Các dạng đề thi tuyển sinh vào đại học cao đẳng môn văn

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌCđề thi 412

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC Mã đề thi  412
... C Zn vào dung dịch KOH D Cho dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch NaAlO2 (hay Na[Al(OH)4]) 11 Dung dịch chứa muối X không làm quỳ tím hóa đỏ; dung dịch chứa muối Y làm quỳ tím hóa đỏ Trộn chung ... không phù hợp với chất có công thức phân tử C6H10 ? CH3 A B C CH3 D CH3 CH3 CH3 ĐÁP ÁN đề thi số 412 (02 trang) B 21 D 41 D 22 B 42 D 23 B 43 A 24 C 44 C 25 A B 26 B A 27 A C 28 C C 29 ... + 8H+ → 3Cu2+ + 2NO + 4H2O ⇒ tính oxi hóa NO3– > Cu2+ Cu2+ + 2I– → Cu+ + I2 ⇒ tính oxi hóa Cu2+ > I– Vậy tính oxi hóa NO3- > Cu2+ > I– Phần dành cho thí sinh chương trình không phân ban 51 A...
  • 10
  • 162
  • 0

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - SỐ 4 ppsx

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - SỐ 4 ppsx
... B CH3-CH=CHCH3 C CH2=CHCH2CH3 D (CH3)2C=CH2 B GIO DC V O TO ( thi cú 05 trang) THI TUYN SINH VO I HC, CAO NG Mụn thi: HểA HC Thi gian lm bi: 90 phỳt (khụng k thi gian giao ) PHN CHUNG: (44 cõu ... nhúm -NO2 t chỏy hon ton 2, 34 g hn hp A v B to thnh CO2, H2O v 255,8 ml N2 (o 27 oC v 740 mmHg) A v B l: A nitrobenzen v o-initrobenzen B nitrobenzen v m-initrobenzen C m-initrobenzen v 1,3,5-trinitrobenzen ... ton 2, 34 g hn hp A v B to thnh CO2, H2O v 255,8 ml N2 (o 27 oC v 740 mmHg) A v B l: B nitrobenzen v o-initrobenzen B nitrobenzen v m-initrobenzen C m-initrobenzen v 1,3,5-trinitrobenzen D o-initrobenzen...
  • 10
  • 108
  • 0

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - SỐ 5 pot

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - SỐ 5 pot
... g/mL) vào mL H2O Độ rượu dung dịch thu : A 20o B 24o C 75o D 96o hs 35% hs 60% hs80% hs 80% 25 Gỗ  C6H12O6  C2H5OH  C4H6  Cao su buna     Khối lượng gỗ cần để sản xuất cao su ... Benzyl clorua B m-metylphenol C o-cresol p-cresol D o-clotoluen p-clotoluen 27 Chất gọi tên hai loại danh pháp ? công thức tên gọi CH3-CH=O anđehit axetic (metanal) A CH2=CH-CH=O anđehit acrylic ... gam A vào lượng dư nước thấy thoát 8,96 L khí H2 (đktc) Cũng hòa tan m gam vào dung dịch NaOH thu 12,32 L khí H2 (đktc) Khối lượng m : A 13,70 gam B 21,80 gam C 58 , 85 gam D 57 ,50 gam 35 Đun nóng...
  • 4
  • 82
  • 0

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - SỐ 6 pps

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - SỐ 6 pps
... TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC (Đề thi có 05 trang) Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN CHUNG: (44 câu – từ câu đến câu 44) M· ®Ò thi 4 06 ... phản ứng Giá trị m : A 11 ,65 gam B 12,10 gam C 12,55 gam D 13,00 gam 49 Để phân biệt dung dịch C6H5ONa chất lỏng C2H5OH, C6H6, C6H5NH2, học sinh thêm dung dịch HCl vào mẫu thử chất Kết luận không ... loại 64 Thêm HCl vào dung dịch chứa 0,1 mol natri hidroxit 0,1 mol natri aluminat Khi kết tủa thu 0,08 mol số mol HCl dùng : B 0,08 mol 0, 16 mol B 0, 16 mol C 0, 26 mol D 0,18 mol 0, 26 mol 65 Để...
  • 10
  • 123
  • 0

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - Mã đề thi 407 pot

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - Mã đề thi 407 pot
... hợp gồm (1) thành phần vật liệu phân tán vào mà (2) A (1) hai; (2) không tan vào B (1) hai; (2) tan vào C (1) ba; (2) không tan vào D (1) ba; (2) tan vào 24 Tìm từ thích hợp cho khoảng trống ... đồng đẳng công thức chung ? chất công thức chung chất công thức chung ankanoic CnH2n+1COOH hay CxH2xO ankanoic CnH2n+1COOH hay CxH2xO B A ankenoic CnH2n-1COOH hay CxH2x-2O2 ankenoic CnH2n-1COOH ... cho thí sinh chương trình không phân ban (6 câu-từ câu 51 đến câu 56) 51 Hòa tan 0,1 mol phèn sắt – amoni (NH4)2SO4 Fe2(SO4)3.24H2O vào nước dung dịch A Cho đến dư dung dịch Ba(OH)2 vào dung...
  • 5
  • 112
  • 0

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - Mã đề thi 408 pps

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - Mã đề thi 408 pps
... NaOH, A chất số chất cho ? A C6H5CH2OH B p-CH3C6H4OH C HOCH2C6H4OH D C6H5-O-CH3 27 Xitral (trong tinh dầu xả) có tên gọi hệ thống 3, 7- imetylocta-2, 6- ienal Công thức cấu tạo chất : H H A CH3CH ... axit tạo axit ađipic HOOC[CH2]4COOH Cấu tạo X A xiclopenten B xiclohexen C hexa-1, 5- ien D 1, 2- imetylxiclobut-1-en ... Một học sinh đề nghị hai giải pháp tinh chế Al2O3 từ quặng boxit chứa Al2O3.2H2O tạp chất Fe2O3 SiO2 sau : Cách : Hòa tan boxit dung dịch NaOH đặc nóng lọc tách phần không tan Thổi khí CO2 dư vào...
  • 5
  • 96
  • 0

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - Mã đề thi 461 pptx

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: HÓA HỌC - Mã đề thi 461 pptx
... CH3 CH3 B CH3 CH CH2 CH3 CH3 C CH3 CH CH3 CH3 D CH3 C CH3 2-metylpentan (i-pentan) 2-metylpentan (i-pentan) 2-metylpropan (i-butan) 2-dimetylpropan (neopentan) CH3 15 Phản ứng làm thay đổi cấu ... chất : etin, propin, but-1-in but-2-in, có chất hiđrat hóa (xúc tác Hg2+) tạo sản phẩm xeton ? A B C D 4 Phần II: dành cho thí sinh chương trình không phân ban (6 câu-từ câu 51 đến câu 56) 51 ... có X : A 20% B 25% C 40% D 50% 55 Oxi hóa mãnh liệt olefin X dung dịch KMnO4/H2SO4 thu sản phẩm oxi hóa axit axetic X : A propen B buten-1 C buten-2 D penten-2 56 Cho stiren tham gia phản ứng đây,...
  • 5
  • 148
  • 0

THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : VẬT LÍ - ĐỀ SỐ 3 pdf

THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : VẬT LÍ - ĐỀ SỐ 3 pdf
... Rơn-ghen : 1 0-1 2m đến 10 -6 m; tia tử ngoại : 1 0-9 m đến 4.1 0-7 m; ánh sáng nhìn thấy : 4.1 0-7 m đến 7,5.1 0-7 m sóng vô tuyến : 10 -1 2m đến 1 0-9 m C Tia Rơn-ghen : 1 0-1 2m đến 10 -9 m; tia tử ngoại : ... 1 0-9 m đến 4.1 0-7 m; ánh sáng nhìn thấy : 4.1 0-7 m đến 7,5.1 0-7 m sóng vô tuyến : 10 -3 m trở lên D Tia Rơn-ghen : 1 0-1 2m đến 10 -9 m; tia tử ngoại : 1 0-9 m đến 4.1 0-7 m; ánh sáng nhìn thấy : 4.1 0-7 m ... ngoại Câu 17 : Kết luận sau thang sóng điện từ đúng? A Tia Rơn-ghen : 1 0-1 2m đến 10 -9 m; tia tử ngoại : 1 0-9 m đến 4.1 0-7 m; ánh sáng nhìn thấy : 4.1 0-7 m đến 7,5.1 0-7 m sóng vô tuyến : 10 -3 m trở xuống...
  • 10
  • 165
  • 0

THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : VẬT LÍ - ĐỀ SỐ 1 ppsx

THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : VẬT LÍ - ĐỀ SỐ 1 ppsx
... hãm UAK đủ hãm dòng quang điện có giá trị : A -1 ,12 5V B -1 ,25V C -2 ,12 5V D -2 ,5V Câu 52 : Hạt nhân phóng xạ urani 226 88 238 92 U phát số hạt  số hạt - để biến thành hạt nhân Ra Kết luận sau ... hàng năm lòng mặt trời l : A 9,73 .10 18kg B 19 ,46 .10 18 kg C 9,73 .10 18g D 19 ,46 .10 18g Câu 50 Cho biết bước sóng dài dãy Laiman , Banme pasen quang phổ phát xạ nguyên tử hyđrô 1 ,2,3 Có thể tìm ... cho thí sinh theo chương trình nâng cao Câu 51 : Catôt tế bào quang làm Xêdi kim loại có công thoát A=2eV, chiếu sáng xạ có bước sóng 0,3975m.Cho h=6,625 .10 -3 4Js; c=3 .10 8m/s, e = -1 ,6 .1 0 -1 9C Hiệu...
  • 7
  • 116
  • 0

ĐỀ SỐ 5 THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : VẬT LÍ Thời gian làm docx

ĐỀ SỐ 5 THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi : VẬT LÍ Thời gian làm docx
... người : A từ 7,5cm đến 45cm B từ 5, 7cm đến 45cm C từ 7,5cm đến 45m D từ 7,5mm đến 45cm Câu : Mắt người cận thị có điểm cực cận cách mắt 15cm Người quan sát vật nhỏ qua kính lúp có tiêu cự f=5cm ... B Câu 12 : Nếu ảnh vật cho gương cầu lồi ảnh thật : A ảnh chiều với vật nhỏ vật B ảnh chiều với vật lớn vật C ảnh ngược chiều với vật nhỏ vật D ảnh ngược chiều với vật lớn vật Câu 13 : Những kết ... 11 B 1849,49325MeV D 3 755 ,808MeV Na chất phóng xạ - tạo thành Mg Sau thời gian 1 05 giờ, độ phóng xạ giảm 128 lần Chu kì bán rã : A T=15h B T=3,75h C T=30h D T=7,5h Câu 48 : Một mẫu 210 84 Po chất...
  • 15
  • 104
  • 0

Đề thi tuyển sinh vào đại học FPT (đề thử) pps

Đề thi tuyển sinh vào đại học FPT (đề thử) pps
... để thi đậu kỳ thi Khẳng định mặt logic thể điều đây? (A) Gần thi đậu kỳ thi người không tham dự seminar thường xuyên (B) Sĩ số tham dự seminar thấp, tỷ lệ thi rớt cao (C) Tất người thi đậu kỳ thi ... thành viên Các học sinh cần phân vào nhóm thoả mãn yêu cầu sau: - R T không phân vào nhóm - Nếu S nhóm V phải nhóm - Nếu W nhóm T phải nhóm - X phải nhóm Câu 60 Nếu W nhóm học sinh phải nhóm ... trường đại học Ngọc: Điều không thể; bạn toàn điểm 9, 10 học trung học Từ câu chuyện trên, ta suy A Ngọc nghĩ Anh nói dối B Ngọc nghĩ có hồi phổ thông học toàn điểm 9, 10 lại bị đuổi khỏi trường đại...
  • 20
  • 238
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên môn vănđề thi tuyển sinh vào 10 thpt hưng yên môn vănđề thi trắc nghiệm tuyển sinh vào đại học cao đẳngđề thi trắc nghiệm tuyển sinh vào đại học cao đẳng môn hóa họcđề thi tuyển sinh sau đại học môn tiếng anhđề thi tuyển sinh sau đại học môn anh vănBiện pháp cưỡng chế thi hành nghĩa vụ trả tiền trong hoạt động thi hành án dân sự trên địa bàn thành phố hà nộiKinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải một số dạng bài toán về tính đơn điệu của hàm số theo hình thức thi trắc nghiệmMột số phương pháp giải bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của môđun một số phức trong đề thi trắc nghiệmMột số phương pháp mới để giúp học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gianMột số phương pháp tính giới hạn của dãy số cho bởi hệ thức truy hồiMột số thu thuật giải quyết nhanh chóng và chính xác câu hỏi trắc nghiệm phần đại số và giải tích trong chương trình toán lớp 11 2Những định hướng giải toán bằng nhiều cáchPhát huy năng lực tự học môn toán cho học sinh thông qua nghiên cứu các bài toán lãi suất ngân hàng 2Phương pháp nhân liên hợp nhằm giúp học sinh giải nhanh một số phương trình vô tỉ phức tạp ở lớp 10Rèn luyện cho học sinh lớp 11 các kỹ năng giải toán lượng giác bằng phương pháp xây dựng chuỗi các bài toánRèn luyện cho học sinh lớp 12 một số kĩ thuật sử dụng số phức liên hợpRèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải bất phương trìnhBài Tập Tổng Hợp 100 Bài Tập Polime – Vật Liệu Polime Có Giải Chi TiếtRèn luyện kỹ năng xác định hình chiếu của điểm trên mặt phẳng thông qua hoạt động giải một số bài toánRèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập phần bất đẳng thức ở lớp 10 trường THPTRèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh thông qua các bài toán về tiếp tuyến của đường hypebolSử dụng kiến thức hình học để giải một số bài toán liên qua đến giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của môđun số phứcThiết kế bài học giá trị lượng gác của góc (cung) có liên quan đặc biệt (SGK đại số 10 nâng cao) theo phương pháp dạy học hiện đạiTừ bài toán trong tam giác đến các bài toán tứ diện trong không gianỨng dụng số phức để giải một số bài toán hình học và lượng giác 2
Đăng ký
Đăng nhập