Đề thi HSG sinh

Đề Thi HSG SINH Cấp Huyện.HOT!!! (Co dap an)

Đề Thi HSG SINH Cấp Huyện.HOT!!! (Co dap an)
... -Cán coi thi không giải thích thêm Họ & tên thí sinh: -Số báo danh: UBND HUYỆN LONG PHÚ PHÒNG GIÁO DỤC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm ... DẪN CHẤM MÔN THI: SINH HỌC_Lớp A- Trắc nghiệm: (6 điểm) 1/ (1đ) ý 0,25đ Câu trả lời đúng: a; b; c; d 2/ (1đ) ý yếu tố – mức độ 0,25đ Điền nhân tố sinh thái lớp học vào bảng STT Yếu tố sinh thái ... 2/ Bệnh lao có triệu chứng nào? Muốn đề phòng bệnh lao phải làm gì? (2đ) 3/ Đột biến nhiễm sắc thể gì? Có dạng đột biến nhiễm sắc thể nào? Nguyên nhân phát sinh hậu chúng (2,5đ) 4/ Trình bày cấu...
  • 6
  • 925
  • 8

Đáp án Đề thi Hsg Sinh 12 bảng A

Đáp án Đề thi Hsg Sinh 12 bảng A
... Ký hiệu: Giới XX: (AA +Aa +aa)(XBXB+XBXb+XbXb) Giới XY(hoặc XO): (AA +Aa +aa)(XBY+XbY) (AA +Aa +aa)(XBO+XbO) (thí sinh trình bày cách khác, cho điểm tối a) Câu (2,5 điểm) a) - Trong giống thờng ... (Aa) x IV(aa) Vị /vị chua = 1/1 Cây I (Bb) x IV(Bb) Cây IV có kiểu gen aB ab 0.5 + Sơ đồ lai: P: Cây I ( AB ) ab x Cây IV ( aB ) ab GP: 37,5% AB ; 37,5% ab 50% aB : 50% ab 12, 5% Ab ; 37,5% aB ... 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 AB AB AB AB Ab Ab Ab aB aB ab ; ; ; ; ; ; ; ; ; AB Ab aB ab aB Ab ab aB ab ab c) + Số kiểu gen: A, a cặp NST thờng có kiểu gen B, b NST X có kiểu gen...
  • 4
  • 452
  • 13

Đề thi HSG Sinh toàn quốc năm 2004

Đề thi HSG Sinh toàn quốc năm 2004
... thực vật C3 thực vật C4 Câu 10: Cho hai A, B ba tiêu sinh lí: áp suất thẩm thấu tế bào rễ, điểm bù ánh sáng điểm bù CO2 a/ Hãy chọn tiêu sinh lí thích hợp để phân biệt A, B nhóm thực vật sau: ... ưa sáng - Cây chịu hạn chịu hạn - Cây C3 C4 b/ Nếu nguyên tắc phương pháp xác định tiêu sinh lí nói c/ Giả thi t trồng A trồng B diện tích B ảnh hưởng xấu đến A Hãy trình bày cách bố trí thí nghiệm...
  • 2
  • 216
  • 3

đề thi HSG sinh

đề thi HSG sinh
... với virut (tạo chủng vk đột biến có thụ thể khác) b Vi sinh vật có đặc tính sinh học: Để người khai thác chúng để sản xuất sinh khối VSV sinh sản nhanh, giàu chất dinh dưỡng, VSV dễ gây đột biến ... bám cachs đặc hiệu lên thụ thể tế bào chủ (mỗi không không bám ko xâm nhập VD Virut viêm gan kí sinh ý tế bào gan HIV lây nhiểm tế bào limphô T… (0.5đ) Để Phagơ xâm nhập vào tế bào vi khuẩn.thì ... nhân lên phá huỷ tế bào kí chủ? + Các đường lan truyền virut này? Khi tôm bị bệnh có dùng kháng sinh Penixilin để chữa trị không? Vì sao? Ăn tôm bị bệnh người có bị bệnh không? Câu 7: (1đ) Bài...
  • 4
  • 478
  • 12

Đề thi HSG sinh 9 - NB - 08

Đề thi HSG sinh 9 - NB - 08
... hớng dẫn chấm thi môn sinh học Đề thi chọn học sinh giỏi lớp THCS năm học 2007 - 2 008 Hớng dẫn gồm câu, trang Ta có sơ đồ lai : P : Hoa xanh, đài ... Ab : Ab aB : , aB aB aB KH : xanh : xanh ngả : đỏ ngả Chú ý : - Phần tập thí sinh diễn đạt cách khác hợp lí đáp án cho điểm tối đa - Điểm toàn tổng điểm thành phần làm tròn đến 0,25 ...
  • 3
  • 232
  • 4

Đề Thi HSG SINH Cấp Huyện 07-08.HOT!!! (Co dap an)

Đề Thi HSG SINH Cấp Huyện 07-08.HOT!!! (Co dap an)
... UBND HUYỆN LONG PHÚ PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2007-2008 Khóa ngày 24/02/2008 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN THI: SINH HỌC_Lớp Câu Câu (5 điểm) ... nam) Quan niệm cho sinh trai hay gái phụ nữ đònh không qua giảm phân người mẹ sinh loại trứng X, người bố cho hai loại tinh trùng X + Y Sự thụ tinh trứng với tinh trùng mang X sinh gái thụ tinh ... tế bào sinh dục có khối lượng ADN giảm nửa Khi thụ tinh thành hợp tử khối lượng ADN lại khôi phục lại tế bào sinh dưỡng ADN mang thông tin di truyền ADN có khả tự nhân đôi Hai phân tử ADN sinh...
  • 5
  • 396
  • 4

Đề thi HSG Sinh học 9 Thanh Hóa 2007-2008

Đề thi HSG Sinh học 9 Thanh Hóa 2007-2008
... b/ Thế lạm dụng ma túy? Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến nghiện ma túy Câu 9: ( 3,0 điểm) Ở loài thực vật gen A quy định tính trạng hạt vàng trội so với alen a: hạt xanh Chọn...
  • 2
  • 533
  • 5

DE THI HSG SINH 9

DE THI HSG SINH 9
... nuclêôtit mạch đơn Câu 3: Kiểu gen AaBbDdEe Các loại giao tử: ABDE ; ABDe ; ABdE ; ABde ; AbDE ; AbDe ; AbdE ; Abde aBDE ; aBDe ; aBdE ; aBde ; abDE ; abDe ; abdE ; abde Kiểu gen : BVE bve Các loại giao ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Nguyên phân phương thức sinh sản tế bào lớn lên thể, đồng thời trì ổn đònh NST đặc trưng qua hệ tế bào Nguyên phân diễn...
  • 3
  • 207
  • 4

Đề thi HSG Sinh Học 9 Yên Mỹ _ 05-06

Đề thi HSG Sinh Học 9 Yên Mỹ _ 05-06
... (13đ) Bài (7đ) : So sánh thờng biến đột biến? Bài (6đ) : Chỉ nguyên nhân phát sinh bệnh tật di truyền ngời biện pháp hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền ngời Lập sơ đồ biểu thị mối quan hệ gen...
  • 2
  • 199
  • 2

Đề thi HSG Sinh Học 9 Yên Mỹ _ 06-07

Đề thi HSG Sinh Học 9 Yên Mỹ _ 06-07
... trờng hợp sau: - TH 1: Bố mắt nâu, mẹ mắt nâu, sinh mắt xanh - TH 2: Bố mắt nâu, mẹ mắt xanh, sinh mắt xanh - TH 3: Bố mắt xanh, mẹ cha biết màu mắt, sinh mắt nâu Câu 2: (3 điểm): So sánh cấu trúc ... (3,4) Ngời gáI (3) lấy ngời chồng bình thờng (5) sinh đợc hai ngời gái không bị bệnh (6,7) ngời trai bị bệnh (8) Ngời gái (7) lấy chồng bình thờng (9) sinh đợc gái không bị bệnh (10) trai bị bệnh ... Biết tế bào sinh dỡng loài có 2n = Hãy viết sơ đồ minh hoạ chế hình thành thể nhiễm thể nhiểm loài - 2(3đ) Một ngời đàn ông bị bệnh mù màu (1) kết hôn với ngời phụ nữ bình thờng (2) sinh đợc ngời...
  • 2
  • 195
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: SKKN: Một số phương pháp giải các bài toán quang hình học lớp 9Bài tập thuế xuất nhập khẩu có lời giải chi tiếtTUYEN TAP 210 CAU HOI TRAC NGHIEM LY THUYET VAT LI HAY KHO500 bài tập hóa hay và khó có giải thíchBAI TAP CAC DANG TOAN UNG DUNG THUC TE, DAP AN GIAI CHI TIET, DANG VIET DONGKiểm toán gian lận trong kiểm toán báo cáo tài chính của các công ty phi tài chính niêm yết trên thị trường chứng khoán Việt Nam (LA tiến sĩ))GIÁ TRỊ NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT TRONG TẬP TRUYỆN NGẮN “BÃI VÀNG, ĐÁ QUÝ, TRẦM HƯƠNG” CỦA NGUYỄN TRÍKI THUAT GIAI NHANH BAI TOAN HOA HOC CO GIAI CHI TIET20 DE THI THU VAT LI 2017 CO LOI GIAI CHI TIETMột số biện pháp chỉ đạo thực hiện giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non tại trường mầm non Nga GiápMỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG TRƯỜNG MẦM NON NGA LĨNHMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN LÀM ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA YÊNMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẦM NON NGA ĐIỀNBáo cáo lắp ráp hoàn chỉnh một máy tính để bànThuyết trình về cảm biến ÁP SuấtHoàn thiện kế toán các khoản dự phòng và tổn thất tài sản trong các doanh nghiệp xây lắp ở Việt Nam (LA tiến sĩ))Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viênHoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật chiếm một vị trí quan trọng. Hình thành nhân cách trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống. Thông qua hoạt động tạo hình trẻ được khám phá ý thích vẻ đẹp kỳ diệu. Đây cũng là lứa tuổi ham hiểu biết có nhu cầuEssentials of investments 9e by BODIE KANE and MARCUSPP_Bàn tay nặn bột dạy các môn khoa học cho cấp Tiểu học và Trung học cơ sở
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập