Giáo án Hình học 9 chương 3 bài 9: Độ dài đường tròn, cung tròn

giáo án hình học 8 chương 3 bài 1 định lí talet trong tam giác

giáo án hình học 8 chương 3 bài 1 định lí talet trong tam giác
... thẳng A'B' C'D' * Định nghĩa: SGK Định Ta let tam giác A - Giáo viên y/c HS quan sát hình ?3 yêu cầu học sinh làm - Học sinh quan sát nghiên cứu toán - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm - ... lệ với - Giáo viên phân tích đưa nội dung định Ta let ?4 a) Trong ∆ ABC có a//BC, theo định Ta let ta có: AD AE X 10 = → = →x= =2 DB EC 10 b) Vì DE ⊥ AC; BA ⊥ AC → DE // - Yêu cầu học sinh ... -Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1 -Hs làm ?1 AB EF = ; = CD MN ?1 - AB Gọi tỉ số đoạn thẳng AB CD CD ? Vậy tỉ số hai đoạn thẳng * Định nghĩa: SGK - Giáo viên đưa ý: ''phải đơn vị đo'' - Giáo...
  • 4
  • 1,548
  • 6

giáo án hình học 8 chương 3 bài 2 định lí đảo và hệ quả của định lí talet

giáo án hình học 8 chương 3 bài 2 định lí đảo và hệ quả của định lí talet
... bày ?3 Củng cố: - Nêu định Ta-let đảo? Nêu hệ định Ta-let? -Yêu cầu học sinh làm bài tập (tr 62- SGK) (thảo luận nhóm) Hướng dẫn học nhà: - Học theo SGK, ý định đảo và hệ định Ta ... = →x= = 3, 5(cm) PQ MN 5 ,2 3 - Giáo viên đưa tranh vẽ hình 11 c) - Giáo viên treo bảng phụ hình vẽ OF FC x 3, 5 3, 5 .3 = → = →x= = 5 ,25 (cm) OE FD 2 ?3 lên bảng - Yêu cầu lớp làm bài - học sinh ... B'C' // BC Hệ định Ta-let A B' - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ? B C' D - Học sinh thảo luận nhóm ?2 - Giáo viên đưa hệ - Học sinh ý theo dõi và ghi bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh GT...
  • 4
  • 271
  • 2

giáo án hình học 8 chương 3 bài 3 tính chất đường phân giác của tam giác - hình học 8

giáo án hình học 8 chương 3 bài 3 tính chất đường phân giác của tam giác - hình học 8
... giác góc EDF ⇒ (T/c tia phân giác) Hay Có HF = 3. 1,7 = 5,1 ⇒EF = EH+HF = 3+ 5,1 = 8, 1 Củng cố (8 ) GV: Phát biểu đ/l tính chất đường phân Bài 15 tr67 SGK giác tam giác a )Tính x Vài HS phát biểu ... dạng tập chữa Hướng dẫn nhà (1’) - Ôn tập đ/l Talét thuận, đảo, hệ t/c đường phân giác tam giác - Bài 19, 20, 21, 23 tr69 ,70 SBT - Đọc trước “Khái niệm hai tam giác đồng dạng” ... thức - Củng cố cho HS đ/l Talét, hệ đ/l talét, đ/l đường phân giác tam giác - Rèn cho HS kỹ vận dụng đ/l vào việc giải tập để tính độ dài đoạn thẳng, chứng minh đường thẳng song song Thái độ -...
  • 11
  • 1,043
  • 1

giáo án hình học 8 chương 3 bài 5 trường hợp đồng dạng thứ nhất

giáo án hình học 8 chương 3 bài 5 trường hợp đồng dạng thứ nhất
... A ' GV: so sánh trường hợp ⇒ chu vi ∆ABC = chu vi ∆A'B'C' thứ hai tam giác với trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác HS: *Giống nhau: xét tới điều kiện ba cạnh *Khác nhau: + TH thứ nhất: ba cạnh ... + TH đồng dạng thứ nhất: ba cạnh tam giác tỉ lệ với ba cạnh tam giác Củng cố (3 ) GV khắc sâu KT cho hs Hướng dẫn nhà( 1’) - Nắm vững nội dung đ/l, vận dụng làm bt 30 , 31 sgk - Bài 30 , 31 sử ... dụng làm bt 30 , 31 sgk - Bài 30 , 31 sử dụng tỷ số chu vi tam giác đồng dạng tỷ số đồng dạng - Đọc trước Trường hợp đồng dạng thứ hai” ...
  • 4
  • 447
  • 5

Giáo án hình học 8 chương 3 bài 2

Giáo án hình học 8 chương 3 bài 2
...  8, (cm) - Có  A'B'O vuông A' nên: OB '2 = OA '2 + A'B '2 Nhận xét làm? = 4 ,22 + 32 = 26 ,64 -Học sinh đọc toán  OB' = 5,16 - Mà A'B' // AB  HS đọc đề 10/SGK – 63? - Phân tích toán GV: Vẽ hình ... nhân theo A ' B' OB' AB.OB' =10 , 32   OB  y  AB OB A ' B' hướng dẫn giáo viên làm HS ghi GT KL? vào Bài 10/SGK – 63: - Học sinh trả lời Muốn chứng minh A - Học sinh trả lời ' B → HS: Nêu cách ... giới thiệu phụ) Củng cố: (3 ) - Phát biểu lại định lý đảo định lý Talet? - Vận dụng định lý đảo ta có dạng toán nào? Hướng dẫn nhà (2 ) - Học Làm tập: đến 10/SGK – 63 Chứng minh: (SGK – 61) *...
  • 6
  • 70
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 7 chương 3giáo án hình học 8 chương 3giáo án hình học 12 chương 3giáo án hình học 8 chương 1 bài 1giáo án hình học 9 chương 3giáo án hình học 9 chương 3 3 cộthình học 7 chương 3 bài 9hình học 8 chương 3 bài 9giáo án hình học 9 chương 4giáo án hình học 9 chương 2giáo án hình học 9 3 cộtgiao an hinh hoc 9 chuong iiigiáo án hình học 9 chương 1giáo án hình học 9 3 cột cả nămgiáo án hình học 9 cả năm 3 cộtVận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học xây dựng bộ công cụ đánh giá trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường” Vật lí 11 Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)Đánh giá công tác bồi thường, giải phóng mặt bằng Khu công nghiệp Điềm Thụy, xã Điềm Thụy, huyện Phú Bình, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Nghiên cứu phương pháp khôi phục tiếng nói truyền trong xương (LV thạc sĩ)happy street Workbook 1 (dạy thêm tiếng anh)HOÀN THIỆN CHIẾN LƯỢC MARKETING CHO CÔNG TY BÁNH KẸO HẢI HÀ TẠI THỊ TRƯỜNG ĐÀ NẴNGTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON CỦA CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNGGiáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh tiểu học qua môn Tiếng Việt ở một số tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (LV thạc sĩ)THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌNH DƯƠNGTHỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN (HUYỆN) TẠI TP. HỒ CHÍ MINHGrammar book starterVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO DẠY PHONG CÁCH CHỨC NĂNG NGÔN NGỮVành chính, vành euclide và ứng dụngVỀ SỰ TỒN TẠI HẠNG CỦA MODULE TỰ DO HỮU HẠN SINH TRÊN CÁC VÀNH KHÔNG GIAO HOÁNTổ chức và quy hoạch mạng viễn thôngLập kế hoạch truyền thông đại chúng tuyên truyền phòng chống dịch bệnh tay chân miệngPhân tích hoạt động quảng cáo của công ty cổ phần quảng cáo quà tặng Nón VàngPhân tích sự tác động của các phương tiện truyền thông đến sự phát triển của các doanh nghiệp hiện nayPhân tích tình hình quan hệ truyền thông của công ty bảo hiểm nhân thọ Prudential Việt NamPhân tích và đánh giá hoạt động quan hệ truyền thông của công ty Cổ phần Vinacafe Biên HoàXây dựng chiến lược truyền thông cổ động cho sản phẩm giấy tiêu dùng Bless you của công ty cổ phần giấy Sài Gòn