Ý nghĩa một số nhan đề tác phẩm văn học

ý nghĩa một số nhan đề tác phẩm VHVN hiện đại

ý nghĩa một số nhan đề tác phẩm VHVN hiện đại
... giá trị đích thực sống KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ: - Những em bé em bé nhằm mang tính khái quát Chỉ hệ người lớn lên nuôi dưỡng từ lưng mẹ Người mẹ Tà Ôi tác phẩm đại diện cho bà ... không lặng lẽ chút nào, đằng sau vẻ lặng lẽ Sa Pa sống sôi người đầy trách nhiệm công việc, đất nước, với người mà tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh núi cao => Trong không khí lặng ... quê hương 10 NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI: - Những biểu tượng cho vẻ đẹp anh hùng cô gái niên TS Ở họ có phẩm chất tốt đẹp, có sức tỏa sáng kì diệu Ánh sáng không phô trương mà phải chịu khó tìm hiểu cảm...
  • 3
  • 145
  • 0

Ý NGHĨA NHAN đề tác PHẨM văn 9

Ý NGHĨA NHAN đề tác PHẨM văn 9
... hin hu ri v ang th tnh b - Trong đoạn văn viết cần trình bày đợc cách hiểu hai câu thơ nghĩa cụ thể nghĩa ẩn dụ : + Tầng nghĩa thứ (nghĩa cụ thể) diễn tả ý : sang thu, ma đi, sấm bớt Hàng không ... dáng nằm duyên dáng vắt nửa sang thu thật tuyệt Đề : a Vì thơ có dấu chấm nhât câu cuối ? tác giả đặt tên cho thơ Thu sang đợc không Vì ? b.Viết đoạn văn khoảng sáu câu trình bày cách hiểu em hai ... gian lúc sang thu hai khổ thơ Gi ý : a/Bai Sang thu ca Hu Thnh,Bi th Sang thu c tỏc gi sỏng tỏc vo gn cui nm 197 7 (in th T chin ho ti thnh ph xut bn vo thỏng 5. 198 5) b/ giú se : giú thu nh, khụ...
  • 3
  • 59
  • 0

Một cách rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong một giờ đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn ngữ văn của học sinh lớp 12a2 trường THPT số 2 văn bàn

Một cách rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong một giờ đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn ngữ văn của học sinh lớp 12a2 trường THPT số 2 văn bàn
... rèn luyện sáng tạo cho học sinh đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn học sinh lớp 12A2 trường THPT số Văn Bàn Phương pháp nghiên cứu: Khi vào tìm hiểu vấn đề ... Nhiệm vụ nghiên cứu Như trình khả sáng tạo học sinh em có, nên rèn cho học sinh mẹo nhỏ sáng tạo học sinh đọc văn cần thiết, nhằm nâng cao chất lượng môn ngữ văn nhà trường Đối tượng nghiên cứu Nghiên ... trọng cho học sinh đến dần hiểu tác phẩm vản chương Một giảng văn mà thầy lẫn trò có giọng đọc tốt truyền cảm xúc từ tác phẩm cho học sinh lớp 1.4 Trong giảng văn, để rèn luyện sáng tạo cho học...
  • 21
  • 9
  • 0

skkn một vài kinh nghiệm khơi gợi và rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong một giờ đọc- hiểu tác phẩm văn học.

skkn một vài kinh nghiệm khơi gợi và rèn luyện sự sáng tạo  cho học sinh trong một giờ đọc- hiểu tác phẩm văn học.
... đọc hiểu tác phẩm văn học cần thiết Dựa vào quan điểm nhà khoa học, qua thực tiễn giảng dạy thân, người viết mạnh dạn rút vài kinh nghiệm rèn luyện sáng tạo cho học sinh đọc hiểu tác phẩm văn học, ... thể nói, rèn luyện kĩ đọc diễn cảm biện pháp hữu hiệu rèn luyện cảm thụ văn học cho học sinh 2.4 Trong giảng văn, để rèn luyện sáng tạo cho học sinh, giáo viên phải cố gắng tập cho học sinh có ... vị Qua em rèn luyện kĩ động não, hợp tác, phản biện V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Khơi gợi rèn luyện sáng tạo cho học sinh đọc hiểu công việc thường xuyên cần thiết, môn văn đặc thù sáng tạo dựa đồng...
  • 13
  • 133
  • 0

MỘT HƯỚNG TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở TRƯỜNG THCS

MỘT HƯỚNG TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở TRƯỜNG THCS
... vốn có tác phẩm văn học tiếp cận với tác phẩm văn học, người dạy người học tác phẩm thiết phải nắm vững nguyên tắc lịch sử văn học 3.2 Nguyên tắc lịch sử tìm hiểu, phân tích tác phẩm văn học ... dạy văn học trường THCS nói chung , phần văn học Trung đại Việt Nam nói riêng PHẦN II NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC: Nguyên tắc lịch sử dạy học văn xuất phát từ đặc trưng tác phẩm văn học ... sử vào giảng dạy tác phẩm văn học trung đại thuộc chương trình Ngữ văn THCS Định hướng chuyên đề nhằm cố gắng tiếp cận với nguyên tắc phân tích tác phẩm văn học có tính khoa học cao nhiều khả...
  • 17
  • 532
  • 1

CHUYÊN ĐỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU CÁCH MẠNG THÁNG 8

CHUYÊN ĐỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU CÁCH MẠNG THÁNG 8
... cháy Đề 3: Hãy giới thiệu nét nhà văn Kim Lân Gợi ý: Kim Lân (1920- 2007) tên thật Nguyễn Văn Tài, quê Bắc Ninh ông nhà văn chuyên viết truyện ngắn có sáng tác đăng báo từ trước cách mạng tháng ... xuất sắc văn học Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ - Sau năm 1975, sáng tác Nguyễn Minh Châu, đặc biệt truyện ngắn, thể tìm tòi quan trọng tư tưởng nghệ thuât, góp phần đổi văn học nước ta ... quan Đó hình ảnh đẹp hệ trẻ Việt Nam năm sáu mươi, bảy mươi kỉ XX B CÁC DẠNG ĐỀ: Dạng đề đến điểm Đề 1: Viết đoạn văn ngắn (khoảng từ 15 đến 20 dòng) tuổi trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ qua...
  • 47
  • 244
  • 0

skkn đặc TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG mạn QUA NHỮNG tác PHẨM văn học LÃNG mạn VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THPT

skkn đặc TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG mạn QUA NHỮNG tác PHẨM văn học LÃNG mạn VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THPT
... ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN NĂM HỌC 2014 - 2015 I Tên sáng kiến ĐẶC TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG MẠN QUA NHỮNG TÁC PHẨM VĂN HỌC LÃNG MẠN VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT II Đồng tác giả sáng kiến Vũ Thị ... đến tác giả tác phẩm) Đồng thời học sinh so sánh tượng vănhọc giai đoạn (mối quan hệ văn học thực lãng mạn ) - Hơn nữa, tác phẩm văn học lãng mạn (thơ văn xuôi) chọn lọc đọc hiểu chương trình THPT ... cho học sinh kiến thức lý luận quan trọng đặc trưng phương pháp sáng tác lớn văn học Việt Nam văn học nước ngoài, kim nam góp phần giúp em đọc hiểu tác phẩm văn học lãng mạn cách chủ động khoa học...
  • 49
  • 733
  • 0

SKKN một cách rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong một giờ đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng học tập trong môn ngữ văn của học sinh

SKKN  một cách  rèn luyện sự sáng tạo cho học sinh trong một giờ đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng học tập  trong môn ngữ văn của học sinh
... rèn luyện sáng tạo cho học sinh đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Ngữ văn học sinh lớp 12A2 trường THPT số Văn Bàn” Phương pháp nghiên cứu: Khi vào tìm hiểu vấn đề ... Như trình khả sáng tạo học sinh em có, nên rèn cho học sinh mẹo nhỏ sáng tạo học sinh đọc văn cần thiết, nhằm nâng cao chất lượng môn ngữ văn nhà trường Đối tượng nghiên cứu ... trọng cho học sinh đến dần hiểu tác phẩm vản chương Một giảng văn mà thầy lẫn trò có giọng đọc tốt truyền cảm xúc từ tác phẩm cho học sinh lớp 1.4 Trong giảng văn, để rèn luyện sáng tạo cho học...
  • 14
  • 28
  • 0

Ý nghĩa nhan đề một số tác phẩm văn học

Ý nghĩa nhan đề một số tác phẩm văn học
... giá trị đích thực sống KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ: - Những em bé em bé nhằm mang tính khái quát Chỉ hệ người lớn lên nuôi dưỡng từ lưng mẹ Người mẹ Tà Ôi tác phẩm đại diện cho ... không lặng lẽ chút nào, đằng sau vẻ lặng lẽ Sa Pa sống sôi người đầy trách nhiệm công việc, đất nước, với người mà tiêu biểu anh niên làm công tác khí tượng đỉnh núi cao => Trong không khí lặng ... quê hương 10 NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI: - Những biểu tượng cho vẻ đẹp anh hùng cô gái niên TS Ở họ có phẩm chất tốt đẹp, có sức tỏa sáng kì diệu Ánh sáng không phô trương mà phải chịu khó tìm hiểu cảm...
  • 3
  • 309
  • 5

Đoạn văn giải thích về ý nghĩa nhan đề tác phẩm doc

Đoạn văn giải thích về ý nghĩa nhan đề tác phẩm doc
... nhận em ý nghĩa nhan đề tác phẩm “ Ánh trăng” Nguyễn Duy - Viết đoạn văn ( khoảng câu) theo cách tổng phân hợp thể cảm nhận em ý nghĩa nhan đề tác phẩm “ Sang thu” Hữu Thỉnh - Viết đoạn văn ( khoảng ... Khẳng định ý nghĩa nhan đề truyện Ví dụ 4: - Bài tập: Viết đoạn văn ngắn giải thích nhan đề tác phẩm “ Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải ( có sử dụng phép câu hỏi tu từ kết thúc đoạn) - Đoạn văn minh ... trúc đoạn văn: Đoạn văn tổng phân hợp Câu mở đầu đoạn câu chủ đề bậc 1: Nêu cảm nhận chung nhan đề tác phẩm “ Bến quê” Các câu phân tích, lí giải nhan đề truyện Câu kết thúc đoạn câu chủ đề bậc...
  • 7
  • 3,996
  • 16

skkn dạy học văn gắn với đời sống giúp học sinh tiếp nhận các vấn đề thời sự trong một số tác phẩm văn học ở trung học phổ thông

skkn dạy học văn gắn với đời sống giúp học sinh tiếp nhận các vấn đề thời sự trong một số tác phẩm văn học ở trung học phổ thông
... sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm nhỏ dạy đọc văn: Dạy học văn gắn với đời sống giúp học sinh tiếp nhận vấn đề thời số tác phẩm văn học Trung học phổ thông B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận vấn ... vấn đề Một số khái niệm cần làm rõ 1.1 Dạy học văn gắn với đời sống Đời sống hiểu đời sống tâm hồn, tâm tư, tình cảm học sinh, rộng thực tiễn xảy xung quanh em Dạy học văn gắn với đời sống từ sống ... 1.2 Vấn đề thời sự: vấn đề nóng hổi, diễn hàng ngày tác động đến đời sống người cộng đồng xã hội Cơ sở lý luận phương pháp Dạy học văn gắn với đời sống 2.1 Dạy học văn gắn với thực tế đời sống cách...
  • 29
  • 704
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: cách so sánh 2 tác phẩm văn họcso sánh 2 tác phẩm văn họcso sánh hai tác phẩm văn họccảm nhận về tác phẩm văn học dân giancảm nhận về tác phẩm văn học lớp 7dàn ý cho bài cảm nghĩ về tác phẩm văn họcbai van cam cam nhan ve tac pham van hoc lop 7phân tích ý nghĩa nhan đề tác phẩm vợ nhặtý nghĩa nhan đề tác phẩm tây tiếnnêu ý nghĩa nhan đề tác phẩm rừng xà nunêu ý nghĩa nhan đề tác phẩm thuốcgiải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm thuốcý nghĩa nhan đề tác phẩm thuốc của lỗ tấný nghĩa nhan đề tác phẩm hai đứa trẻý nghĩa của nhan đề tác phẩm rừng xà numothers day giftsmusical instruments and present simple pptpeace day revisedpresent simple 3rd person singularwonderful tunisiaadjectives with picturesalphabet writingchampionship racingpagoda toeic RC 해설(10)bài giảng dạy học LIÊN môn hóa học bài 3 tính chất hóa học của axitunit shapesunit electronicspagoda toeic RC 해설(6)bài giảng TÍCH HỢP liên môn hóa học 11 bài oxiĐề tài Thực trạng và các biện pháp tổ chức thực hiên quy chế dân chủ trong trường mầm nonbài giảng TÍCH hợp liên môn KIẾN THỨC văn học, SINH học, vật lý và CÔNG NGHỆ TRONG dạy học hóa học 11 bài 16 PHÂN bón hóa họcmẫu slide powerpoint weathersimplifying fractionsthe town where were they past simpletraffic signs
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập