0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Phát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóa

Phát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóa

Phát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóa

... nay, việc phát triển kỹ thông qua trải nghiệm văn hóa sáng kiến thú vị, mẻ có tính khả thi cao Bản thân tác giả xây dựng chương trình Phát triển kỹ cho sinh viên qua hành trình văn hóa Trường ... cách hiểu khác nhau, liên quan đến mặt đời sống vật chất tinh thần người .Văn hóa sản phẩm loài người, văn hóa tạo phát triển quan hệ qua lại người xã hội.Song, văn hóa lại tham gia vào việc tạo ... Huế.Chương trình tạo ý, quan tâm từ sinh viên mang lại giá trị cao Dó đó, tác giả giới thiệu mô hình để gợi ý số sáng kiến, giải pháp khả thi cho việc phát triển kỹ cho sinh viên -5- PHẦN II: NỘI...
  • 18
  • 217
  • 1
SKKN: Nâng cao chất lượng và phát triển thể lực học sinh THCS thông qua trò chơi vận động

SKKN: Nâng cao chất lượng và phát triển thể lực học sinh THCS thông qua trò chơi vận động

... quan tâm lo lắng, mạnh dạn đưa kinh nghiệm mà trải qua gần 20 năm thực tiễn học hỏi : “ Nâng cao chất lượng phát triển thể lực học sinh thông qua trò chơi vận động ” Mục đích ... viên, học sinh tham gia luyện tập quan tâm - Các tố chất thể lực vận động viên, học sinh tham gia luyện tập giúp cho thực mục đích - Nâng cao lực làm việc thể - Nâng cao sức khoẻ cho người tập - Nâng ... cao thành tích thể thao - Phòng chống bệnh tật, nâng cao sức đề kháng thể người - Tạo môi trường thân thiện - Kéo dài tuổi thọ người “ Nâng cao chất lượng phát triển thể lực học sinh thông qua...
  • 9
  • 3,500
  • 93
Kết hợp dạy ngôn ngữ và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên thông qua hình thức học tập sử dụng các bài tập lớn Integrating language and work skills th

Kết hợp dạy ngôn ngữ và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên thông qua hình thức học tập sử dụng các bài tập lớn Integrating language and work skills th

... TOURISM (KẾT HỢP DẠY NGÔN NGỮ VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TH NG QUA HÌNH TH C HỌC TẬP SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP LỚN – ÁP DỤNG TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH DU LỊCH) M.A Minor Programme Thesis ... classroom the language that they themselves have seen the needs Second, the project enables students to use the target language in real situations and thus develop necessary skills for their future work ... that students‟ communicative skills (listening and speaking) are generally poorer than the other skills Very few students think that their listening and speaking skills are quite good (3.1% and...
  • 68
  • 545
  • 0
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống đối với việc hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên khu vực Tây Nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống đối với việc hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên khu vực Tây Nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

... phải giáo dục cho sinh viên Việt Nam Chương 3: GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN KHU VỰC TÂY NGUYÊN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA HIỆN NAY: ... trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống nhằm hình thành phát triển nhân cách sinh viên khu vực Tây Nguyên bối cảnh toàn cầu hóa 3.3 Những vấn đề đặt việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống ... nhân cách, nhân cách sinh viên, giá trị truyền thống, giá trị đạo đức truyền thống, toàn cầu hóa Phân tích vai trò giáo dục giá trị đạo đức truyền thống việc hình thành phát triển nhân cách sinh...
  • 178
  • 959
  • 0
Phát triển kỹ năng cho bé thông qua đồ chơi docx

Phát triển kỹ năng chothông qua đồ chơi docx

... thích giác quan sơ sinh thích quan sát lắng nghe giai đoạn học hỏi phát triển thông qua việc kích thích giác quan phản ứng tốt với đồ chơi khuyến khích nhìn, lắng nghe sờ Chẳng với ... nữa, bạn chẳng thể cản nữa, bắt đầu biết bò Bất đồ chơi mời gọi tiến tới khuyến khích phát triển kĩ + tháng tuổi: Phát triển kĩ nói Khi bắt đầu bập bẹ phát âm, bạn thúc đẩy nhận ... Mỗi kĩ phát triển mang cột mốc quan trọng điều mà bạn khám phá cách thật sung sướng hạnh phúc Các chủng loại đồ chơi đa dạng thiết bị để chăm sóc Fisher Price thiết kế...
  • 5
  • 314
  • 0
Phát triển kỹ năng cho bé thông qua đồ chơi. pps

Phát triển kỹ năng chothông qua đồ chơi. pps

... nhau, lúc này, dễ dàng cầm nắm hay nhặt vật nhỏ lên bắt đầu tập vào khoảng 12 tháng tuổi, độ ình phát triển kĩ nhận thức, ngôn ngữ, kỹ xã hội phát triển sức mạnh sáng tạo qua thời kì ... thông qua việc kích thích giác quan phản ứng tốt với đồ chơi khuyến khích nhìn, lắng nghe sờ Chẳng với vật xung quanh, ghì chặt đồ chơi khám phá chúng miệng + tháng tuổi: Ngồi với Khi ... hơn, bắt đầu tự ngồi mình, khám phá giới riêng với góc nhìn hoàn toàn Chẳng nữa, bạn chẳng thể cản nữa, bắt đầu biết bò Bất đồ chơi mời gọi tiến tới khuyến khích phát triển...
  • 5
  • 396
  • 0
tóm tắt giáo dục giá trị đạo đức truyền thống đối với việc hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên khu vực tây nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

tóm tắt giáo dục giá trị đạo đức truyền thống đối với việc hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên khu vực tây nguyên trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

... CCH SINH VIấN KHU VC TY NGUYấN TRONG BI CNH TON CU HO HIN NAY Cho n nm 2010 ton vựng Tõy Nguyờn cú trng i hc, 12 trng cao ng, phõn hiu i hc vi tng s sinh viờn 53.619 V mt sinh hc: sinh viờn khu ... CCH CHO SINH VIấN KHU VC TY NGUYấN TRONG BI CNH TON CU HO HIN NAY: THC TRNG V NHNG VN T RA 3.1 NHNG NHN T NH HNG N GIO DC GI TR O C TRUYN THNG NHM HèNH THNH V PHT TRIN NHN CCH SINH VIấN KHU ... NHN CCH SINH VIấN KHU VC TY NGUYấN TRONG BI CNH TON CU HO HIN NAY 4.1 QUAN IM NH HNG NNG CAO HIU QU GIO DC GI TR O C TRUYN THNG NHM HèNH THNH V PHT TRIN NHN CCH SINH VIấN KHU VC TY NGUYấN TRONG...
  • 28
  • 761
  • 0
Nghiên cứu về việc nâng cao phát âm cho sinh viên thông qua bài tập trọng điểm đối với sinh viên năm thứ hai khoa Kinh tế trường Đại học Hải Phòng

Nghiên cứu về việc nâng cao phát âm cho sinh viên thông qua bài tập trọng điểm đối với sinh viên năm thứ hai khoa Kinh tế trường Đại học Hải Phòng

... students at Economics Department of Haiphong University” Statement of the problem The detailed current situation of teaching pronunciation at Economic Department, HaiPhong University will be analyzed ... problem As a teachers at English Department of Haiphong university, I have realized that Vietnamese students in general and economic students in Haiphong university in particular have a lot of ... teaching and learning English in their secondary and high schools Thanks to the reformations in education system at secondary and high schools for the recent years, Vietnamese students now have...
  • 115
  • 711
  • 0
nâng cao khả năng lưu nhớ từ vựng cho sinh viên thông qua hoạt động tiền giao tiếp

nâng cao khả năng lưu nhớ từ vựng cho sinh viên thông qua hoạt động tiền giao tiếp

... of the study This study was conducted by quasi-experimental method with classes of the experimental group and two classes of the control group It was quasi-experimental because the students of ... classes which were assigned by the university where the researcher was working, a quasi-experimental method was naturally chosen Participants and treatment 3.1 Participants The participants of this ... (e.g., translating, analyzing) and metacognitive (e.g., planning, organizing) strategies Each scholar has his/her own point of view in grouping learning strategies basing on results of their...
  • 58
  • 388
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

... Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 môn thực hành tiếng sinh viên K31 năm Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường học 1998-1999 K37 năm học 2005-2006 Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc ... nghị Nghiên cứu Khoa học, Phương pháp dạy - học môn theo tinh thần đổi đào tạo đại học , Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 1998 Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, ... 21-30 đổi phương pháp giảng dạy cần tiến hành loạt giải pháp đồng sở kết nghiên cứu ngôn ngữ, nội dung chương trình, kĩ thực hành ngoại ngữ, phương pháp giảng dạy cách thức tổ chức dạy học 29...
  • 10
  • 1,003
  • 6
Phát triển của bé từ 6-7 tháng tuổiTrò chơi phát triển kỹ năng cho bé 6-7 doc

Phát triển của bé từ 6-7 tháng tuổiTrò chơi phát triển kỹ năng cho bé 6-7 doc

... ơtơ dành riêng cho sơ sinh giai đoạn này, cần có kích cỡ lớn Trò chơi phát triển kỹ cho 8-9 tháng Hộp đồ chơi Đồ chơi ấn nút Nếu bạn có mua cho đồ chơi nhấn nút, tập cho cách nhấn ... phòng ngã, nên dùng gối lót sẵn xung quanh chỗ ngồi Lúc đầu, cần hai cánh tay để nâng đỡ, lâu sau khơng cần chúng Phát triển từ 7-8 tháng tuổi Trò chơi phát triển kỹ cho 7-8 tháng ... lại phía bạn, lúc đầu đánh vào khơng hiệu cuối đánh bóng lại hướng bạn Phát triển từ 10-11 tháng tuổi Phát triển kỹ cho 10-11 tháng Con bạn thích thú với đồ chơi di động, lắp ráp...
  • 28
  • 542
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " pdf

... 1998‐1999  K37  năm  học 2005‐2006  ở  Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội  Năm học 1998‐1999, trên tổng số 229 sinh viênnăng Điểm dưới  ... hành một loạt các giải pháp đồng bộ trên cơ  sở kết quả những nghiên cứu cơ bản về ngôn ngữ,   về nội  dung  chương  trình,  về các  kĩ  năng thực hành ngoại ngữ, về phương pháp  giảng dạy ... classe de Langue”, Collection F, CLE, Paris, 1998.  [5] Kỉ  yếu  Hội  nghị  Nghiên cứu Khoa học,    “Phương pháp dạy học bộ môn theo tinh thần  đổi  mới  đào  tạo  đại học Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà  Nội, 1998. ...
  • 10
  • 688
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: hưỡng dẫn kỹ năng cho sinh viênkỹ năng cho sinh viênphát triển nhân cách cho sinh viênkỹ năng cho sinh viên mới ra trườnglớp học phát triển kỹ năng cho trẻphát triển kỹ năng cho trẻ 2 tuổiphát triển kỹ năng cho békỹ năng cho sinh viên luậtđào tạo kỹ năng cho sinh viênkỹ năng cho sinh viênứng dụng các phương pháp suy diễn để xây dựng hệ chuyên gia định hướng phát triển kỹ năng cho trẻ emsử dụng ngôn ngữ lập trình prolog và suy diễn lùi ta viết được demo hệ chuyên gia về định hướng phát triển kỹ năng cho trẻ em như sauphat trien ngon ngu cho tre 5tuoi thong qua hoat dong day ke chuyen sang taokinh nghiệm của các doanh nghiệp nhật bản trong việc nâng cao năng lực cạnh tranh thông qua xây dựng văn hóa doanh nghiệpphát triển kỹ năng mềm cho sinh viênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