Những câu hỏi khó môn sinh học 7

Những dạng câu hỏi khó môn sinh học thường có trong đề thi THPT quốc gia

Những dạng câu hỏi khó môn sinh học thường có trong đề thi THPT quốc gia
... dự đoán sau, dự đoán đúng? (1) Xác suất để Huyền mang alen gây bệnh M 53/115 (2) Xác suất sinh thứ hai trai không bị bệnh M Thắng Hiền 115/252 (3) thể biết xác kiểu gen người gia đình (4) ... tế bào khác tiếp tục nguyên phân bình thường với chu kì tế bào Kết thúc trình nguyên phân tạo 240 tế bào Theo lí thuyết, số tế bào tạo thành, tế bào nhiễm sắc thể 2n? 128 208 212 224 E ... Hương không bị bệnh M, sinh gái Hoa không bị bệnh M Hoa kết hôn với Hà, Hà không bị bệnh M đến từ quần thể khác trạng thái cân di truyền tần số alen gây bệnh M 1/10, sinh gái Hiền không bị...
  • 2
  • 190
  • 0

CÂU hỏi KHÓ môn SINH học 10

CÂU hỏi KHÓ môn SINH học 10
... vi sinh vật đời sống người + Con người khai thác đặc điểm VSV tốc độ sinh trưởng tổng hợp sinh khối cao để sản xuất sản phẩm sinh học 500 kg nấm men tạo thành ngày 50 prôtêin + Sử dụng vi sinh ... tiềm phát Câu 24 Vẽ đồ thị đường cong sinh trưởng quần thể vi sinh vật nuôi cấy không liên tục trình bày đặc điểm pha sinh trưởng quần thể vi khuẩn? – Đường cong sinh trưởng quần thể vi sinh vật ... lượng, nguyên liệu cho đồng hóa Câu 23 Vì trình sinh trưởng vi sinh vật nuôi cấy không liên tục có pha tiềm phát, nuôi cấy liên tục pha này? – Quá trình sinh trưởng vi sinh vật nuôi cấy không liên...
  • 13
  • 78
  • 0

Ngân hàng câu hỏi ôn tập sinh học 7 ôn tập và kiểm tra

Ngân hàng câu hỏi ôn tập sinh học 7 ôn tập và kiểm tra
... -Con non không nuôi dưỡng → nuôi dưỡng sữa mẹ → học tập thích nghi với đời sống CHƯƠNG VIII: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI Câu 1: Thế biện pháp đấu tranh sinh học ? Đấu tranh sinh học biện pháp ... đa dạng loài Câu 2: Thế biện pháp đấu tranh sinh học ? (15 phút) Đấu tranh sinh học biện pháp sử dụng sinh vật sản phẩm chúng nhằm ngăn chặn giảm bớt thiệt hại sinh vật hại gây Câu 3: Thế động ... ăn phần mềm thể chúng Câu 2: Nhiều ao đào thả cá, trai không thả mà tự nhiên có, ? (15 phút) Đáp án:Nhiều ao thả cá không thả trai mà tự nhiên có, ấu trùng trai thường bám vào mang da cá Khi mưa,...
  • 9
  • 6,744
  • 102

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi trong môn sinh học 9

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi trong môn sinh học 9
... Phải đổi đặt câu hỏi, xây dựng hệ thống câu hỏi phải bám sát mục tiêu học Thay đổi cách câu hỏi kiểm tra đánh giá học sinh, hệ thống câu hỏi kiểm tra đánh giá cần thể phân hóa, đảm bảo 70% câu hỏi ... SKKN Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp Đặng Hùng Vĩ Giáo viên thực – Đặng Hùng Vĩ – Đơn vị: Trường THCS Nguyễn Công Trứ 15 SKKN Đổi phương pháp dạy học ... vị: Trường THCS Nguyễn Công Trứ SKKN Đổi phương pháp dạy học cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp Tiếp tục thực Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” 40 năm thực di chúc...
  • 18
  • 418
  • 5

Tuyển tập những câu hỏi trọng tâm hay vào khó môn Sinh Học có đáp án

Tuyển tập những câu hỏi trọng tâm hay vào khó môn Sinh Học có đáp án
... xét Câu : Lai bọ cánh cứng cánh màu nâu với đực cánh màu xám người ta thu F1 tất cánh màu xám Cho F1 giao phối ngẫu nhiên với nhau, người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu sau: 35 cánh ... cho sinh vật - mã ba, tính đặc hiệu, tính phổ biến D mã mở đầu, mã kết thúc, phổ biến cho sinh vật , mã ba Câu : Mã di truyền đầy đủ đặc điểm : (1) mã ba (2) tính đặc hiệu (3) ... nhân sinh tượng đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân làm toàn thân màu trắng D Đột biến gen nhân sinh tượng đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân sinh tượng xanh, màu trắng Câu...
  • 104
  • 1,443
  • 1

skkn sưu tầm và xây dụng kho tư liệu để dạy học môn sinh học 7 ở trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực của HS

skkn sưu tầm và xây dụng kho tư liệu để dạy học môn sinh học 7 ở trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực của HS
... THCS theo hướng phát huy tính tích cực HS MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sưu tầm xây dựng kho liệu phục vụ cho GV dạy môn Sinh học trường THCS nhằm phát huy tính tích cực HS 3 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu sưu ... việc sưu tầm, xây dựng kho liệu để giảng dạy môn Sinh học trường THCS việc làm cần thiết hữu ích - Từ lý trên, định chọn đề tài “ Sưu tầm xây dụng kho liệu để dạy học môn Sinh học trường THCS ... ĐÀO MỘNG NGỜ SƯU TẦM VÀ XÂY DỰNG KHO TƯ LIỆU ĐỂ DẠY MÔN SINH HỌC TRƯỜNG THCS THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ngành đào tạo: Sư phạm Sinh học Trình độ đào tạo: Đại học KHÓA LUẬN...
  • 83
  • 590
  • 2

Sưu tầm và xây dựng kho tư liệu để dạy môn Sinh học 7 ở trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh

Sưu tầm và xây dựng kho tư liệu để dạy môn Sinh học 7 ở trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
... việc sưu tầm xây dựng kho liệu để dạy môn Sinh học trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực Học sinh 17 3.2 Nội dung thực nghiệm Sử dụng liệu để dạy môn Sinh học theo hướng phát huy tính ... KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 4.1 Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp trường THCS 4.2 Đối ng nghiên cứu Hệ thống liệu để giảng dạy môn Sinh học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh NHIỆM ... hơn, sinh động đạt mục đích dễ dàng 21 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Qua nghiên cứu đề tài Sưu tầm xây dựng kho liệu để dạy môn Sinh học trường THCS theo hướng phát huy tính tích cực Học Sinh ...
  • 23
  • 474
  • 1

Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 cơ bản

Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 cơ bản
... A, B C Câu 49 Trong thể sinh vật, trình thờng xuyên cần lợng là: A Các phản ứng sinh tổng hợp chất C Sự thực công học công điện học B Sự tái sinh tổ chức( phân bào, sinh sản ) D Cả A, B C Câu 50 ... bột D Glucôzơ, fructôzơ, galactôzơ Câu 19 Cácbonhiđrat có chức là: A Chất dự trữ sinh lợng C Chất tạo hình chất xúc tác B Chất cấu tạo sinh lợng D Cả A, B C Câu 20 Các bậc phân loại đợc xếp từ ... C Câu 47 Các dạng lợng chủ yếu tế bào sinh vật là: A Điện năng, hóa năng, nhiệt C Các dạng lợng đợc tạo tổng hợp chất hữu B Các dạng lợng đợc tạo mối quan hệ sinh vật với môi trờng D Cả A B Câu...
  • 4
  • 2,894
  • 84

Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11 Ban CB, cả năm theo từng bài trong SGK

Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11 Ban CB, cả năm theo từng bài trong SGK
... thú ăn thực vật tiêu hoá cách nào? A Cơ học sinh học B Cơ học hoá học C Hoá học sinh học D Cơ học, hoá học sinh học [] Ruột non có hình thức cử động học nào: I Cử động co thắt phần II Cử động ... xinap thể? Chọn câu trả lời A Xinap điện, xinap sinh học B Xinap hoá học, xinap lí học C Xinap sinh học - xinap lí học D Xinap hoá học, xinap điện [] Chọn câu nói xinap? Chọn câu trả lời A ... bẩm sinh tập tính học được? Chọn câu trả lời A Tập tính bẩm sinh sinh có, tập tính học hình thành trình sống B Cơ sở thần kinh tập tính bẩm sinh phản xạ không điều kiện sở thần kinh tập tính học...
  • 52
  • 13,234
  • 293

Hơn 350 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 12 (part1).doc

Hơn 350 câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 12 (part1).doc
... 28 55 02 29 56 03 30 57 04 31 58 05 32 59 06 33 60 07 34 61 08 35 62 09 36 63 10 37 64 11 38 65 12 39 66 13 40 67 14 41 68 15 42 69 16 43 70 17 44 71 18 45 72 19 46 73 20 47 74 21 48 75 22 49...
  • 5
  • 3,636
  • 250

De thi mon sinh hoc 7

De thi mon sinh hoc 7
... số thể lai xa sinh sản sinh dưỡng là: A Có cách li mặt hình thái với cá thể khác loài; B Không phù hợp mặt cấu tạo quan sinh sản với cá thể loài; C Không có quan sinh sản quan sinh sản bị thoái ... nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: A Nguồn thức ăn cho nhóm có tổ chức thấp phong phú; B Các nhóm có tổ chức thấp có khả kí sinh thể nhóm có tổ chức cao; C .Sinh ... mặt sinh sản; D Các loài giao phối dễ phát sinh biến dị hơn; [] Dạng cách li quan trọng để phân biệt hai loài là: A Cách li di truyền; D Cách li sinh thái; B Cách li hình thái; C Cách li sinh...
  • 7
  • 352
  • 1

câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10

câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10
... c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c 10 d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu ... c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu a b c d Câu ... N/(2.3)-2 Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d 21 Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d Câu a d c d 22 Câu a d c d Câu a d c d Câu...
  • 24
  • 1,307
  • 17

Câu hỏi ôn tập sinh học 12 - HKII - Tiến hóa và Sinh thái

Câu hỏi ôn tập sinh học 12 - HKII - Tiến hóa và Sinh thái
... phát sinh loài người? So sánh tiến hóa sinh học tiến hóa văn hóa – xã hội trình phát sinh loài người Mối quan hệ trình tiến hóa sinh học tiến hóa VH-XH ... 31: TIẾN HÓA LỚN Để phác họa phát sinh chủng loại, nhà khoa học dựa vào chứng tiến hóa nào? Giải thích trình tiến hóa lớn hình thành nên đơn vị phân loại loài sơ đồ tiến hóa ... Phần bảy SINH THÁI HỌC Chương 1: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Bài 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI: Môi trường sống gì?...
  • 28
  • 1,892
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi ôn tập sinh học 7 hk2câu hỏi ôn tập sinh học 7 kì 2ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm sinh học 7những câu hỏi về môn triết họcnhững câu hỏi trắc nghiệm sinh học đại cươnggiải câu hỏi cuối bài sinh học 7những câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 11những câu hỏi khó về hóa họcnhững câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10những câu hỏi hay về sinh họcnhững câu hỏi hay về sinh học 8những câu hỏi trắc nghiệm sinh học lớp 12những câu hỏi hay về sinh học 11những câu hỏi hay về sinh học 10những câu hỏi hay về sinh học 9vu văn CHIến bys kip hoc tieng anh sieu dangCác nhân tố ảnh hưởng đến rủi ro tín dụng đầu tư phát triển tại chi nhánh Ngân hàng Phát triển Vĩnh Long (LV thạc sĩ)Hoạch định chiến lược kinh doanh cho công ty TNHH Hùng Vương Vĩnh Long đến năm 2020 (LV thạc sĩ))Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định mua thịt tươi của khách hàng tại siêu thị Co.opmart Vĩnh Long (LV thạc sĩ))Bài tập kỹ thuật chế tạo 3 chương39SKKN: Một số biện pháp huy động trẻ dân tộc thiểu số trong độ tuổi mầm non ra lớpNghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của công chức, viên chức tại sở Tư pháp tỉnh Vĩnh Long (LV thạc sĩ))PHÂN TÍCH NGUYÊN NHÂN gây sự cố sạt lở bờ SÔNG và đê BAO TỈNH ĐỒNG THÁPXÁC ĐỊNH các NGUYÊN NHÂN và GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC sự NHÀN rỗi của CÔNG NHÂN TRÊN CÔNG TRƢỜNG xây DỰNGbài slide môn QLNN về DT và TGchính sách bảo vệ môi trườngCHÍNH SÁCH cán bô NGƯỜI dân tôc THIỂU sốCHÍNH SÁCH GIÁO dục đào tạo đối với ĐỒNG bào dân tộc THIỂU sốĐe cuong , cau hoi on tap kinh tế tri thứcĐánh giá hoạt động Marketing trong phát triển tín dụng cá nhân tại Ngân hàng bưu điện Liên Việt chi nhánh Vĩnh Long (LV thạc sĩ))Phân cấp quản lý ngân sách nhà nướcQUẢN lý NHÀ nước đối với tổ CHỨC PHI CHÍNH PHỦTÌM HIỂU về CHÍNH SÁCH GIÁO dục đào tạo đối với ĐỒNG bào dân tộc THIỂU sốTìm hiểu về đạo tin lành ở việt nam hiện nayTHÁCH THỨC của NGUỒN NHÂN lực VIỆT NAM TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập