PPDHTV của sv đại học sư phạm

Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học phạm Kỹ thuật Hưng Yên

Quản lý hồ sơ nhân sự của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
... cứu cách thức quản hồ nhân phòng tổ chức cán trường Đại học phạm kỹ thuật (ĐHSPKT) Hưng Yên • Xây dựng phần mềm quản hồ nhân trường Đại học phạm kỹ thuật Hưng Yên ngôn ngữ Visual ... mềm quản hồ nhân đựơc nhiều trường đại học đưa vào sử dụng tất trường có cách quản hồ cán giống Qua khảo sát thực tế trường Đại học phạm kỹ thuật Hưng Yên chúng em thấy trường quản ... ĐHSPKT Hưng Yên 1.4 Mục đích nhiệm vụ • Nắm thông tin hồ nhân nghiệp vụ quản hồ nhân phòng tổ chức cán trường Đại học phạm kỹ thuật Hưng Yên • Xây dựng phần mềm quản hồ với...
  • 66
  • 822
  • 6

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM HÀ NỘI doc

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc
... h p tác, kh n ng thuy t trình, thuy t trình chia s n ng l c qu n lý Th i gian t o: n m ng ki n th c toàn khoá : 210 vht không k n Kh i l dung Giáo d c th ch t (5 vht) Giáo d c Qu c phòng (165 ... k n i dung h c ph n Giáo d c th ch t Giaó d c Qu c phòng 10 30 30 25 26 24 23 22 11 C s v t ch t ph c v h c t p Phòng h c áp ng tiêu chu n phòng d y ngo i ng , giáo trình tài li u tham kh o, ... C-4 60 Ngo i ng II- NN4- C-3 45 10 Giáo d c th ch t GDTC- C-5 75 11 Giáo d c Qu c phòng 165t GDQP- C 165 12 Tin h c TiH- C-4 60 13 Tâm lý h c TLH- C-5 75 14 Giáo d c h c GDH – C-6 90 15 PPNC khoa...
  • 12
  • 232
  • 1

Quá trình xây dựng và phát triển của trường đại học phạm vinh từ 1973 đến 2001

Quá trình xây dựng và phát triển của trường đại học sư phạm vinh từ 1973 đến 2001
... khoa học nghiêm túc, mạnh dạn chọn đề tài: Quá trình xây dựng phát triển Trờng Đại học S phạm Vinh từ 1973 đến 2001 làm khóa luận tốt nghiệp đại học Lịch sử vấn đề Trờng Đại học Vinh trờng đại học ... đợc trình bày chơng: Chơng 1: Khái quát Trờng Đại học S phạm Vinh trớc năm 1973 Chơng 2: Quá trình xây dựng phát triển Trờng Đại học S phạm Vinh thời kỳ 1973 - 1990 Chơng 3: Quá trình phát triển ... Chơng Quá trình xây dựng phát triển Trờng Đại học S phạm Vinh thời kỳ 1973 1990 2.1 Trờng Đại học S phạm Vinh giai đoạn 1973 1975 2.1.1 Tình hình Trờng Đại học S phạm Vinh sau thời kì sơ tán (1973...
  • 121
  • 172
  • 0

Đề thi thử đại học môn toán của trường Đại học phạm Hà Nội pot

Đề thi thử đại học môn toán của trường Đại học sư phạm Hà Nội pot
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn thi: TOÁN Câu I Ý Đáp ... Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== π   ... Gv: Trần Quang Thuận Tel: 0912.676.613 – 091.5657.952 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI =========================================================================== AO SA...
  • 5
  • 202
  • 0

Bộ đề thi thử đại học - cao đẳng năm 2011 của trường đại học phạm Hà Nội môn toán doc

Bộ đề thi thử đại học - cao đẳng năm 2011 của trường đại học sư phạm Hà Nội môn toán doc
... đ+Ơ x - 0,25 lim = +Ơ, lim = - ; ti + - x đ1 B x đ1 ờn: 0,25 ã 0,25 1,0 2m - ) m -1 G y= Ti -1 ( m - 1) x - m) + ( 2m - m -1 2m ), B(2m-1; 2) m -1 2m IA = , IB = 2m - = m - -2 = m -1 m -1 S ... + y - my = ợ H i li tờn thớ sinh: ; S ỡ thờm ỡnh -3 ;0), B(5 ;-1 ;-2 ) http://tuhoctoan.net I TH Mụn thi: TON Cõu I í 1,0 \ {1} ã ã S y = ờn: -1 ( x - 1) < 0, "x ẻ D 0,25 ờn: ( - ;1) ... BDMN = VSABD - VSA ' MN V 7a = 32 0,25 1,0 Do a, b, c > v a + b + c = nờn a, b, c ẻ ( 0;1) 2 2 a - 2a + a a ( a - 1) Ta cú: = = -a + a 2 b +c 1- a ( -a Xột hm s + a ) + ( -b + b ) + ( - c + c )...
  • 25
  • 378
  • 0

