Bài giảng môn Tia Lửa điện English SPKT TPHCM

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 1

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 1
... dẫn, q =1, 6 .10 -1 9C VT: nhiệt nhiệt độ phòng VT = 25,5mV 1. 4 .1. 4 Kết luận: Tiếp xúc p-n cho dòng điện chạy qua theo chiều từ p đến n Đó tính chất chỉnh lưu tiếp xúc p-n 1. 5 Đặc tuyến V- A Đặc ... xúc 0, hiệu tiếp xúc l 0.1V Ge 0.4 V Si 1. 4 .1. 2 Khi tiếp xúc p-n phân cực nghịch : Hình 1. 5 Tiếp xúc p-n bị phân cực nghịch Điện trường nội chiều với điện trường nên tổng điện trường vùng tiếp xúc ... V- A Đặc tuyến V-A tiếp xúcp-n mô tả mối quan hệ dòng điện áp hai đầu tiép xúc ậ ị Hình 1. 7 Đặc tuyến V-A tiếp xúc p-n VBR: điện đánh thủng điện áp ngược tối đa mà tiếp xúc p-n chịu đựng phân...
  • 6
  • 1,306
  • 41

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 2

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 2
... Vtb v( )d V P sin d VP DI R D2 Vtb 2 v( )d 21 V P sin d 2V P R Vtb 2 v( )d 21 V P sin d 2V P R ...
  • 4
  • 1,015
  • 52

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 3

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 3
... BB VCC R B ; R BB R B1 R B IB V BB V BE ; IC R BB (1 )RE R BB R B1 // R B 32 k // 6.8k V BB VCC R B R B1 R B 15 * 6,8 32 6,8 IB V BB R BB IC IB VCE VCC V BE (1 ) RE R B1 // R B I B ; VCE VCC I...
  • 7
  • 952
  • 49

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 4

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 4
... BE R (1 ) Re (15 0.7)V 0. 043 mA (280 51)k IC I B 100.0, 043 mA 4, 3mA VCE VCC VCC I C RC I C RC I E Re Re 15V (4, 3mA)(1,5k ) 8,55V rS rbe rce Rt R1 vS re VT IE VT IC 26mV 4, 3mA RV R1 // rbe Ku Rc ... rV rs RV H ình 4. 17 H ình 4. 18 Dạng sóng điện áp dòng Khi tín hiệu vào có dạng sóng sin, công suất tín hiệu xác định theo biểu thức : VCEp I Cp Pr = VCE.IC = = V2 CEp I Cp (4. 14) 2RC Căn vào ... 2CC RC VCC I CQ (4. 16) Công suất cung cấp cho mạch : PCC = 1T VCC I CQ T0 I Cp sin t dt VCCI CQ V2 CC 2RC (4. 17) Ta thấy tín hiệu vào hình sin trị trung bình đại số điện áp C - E dòng collector...
  • 14
  • 945
  • 8

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 8

Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử - Chương 8
... linh kiãûn mảch : Vc1 (t) = [ Vc ( ) - Vc1 (0) ].(1 - exp (-( t - t0)/ )) + Vc (0) Vc1 (0) = - Vcc ; Vc1 ( ) = Vcc Vc1 (t) = (2.Vcc ).(1 - exp (-( t - t0)/ )) -Vcc Khi t = t + T0 Vc1 (t0 + T0 ) = ... T = T + T2 Xạc âënh T : Q1 tàõt , Q2 dáùn bo Vc1 (t) = [ Vc ( ) - Vc1 (0) ](1 - exp (- t/ )) + Vc (0) Vc1 ( ) = Vcc ; Vc (0) = - Vcc Khi t = T Vc1 (T1 ) = V T1 = ln 2Vcc Vcc ; = Rb1 C1 Xạc âënh ... = Rb2 = Rb T = 1,4 C R b 8. 3.2 Mảch monostable dng BJT : 8. 3.2.1 Så âäư mảch v dảng sọng : dng biãún tråí âãø thay âäøi VCC RC1 Rb2 RC2 C1 R1 Q1 Rb1 Vi VO Q2 -Vbb Hçnh 8. 9 Så âäư mảch v dảng sọng...
  • 8
  • 989
  • 12

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 1

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 1
... là: 011 1 010 111 0 011 0 10 0 010 100 011 0 01  Số bù số: số: – Số bù = số bù +1 – Ví dụ: dụ: Có số: số: Số bù là: là: Cộng thêm Bù hai là: là: 010 011 100 011 010 1 10 110 0 011 10 010 10 +1 1 011 0 010 110 010 11  Quy ... Các bit lại sau bit đổi thành thành bù – Ví dụ: dụ:  Có số: số: 011 0 010 0  Số bù là: 10 011 100 là: 10 010 010 011 011 10 11 010 000 0 011 0000 ĐẠI SỐ BOOLE  Các tiên đề định lý đại số Boole  Hàm Boole ... phân cách phần nguyên phần lẻ lẻ  Ví dụ: 11 00 .10 1 = (1x 23) + (1x 22) + (0x 21) + (0x20) + (1x 2 -1 ) + (0x 2-2 ) + (1x 2-3 ) = + + + + 0.5 + + 0 .12 5 = 12 .17 5  MSB ( Most Significant Bit): Bit có...
  • 45
  • 597
  • 5

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 2

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 2
... Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 12  Ví dụ mạch chọn kênh 4→1:  Mạch có tín hiệu vào  tín hiệu  tín hiệu điều khiển ( = 22 ) Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 2. 4 ... C-1 : số nhớ từ bit thấp đưa lên  S: tổng  C : số nhớ  Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM  Lập bảng giá trị:  Rút gọn hàm: S=A B C-1 + A B C-1 + A B C-1 + A B C-1  S= C-1 ... hiệu ( y1 y2 … ym ) Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM  Một cách tổng quát, m hàm viết sau: y1 = f1 (x1, x2 ,…,xn)  y2 = f2 (x1, x2 ,…,xn)  ……  ym = fm (x1, x2 ,…,xn)  ...
  • 17
  • 681
  • 3

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 3

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 3
... - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 26  Dịch phải Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 27 Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 28  Dịch trái: Lê Thị Kim Loan - ... Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 20  Giản đồ thời gian Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 21  Bộ đếm lên/xuống: Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp ... Lê Thị Kim Loan - Khoa Điện - ĐH Công Nghiệp Tp.HCM 3. 2 CÁC PHẦN TỬ CƠ BẢN CỦA HỆ TUẦN TỰ ( FLIP-FLOP)  Flip-flop loại D ( D-FF)  Ký hiệu bảng trạng thái  Bảng kích thích D-FF:  Qn : trạng...
  • 31
  • 656
  • 4

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 4

Bài giảng môn kỹ thuật điện tử - Chương 4
... sáng c Viết chương trình cho led D3-D4 Bài 5: a Viết chương trình cho led sáng b Viết chương trình cho led D1-D4 sáng c Viết chương trình cho led D3-D4 Chương TIMER- BỘ ĐỊNH THÌ GIỚI THIỆU • 89C51 ... 50H • Bài 3: Hãy cho viết chương trình thực cổng logic sau: MOV C, P1 .4 ORL C, P1.5 CPL C MOV P1.7, C Bài 4: a Viết chương trình cho led sáng b Viết chương trình cho led D1-D4 sáng c Viết chương ... MOV A, @R1 • Nội dung A FFH; Nội dung R1 40 H; Nội dung ô nhớ 40 H FFH – MOV A, 40 H • Nội dung A FFH; Nội dung R1 40 H; Nội dung ô nhớ 40 H FFH – MOV A, #40 H NHÓM LỆNH SỐ HỌC VÀ LUẬN LÝ • ADD, ADDC...
  • 142
  • 431
  • 10

Đề cương bài giảng môn khí cụ điện

Đề cương bài giảng môn khí cụ điện
... Đề cương giảng mơn Khí cụ điện C Chế độ làm việc ngắn hạn lặp lại khí cụ điện Nhiệt độ khí cụ điện tăng lên khoảng thời gian khí cụ làm việc, nhiệt độ giảm xuống khoảng thời gian khí cụ nghỉ, ... điện 2.2 Phân loại theo điện áp + Khí cụ điện cao thế: Uđm ≥100KV + Khí cụ điện trung : 1000V≤ Uđm ...
  • 33
  • 1,236
  • 9

TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN

TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN
... TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN (Optoelectronic and Photoelectronic Devices) CHƯƠNG CƠ SỞ QUANG ĐIỆN TỬ § 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1)Tia ... tăng, số điện tử tiêm vào miền tái hợp chuyển tiếp PN tăng tăng số photon phát xạ -Cơ thể phản xạ feed back hầu hết số photon vào chuyển tiếp Khi dòng tiêm điện tử chủ yếu dùng thay điện tử thay ... cathode - Phát xạ điện tử từ bề mặt cathode đòi hỏi lượng photon đến phải đủ để kéo điện tử khỏi lực liên kết e- với nguyên tử với bề mặt cathode (do điện tích dương tạo điện tử rời khỏi bề mặt)...
  • 57
  • 290
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng môn tổng đài điện tửslide bài giảng môn thương mại điện tửbài giảng môn thương mại điện tửbài giảng môn khí cụ điệnbài giảng môn đo lường điệnbài giảng môn trang bị điệnbài giảng môn thương mại điện tử căn bảnbài giảng môn vật liệu điệnđề cương bài giảng môn an toàn điệnđề cương bài giảng môn khí cụ điệnbài giảng môn học quang điện tửbài giảng môn cung cấp điệnbài giảng môn an toàn điệnbài giảng môn kỹ thuật điệnbài giảng môn khí cụ điện chương 7PD 3002:2002 Guide to BS 7799 risk assessmentPD 3005:2002 Guide on the selection of BS 77992 controlsQuản lý phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh thông qua hoạt động đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh ở các trường THCS huyện hiệp hòa, tỉnh bắc giangNghiên cứu đặc điểm của một số trạng thái thảm thực vật thứ sinh ở xã văn lăng, huyện đồng hỷ, tỉnh thái nguyênPD 3001:2002 Preparing for BS 77992 certificationGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TOÁN 4 Tính chất kết hợp của phép nhânQuản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở trên địa bàn quận hồng bàng thành phố hải phòngGIÁO ÁN MÔN TOÁN TÊN BÀI CỘNG SỐ ĐO THỜI GIANGIÁO ÁN TOÁN LỚP 2 BÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚCGIÁO ÁN BÀI SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐGIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Bài Quy đồng mẫu số các phân sốKL tính biện chứng trong chính sách kinh tế mới của v i lênin và ý nghĩa của nó đối với việc xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủKL triết lý dân chủ của hồ chí minh với đời sống dân chủ hiện nay ở huyện vĩnh linh, tỉnh quảng trị”Giải pháp đẩy mạnh tiêu thụ sản phẩm của công ty cổ phần ống thép việt đức VG pipeMối quan hệ giữa gắn kết xã hội và hành vi rủi ro của học sinh trung học phổ thông (tt)Truyện ngắn, tản văn nguyễn quang thiều từ góc nhìn phê bình sinh tháiĐánh giá sự hài lòng của khách hàng về chất lượng dịch vụ 3g của tập đoàn viễn thông quân đội (vietel) tại thái nguyênGiáo án con chim hay hót âm nhạc lớp 5Quản lý hoạt động tư vấn tuyển sinh tại trường cao đẳng nghề than khoáng sản việt namPD 1000:2003 Universal decimal Classification
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập