oxit axit -> axit muối sunfat a Tìm công thức thích hợp cho ... H2 (đktc) lại 1,86g kim loại không tan a) Viết phương trình phản ứng hóa học xãy b) Tính thành phần % khối lượng kim loại hổn hợp ban đầu Bµi 8: Bằng phương pháp hóa học phân biệt chất sau đây: ... trình phản ứng b) Tính thành phần % theo khối lượng hổn hợp ban đầu Bài 5: Cho 10,8g kim loại M hóa trị III tác dụng với khí clo dư thu 53,4g muối Xác định kim loại M Bài 6: Hòa tan 4,5g hợp...
  • 2
  • 3,334
  • 52

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tậpôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... thi phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Sau thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi ... dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phƣơng pháp dạy học" với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công đổi nâng cao chất lượng giáo dục THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp...
  • 24
  • 489
  • 1

Hướng dẫn ôn tập môn hóa học lớp 12 - Học kì 1 pptx

Hướng dẫn ôn tập môn hóa học lớp 12 - Học kì 1 pptx
... 2, 215 gam muối khan Công thức cấu tạo X A H2N-CH2-COOH B CH3-CH(NH2)-COOH C H2N-CH-(COOH)2 D H2N-CH2-CH(COOH)2 ESTE- LIPIT-CHẤTGIẶT RỬA Câu 1: Cho hỗn hợp X gồm: HCOOH CH3COOH theo tỉ lệ mol 1: 1 ... NGỌC LỢI Hướng dẫn ơn tập mơn Hóa Học 1 2- HK1 Câu 12 : Cho 16 ,2g kim loại M có hóa trò n tác dụng với 0 ,15 mol O2 Chất rắn thu sau phản ứng đem hòa tan vào dung dòch HCl dư thấy thoát 13 ,44 lít ... đònh (X) hay trisaccarit ,CTPT (X).Cho Ag = 10 8 A.disaccarit, C12H22O 11 B.disaccarit, C12H24O12 C.trisaccarit, C18H30O15 D.trisaccarit, C18H32O16 Câu 14 :Tính khối lượng nếp phải dùng để lên men...
  • 7
  • 551
  • 12

Đề cương ôn tập môn hóa lớp 11 học kì I, trường THPT Lê Chân doc

Đề cương ôn tập môn hóa lớp 11 học kì I, trường THPT Lê Chân doc
... ng Phi dựng bao nhiờu lớt khớ N2 v bao nhiờu lớt H2 iu ch c 11, 2 lớt NH3 Bit rng hiờu sut phn ng chuyn hoỏ l 30% Cho dung dch cú cha 11, 76 g H3PO4 vo dung dch cú cha 16,8 g KOH Tớnh lng cỏc mui ... oxi, thu c 3g hn hp rn X Ho tan ht hn hp X dd HNO d, thoỏt 0,56lit ( ktc) NO (l sn phm nht) Giỏ tr ca m l: A.2,22 B.2,26 C.2,52 D.2,32 Cõu 30:Ho tan 0,6 g kim loi M vo dung dch HNO3 d thu c 0 ,112 ... tha biu thc no sau õy? A a + 2c = 2b + d B a + 2c = b + d C 2a + c = b + 2d D a + b = c + d Cõu 11 a Theo Aren-niut cht no sau õy l axit? A KOH B Al(OH)3 C CH3COONa D HCl b Theo Aren-niut cht...
  • 5
  • 709
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ SỬ DỤNG INTERNET TRONG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TP.HCMNghiên cứu thực trạng lo âu của nữ cán bộ công nhân viên chức thuộc đại học đà nẵngỨng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ngoại ngữtìm hiểu và áp dụng giải thuật di truyền và giải thuật mô hình mạng trên bài toán người đi du lịchNGHIÊN CỨU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP KIỂM NGHIỆM THIẾT BỊ KHẢO SÁT THỦY ĐẠCNgữ pháp tiếng Việt của Đắc Lộ (1651) và những ảnh hưởng của nó trong việc miêu tả ngữ pháp tiếng ViệtPHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI HUYỆN ĐÔNG ANH ĐẾN NĂM 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG ĐÈN NISSIN Di700AKế hoạch bài dạy môn lịch sử lớp 4 tuần 1 đến 2Kế hoạch bài dạy môn lịch sử lớp 4 tuần 11 đến 20Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 20Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 5Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 6Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 15Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 17Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 11Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 20Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 4 tuần 21 đến 30 (2)Nghiên cứu hiệu quả điều trị bệnh nhân tăng huyết áp nguyên phát của bài thuốc HA02Giáo trình lịch sử mỹ thuật việt nam
Đăng ký
Đăng nhập