Môn âm nhạc trong chương trình đào tạo tín chỉ của Trường Đại học phạm Hà Nội

Môn âm nhạc trong chương trình đào tạo tín chỉ của Trường Đại học sư phạm Hà Nội
... giảng dạy môn âm nhạc chương trình đào tạo tín trường HSP Nội - Thực trạng dạy học âm nhạc cho khoa trường ĐHSP Nội Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu môn âm nhạc chương trình đào tạo tín trường ... 10 CHƯƠNG VAI TRÒ CỦA ÂM NHẠC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 1.1 Vai trò âm nhạc 1.1.1 Vai trò âm nhạc sống: Âm nhạc loại hình nghệ thuật dùng âm ... ĐẦU CHƯƠNG 1: VAI TRÒ CỦA ÂM NHẠC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI .10 1.1.Vai trò âm nhạc .10 1.1.1.Vai trò âm nhạc sống ...
  • 52
  • 166
  • 0

luận văn Môn âm nhạc trong chương trình đào tạo tín chỉ của trường Đại học phạm Hà Nội

luận văn Môn âm nhạc trong chương trình đào tạo tín chỉ của trường Đại học sư phạm Hà Nội
... khúa lun GS : Giáo s PGS : Phó Giáo s THPT : Trung học phổ thông TS : Tin s ĐHSP HN : Đại học s phạm H Ni THCS : Trung học sở M u Lý chn ti: Trong cỏc loi hỡnh ngh thut thỡ õm nhc l mt loi hỡnh ... cụng tỏc õm nhc chuyờn nghip Trong khong nhng nm gn õy, cỏc trng ngh thut cng ó o to giỏo viờn s phm õm nhc nhm ỏp ng nhu cu dy nhc cho cỏc trng Tiu hc v Trung hc c s Trong ú, trng i hc s phm H ... nhp v v di ca mi phỏch -Ký hiu (t sau khúa nhc): A/B (trong ú A di ca mi phỏch -Ký hiu (t sau khúa l s phỏch mt ô nhp, di ca mi nhc): A/B (trong ú A l phỏc bng 1/B ca mt nt trũn) -Vớ d: Nhp 3/4...
  • 58
  • 247
  • 0

BÁO CÁO MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC NỘI DUNG: Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điệnđiện tử, sinh năm 1994, của trường Đại học phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh

BÁO CÁO MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC  NỘI DUNG: Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điệnđiện tử, sinh năm 1994, của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh
... trắc học ứng dụng vào ngành may mặc, nhóm chúng em chọn đề tài: Xây dựng Hệ cỡ số áo mi cho nam sinh viên khoa Điện-điện tử, sinh năm 1994, HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC trường Đại học phạm Kỹ ... vào việc xây dựng hệ cỡ số áo mi giúp cho bạn nam khoa Điện-Điện tử mặc đẹp hơn, phù hợp hơn, giúp cho chúng em bạn lớp hiểu cách xây dựng hệ cỡ số 43 HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC trang phục, hoàn ... sinh năm 1994, thuộc trường Đại học phạm Kỹ thuật thành phố Hồ chí Minh − Đồng ý hợp tác nghiên cứu − Áo mặc để thực tập điện áo mi Sinh viên khoa Điện-Điện tử có số lượng đông phù hợp số...
  • 44
  • 174
  • 0

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của trường Đại học phạm Nghệ thuật Trung ương

Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... quản đào tạo - Chương 2: Thực trạng công tác quản trình đào tạo trường ĐHSP Nghệ thuật TW - Chương 3: Các biện pháp quản trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐHSP Nghệ thuật ... luận chương 52 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG 52 3.1 Căn đề xuất biện pháp ... quản hoạt động đào tạo chương 32 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG 2.1 Sơ lược nhà trường 2.1.1 Vài nét chung trường Đại học phạm...
  • 82
  • 87
  • 0

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM HÀ NỘI

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
... IV PHẠM VI CỦA ĐỀ ÁN Đổi chương trình đào tạo Trường Đại học phạm Nội làm sở đổi biện pháp tổ chức đào tạo mới; tập trung đổi chương trình đào tạo khoa, mã ngành đào tạo hệ cử nhân phạm ... đổi chương trình đào tạo để đào tạo đạo tạo lại đội ngũ giáo viên đáp ứng đổi giáo dục phổ thông Đề xuất khung chương trình đào tạo Trường Đại học phạm Nội Với mục tiêu cụ thể đào tạo giáo ... giáo dục nói chung, với trường phạm, đặc biệt Trường Đại học phạm Nội nói riêng - Trường Đại học phạm Nội có đội ngũ cán trình độ cao, đặc biệt lực lượng cán khoa học trẻ đào tạo...
  • 27
  • 694
  • 12

Bài toán “quản lý đào tạo khoa học sau đại học của trường đại học phạm

Bài toán “quản lý đào tạo khoa học sau đại học của trường đại học sư phạm
... III: Bài toán Quản Đào tạo Khoa học sau Đại học Nội dung phần trình bày phân tích thiết kế hệ thống thông tin cho toán Quản Khoa học sau Đại học CHƯƠNG IV: Thiết kế hệ thống Quản Đào tạo ... dựng toán Quản Đào 35 Luận văn tốt nghiệp tạo Khoa học sau Đại học để minh họa cho phần thuyết mô hình Khách/Chủ ứng dụng SQL Server 2000 Chơng Xây dựng chơng trình Quản Đào tạo Khoa học ... Khoá học: Quản danh sách khoá học trờng Học vị, học hàm: Hai chức quản danh sách học vị, học hàm giảng viên đại học Phòng: Quản danh sách phòng trờng Loại đào tạo: Quản loại hình đào...
  • 83
  • 16
  • 0

Nghiên cứu xây dựng chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn thể thao nâng cao theo chương trình đào tạo của trường Đại học phạm Thể dục thể thao Hà Nội (dẫn chứng môn thể thao nâng cao điền kinh)

Nghiên cứu xây dựng chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn thể thao nâng cao theo chương trình đào tạo của trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội (dẫn chứng môn thể thao nâng cao điền kinh)
... tâm nghiên cứu cách đầy đủ Từ sở tiếp cận, tiến hành nghiên cứu đề tài luận án: “ Nghiên cứu xây dựng chuẩn kiến thức, kỹ môn thể thao nâng cao theo chương trình đào tạo trường Đại học phạm Thể ... luận chuẩn tiêu chuẩn đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ môn TTNC điền kinh theo chương trình đào tạo cử nhân phạm GDTC trường ĐHSP TDTT Nội - Chuẩn kiến thức, kỹ đào tạo cử nhân phạm ... tiêu chí xây dựng chuẩn kiến thức, kỹ môn thể thao nâng cao điền kinh cho sinh viên trường Đại học phạm TDTT Nội , Tạp chí khoa học thể thao, số (5), Viện Khoa học Thể dục thể thao, tr.66...
  • 34
  • 84
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các cơ sở của trường đại học sư phạm tphcmđề thi thử đại học của trường đại học sư phạmcác đề thi hóa lí 1 của trường đại học sư phạm hà nộiđề thi thử đại học của trường đại học sư phạm 2014đề thi thử đại học của trường đại học sư phạm 2013điểm chuẩn của trường đại học sư phạm tphcm 2013BÀI tổ CHỨC đám cướiMột Số Biện Pháp Chỉ Đạo Bồi Dưỡng Chuyên Môn Cho Đội Ngũ Giáo Viên Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Giảng Dạy Ở Trường Tiểu HọcTổ Chức Dạy - Học Theo Nhóm Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Dạy - Học Môn Thể Dục 2khai thác năng lượng sétbai tap tong hop tham dinh du anBiên Bản VV Thống Nhất Mẫu Giáo Án Sau Tập Huấn BDCM Hè 2013Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sử Dụng Phiếu Học Tập Kết Hợp Với Phương Pháp Thảo Luận Trong Chương Trình Địa Lí 10Đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên môn hóa tỉnh quảng bình năm học 2016 2017(có đáp án)Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn tiếng anh tỉnh quảng bình năm học 2016 2017(có đáp án)Đề án chuẩn hóa năng lực Ngoại NgữGiáo án môn Thể Dục lớp 1Đánh Giá Chất Lượng Đào Tạo Đại Học Từ Phía Người Sử Dụng Lao Động – Trường Hợp Trường Đại Học Kinh Tế - Đại Học HuếNâng cao năng lực cho NVXH cơ sở ở TP.HCMSáng Kiến Kinh Nghiệm Nâng Cao Chất Lượng Đọc Cho Học Sinh Lớp 4Đề Cương Chi Tiết Học Phần Ngoại Ngữ Cơ Sở 2Giáo án môn Toán lớp 3 cả năm theo chương trình VIENĐề văn chuyên sp năm 2013Đề cương kế hoạch hóaThứ thần dược để lột da22 câu hỏi trắc nghiệm PHP
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập