Mẫu hợp đồng giảng dạy

Mẫu Hợp đồng giảng dạy

Mẫu Hợp đồng giảng dạy
... thông báo cho bàn bạc để thực tốt Hợp đồng, bên vi phạm điều khoản ký kết phải chịu trách nhiệm trước nhà trường xử lý theo pháp lệnh hợp đồng kinh tế - Hợp đồng lập thành 03 (mỗi bên 01 bản, ... Đại diện bên B Đã nghiệm thu lý Hợp đồng ký ngày / /200 , sở nội dung sau: 1- Thực thời gian, kế hoạch giảng dạy: 2- Đảm bảo nội dung giảng dạy: 3- Thực quy định quản ... chi tiết môn học/học phần lịch trình giảng dạy II.2-2 Thanh toán cho bên B khoản phụ cấp sau: - Phụ cấp giảng dạy chấm bài: + Tổng số tiết : x /tiết = + Chấm bài:...
  • 3
  • 85
  • 0

HỢP ĐỒNG GIẢNG DẠY

HỢP ĐỒNG GIẢNG DẠY
... photo đề, chấm thi, coi thi) cán tham gia giảng dạy (đính kèm hợp đồng) Thanh toán đầy đủ, kịp thời kinh phí giảng dạy cho Bên B dựa sở số tiết giảng dạy (lý thuyết thực hành), số lượng sinh viên ... kết hợp đồng o Đợt 2: 50% giá trị hợp đồng sau ký hợp đồng 2,5 tháng o Đợt 3: Giá trị lại sau lý hợp đồng Thời gian toán chậm 10 ngày sau ký lý hợp đồng - Trong thời gian thực hợp đồng, ... huỷ bỏ hợp đồng bên không thực đơn phương đình thực hợp đồng mà không chấp thuận bên kia, bị phạt 10% giá trị hợp đồng ký - Hai bên phải có trách nhiệm thông báo cho tiến độ thực hợp đồng Nếu...
  • 3
  • 411
  • 1

Hợp đồng giảng dạy (hợp đồng thỉnh giảng)_BM-QTMG-02.00

Hợp đồng giảng dạy (hợp đồng thỉnh giảng)_BM-QTMG-02.00
... chuyển cho quan thuế Điều 3: Giá trị hợp đồng phương thức toán: Tổng giá trị hợp đồng: ……… đồng ( ….triệu… ngàn… đồng chẵn), tạm tính sau: a/- Tiền Giảng dạy: … tiết x …….đ/tiết x ... trình giảng dạy, Bên A toán cho Bên B theo số tiết, số thực tế sau trừ thuế thu nhập khấu trừ Phương thức toán: Bên A toán cho bên B tiền mặt trực tiếp cho người giảng dạy bao gồm: - Chi phí giảng ... tất bảng điểm kiểm tra thường xuyên chậm tuần sau kết thúc tuần thực giảng - Ra đề thi kết thúc học phần theo nội dung giảng dạy, gồm đề đáp án với hình thức thi ……… thời lượng ……… phút (Theo quy...
  • 2
  • 773
  • 0

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH CÀ MAU

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG  DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH  CÀ MAU
... 1: sở luận đề tài Chương 2: Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau Chương 3: Đề xuất giải pháp cho việc quản hoạt động giảng dạy trường THCS tỉnh Mau ... Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động giảng dạy công tác quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau Nhiệm vụ nghiên ... hoạt động giảng dạy trường THCS tỉnh Mau Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2005 - 2006...
  • 87
  • 227
  • 1

Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau
... nghiên cứu Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học thành phố Mau 3.2 Khách thể nghiên cứu Công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học thành phố Mau GIẢ THUYẾT ... quản nhà trường chất lượng dạy học 2.3 Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học TP Mau Trên sở phân tích luận tìm hiểu thực trạng giáo dục tiểu học thành phố Mau ... việc quản hoạt động giảng dạy có chất lượng 7.5 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động quản - Sản phẩm hoạt động quản trường tiểu học định quản Hiệu trưởng; Quyết định quản trường...
  • 118
  • 917
  • 8

Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau
... hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học 3.3 Bước đầu đề xuất số biện pháp quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc Chương trình 135 huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau ... giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau" Đề tài nhằm nghiên cứu 14 trường tiểu học thuộc Chương trình 135, từ đề xuất số biện pháp quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng ... cứu Thực trạng biện pháp quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc Chương trình 135 huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau Giả thuyết khoa học Chất lượng giáo dục trường tiểu học huyện...
  • 112
  • 377
  • 2

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau
... tài "Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy hiệu trưởng trường trung học sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau" Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng công tác quản HĐGD HT trường ... nghiên cứu luận thực trạng công tác quản HĐGD HT trường THCS huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau Giả thuyết khoa học Công tác quản HĐGD HT trường THCS, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau có số ... đến công tác quản HĐGD sở để xây dựng công cụ giúp cho việc đánh giá thực trạng quản HĐGD HT trường THCS huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG...
  • 145
  • 413
  • 1

Thực trạng việc quản lý hoạt động giảng dạy ở một số trường THCS Cà Mau

Thực trạng việc quản lý hoạt động giảng dạy ở một số trường THCS  Cà Mau
... Cơ sở luận đề tài Chương 2: Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau Chương 3: Đề xuất giải pháp cho việc quản hoạt động giảng dạy trường THCS tỉnh Mau ... Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động giảng dạy công tác quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau Nhiệm vụ nghiên ... nhà trường Xuất phát từ trên, chọn đề tài: Thực trạng việc quản hoạt động giảng dạy số trường THCS tỉnh Mau để từ đề xuất giải pháp cho việc quản hoạt động giảng dạy trường THCS...
  • 87
  • 160
  • 4

Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học TP Cà Mau

Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học TP Cà Mau
... nhà trường chất lượng dạy học 2.3 Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học TP Mau Trên sở phân tích luận tìm hiểu thực trạng giáo dục tiểu học thành phố Mau cách ... nghiên cứu Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học thành phố Mau 3.2 Khách thể nghiên cứu Công tác quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học thành phố Mau GIẢ THUYẾT ... việc quản hoạt động giảng dạy có chất lượng 7.5 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động quản - Sản phẩm hoạt động quản trường tiểu học định quản Hiệu trưởng; Quyết định quản trường...
  • 118
  • 333
  • 1

Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời , Cà Mau

Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời , Cà Mau
... ưu điểm tồn tại, đánh giá thực trạng quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học 3.3 Bước đầu đề xuất số biện pháp quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc Chương ... huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau 4.2 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng biện pháp quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học thuộc Chương trình 135 huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau Giả ... giảng dạy Hiệu trưởng trường tiểu học huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau" Đề tài nhằm nghiên cứu 14 trường tiểu học thuộc Chương trình 13 5, từ đề xuất số biện pháp quản hoạt động giảng dạy Hiệu trưởng...
  • 112
  • 238
  • 0

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường THCS huyện Trần Văn Thời, Cà Mau

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường THCS huyện Trần Văn Thời, Cà Mau
... đến công tác quản HĐGD sở để xây dựng công cụ giúp cho việc đánh giá thực trạng quản HĐGD HT trường THCS huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG ... PPDH 2.2 Thực trạng công tác quản HĐGD HT trường THCS huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau Để tìm hiểu thực trạng công tác quản HĐGD HT trường THCS huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau, tiến hành điều ... giảng dạy hiệu trưởng trường trung học sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau" Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng công tác quản HĐGD HT trường THCS, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Mau, sở...
  • 145
  • 423
  • 4

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật điện biên)
... cứu đề tài: "Tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên (Nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên) Đối ... cứu: Tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học ảnh hưởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía ... hồi hoạt động giảng dạy giảng viên từ phía người học, hoạt động nhiên tác động định đến hoạt động giảng dạy đội ngũ giảng viên, phương pháp giảng dạy Với mong muốn làm rõ tác động từ việc đánh...
  • 29
  • 214
  • 0

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Ki16504020150227

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Ki16504020150227
... việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía ngƣời học có ảnh hƣởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hƣớng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía ngƣời học ... cứu hƣớng tới mục tiêu: - Đánh giá mức độ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía ngƣời học đến việc đổi phƣơng pháp giảng day giảng viên - Chỉ phƣơng thức tác động việc đánh giá hoạt ... giảng viên đến việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giảng viên 7.2 Ý nghĩa thực tiễn: Trên sở đánh giá tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giảng viên, nghiên cứu...
  • 125
  • 82
  • 0

TÁC ĐỘNG của VIỆC ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠYTỪ PHÍA NGƯỜI học đến VIỆC đổi mới PHƢƠNG PHÁP GIẢNG dạy của GIẢNG VIÊN (nghiên cứu trƣờng hợp trƣờng cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)

TÁC ĐỘNG của VIỆC ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠYTỪ PHÍA NGƯỜI học đến VIỆC đổi mới PHƢƠNG PHÁP GIẢNG dạy của GIẢNG VIÊN (nghiên cứu trƣờng hợp trƣờng cao đẳng kinh tế   kỹ thuật điện biên)
... học đến việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giảng viên trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: Tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc ... thức tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía ngƣời học đến việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giảng viên - Đề xuất số giải pháp góp phần nâng cao chất lƣợng hoạt động đánh giá giảng viên trƣờng ... phần phƣơng pháp kiểm tra phƣơng pháp đánh giá Đánh giá bƣớc kiểm tra, thi 1.3.3 Đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên từ phía ngƣời học Đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên từ phía ngƣời học...
  • 127
  • 104
  • 0

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)

Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật điện biên)
... phương pháp giảng dạy giảng viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên, lựa chọn nghiên cứu đề tài: "Tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi phương pháp giảng ... nghiên cứu Câu hỏi 1: Việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học thực trường tác động đến phương pháp giảng dạy giảng viên? Câu hỏi 2: Phương pháp giảng dạy giảng viên thay đổi tác động việc ... dạy từ phía người học ảnh hưởng đến PPGD giảng viên Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng đến làm rõ tác động việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi phương pháp giảng dạy...
  • 20
  • 101
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập