DẠY MỘT TIẾT ĐỌC TIẾNG ANH LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP DẠY TỐT MỘT TIẾT ĐỌC TIẾNG ANH 8

PHƯƠNG PHÁP DẠY TỐT  MỘT TIẾT ĐỌC TIẾNG ANH 8
... Kinh nghiệm Phương pháp dạy tốt tiết đọc tiếng Anh 8 Đối TƯỢNG phương pháp nghiên cứu: a) b) - Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp trường THCS Thị Trấn Phương pháp nghiên cứu: Đọc, nghiên cứu ... yếu lớp 8A1, 8A3 8A4) trường THCS Thị Trấn Châu Thành Tây Ninh trực tiếp áp dụng giảng dạy tiết đọc Tiếng Anh II Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài nghiên cứu phạm vi dạy đọc hiểu khóa tiếng Anh lớp ... Các em hứng thú tích cực tiết học đọc lớp Điều đó, cho thấy Kinh nghiệm Phương pháp dạy tốt tiết đọc tiếng Anh 8 mà tơi nghiên cứu, nhiều mang lại hiệu q trình giảng dạy trường THCS Thị Trấn...
  • 30
  • 1,128
  • 11

Đề kiểm tra một tiết môn tiếng anh lớp 12 trường phổ thông DTNT tỉnh thừa thiên huế

Đề kiểm tra một tiết môn tiếng anh lớp 12 trường phổ thông DTNT tỉnh thừa thiên huế
... C population D gallery - - HẾT Trang 2/2 - Mã đề thi 132 ĐÁP ÁN B C C C B B D C C 10 B 11 D 12 A 13 C 14 A 15 B 16 B 17 A 18 B 19 C 20 B 21 A 22 B 23 A 24 B ... 23 A 24 B 25 A 26 A 27 D 28 A 29 D 30 D 31 C 32 D 33 A 34 A 35 C 36 D 37 C 38 D 39 D 40 D Trang 3/2 - Mã đề thi 132 ...
  • 3
  • 172
  • 1

Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh lớp 7.doc

Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh lớp 7.doc
... xem dạy từ từ chủ động từ từ bị động - Khi dạy từ cần làm rõ ba yếu tố ngơn ngữ là: + Form Nguyễn Ngọc Tấn – Trang - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân - Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh Lớp ... học từ vựng học sinh điều đáng quan tâm, học sinh thường học từ vựng cách đọc từ tiếng Anh cố nhớ Nguyễn Ngọc Tấn – Trang - Trường THCS Nguyễn Viết Xuân - Kinh nghiệm dạy từ vựng môn tiếng Anh ... kiểm tra từ vựng, tơi u cầu em nối từ tiếng Anh với nghĩa từ tiếng Việt phù hợp (Matching) Dịch từ sang tiếng Việt, dịch từ sang tiếng Anh Cuối tơi thu kết sau : TSHS Nối từ Dịch sang tiếng Việt...
  • 11
  • 780
  • 11

KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : TIẾNG ANH Lớp : 8 doc

KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : TIẾNG ANH Lớp : 8 doc
... III a) A: Do you mind moving your car? B: No I don’t mind b) A: Would you mind if I smoked? B: I’d prefer you didn’t c) A: Do you mind getting coffee for me? B: No,of course not d) A: Do you ... Do you mind getting coffee for me? B: No,of course not d) A: Do you mind if I turn on the TV? B: Please ...
  • 2
  • 258
  • 0

SKKN: Một số phương pháp dạy học từ vựng tiếng anh lớp 6

SKKN: Một số phương pháp dạy học từ vựng tiếng anh lớp 6
... sau: Hiểu rõ phương pháp dạy từ vựng cho học sinh Cách thức trình tự dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh lớp Nghiên cứu tài liệu hướng dẫn dạy tiếng Anh, kỹ thuật dạy từ vựng Thao giảng, dạy thử nghiệm ... tiết dạy hình ảnh phương tiện giúp em nhớ từ vựng nhanh lâu - Học sinh lớp học tiếng anh từ cấp tiểu học nên đa số em phần nắm bắt số từ vựng thông thường, giáo viên đỡ khó khăn bước đầu dạy từ vựng ... khó phương pháp giảng dạy tiếng Anh phương pháp dạy từ vựng d Kiểm tra: Qua kết kiểm tra chất lượng học sinh, giáo viên tự nhận xét đánh hiệu việc sử dụng số phương pháp dạy từ vựng đề giải pháp...
  • 16
  • 4,317
  • 48

một số thủ thuật dạy từ vựng môn tiếng anh lớp 7 trường thcs

một số thủ thuật dạy từ vựng môn tiếng anh lớp 7 trường thcs
... SKKN: Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh _Trường THCS Tân Hưng - Tân Châu-Tây Ninh Dưới tiết dạy biên soạn áp dụng thủ thuật dạy từ vựng UNIT 12: LET’S EAT ! Lesson 4: B1 Week: 27 Period: 77 ... ghi nhớ từ nhanh hơn, lâu sử dụng vốn từ học giao tiếp Đây lý đònh nghiên cứu Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh trường THCS Tân Hưng” Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 7A1 trường THCS Tân ... / 24 SKKN: Một số thủ thuật dạy từ vựng tiếng Anh _Trường THCS Tân Hưng - Tân Châu-Tây Ninh c) Dòch sang tiếng mẹ đẻ (translation): giáo viên nên sử dụng thủ thuật dạy từ bò động từ trừu tượng...
  • 24
  • 581
  • 3

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY NGỮ ÂM TRONG MỘT TIẾT HỌC TIẾNG ANH

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY NGỮ ÂM TRONG MỘT TIẾT HỌC TIẾNG ANH
... học diễn “ Nhẹ nhàng, sinh động, hiệu quả” II Vấn đề cần giải quyết: Đứng trước vấn đề dạy học suy nghĩ để tìm phương pháp dạy ngữ âm việc làm viết thành phương pháp dạy ngữ âm tiết học Dạy ngữ ... nước ta ngày dược Đảng phủ dành cho quan tâm đặc biệt Trong chiến lược dạy học ngoại ngữ việc dạy học Tiếng Anh nói chung, dạy học Tiếng Anh trường tiểu học nói riêng đặt nhiệm vụ mới, đòi hỏi ... phần lớn âm hệ thống âm tiếng mẹ đẻ Người Việt học Tiếng Anh thường gặp khó khăn việc đọc âm đầu từ như:/ δ / / θ /, âm cuối từ như: /z/, /s/ / ή / âm / /, / / âm khó người Việt học Tiếng Anh Ngoài...
  • 12
  • 259
  • 0

SKKN Nâng cao hiệu quả giảng dạy các tiết học tiếng anh cho học sinh lớp 11 thông qua việc đổi mới kiểm tra miệng THPT LÊ VIẾT TẠO

SKKN Nâng cao hiệu quả giảng dạy các tiết học tiếng anh cho học sinh lớp 11 thông qua việc đổi mới kiểm tra miệng THPT LÊ VIẾT TẠO
... NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY CÁC GIỜ HỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11 THÔNG QUA VIỆC ĐỔI MỚI KIỂM TRA MIỆNG Người thực hiện: Thị Tuyến Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Viết ... điểm miệng, đến kết học tập học sinh, đến hiệu giảng dạy Tiếng Anh, mạnh dạn thực nghiệm đổi lớp 11C9, so sánh với lớp 11G9, lớp không áp dụng đổi kiểm tra miệng Kết lớp 11G9 - Lớp không kiểm ... thức kiểm tra đánh giá trình dạy học I.2.1 Các hình thức kiểm tra Trong trình dạy học, có bốn hình thức kiểm tra sau đây: - Kiểm tra miệng - Kiểm tra 15 phút - Kiểm tra 45 phút - Kiểm tra cuối học...
  • 18
  • 179
  • 0

SKKN Một số kinh nghiệm về biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh lớp 7 ở trường THCS

SKKN Một số kinh nghiệm về biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh lớp 7 ở trường THCS
... luận phương pháp dạy tiết Reading 7, đồng thời tìm hiểu thực trạng dạy- học tiết reading trường THCS Chu Văn An, huyện Đak Pơ Cơ sở lý luận đề tài xuất phát từ sở lý luận phương pháp dạy học ngoại ... phận học sinh từ không thích học môn trở nên tin tưởng vào lực Số liệu cụ thể sau ( Học kỳ I, năm học 2014 –2015) : Tổng số Giỏi SL % Khá SL % 16 30,1% Trung bình SL % Yếu , Kém SL % HS 53 em 7, 5% ... reading chắn không ngừng nâng cao b- Kết đạt : Nhờ vận dụng tốt phương pháp dạy học trên, kết đạt học kỳ I vừa qua lớp dạy khả quan Đa số em hứng thú với môn, sẵn sàng tham gia vào hoạt động giáo viên...
  • 8
  • 163
  • 0

Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng Anh lớp 10 - Đề số (48).DOC

Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng Anh lớp 10 - Đề số (48).DOC
... 5 tomb boy dumb climb ………………… III Chọn từ có trọng âm nhấn vào âm tiết có vị trí khác với ba từ lại câu ( 0,75 điểm) pollution medical device provide ………………… population ... international migarte ………………… reveal director variety IV Dùng hình thức từ ngoặc để hoàn thành câu sau. (1, 0 điểm) The couple have split up and are now living(independent)……………… Whales are said to be the ... (clean)…………………………………… by my sister now VI Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau.( 1, 5 điểm) You will pass the exam …….you study hard ………… you stop smoking, you won’t feel better...
  • 4
  • 126
  • 4

Nâng cao hiệu quả giảng dạy các tiết học tiếng anh cho học sinh lớp 11 thông qua việc đổi mới kiểm tra miệng

Nâng cao hiệu quả giảng dạy các tiết học tiếng anh cho học sinh lớp 11 thông qua việc đổi mới kiểm tra miệng
... điểm miệng, đến kết học tập học sinh, đến hiệu giảng dạy Tiếng Anh, mạnh dạn thực nghiệm đổi lớp 11C9, so sánh với lớp 11G9, lớp không áp dụng đổi kiểm tra miệng Kết lớp 11G9 - Lớp không kiểm ... TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT TẠO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY CÁC GIỜ HỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11 THÔNG QUA VIỆC ĐỔI MỚI KIỂM TRA MIỆNG Người thực hiện: Lê Thị Tuyến Chức vụ: ... thức kiểm tra đánh giá trình dạy học I.2.1 Các hình thức kiểm tra Trong trình dạy học, có bốn hình thức kiểm tra sau đây: - Kiểm tra miệng - Kiểm tra 15 phút - Kiểm tra 45 phút - Kiểm tra cuối học...
  • 18
  • 20
  • 0

Thực trạng của việc dạy kĩ năng đọc tiếng Anh

Thực trạng của việc dạy kĩ năng đọc tiếng Anh
... S " Mục đích việc nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ đọc Tiếng Anh Từ thực trạng việc dạy kỹ đọc Tiếng Anh ỏ trờng T H C S , cải tiến phơng phơng pháp giảng dạy tích cực phù ... ,từng đối tợng học sinh Nhiệm vụ việc nghiên cứu đề tài : - Nghiên cứu sở lý luận việc dạy kỹ đọc Tiếng Anh - Nghiên cứu sở thực tiễn việc dạy kỹ đọc Tiếng Anh trờng T H C S Từ so sánh với ... câu Tiếng Anh -Việc dạy đọc thành thạo câu văn Tiếng Anh việc khó nhiều giáo viên mà đối tợng học sinh không đồng từ Tiếng Anh đánh vần nh Tiếng Việt - Ngoài giáo viên nên đa hoạt động đọc thờng...
  • 20
  • 312
  • 1

Các đề kiểm tra 1 tiết HKII tiếng anh lớp 11

Các đề kiểm tra 1 tiết  HKII tiếng anh lớp 11
... ®iÓm.Tæng ®iÓm 1- D 2-C 3-B 4-A 5-B II-Mçi c©u ®óng 0,25 ®iÓm Tæng 2,5 ®iÓm 1- C 2-A 3-D 4-B 5-C 6-B 7-D 8-A 9-D 10 -B III-Mçi c©u ®óng 0,5 ®iÓm.Tæng 2,5 ®iÓm 1- It was safer to go by train 2-It was ... big B bigger C most big D biggest 10 A in B of C on D at III Choose the best answer 11 I was talking to a man….works with my father A when B whose C who D which 12 Where is your wife? She is busy ... ………………………………………………………………………………… WRITTEN TEST GRADE 11 -SECOND TERM Time: 45 minutes I Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others 01 A cost B lost C post D office 02 A energy...
  • 7
  • 1,843
  • 81

bộ đề kiểm tra 1 tiết khii (tiếng anh lớp 7)

bộ đề kiểm tra 1 tiết khii (tiếng anh lớp 7)
... 0,25 = 1, 5 điểm 1. c 2.d 3.e 4.f 5.a 6.b II 10 x 0,4= điểm to What traveling was fewer far to send What sports III x 0,4= điểm at on in after until IV x 0,5= 2,5 điểm 1. C A 3.B 4.A 5.D 10 must ... I LISTENING: (2.5 marks) 1F 2T 3T II GRAMMAR: (2.5 marks) 1c 2a 3d 4b 5c 6b 7a 8c 9b 10 d III READING: (2.5 marks) Write True ( T ) or False ( F ): (1. 5 marks) 1F 2T 3T Answer the questions: ... from/of) a nice dress! ( How/ Where/ What/ Which) We enjoy around the world (travel/ to travel/ travelled/ travelling) The weather nice yesterday (were/ was/ is/ are) what will you during...
  • 14
  • 523
  • 2

Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng anh lớp 9 pps

Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng anh lớp 9 pps
... and ice skating Where is Australia? How many the populations are there in Sydney? Is English the first language of most people in Australia ? Which ... Da Lat last summer A visited B will visit C visit D have visited We have learnt English _ 20 01 A in B during C for D since We already Huong Pagoda A were…seeing B are…seeing C have… ... French visitors I wish I _ French A know B have known C knew D will know The church _ about 10 0 years ago A was built B is built C has been built D will be built Question III: Find a mistake...
  • 2
  • 596
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra một tiết môn tiếng anh lớp 9 học kỳ mộtsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy tốt một tiết đọc tiếng anhđề kiểm tra một tiết môn tiếng anh lớp 8đề kiểm tra một tiết môn tiếng anh lớp 7đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng anh lớp 9đề kiểm tra một tiết môn tiếng anh lớp 12các bài đọc tiếng anh lớp 9bài đọc tiếng anh lớp 9 unit 2đề kiểm tra một tiết môn tiếng anh lớp 10bài đọc tiếng anh lớp 9những bài đọc tiếng anh lớp 9nghe bài đọc tiếng anh lớp 9bài đọc tiếng anh lớp 9 unit 9bài đọc tiếng anh lớp 9 unit 1giao an day hoc sinh gioi tieng anh lop 9Đề tài Kỹ năng giao tiếp của sinh viên dân tộc ít người trường Cao đẳng Sư Phạm Yên BáiDe cuong kinh te hai quanHoàn thiện công tác quản lý an toàn lao động tại dự án pandora thanh xuân hà nội luận văn thạc sĩ chuyên ngành quản lý xây dựngNGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN MẢNG ANTEN VI DẢI CẤU TRÚC LÁ CÂY VỚI BÚP SÓNG DẢI QUẠT, ĐỘ LỢI CAO VÀ MỨC BÚP PHỤ THẤP CHO ỨNG DỤNG WI-FI ĐỊNH HƢỚNGNGHIÊN CỨU VỀ GIẢI PHÁP TÍCH HỢP MANET VỚI INTERNET SỬ DỤNG GIAO THỨC MOBILE IPNGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÔNG CỤ ĐO KIỂM VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ DI ĐỘNG 4G (LTE)NHẬN DẠNG HÀNH VI NGƯỜI DÙNG TỪ DỮ LIỆU CỦA CẢM BIẾN CỦA ĐIỆN THOẠI THÔNG MINHPHÂN CỤM THÔ CỦA DỮ LIỆU TUẦN TỰTẠO ẢNH MẬT ĐỘ SỬ DỤNG TÁN XẠ NGƯỢCTHIẾT KẾ BỘ LỌC KALMAN ĐỂ TÍNH TOÁN ƯỚC LƯỢNG ĐƯỜNG DI CHUYỂN CỦA THIẾT BỊ KHẢO SÁTTUYỂN tập 19 đề THI HK1 môn TIẾNG VIỆT lớp 1 THEO VNEN có HDCÁC yếu tố tác ĐỘNG đến sự THOẢ mãn TRONG CÔNG VIỆC của NHÂN VIÊN tại CÔNG TY TNHH MTV DV CÔNG ÍCH QUẬN 4TRUYỀN DẪN QUANG SỢI KẾT HỢP TỐC ĐỘ 100 GbpsỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ WEBRTC CHO GIẢI PHÁP CỘNG TÁC VÀ CHIA SẺ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN TẠI TRUNG TÂM MVAS-TCT VIỄN THÔNG MOBIFONEXÂY DỰNG HỆ THỐNG HỖ TRỢ HỌC TẬP HỖN HỢPXÂY DỰNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP DỰA TRÊN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐẢO NGƯỢCXử lý văn bản tiếng Việt và xây dựng hệ mật kép an toànSKKN: Rèn luyện năng lực cảm thụ, phân tích văn học cho học sinh lớp 9Quan điểm và đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm phát triển doanh nghiệp vừa và nhỏ trên địa bàn tỉnh Quảng NgãiQUẢN LÝ CHẤT THẢI NGUY HẠI