tiet 28 CAM UNG o DONG VAT sinh học 11 võ thị phương thanh

Cảm ứng động vật - sinh học 11

Cảm ứng ở động vật - sinh học 11
... Cỏc b phn Vn ng -Vỏ óo Trung ng Noi biờn -Cht xỏm tu sng -Dõy thn kinh nóo -Dõy thn kinh tu Sinh dng GIAO CM Cht xỏm tu sng I GIAO CM - Tr nóo - Sng cựng tu sng - Dõy thn kinh - Hch thn kinh Quan ... KIN - Bm sinh cú tớnh cht bn vng - Hỡnh thnh quỏ trỡnh sn xut, d mt - Di truyn mang tớnh chng loi - Khụng di truyn mang tớnh cỏ th - S lng hn ch - S lng khụng hn ch - Ch tr li nhng kớch thớch - ... lng nron tham gia vo cung phn x cng nhiu Vớ d : Phn x khụng iu kin: - Phn x bỳ sa m - Phn x chm vo vt núng thỡ co tay li : - Phn x cú iu kin: + Qua ngó t thy ốn vi dng xe trc vch k + Phn x gp...
  • 25
  • 442
  • 1

GIÁO ÁN BÀI 26 CẢM ỨNG ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11 NÂNG CAO

GIÁO ÁN BÀI 26 CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11 NÂNG CAO
... thực vật? Để tìm hiểu vấn đề này, thầy em vào tìm hiểu 26 : CẢM ỨNG ĐỘNG VẬT b.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Khái niệm cảm ứng động vật Mục tiêu: -Học sinh nêu khái niệm cảm ứng động vật ... cảm ứng động vật khác với cảm ứng thực vật Lê Hoàng Cảnh Hưng - Sinh 4B Phương pháp giảng dạy sinh học Thời Hoạt động giáo viên gian Lê Hoàng Cảnh Hưng - Sinh 4B Hoạt động học sinh Nội dung học ... nghiên cứu hình thức cảm ứng thực vật, biết cảm ứng biểu hướng động ứng động với nhiều hình thức khác Như em biết, cảm ứng phản ứng chung sinh vật kích thích, phản ứng động vật diễn nào, có giống...
  • 11
  • 2,342
  • 22

Cảm ứng động vật Sinh lớp 11

Cảm ứng ở động vật Sinh lớp 11
... lời tương ứng nên động vật trả lời cục ♦ Đánh dấu X vào ô □ cho ý trả lời KHÔNG ĐÚNG ưu điểm hệ thần kinh dạng chuỗi hạch □ Nhờ có hạch thần kinh nên số lượng tế bào thần kinh cùa động vật tăng ... hoạt động chúng tăng cường Nhờ hạch thần kinh liên hệ với nên kích thích nhẹ điểm gây phản ứng toàn thân tiêu tốn nhiều lượng □ Do hạch thần kinh điều khiển vùng xác định thể nên động vật phản ứng ... thủy tức, xung thần kinh lan nhanh khắp mạng lưới thần kinh, làm cho thủy tức co toàn thể - Phản ứng thủy tức phản xạ thủy tức có tổ chức hộ thần kinh ♦ Tại hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thề...
  • 2
  • 66
  • 0

sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng động vật (sinh học 11 cơ bản)

sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật (sinh học 11 cơ bản)
... dụng phương pháp grap vào giảng dạy phần chuyển hóa vật chất lượng động vật sinh học 11 CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH 3.1 Sử dụng phương pháp Grap dạy - học chuyển hóa vật chất lượng động vật: Gồm có ... nghiệm Dạy phần chuyển hóa vật chất lượng động vật thiết kế theo phương pháp grap Kiểm tra, đánh giá hiệu vận dụng phương pháp grap dạy học phần chuyển hóa vật chất lượng động vật 3.7.3 Phương pháp ... thiết kế grap nội dung grap hoạt động dạy học Chuyển hóa vật chất lượng động vật - Đề xuất quy trình thiết kế grap nội dung grap hoạt động dạy học Chuyển hóa vật chất lượng động vật (sinh học 11 chương...
  • 27
  • 468
  • 1

skkn xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng động vật ( sinh học 11- chương trình chuẩn)

skkn xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật ( sinh học 11- chương trình chuẩn)
... lng ng vt sinh hc 11-THPT Vn dng quy trỡnh tụi ó xõy dng c 14 graph Trong ú: graph dựng khõu nghiờn cu ti liu mi, graph s dng ụn tp, hon thin kin thc, graph s dng hng dn t hc Dng graph Graph dng ... nghiờn cu Graph cú th dựng hng dn hc sinh t khỏm phỏ kin thc mi, c bit dựng hng dn hc sinh t ụn tp, cng c hon thin v nõng cao kin thc ó hc Dựng graph cú kh nng rốn luyn cho hc sinh t logic, ... Graph dng khõu nghiờn cu Cỏc graph xõy dng c 1,4,5 ti liu mi Graph dng khõu cng c, 6,7,8,9,10,11,13 hon thiờn Tiờu húa Graph hng dn t hc 2,3,12 Graph 01: (hng dn hc tp) Graph chuyn hoỏ vt cht v nng...
  • 23
  • 544
  • 3

Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương Chuyên hóa vật chất và năng lượng động vật Sinh học 11 - Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương Chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật Sinh học 11 - Trung học Phổ thông (Ban nâng cao
... Đó lý -1 - chọn đề tài Sử dụng Bản đồ dạy học chương “Chuyển hóa vật chất lượng động vật Sinh học 11 Trung học phổ thông (Ban nâng cao) ” để nghiên cứu trình bày luận văn Lịch sử nghiên ... vật -2 7 - Chƣơng 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG ĐỘNG VẬT” - SINH HỌC 11 2.1 Sử dụng dạy mục, hay chƣơng 2.1.1 Phương thức sử dụng Bản ... hoá vật chất lƣợng động vật ……………… 26 Chƣơng 2: SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƢ DUY THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG CHƢƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG ĐỘNG VẬT” – SINH HỌC 11 ……………………… 28 2.1 Sử dụng dạy mục,...
  • 114
  • 276
  • 1

Bài 37. Sinh truong va phat trien o dong vat sinh hoc 11 nang cao

Bài 37. Sinh truong va phat trien o dong vat sinh hoc 11 nang cao
... TU LIEU BAI 37 SINH TRUONG VA PHAT TRIEN O DONG VAT CHUC CAC DONG NGHIEP CO BAI DAY TOT CHO HOC SINH ...
  • 30
  • 126
  • 0

Sinh sản tính động vật - sinh học 11

Sinh sản vô tính ở động vật - sinh học 11
... động vật Phân đơi: Phân đơi trùng roi Giun dẹp- sinh sản nhờ phân đơi II Các hình thức sinh sản tính động vật Phân đơi: Nảy chồi: Sinh sản nảy chồi thủy tức II Các hình thức sinh sản tính ... Sinh sản Sinh sản trùng biến hình II Các hình thức sinh sản tính động vật Phân đơi: Quan sát ghi nhận đặc điểm hình thức sinh sản Phân đơi trùng biến hình II Các hình thức sinh sản tính ... chúa (2n) ĐV có hình thức sinh sản tính chính: _ Phân đơi _ Nảy chồi _ Phân mảnh _ Trinh sản II Các hình thức sinh sản tính động vật So sánh hình thức sinh sản VT ĐV Phân đơi Nảy chồi...
  • 16
  • 127
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài 37 sinh trưởng và phát triển ở động vật sinh học 11 nâng caogiáo an bài 31 32 tập tính ở động vật sinh học 11xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật sinh học 11 chương trình chuẩnsinh hoc bai 26 cam ung o dong vatsinh 11 bai 26 cam ung o dong vatcảm ứng ở động vậtThiếu máu thiếu sắt ở phụ nữ tuổi sinh đẻ người H’mông tại một số xã thuộc huyện Bảo Lạc; tỉnh Cao BằngLấy gan phải bằng mổ nội soi từ người cho sống để ghép gan tại bệnh viện Viễn Đông; Đài LoanKháng thuốc gefitinib ở bệnh nhân ung thư phổi không tế bào nhỏ và mối liên quan với đột biến thứ phát trên vùng kinase của gen EGFRPhát hiện đột biến gen gây bệnh alpha thalassemiaNghiên cứu gen cagA và vacA trên các chủng Helicobacter pylori kháng kháng sinh phân lập từ bệnh nhi tại Việt NamĐặc điểm dịch tễ; lâm sàng bệnh viêm não – màng não do angiostrongylus cantonensisSo sánh hiệu quả co hồi tử cung và tác dụng không mong muốn của oxytocin liều bolus 5 IU và 10 IU trong mổ lấy thaiBIẾN CHỨNG TIÊU CHÂN RĂNG BÊN CẠNH CỦA RĂNG NANH NGẦM HÀM TRÊN TRÊN PHIM CT CONEBEAMĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BÀI TẬP LUYỆN GIỌNG THỰC QUẢN VỚI NGUYÊN ÂM TRẦM CHO NGƯỜI BỆNH BỊ CẮT THANH QUẢN TOÀN PHẦNKhảo sát nồng độ acid uric huyết thanh ở bệnh nhân đái tháo đường typ 2 cao tuổi có hội chứng chuyển hóaCác yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng kháng Insulin ở bệnh nhân sa sút trí tuệMột số yếu tố liên quan đến rối loạn chuyển hóa lipid ở bệnh nhân cao tuổi đái tháo đường týp 2Đặc điểm lâm sàng bớt OtaThS.Phan Anh Thế Kiểm soát cháy rầySo sánh hiệu quả bịt ống ngà trên thỏ thực nghiệm của laser diode 810nm ở 3 liều chiếu tia: 5 giây, 10 giây, 15 giây tại 1 điểmCác ảnh hưởng của điều trị tiêu huyết khối alteplase đường tĩnh mạch đến các kết quả mạch máu và lâm sàng ở bệnh nhân tắc động mạch não giữaẢnh hưởng của gabapentin trước mổ lên kiểm soát đau sau mổ thay khớp háng toàn bộDị ứng blomia tropicalis và viêm mũi dị ứng ở quận Hoàn Kiếm và huyện Ba VìThực trạng hoạt động thể lực của bệnh nhân tăng huyết áp tại xã Trường Yên, huyện Chương Mỹ, Hà Nội năm 2013Dẫn lưu tràn máu, tràn khí khoang màng phổi trong bệnh cảnh đa chấn thương tại bệnh viện đa khoa Trung ương Thái Nguyên, giai đoạn 2010 đến 2014
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập