giáo án MÔN HÓA 9 ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG THỰC HIỆN THEO CHỦ ĐỀ

Giáo án tin học 9 - Tiết 32 : sử dụng thanh công cụ drawing để vẽ đối tượng ppsx

Giáo án tin học 9 - Tiết 32 : sử dụng thanh công cụ drawing để vẽ đối tượng ppsx
... giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hiển thị công cụ vẽ Học sinh quan sát thực B 1: View \ToolBar hành máy B 2: Chọn Drawing 10’ Hoạt động 2: Vẽ đối tượng (Line) : Vẽ đường thẳng (Arrow) :Vẽ ... (Arrow) :Vẽ mũi tên Học sinh quan sát thực (Rectangle ): Vẽ hình hành máy chữ nhật hướng dẫn giáo viên để vẽ hình vuông ta giữ thêm phím Shift 15’ (Oval) :Vẽ hình elip (Text box ): để đánh chữ khung Để ... đánh chữ khung Để đánh chữ đối tượng ta kích phải chuột vào đối tượng chọn AddText III Củng cố 23’ Thực vẽ đối tượng theo yêu cầu giáo viên IV HDHB 2’ Ôn lại kiến thức học Tiết sau thực hành...
  • 4
  • 204
  • 1

Nội dung ôn tập theo chủ đề toán lớp 6

Nội dung ôn tập theo chủ đề toán lớp 6
... thoả mãn (16a +17b) (17a +16b)  11 CMR: (16a +17b) (17a +16b)  121 Giải Có 11 số nguyên tố mà (16a +17b) (17a +16b)  11 16a  17b11   (1) 17a  16b11 Có 16a +17b + 17a +16b = 33(a + ... n + 63 = 32k + 63 = (3 2k - 1) + 64  A(n)  Bài 4: Đặt a = (2k - 1)2; b = (2k - 1)2 (k  N) Ta có (a - 1)(b - 1) = 16k(k + 1)(k - 1)  64 Bài 5: Có 60 = 3.4.5 Đặt M = abc Nếu a, b, c không chia ... chia hết cho thừa số k Ví dụ 1: CMR: 36n - 26n  35 Với  n  N Giải 6n 6n n n 6 Ta có - = (3 ) - (2 ) = (3 - )M = (3 + 23) (33 - 3)M = 35.19M  35 Vậy 36n - 26n  35 Với  n  N Ví dụ 2: CMR: Với...
  • 25
  • 1,040
  • 1

Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn thuộc chủ đề tổ hợp và xác suất

Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn thuộc chủ đề tổ hợp và xác suất
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHÙNG ĐỨC CƯỜNG NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN THUỘC CHỦ ĐỀ TỔ ... nghiệp với đề tài: Nâng cao lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học toán nội dung thực tiễn thuộc chủ đề Tổ hợp xác suất hoàn thành trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc ... dạy học toán nội dung thực tiễn 35 1.2.5 Mối liên hệ dạy học toán thực nâng cao lực giải vấn đề 36 1.3 Thực trạng dạy học giải vấn đề, day học toán nội dung thực tiễn dạy...
  • 110
  • 209
  • 0

SKKN đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là động lực để đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trường THPT yên phong số 2 nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học 2014 2015 và những năm tiếp theo

SKKN đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là động lực để đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trường THPT yên phong số 2 nhằm thực hiện tốt chủ đề năm học 2014  2015 và những năm tiếp theo
... đây, vào tình hình thực tế nhà trường, với cương vị người quản lý, tơi chọn đề tài: Đổi kiểm tra đánh giá học sinh động lực để đổi phương pháp dạy học Giáo viên trường THPT n Phong số nhằm thực tốt ... tốt chủ đề năm học 20 14- 20 15 năm tiếp theo. ”với mong muốn đổi kiểm tra đánh giá để tăng cường kỷ cương, nề nếp dạy học, đánh giá lực học tập học sinh đồng thời đưa cơng tác dạy học nhà trường vào ... sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học, đổi phương tiện, thiết bị dạy học, cơng tác quản lý khơng thể thiếu đổi kiểm tra đánh giá Bởi vì, đổi kiểm tra đánh giá động lực để đổi phương pháp dạy học...
  • 21
  • 122
  • 0

Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng

Điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập lớp 1 ở các trường Tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu- Thành phố Đà Nẵng
... c vào trình 1. 5 Đi u ch nh d y h c môn Toán cho h c sinh CPTTT h c hoà nh p 1. 5 .1 Khái quát chung v môn Toán 1. 5 .1. 1V trí c a môn Toán Ti u h c Ti u h c - Các ki n th c, kĩ c a môn Toán Ti u h ... I DUNG D Y H C MÔN TOÁN CHO H C SINH CH M PHÁT TRI N TRÍ TU H C HÒA NH P L P1 CÁC TRƯ NG TRÊN Đ A BÀN QU N LIÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ N NG 3 .1 Các bi n pháp nâng cao ch t lư ng ñi u ch nh n i dung ... h c sinh nói chung h c sinh CPTTT nói riêng ñi u ch nh môn Toán 34 CHƯƠNG TH C TR NG D Y H C TOÁN CHO H C SINH CH M PHÁT TRI N TRÍ TU H C HÒA NH P L P QU N LIÊN CHI U THÀNH PH ĐÀ N NG 2 .1 Khái...
  • 88
  • 939
  • 0

Giáo án môn hóa học lớp 9

Giáo án môn hóa học lớp 9
... CaO có tính chất hóa học nào? - Điều chế CaO phản ứng nào? - Làm BT SGK tr .9 - BT nhà: 2, SGK tr .9 Năm học 2008 - 20 09 o t CaCO3  CaO + CO2 → Giáo án hố học Năm học 2008 - 20 09 Tuần lễ: ( - ... Ca(OH)2 Tính chất hóa Giáo án hố học Năm học 2008 - 20 09 học: Canxi hiđroxit hợp chất loại gì? Vậy canxi hiđroxit có tính chất hóa học nào? - Hợp chất bazơ tan Ca(OH)2 có tính chất hóa học bazơ kiềm ... Giáo án hố học Tuầ n Tiết Năm học 2008 - 20 09 Tên Trọng tâm 18 Luyện tập chương I 19 Thực hành tính chất hóa học bazơ muối 20 Kiểm tra viết 21 Tính chất vật lý kim loại 22 Tính chất hóa học...
  • 141
  • 483
  • 0

giao an mon hoa lop 9 tron bo ca nam

giao an mon hoa lop 9 tron bo ca nam
... 17/ 9/ 20 09 - Ca( OH)2 tan nớc, phần tan tạo thành dd bazơ - CaO hút ẩm mạnh nên đợc dùng làm khô nhiều chất GV thuyết trình: Để CaO c Tác dụng với oxit axit không khí nhiệt độ thờng, CaO CaO+CO2 ... với axit tan CaO+2HCl CaCl2 +H2O + Nhỏ từ từ dd HCl vào ống - CaO tan tạo nghiệm dd suốt ? Quan sát nhận xét tợng? không màu Viết PTPƯ? GV: PƯ CaO với nớc gọi PƯ vôi Giáo án hóa ( 20 09 2010 ) ... Hoạt động I Tính chất canxi oxit GV cho HS quan sát mẫu CaO Tính chất vật lý ? Nhận xét TCVL CaO? - Quan sát nhận - Là chất rắn , màu trắng, nóng xét chảy nhiệt độ cao 2585oC ? CaO thuộc loại oxit...
  • 154
  • 303
  • 3

Điều chỉnh nội dung dạy học một số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập ở lớp 1

Điều chỉnh nội dung dạy học một số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập ở lớp 1
... học hoà nhập nói riêng Vì vậy, lựa chọn đề tài: "Điều chỉnh nội dung dạy học số môn học cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập lớp 1" Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề Đã có công trình ... lợng DH hoà nhập tiểu học Khách thể đối tợng nghiên cứu 4 .1 Khách thể nghiên cứu: Nội dung dạy học tiểu học 4.2 Đối tợng nghiên cứu: Điều chỉnh NDDH số môn học cho HS CPTTT học hoà nhập lớp Giả ... NDDH cho HS CPTTT học hoà nhập ĐC NDDH môn học, chủ đề học Nội dung ĐC NDDH môn học đợc thực dựa điều chỉnh nội dung môn học đợc cụ thể hoá từ chuẩn kiến thức, kỹ năng, hành vi thái độ Nội dung...
  • 27
  • 574
  • 1

Giáo án môn Kỹ Thuật: Điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa pot

Giáo án môn Kỹ Thuật: Điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa pot
... ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển rau, hoa - Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết - Cây rau, hoa cần điều kiện cho gồm nhiệt độ, nước, ánh ngoại cảnh sáng, chất dinh dưỡng, đất, không khí - ... và chăm sóc rau, hoa - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa - HS quan sát tranh kết hợp với quan + Hoạt động 1: Các điều kiện ngoại sát hình SGK cảnh ảnh hưởng ... Thừa nước thừa nước bị úng c Anh sáng: - HS quan sát tranh - Cây nhận ánh sáng từ đâu? - Từ Mặt trời - Anh sáng có tác dụng - Giúp cho quang hợp, tạo thức rau, hoa? ăn nuôi - Cho HS quan sát bóng...
  • 6
  • 2,699
  • 15

quản lý hoạt động dạy học của giáo viên tiểu học theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học

quản lý hoạt động dạy học của giáo viên tiểu học theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học
... thực trạng quản hoạt động dạy học giáo viên theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường tiểu học như: Điều kiện phương tiện dạy học chưa đáp ứng yêu cầu; hoạt động tổ chuyên môn đơn ... trường 1.3.6 Nội dung, phương pháp quản HĐDH GV theo hướng điều chỉnh NDDH trường tiểu học 1.3.6.1 Nội dung quản HĐDH GV theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường TH * Nội dung QL ... - Các trường tiểu học huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh - Quản hoạt động dạy học giáo viên theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học môn học trường tiểu học Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
  • 97
  • 208
  • 2

Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên trung học phổ thông theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học

Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên trung học phổ thông theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học
... cán quản cú kh nng v trỡnh chuyờn mụn nghip v qun lý, qun tng i tt vic thc hin mc tiờu, ni dung, chng trỡnh ging dy ca giáo viên + Vic ỏp dng cỏc gii phỏp qun cha ng b, i ng cán quản ... núi chung Liờn h gia giáo viên chủ nhiệm, ph huynh học sinh cha c quan tõm ỳng mc, giáo viên mi ch quan tõm n kt qu hc c th ca học sinh m cha quan tõm n iu kin, hon cnh ca học sinh cú bin phỏp ... dc Giỳp cỏn b qun cú c s chớnh xỏc qun tt hot ng ging dy ca giỏo viờn + Yờu cu v qun thc hin ni dung chng trỡnh: qun tt thc hin ni dung chng trỡnh cỏn b qun trng THPT cn quỏn...
  • 74
  • 150
  • 0

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC, CẤP THCS

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC, CẤP THCS
... môn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học 5.1 Lớp TT Chương Bài Trang Nội dung điều chỉnh Hướng ... 4 Thời gian thực Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Hướng dẫn thực nội dung - Hướng dẫn dựa SGK Nhà xuất Giáo dục Việt Nam ấn ... đề nội dung hướng dẫn “không dạy “đọc thêm”, câu hỏi tập không yêu cầu HS làm cột Hướng dẫn thực bảng sau: + Dành thời lượng nội dung cho nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn...
  • 4
  • 363
  • 2

Giáo án môn Hóa học lớp 9

Giáo án môn Hóa học lớp 9
... B đội cử học sinh tham gia trò chơi  Hai học sinh thay phiên chọn cặp số , giáo viên lật cặp số mà học sinh vừa chọn ra, phản ứng hóa học học sinh đội mang gắn chúng vào vị trí mà giáo viên ... 30% C.40% D.50% Tuần Tiết : TÍNH CHẤT HÓA HỌC AXÍT I/ MỤC TIÊU : 1- Kiến thức : Học sinh biết tính chất hóa học chung axít 2- Kĩ : Vận dụng tính chất hóa học axit để giải tập , giải thích số tượng ... trình làm thí nghiệm Vận dụng tính chất hóa học axit clohiđric - axit sunfuric để giài tập 3- Thái độ tình cảm :Có lòng tin vào khoa học, hứng thú học môn hóa học I/ CHUẨN BỊ : 1- Dụng cụ :.Ống nghiệm...
  • 119
  • 91
  • 0

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP 5.

CHUYÊN ĐỀ  ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN  KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI 2  MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP 5.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP ... liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PPDH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC, DẠY PHÂN HOÁ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC BUỔI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, LỚP Chân ... Đổi nội dung, PPDH, đổi việc kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, dạy học phân hoá đối tượng học sinh môn Tiếng Việt Chuẩn kiến thức, môn Tiếng Việt yêu cầu bản, tối thiểu kiến...
  • 17
  • 381
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nội dung thực hiện dân chủ ở cơ sởgiáo án môn hóa lớp 9giáo án môn hóa học lớp 9giao an mon hoa lop 9giáo án môn hóa học lớp 9 cả nămgiáo án môn hóa học 9giao an mon hoa hoc lop 9 tron bogiáo án môn kỹ thuật điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoagiáo án môn kỹ thuật điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa potgiáo án môn hóa họcgiáo án môn hóagiáo án môn hóa 10cách soạn giáo án môn hóagiáo án bdhsg hóa 9giáo án môn hóa học lớp 10Hoàn thiện hệ thống báo cáo kế toán quản trị trong các đơn vị xây lắp trên địa bàn Hà nộiAn ninh mạng GVGD: Ks.Trương Minh TuấnHoàn thiện hệ thống báo cáo tài chính với việc tăng cường quản lý tài chính tại Ngân hàng thương mại cổ phần Xăng dầu PetrolimexHoàn thiện hệ thống chính sách kinh tế - xã hội trong quá trình đô thị hoá huyện ven đô (lấy ví dụ ở huyện Nhơn Trạch tỉnh Đồng NaiHoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại Công ty cổ phần Thạch Bàn ViglaceraHoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại công ty đo đạc Ảnh địa hìnhHoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại ngân hàng thương mại cổ phần ngoại thương Việt namHỆ THỐNG FILE PHÂN TÁNHoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại Trung tâm truyền thông giáo dục sức khoẻ Trung ươngHoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ với việc tăng cường kiểm soát chi phí tại Công ty cổ phần sản xuất bê tông C.KBÀI GIẢNG MÔN HỌC HỆ ĐIỀU HÀNH MẠNGgiảm thaiNGHIÊN CỨU VAI TRÒ DOPPLER XUYÊN SỌ TRONG XÁC ĐỊNH ÁP LỰC NỘI SỌ VÀ XỬ TRÍ CO THẮT MẠCH NÃO Ở BỆNH NHÂN CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO NẶNGLý thuyết kinh tế vĩ mô kể từ Keynes và những hàm ý cho tầm nhìn chính sách ở Việt NamNGUỒN NHÂN LỰC PHI CÔNG CỦA NGÀNH HÀNG KHÔNG VIỆT NAM TRONG HỘI NHẬP QUỐC TẾQUẢN LÍ DỰ ÁNquan tri nguồn nhân lựcTìm Hiểu Giao Thức SSLTRÍ TUỆ NHÂN TẠO ARTIFICIAL INTELLIGENCECHỐNG SÉT CHO CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG - HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ, KIỂM TRA VÀ BẢO TRÌ HỆ THỐNG
Đăng ký
Đăng nhập