HÌNH học KHÔNG GIAN

Hình học không gian tổng hợp

Hình học không gian tổng hợp
... mặt cầu - Trong không gian cho điểm I cố định số thực duong R không đổi Mặt cầu (S) tâm I, bán kinh R tập hợp điểm M cho IM = R · - Cho hai điểm A, B cố định Tập hợp điểm M không gian cho AMB = ... B'MDN hình vuông Bài 40: Cho hình chóp S.ABCD có SA ⊥ (ABC), tam giác ABC vuông B, SA = SB = a, BC = 2a Gọi M N hình chiếu vuông góc A SB SC Tính diện tích tam giác AMN theo a HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ... trục tam giác C MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Biên sọan: Trần Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Email: tranhung18102000@yahoo.com Bài 1.(A - 2002) Cho hình chóp tam giác S.ABC có đỉnh...
  • 9
  • 1,012
  • 46

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH

Giải bài tập hình học không gian trong các kỳ thi ĐH
... Câu 18) Trong không gian cho hình chóp tam giác u SABC có SC = a Góc t o b i (ABC) (SAB) =600 Tính th tích kh i chóp SABC theo a Câu 19) Trong không gian cho hình chóp SABCD v i ABCD hình thoi ... kho ng cách t A n (P) b ng kho ng cách t B n (P)) Ph n 5: Các toán tính góc gi a ng th ng chéo không gian Khi c n tính góc gi a ng th ng chéo a b không gian ta ph i tìm ng th ng trung gian c ... giác u có c nh b ng a M TS BÀI T P CH N L C V HÌNH KHÔNG GIAN THƯ NG DÙNG TRONG KỲ THI TS H BIÊN SO N GV NGUY N TRUNG KIÊN 0988844088 Câu 1) Kh i chóp SABCD có áy hình bình hành, M trung i m...
  • 22
  • 5,704
  • 48

Tổng hợp một số kinh ngiệm giải toán hình học không gian

Tổng hợp một số kinh ngiệm giải toán hình học không gian
... đặt nhỏ nhiều so với số thời gian nhiệt Hằng số thời gian nhiệt thường không cho data sheet, cần phải đo thực nghiệm Đa số LED package có số thời gian nhiệt nhỏ phút tần số xung thường cần lớn ... hóa thời gian lên - Nếu trình độ có dạng Aexp(-t/T ) T số thời gian với đầu hệ thống bậc bị kich thích xung, số thời gian T thời gian cần để đạt 63,2 % toàn sườn lên sường xuống - Hằng số thời ... số thời gan gọi thời gian 1/e (1- 1/e) - Trên giản đồ Bode lọc thông cấp bậc 1, tần số -3dB, fb, liên quan với số thời gian: fb= 2πT - Thời gian lên xung: tr (khoảng thời gian từ 10% 90% đỉnh...
  • 56
  • 1,630
  • 4

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian - Đề xuất các biện pháp cần thiết để rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy ... biện pháp Rèn luyện phát triển sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian + Vận dụng biện pháp vào thực tiễn dạy học tập hình học không gian cho học sinh phổ thông Khóa ... Rèn luyện phát triển lực sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học không gian tác giả dựa vào số sở sau: Mục đích dạy học tập hình học không gian phổ thông Đặc điểm chức tập hình...
  • 74
  • 7,595
  • 108

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
... kết học tập dạy học 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT ... chọn là: Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1 Mục đích nghiên cứu Biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi TNKQ ... dung Hình học không gian lớp 11 THPT giúp xây dựng câu hỏi TNKQ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN...
  • 127
  • 2,794
  • 14

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf
... giá kết học tập dạy học 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT ... chọn là: Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT” MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1 Mục đích nghiên cứu Biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi TNKQ ... THPT 2.1 Hệ thống câu hỏi TNKQ chủ đề đại cƣơng đƣờng thẳng mặt phẳng 2.2 Hệ thống câu hỏi TNKQ chủ đề quan hệ song song không gian 2.3 Hệ thống câu hỏi TNKQ chủ đề quan hệ vuông góc không gian 2.4...
  • 127
  • 1,154
  • 5

RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HIỂU SÂU LÍ THUYẾT THÔNG QUA MỘT BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

RÈN LUYỆN NĂNG LỰC HIỂU SÂU LÍ THUYẾT  THÔNG QUA MỘT BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... K.Các câu hỏi mang tính tổng hợp Bài 1:Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông tâm O cạnh a SA ⊥(ABCD), SA = a Gọi H, I, K, hình chiếu vuông góc A SB, SC, SD J hình chiếu B SC Chứng minh 1) ... 2)Tính diện tích thiết diện cắt hình chóp mặt phẳng qua A vuông góc với SC 3) Tính thể tích khối chóp S.AKIH 4)Tính diện tích thiết diện cắt hình chóp mặt phẳng qua BD vuông góc với SC J 5) Tính ... K.Các câu hỏi mang tính tổng hợp Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông tâm O cạnh a SA ⊥ (ABCD), SA = a Gọi H, I, K, hình chiếu vuông góc A SB, SC, SD J hình chiếu B SC Chứng minh 1) AH,AK,AI...
  • 11
  • 857
  • 52

Ôn tập hình học không gian

Ôn tập hình học không gian
... đường thẳng không gian góc đường thẳng qua điểm phương với hai đường thẳng Góc đường thẳng a; b ký hiệu: (a,b) Ta có: 00 £ (a,b) £ 900 6) Góc đường thẳng a mặt phẳng a góc tạo a hình chiếu a ... thẳng vuông góc với mặt phẳng Ký hiệu: (a;b) (00 £ (a;b) £ 900) Trong thực hành ta thường tính số đo mặt phẳng (a);(b) thông qua góc nhị diện tạo mặt phẳng Chú ý nhị diện: a) Nhị diện hình hợp ... cạnh nằm mặt vuông góc với cạnh nhị diện c) Số đo nhị diện số đo góc phẳng nhị diện d) Hai trường hợp thường gặp để dựng góc phẳng nhị diện [a;a;b] TH1: Từ điểm A mặt phẳng hạ AB vuông mặt phẳng...
  • 4
  • 724
  • 32

Bài tập Hình học không gian tọa độ

Bài tập Hình học không gian tọa độ
... = =  −1 16  Toán 12 – Hình học không gian 12 Trần Gia Huy 18) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz cho điểm A(-1;2;3), B(0;3;1), C(2;2;-1) D(4;-2;1) Tìm M∈AB, N∈CD cho độ dài đoạn MN nhỏ Giải ... Trong không gian với hệ tọa độ Đềcac vuông góc Oxyz cho mặt phẳng (P) : x + y + z + = M uuuu uuur r điểm di động chạy mặt phẳng (P) Tìm tọa độ điểm M cho MA + MB đạt giá trò nhỏ nhất, biết tọa độ ... A = − B Chọn B = −1,A = ⇒ pt mp (P2 ) :x − 2y − z + = Toán 12 – Hình học không gian Trần Gia Huy 2) Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai đường thẳng x = −1 + 2t x y −1 z +  d1 : = =...
  • 17
  • 590
  • 8

HINH HOC KHONG GIAN

HINH HOC KHONG GIAN
... vuông góc với A điểm nằm (P) đường thẳng qua A vuông góc với (Q) nằm (P) Góc hai đường thẳng không gian góc hai đường thẳng qua điểm song song với hai đường thẳng cho Kí hiệu Góc đường thẳng mặt...
  • 2
  • 311
  • 1

Bài tập hình học không gian - chương vuông góc

Bài tập hình học không gian - chương vuông góc
... Bài tập quan hệ vuông góc Bài tập quan hệ vuông góc Bài tập quan hệ vuông góc b Đường thẳng qua A vuông góc với AC, cắt đường thẳng CB, CD I, J Gọi H hình chiếu vuông góc A SC Hãy ... giác MAB vuông M mặt phẳng (α) Trên đường thẳng ⊥ (α) A lấy hai điểm C, D năm hai phía A Gọi C’ hình chiếu vuông góc C MD, H giao điểm AM CC’ a CM CC’ ⊥ (MCD) b Gọi K hình chiếu vuông góc H AB ... đường tròn (O) M Gọi N hình chiếu vuông góc A SM a) CM mặt hình chóp SAMB tam giác vuông b) CM T di động đường thẳng TN qua điểm cố định H c) Tính φ để tam giác AHN cân 12) Cho hình chóp S.ABCD có...
  • 2
  • 2,894
  • 108

Hình học không gian ( 100 bài tập tổng hợp)

Hình học không gian ( 100 bài tập tổng hợp)
... ADMN 2/Mặt phẳng (DMN) chia khối lập phương đã cho thành khối đa diện Gọi (H) là khối đa diện chứa đỉnh A,(H’) là khối đa diện còn lại Tính tỉ số V(H) V(H ') Bài 36: Cho ... ⊥ mp(ABCD) ,SD = a Từ trung điểm E của DC dựng EK ⊥ SC (K∈ SC) Tính V hình chóp S.ABCD theo a và SC ⊥ mp(EBK) Bài 97: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông SA ⊥ (ABCD) ... nhật với AB=a , AD = a ,SA= a và SA ⊥ mp(ABCD) Gọi M,N lần lượt là trung điểm của AD và SC I là giao điểm của BM và AC 1/Cmr: mp(SAC) ⊥ mp(SMB) 2/Tính V khối tứ diện ANIB Bài...
  • 9
  • 1,280
  • 41

Hinh hoc phang & Hinh hoc Khong gian

Hinh hoc phang & Hinh hoc Khong gian
... Giang Ngha Lộ Yên Bái b a d b = a, n = (2,5, 3) Theo giả thiết : //(P) b n x y z + = = => đờng thẳng qua A nhận b làm vtcp có ptct : Bài : Tìm tập hợp điểm P không gian ... Để lập đợc phơng trình mặt cầu ta phải tìm tâm bán kính Đờng tròn không gian (x-a)2 +(y-b)2 +(z-c)2 = R * Đuờng tròn không gian có phơng trình : Ax + By + Cz + D = Bài : Viết phơng trình mặt cầu ... x+2y+2z+3 = thay y, z vào ta đợc x=2, y =3, z=-1 Tng Long Giang Ngha Lộ Yên Bái * Trờng hợp x+2y+2z+3 = -9 ( làm tợng tự ) Bài : Trong không gian Oxyz cho A(3,-2,-2), B(3,2,0), C(0,2,1), D(-1,1,2)...
  • 29
  • 310
  • 2

Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11

Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11
... A a n m A AnAA A b n d B b c g o g I p o d c m A C n hm b D A d A c Hinh 71 bc 72 X Db a n d a BB B c Bc n B C B c b DHinh Hinh 73 ...
  • 4
  • 4,089
  • 87

Xem thêm

Từ khóa: Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT (LA tiến sĩ)Everest brochure Everest 2016 Everest 2016Diesel engine management systems common rail STD cg8258senNghiên cứu tính đa dạng thực vật bậc cao có mạch tại vườn quốc gia Pù Mát Nghệ An, nguyên nhân suy giảm và các giải pháp bảo tồn bền vững (LA tiến sĩ)Everest 2016 Everest 2016 Everest 2016Lý thuyết trò chơi là một nhánh của toán học ứng dụngVề mã constacyclic nghiệm lặp trên vành chuỗi hữu hạn (LA tiến sĩ)Cơ học lượng tử là một trong những lý thuyết cơ bản của vật lý họcNGHIÊN CỨU ĐIỀU TRỊ UNG THƯ BÀNG QUANG XÂM LẤN BẰNG PHẪU THUẬT CẮT BÀNG QUANG ĐƠN THUẦN VÀ TẠO HÌNH BÀNG QUANG TỪ ĐOẠN HỒI TRÀNG (LA tiến sĩ)xây dựng tính toán thiết kế trạm xử lý nướcfun for flyers students book 4th editionTìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến suy dinh dưỡng ở trẻ emTÌM lại IPHONE bị mấtĐỀ TÀI CƠ SỞ Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, điện cơ và siêu âm doppler năng lượng trong hội chứng ống cổ tay nguyên phátNghiên cứu một số yếu tố nguy cơ và hiệu quả của thông khí nhân tạo điều trị hội chứng suy hô hấp cấp tiến triển ở bệnh nhân bỏng nặng (LA tiến sĩ)Nghiên cứu các yếu tố chính ảnh hưởng đến độ bền đường may và mối quan hệ giữa các yếu tốNghiên cứu đặc điểm hình thái phần bụng và phần mông cơ thể nữ sinh viên ứng dụng vào việc xác định vị trí và kích thước chiết trên sản phẩm váy bóNghiên cứu đặc điểm hình thái phần trên cơ thể học sinh lứa tuổi 17 bậc phổ thông trung học tại địa bàn hà nội phục vụ cho công tác xây dựng hệ thống cỡ số và thiết kế quần áoNghiên cứu khả năng nhuộm màu cho vải của củ nghệNghiên cứu khảo sát đặc điểm nhân trắc học bàn chân nữ bệnh nhân tiểu đường tại thành phố hồ chí minh
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập