Đề bàì : Chất trữ tình trong văn bản Tôi đi học .

CHẤT TRỮ TÌNH TRONG VĂN XUÔI CỦA MA VĂN KHÁNG

CHẤT TRỮ TÌNH TRONG VĂN XUÔI  CỦA MA VĂN KHÁNG
... trữ tình văn xuôi Chương 2: Chất trữ tình văn xuôi Ma Văn Kháng, nhìn từ giới nhân vật Chương 3: Chất trữ tình văn xuôi Ma Văn Kháng 14 , nhìn từ phương tiện nghệ thuật PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CHẤT ... người” Ma Văn Kháng quan niệm chất trữ tình “hồn cốt văn chương, văn chương đích thực” Phải chăng, chất thơ, chất trữ tình khiến cho văn xuôi Ma Văn Kháng thêm phần ý nhị hơn, da diết Chất trữ tình ... CHẤT TRỮ TÌNH VÀ QUAN NIỆM CỦA MA VĂN KHÁNG VỀ CHẤT TRỮ TÌNH CỦA VĂN XUÔI 1.1 Chất trữ tình Có thể nói, khái niệm trữ tình có nhiều cách hiểu khác Điều tùy thuộc vào quan điểm người, nghề Trong...
  • 127
  • 70
  • 0

Bài 1: Văn bản Tôi đi học Thanh Tịnh pot

Bài 1: Văn bản Tôi đi học Thanh Tịnh pot
... tên, bé giật mình, lúng túng , tim ngừng đập oà khócnức nở c Tâm trạng cậu bé dự buổi học - Khi vào lớp học, cảm xúc bâng khuâng, hồi hộp dâng lên man mác lòng cậu Cậu cảm thấy mùi hương lạ...
  • 2
  • 2,812
  • 5

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông
... pháp dạy học nêu vấn đề 12 1.1.1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề 12 1.1.2 Bản chất dạy học nêu vấn đề 14 1.2 Dạy học nêu vấn đề với việc dạy tác phẩm văn chương 17 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ ... thi pháp thể loại thơ trữ tình, đặc biệt tác phẩm thơ trữ tình lớp 11 Về phạm vi nghiên cứu, đề tài vận dụng dhnvđ vào giảng dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 nói riêng, giảng dạy thơ trữ tình trường ... TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH LỚP 11 TRƯỜNG THPT 2.1 Những yêu cầu dạy học nêu vấn đề dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 trường THPT 2.1.1 Yêu cầu kiến thức 24 24 2.1.2 Những yêu cầu giáo viên vận dụng...
  • 158
  • 868
  • 6

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH  Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG
... pháp dạy học nêu vấn đề 12 1.1.1 Khái niệm dạy học nêu vấn đề 12 1.1.2 Bản chất dạy học nêu vấn đề 14 1.2 Dạy học nêu vấn đề với việc dạy tác phẩm văn chương 17 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ ... thi pháp thể loại thơ trữ tình, đặc biệt tác phẩm thơ trữ tình lớp 11 Về phạm vi nghiên cứu, đề tài vận dụng dhnvđ vào giảng dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 nói riêng, giảng dạy thơ trữ tình trường ... TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH LỚP 11 TRƯỜNG THPT 2.1 Những yêu cầu dạy học nêu vấn đề dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 trường THPT 2.1.1 Yêu cầu kiến thức 24 24 2.1.2 Những yêu cầu giáo viên vận dụng...
  • 158
  • 532
  • 1

Chất trữ tình trong truyện mạc can

Chất trữ tình trong truyện mạc can
... chương: Chương Giới thuyết chất trữ tình sở tồn chất trữ tình truyện Mạc Can Chương Chất trữ tình truyện Mạc Can thể qua việc xây nhân vật Chương Chất trữ tình truyện Mạc Can thể qua giọng điệu ngôn ... GIỚI THUYẾT VỀ CHẤT TRỮ TÌNH VÀ CƠ SỞ TỒN TẠI CỦA CHẤT TRỮ TÌNH TRONG TRUYỆN MẠC CAN 10 1.1 Giới thuyết khái niệm chất trữ tình 1.1.1 Quan niệm chất trữ tình đời sống Chất trữ tình sống thường ... sát bốn bình diện để đến kết luận chất trữ tình truyện Mạc Can 1.5 Cở sở tồn chất trữ tình truyện Mạc Can 5.1 Cuộc đời, người Mạc Can Mạc Can tên thật Lê Trung Cang, sinh ngày 14- 04 - 1945, có...
  • 130
  • 541
  • 4

Soạn bài Người kể chuyện trong văn bản tự sự - văn mẫu

Soạn bài Người kể chuyện trong văn bản tự sự - văn mẫu
... đoạn trích ai? Kể về việc gì? Ngôi kể có giống với đoạn trích trước không? Kể theo kể đoạn trích có lợi so với việc kể theo kể đoạn trích trước? Trong đoạn trích này, người kể chuyện trực tiếp ... nhập vào nội tâm nhân vật để kể lại Kể theo thứ – “tôi”, có lợi người kể có điều kiện tự giãi bày sâu sắc lại hạn chế kể theo thứ ba việc kể lại đối tượng khác Giọng kể chủ yếu “tôi” dễ rơi vào ... giọng kể truyện kể theo thứ ba Thử chuyển đoạn văn trích truyện Lặng lẽ Sa Pa thành truyện kể theo thứ Gợi ý: Có thể lựa chọn ba nhân vật (người hoạ sĩ già, cô gái anh niên) để làm người kể chuyện...
  • 2
  • 2,455
  • 1

bài giảng ngôn ngữ trong văn bản pháp luật, xây dựng và trình bày quy phạm pháp luật

bài giảng ngôn ngữ trong văn bản pháp luật, xây dựng và trình bày quy phạm pháp luật
... I Ngôn ngữ VBPL Khái niệm Đặc điểm Cách sử dụng từ ngữ ngữ pháp Câu dấu câu II Xây dựng trình bày QPPL Cấu trúc QPPL Cách xây dựng phận QPPL Trình bày QPPL I NGÔN NGỮ TRONG VBPL Khái niệm Ngôn ... nothing” - Nữ: “Woman: without her, man is nothing” II XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY QPPL Cấu trúc QPPL - Giả định - Quy định - Chế tài Cách xây dựng phận  Giả định: - Dự kiến đến mức cao khả xảy - Khi ... độ vi phạm (65 từ) Chúng tha thiết thành thật trông đợi quý vị cho biết ý kiến vấn đề nói  UBND tận tình hướng dẫn, quan phải thi hành định  Cách sử dụng từ ngữ ngữ pháp Vị giáo sư luật yêu...
  • 45
  • 308
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tu cam xuc nhan vat toi trong van ban toi di hoc suy nghi ve buoi tuu truongphương thức biểu đạt trong văn bản tôi đi họcmot so bai tho tru tinh trong van 7bai thuyet minh van ban toi di hoc cua thanh tinhchủ đề văn bản tôi đi họcphát biểu chủ đề của văn bản tôi đi họcchủ đề của văn bản tôi đi họcphân tích văn bản tôi đi học của thanh tịnhtim mot so doan van co su dung cac yeu to mieu ta va bieu cam trong cac van ban toi di hoc trong long me phan tch gia tri cua cac yeu to dotom tat van ban toi di hoc thanh tinhbài giảng văn bản tôi đi họcbai giang van ban toi di hochoang canh sang tac cua bai van ban toi di hocbai thuyet minh van ban toi di hocchứng minh văn bản tôi đi học giàu chất thơBC thanh tich ca nhan tam(2013 2014 nop)Leaders in educational researchBáo cáo thực tập Phân tích thiết kế hệ thống Thiết kế một trang web chia sẻ hình ảnhChính sách phát triển kinh tế trang trại theo hướng bền vững trên địa bàn tỉnh Nghệ AnChống độc quyền doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nayChưng cất dầu thô áp suất thườngChuyên đề Độ tan và tinh thể Hidrat hóaChuyên đề Hệ thống bảo vệ so lệch thanh cáiThay đổi cơ cấu Giải pháp kích thích có hiệu lực duy nhấtThị trường dịch vụ điện thoại - Thực trạng và giải pháp hoạt động Marketing tại Công ty VMS - Mobi FoneThiết kế bảo vệ rơle cho trạm biến áp 220 kV Xuân MaiThiết kế bộ điều khiển PID số trên nền vi điều khiển PICThiết kế cung cấp điện cho một xí nghiệp công nghiệpThiết kế dây quấn động cơ không đồng bộ ba pha Roto lồng sócThiết kế hệ thống cung cấp điện cho nhà máy chế tạo máy bayThiết kế hệ thống cung cấp điện cho nhà máy cơ khí Hồng PhongThiết kế hệ thống điều khiển cho máy gia công cắt gọt kim loạiThiết kế hệ thống quảng cáo trong vi điều khiển họ 8051Thiết kế lưới điện khu vựcThiết kế lưới điện
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập