KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HẠN CHẾ PHÁT ÂM SAI

SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 phát âm chuẩn Tiếng Việt và đọc diễn cảm

SKKN Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 phát âm chuẩn Tiếng Việt và đọc diễn cảm
... phát âm chuẩn, đọc diễn cảm cần thiết Trong học, học sinh biết đọc diễn cảm phát âm đúng, chuẩn tiếng Việt, tiết học có hiệu cao thể tầm quan trọng môn Tiếng Việt nói chung, phân môn tập đọc ... Qua lớp học dưới, học sinh lớp có điều kiện kĩ để đọc chuẩn âm đọc diễn cảm Đọc âm, đọc diễn cảm phần quan trọng môn học Nếu không chỉnh sửa rèn luyện từ khiến em đọc sai, nói sai Tiếng Việt, ... dụng lớp hay khối Vì mạnh dạn chọn đề tài với hy vọng đóng góp vài kinh nghiệm nhỏ vấn đề: giúp học sinh lớp phát âm chuẩn Tiếng Việt đọc diễn cảm , với việc giữ gìn sáng Tiếng Việt Sáng kiến kinh...
  • 12
  • 374
  • 0

một số kinh nghiệm giúp học sinh khá giỏi phát hiện và giải những bài toán mới từ bài toán gốc

một số kinh nghiệm giúp học sinh khá giỏi phát hiện và giải những bài toán mới từ bài toán gốc
... hc sinh u cú th t tin hc Qua ti Mt s kinh nghim giỳp hc sinh hc sinh khỏ gii phỏt hin v gii nhng bi toỏn mi t bi toỏn gctụi mong mun gi n ng nghip mt chỳt kinh nghim m tụi ó thc hin cựng hc sinh ... hc cho hc sinh. MT S KINH NGHIM GIP HC SINH VN DNG NHNG KIN THC HC VO GII NHNG BI TON C SNG TO T BI TON GC Qua thc t ging dy, tụi thy dy hc sinh lm toỏn gii, giỏo viờn phi giỳp hc sinh nm c ... Nm hc Hc sinh khỏ gii Hc sinh gii cp trng 2012- 2013 38 20 2013 - 2014 40 ( HK I) 25 iu ú chng t mt s kinh nghim ca tụi ó cú hiu qu 16 PHN III: KT LUN-Kiến nghị 1.Kết luận: Mt s bi hc kinh nghim...
  • 20
  • 346
  • 3

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 10 tránh những sai lầm khi giải các bài tập về phương trình và bất phương trình.

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 10  tránh những sai lầm khi giải các bài tập về phương trình và bất phương trình.
... GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10 I .SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Ở LỚP 10: 1.DẠNG: f ( x) = ⇔ f ( x) = g ( x) Ví dụ: Giải phương trình: ? x2 − x − =0 x + 3x − (1) Sai lầm ... số cho học sinh. Như giải toán phương trình hay bất phương trình học sinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp mà không mắc sai lầm V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP TRONG GIẢI ... –Tam Kỳ 15 10A3 2009-2 010 41/50 (82,0%) VI KẾT LUẬN: Được giảng dạy lớp 10 nên nhận thấy số khuyết điểm, sai lầm học sinh thường mắc phải giải tập, nhất toán phương trình bất phương trình có...
  • 18
  • 216
  • 1

Sáng kiến kinh nghiệm : GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI potx

Sáng kiến kinh nghiệm : GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI potx
... học sinh giải toán bậc hai Như trình bày học sinh mắc vào hai hướng sai lầm chủ yếu sau : Sai lầm thuật ngữ toán học Ví dụ : Tính 16 Học sinh đến giải sai sau : 16 = - có nghĩa 16 = ± Như học sinh ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN : Qua trình giảng dạy môn Toán, qua việc nghiên cứu caqcs phương án giúp học sinh tránh sai lầm giải toán bậc hai chương I-Đại số 9, rút số kinh nghiệm ... có hai bậc hai số học -2 với suy nghĩ học sinh đưa lời giải sai sau : < 15 (vì hai bậc hai nhỏ 15 ) Tất nhiên sai học sinh em hiểu nhầm sau học song mà sau học thêm loạt khái niệm hệ thức học sinh...
  • 11
  • 251
  • 4

Sáng kiến kinh nghiệm : GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI pptx

Sáng kiến kinh nghiệm : GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ TRÁNH SAI LẦM TRONG KHI GIẢI TOÁN VỀ CĂN BẬC HAI pptx
... học sinh giải toán bậc hai Như trình bày học sinh mắc vào hai hướng sai lầm chủ yếu sau : Sai lầm thuật ngữ toán học Ví dụ : Tính 16 Học sinh đến giải sai sau : 16 = - có nghĩa 16 = ± Như học sinh ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN : Qua trình giảng dạy môn Toán, qua việc nghiên cứu caqcs phương án giúp học sinh tránh sai lầm giải toán bậc hai chương I-Đại số 9, rút số kinh nghiệm ... có hai bậc hai số học -2 với suy nghĩ học sinh đưa lời giải sai sau : < 15 (vì hai bậc hai nhỏ 15 ) Tất nhiên sai học sinh em hiểu nhầm sau học song mà sau học thêm loạt khái niệm hệ thức học sinh...
  • 11
  • 216
  • 2

skkn: KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY CÁC BÀI TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN TRĂM Ở TIỂU HỌC

skkn: KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH   HỌC TỐT VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY   THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY CÁC BÀI TOÁN VỀ TỶ SỐ PHẦN  TRĂM Ở TIỂU HỌC
... liờn quan n tớnh chu vi ,din tớch v cỏc yu t cnh ca cỏc hỡnh ú C KT QU T C QUA CC NM V NHNG BI HC KINH NGHIM I Kt qu t c qua cỏc nm: Vi nhng kinh ngim trờn , qua nhiu nm ging dy cho hc sinh tụi ... bi hc kinh nghim vic t chc kim tra ỏnh giỏ hc sinh ỏnh giỏ hc sinh l mt khõu rt quan trng nhm: Nm c nng lc tip thu bi ca hc sinh lp t yờu cu hc i vi tng hc sinh : yờu cu cao hn i vi hc sinh gii, ... 2: Trong k thi hc sinh gii cp tnh, huyn A cú 200 hc sinh tham d thi cú bi, ú cú 80% s hc sinh lm c bi th 1; 80% s hc sinh lm c bi th 2; 50% s hc sinh lm c bi th v khụng cú hc sinh no gii c c bi...
  • 55
  • 676
  • 0

sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm giúp học sinh khối 11tuwj tị giải bài tập giưới hạn của hàm số

sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm giúp học sinh khối 11tuwj tị giải bài tập giưới hạn của hàm số
... chủ động, sáng tạo học sinh phần III:kết luận kiến nghị I/ kết luận: Nghiên cứu, phân tích số sai lầm học sinh tính tích phân có ý nghĩa lớn trình dạy học áp dụng sáng kiến giúp học sinh nhìn ... mà học sinh thờng mắc phải trình suy luận,trong bớc tính tích phân từ hớng em đến lời giải Sau hớng dẫn học sinh nh yêu cầu học sinh giải số tập tích phân sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 số đề ... 2011-2012) không áp dụng sáng kiến v lớp 11CBO4(nm hc 2012-2013) áp dụng sáng kiến nh sau: xếp loại đối tợng giỏi tb yếu Sau thực sáng kiến học sinh học tập tích cực hứng thú đặc biệt giải toán tích phân...
  • 26
  • 213
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHE Ở MÔN TIẾNG ANH LỚP 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH  PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHE Ở MÔN TIẾNG ANH LỚP 8
... Long Hưng Sáng Kiến Kinh Nghiệm 12 - Sau học sinh xem kỹ hình ảnh tranh tên gọi chúng - Học sinh đoán thứ tự hình ảnh tranh - Giáo viên giải thích cách thực cho học sinh nghe lần - Học sinh trao ... number? a) 64 683 72 084 2 b) 64 683 72 084 3 c) 64 683 720942 a) 64 683 72 084 2 b) 64 683 72 084 3 c) 64 683 720942 - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp đoán câu trả lời - Qua tập giúp cho em học sinh mức ... kết kinh nghiệm II NỘI DUNG: Cơ sở lý luận: Trong trình học tiếng Anh, học sinh phải luyện tập kỹ cần thiết nghe - nói - đọc - viết, nghe cho kỹ quan trọng lẽ muốn giao tiếp tiếng Anh, người học...
  • 16
  • 229
  • 0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI Ở MÔN TIẾNG ANH LỚP 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH  PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI Ở MÔN TIẾNG ANH LỚP 6
... nói học sinh Sau số kỹ thuật phát triển kỹ nói cho học sinh: a Phát triển kỹ nói thơng qua hoạt động trước vào học: Giáo viên cho học sinh luyện nói thơng qua việc u cầu học sinh đóng góp ý kiến ... cầu học sinh nói lên tên chúng Khi học sinh nói đúng, giáo viên cho điểm thi đua d Phát triển kỹ nói thơng qua việc sử dụng tranh ảnh: Tranh ảnh sử dụng để phát triển kỹ nói học sinh cách làm giúp ... Dương Quang Minh Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nói tóm lại, việc phát triển kỹ nói cho học sinh thực giai đoạn tiết học * Sau phần đúc kết số phương pháp ngun tắc phát triển kỹ nói học sinh: Giáo viên...
  • 13
  • 705
  • 0

skkn KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 1 NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM ĐÚNG CÁC ÂM – VẦN

skkn KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH LỚP 1 NHẬN BIẾT VÀ PHÁT ÂM ĐÚNG CÁC ÂM – VẦN
... tháng năm 2009-2 010 đến gần kết thúc năm học 2 010 - 2 011 Tôi nhận thấy đa số em kể học sinh yếu nhận biết phát âm âm, vần học từ hình thành kỹ đọc, viết chữ điêu luyện số học sinh giỏi kết khảo ... cho học sinh hướng dẫn học sinh cách tự học biết cách sử dụng công nghệ thông tin vào tổ chức hoạt động theo hướng phát triển nhận thức cho học sinh - Ngoài học mà thân đúc kết được, có học ... * Năm học 2009 -2 010 : Xếp loại Nhận biết Thời gian Đầu năm Học kì Cả năm Số học sinh phát âm 47% 55% 82% 32 32 32 Viết chữ Biết chơi trò chơi 50% 60% 86% 50% 60% 76% * Năm học 2 010 -2 011 : Xếp...
  • 11
  • 198
  • 1

SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt môn toán ở tiểu học

SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ tiếp thu tốt môn toán ở tiểu học
... trẻ khuyết tật hay trẻ chậm phát triển trí tuệ quan tâm xã hội, giúp trẻ hoà nhập với cộng đồng học tập đứa trẻ bình thường Vì để giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ học tập tốt đứa trẻ bình thường, ... giúp phát huy tính tích cực nhận thức trẻ lớp mẫu giáo chậm phát triển trí tuệ thông qua chủ đề “ Môi trường tự nhiên- Môi trường xã hội” vấn đề mà quan tâm Để giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ ... việc giúp trẻ chậm phát triển trí tuệ có vốn sống cần thiết cho sống sau Phạm vi sáng kiến kinh nghiệm : • Tôi áp dụng thực sáng kiến lớp Sơn Ca trừơng chuyên biệt Bình Minh Số 10 Nguyễn Thái Học...
  • 21
  • 524
  • 0

Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ hòa nhập trong lớp 1

Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ hòa nhập trong lớp 1
... hội nhập vào xã hội Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài Kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ hòa nhập lớp 1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng trẻ chậm phát triển ... triển trí tuệ học hòa nhập trường Tiểu học Cát Linh, sở rút các kinh nghiệm trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập Đối tượng nghiên cứu Học sinh chậm phát triển trí tuệ lớp 1B và các ... Linh các năm học 2 012 - 2 013 và 2 013 - 2 014 Phần thứ hai: NỘI DUNG Chương 1: Nội dung lí luận Các khái niệm 1. 1 Trẻ chậm phát triển trí tuệ Trẻ chậm phát triển trí tuệ được định nghĩa...
  • 43
  • 185
  • 1

SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ hòa nhập trong lớp 1

SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ hòa nhập trong lớp 1
... trạng trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trường Tiểu học Cát Linh, sở rút kinh nghiệm trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập Đối tượng nghiên cứu Học sinh chậm phát triển trí tuệ lớp 1B hoạt ... triển trí tuệ lớp hoà nhập Đối tượng: Giáo viên, học sinh chậm phát triển trí tuệ - Phương pháp thực nghiệm sư phạm Phạm vi nghiên cứu: học sinh chậm phát triển trí tuệ lớp 1B trường Tiểu học Cát ... Đã số năm làm công tác chủ nhiệm khối lớp trường Tiểu học Cát Linh, năm lớp chủ nhiệm có học sinh chậm phát triển trí tuệ Trong tập thể lớp 55 học sinh, cần có đến học trò chậm phát triển trí tuệ...
  • 38
  • 320
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh phát hiện và tránh sai phạm trong khi giải toán về căn bậc haikinh nghiem giup hoc sinh hoc tot bai the duc phat trien chungsáng kiên kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhậpsáng kiên kinh nghiệm giúp học sinh chậm phát triển tríkinh nghiệm giúp học sinh lớp 1kinh nghiệm giúp học sinh học thuộc bàiskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh dân tộc thiểu số học tốt phân môn tập đọc lớp 2skkn toán 6 kinh nghiệm giúp học sinh giải bài toán tìm xskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm thcs quang trungsáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh học tốt chương trình sinh học 8kinh nghiem giup hoc sinh lop 5 thuc hien tot 4 phep tinh cong tru nhan chia so thap phantài liệu một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn trong giờ tập làm văn pptsáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh học tiểu học học tốt môn hình họcsang kien kinh nghiem giup hoc sinh lop 6 giai bai toan dau hieu chia hetgiúp học sinh hạn chế và tránh tình trạng nghiện chơi gameChapter 4 basic maxims of income tax planningSử dụng sản phẩm phái sinh hàng hóa để phòng ngừa rủi ro cho các doanh nghiệp xuất khẩu chè tại thái nguyênUsing tax concepts for planningvatly 12 ly thuyet 12 su bien thien chu ky cuaChiến lược kinh doanh của tổng công ty sành sứ thủy tinh công nghiệpQuản lý thu tại bảo hiểm xã hội huyện bá thước tỉnh thanh hóaHoàn thiện công tác xây dựng hệ thống tài liệu trong quá trình áp dụng ISO 9000 tại công ty chế tạo điện cơNghiên cứu xây dựng hồ sơ địa chính dạng số cho xã phúc chu, huyện định hóa, tỉnh thái nguyênResearch methods and statistics beins and maureen mccarthyTheory of the firm for strategic management economic value analysisKT 1 tiet anh 9 lan 1management research methodsStrategic management of professional service firms theory and practiceFinancial risk management models history and institution models history, and institutionStrategic management 9e hitte ireland and hoskissonIntroduction to business statistics 7e by ronald m weiers brian gray lawrence petersUnit 4 special education a readingNâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào khi dạy học phần điện học (khoa học tự nhiên lớp 8)Những đặc điểm tâm lý của khách du lịch theo độ tuổi và tình hình sức khỏeBài tính tỉ lệ bonjean và đường cong thủy tĩnh
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập