Phương pháp tính số đoan mồi, đoạn Okazaki

Phương pháp tính số đoan mồi, đoạn Okazaki

Phương pháp tính số đoan mồi, đoạn Okazaki
... 80 + x = 90 đoạn mồi ...
  • 2
  • 165
  • 0

Phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lưỡng bội

Phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lưỡng bội
... sinh giỏi giải toán thuộc dạng khó phơng pháp Sau đây, xin giới thiệu phơng pháp giảng dạy số ứng dụng cụ thể phơng pháp, khả ứng dụng rộng rãi phơng pháp xin để đồng nghiệp áp dụng kết luận ... phơng pháp học sinh thấy khó hiểu nhng hiểu phơng pháp em không ý nghĩ cần học sinh có kiến thức toán tốt hoàn toàn áp dụng thành thạo phơng pháp Còn học sinh rung bình hiểu áp dụng đợc đa số toán ... thi gian gia nhng thi im học sinh trở nên lúng túng phơng pháp cụ thể, dẫn đến gặp toán dễ giải khó đành chịu, phơng hớng t Trong đa số trờng hợp đó, với học sinh giỏi việc em nghĩ đến sử dụng...
  • 19
  • 227
  • 0

skkn một số phương pháp tính số kiểu gen tối đa và tần số tương đối của các alen trong quan the

skkn một số phương pháp tính số kiểu gen tối đa và tần số tương đối của các alen trong quan the
... công thức tính số kiểu gen tối đa quần thể tính tần số tương đối alen quần thể mà giúp học sinh cách thức tìm công thức III GIẢI PHÁP VÀ CÁCH THỨC THỰC HIỆN: XÁC ĐỊNH SỐ KIỂU GEN TỐI ĐA TRONG QUẦN ... m alen, thì: số kiểu gen tối đa quần thể : n( n + 1) m( m + 1) 2 VÍ DỤ 3: Gen I, II III có số alen 2, 3, Các gen nằm cặp NST thường khác Tính số kiểu gen đồng hợp số kiểu gen dị hợp tất gen Tính ... Trường THPT Yên Định * Đối với gen: Gọi r số alen gen Vậy số kiểu gen tối đa = r * Đối với nhiều gen: Số gen tối đa quần thể = ( n1.n2 nn ) XÁC ĐỊNH TẦN SỐ ALEN 2.1 - Trường hợp gen nằm NST thường:...
  • 21
  • 539
  • 0

skkn phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lượng bội (2n) thpt triệu sơn 5

skkn phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lượng bội (2n) thpt triệu sơn 5
... kiểu gen tạo từ gen và gen = = 45 (kiểu gen) + Số kiểu gen đồng hợp = m = (kiểu gen) * Tổng số kiểu gen có thể có quần thể về gen (gen1 , gen2 , gen3 ) nằm cặp NST thường = 3. 45 ... của gen, ta có m = 3.3 = + Số kiểu gen tạo từ gen và gen = = 45 ( kiểu gen) + Số kiểu gen đồng hợp = m = (kiểu gen) * Tổng số kiểu gen có thể có quần thể về gen = 3. 45 = 1 35 ... thường = 3. 45 = 1 35 (kiểu gen) * Số kiểu gen đồng hợp về gen (gen1 , gen2 , gen3 ) nằm cặp NST thường = 2.9 = 18 (kiểu gen) Bước *Số kiểu gen giới XX tạo gen 4, gen và gen Gọi m là...
  • 26
  • 234
  • 0

phương pháp tính số loại giao tử do cơ thể tạo thành

phương pháp tính số loại giao tử do cơ thể tạo thành
... liên kết với số loại giao tử gen phân li độc lập Ví dụ: Trường hợp 4: gen NST giới tính Trên cặp XX, số loại giao tử NST thường Trên cặp XY: Số loại giao tử 2.Trên cặp XX, số loại giao tử NST thường; ... AB/aB tạo loại giao tử AB aB - Liên kết không hoàn toàn (hoán vị): Nếu có cặp dị hợp, tạo hai loại giao tử (Như liên kết gen), hai cặp dị hợp tạo loại giao tử Ví dụ: AB/aB tạo loại giao tử AB ... AB/ab tạo loại giao tử AB, ab, aB, Ab * Trường hợp 3: hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường kết hợp với cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau: Số loại giao tử tích số loại giao tử gen...
  • 2
  • 77
  • 1

phương pháp tính số trong maple 13

phương pháp tính số trong maple 13
... người dùng Maple phát triển phiên 4.3 Vào năm 1999, với việc phát hành Maple 6, Maple đưa vào số Thư viện Số học NAG, mở rộng độ xác ngẫu nhiên Vào năm 2003, giao diện “chuẩn” giới thiệu Maple ... triển Maple tiến hành nhanh, với phiên hạn chế xuất vào tháng 12 năm 1980 Đến cuối năm 1983, 50 trường đại học cài Maple Do số lượng hỗ trợ yêu cầu giấy phép lớn, vào năm 1984 Vào năm 1988, số lượng...
  • 16
  • 186
  • 0

ứng dụng các phương pháp tính số

ứng dụng các phương pháp tính số
... Chương Phương trình vi phân 6.1 Các toán giá trị đầu (Initial value problems) 6.1.1 Phương pháp Euler 6.1.2 Phương pháp Runge-Kutta 6.2 Giải hệ phương trình vi phân 6.2.1 Phương pháp Euler 6.2.2 Phương ... Lý 6.1.2 Phương pháp Runge-Kutta  Định lý Taylor cho hàm biến: Phương pháp Runge-Kutta bậc 2:  sử dụng biểu thức Taylor bậc 2: sử dụng ta có: @2009, Ngô Văn Thanh - Viện Vật Lý Phương pháp MidPoint: ... 6.2.2 Phương pháp Runge-Kutta 6.3 Các toán giá trị biên 6.3.1 Phương pháp shooting 6.3.2 Phương pháp sai phân xác định @2009, Ngô Văn Thanh - Viện Vật Lý Giới thiệu Dạng tổng quát phương trình...
  • 16
  • 97
  • 0

Bài tập lớn môn phương pháp tính SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ

Bài tập lớn môn phương pháp tính SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ
... môn Phương Pháp Tính Sinh viên nhóm Phương Pháp Tính Page Bài Tập Lớn Phương Pháp Tính Nhóm Chương 1: SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ I - TÓM TẮT LÝ THUYẾT: I.1 Sai Số: Định nghĩa: số a gọi số gần số ... Nhận Xét Phương Pháp Tính Page Bài Tập Lớn Phương Pháp Tính Nhóm Trong thời gian tuần vừa qua, nhóm chúng em cố gắng hoàn thành tập lớn môn Phương Pháp Tính Trong trình hoàn thành tập lớn, chúng ... gian Do liên tục bé ta xem: Phương Pháp Tính Page Bài Tập Lớn Phương Pháp Tính Nhóm Là sai số tuyệt đối cần tìm hàm số ta có công thức tính sai số tương đối: II Bài tập ví dụ: Bt chương 1: Cho...
  • 21
  • 218
  • 0

Tiểu luận môn phương pháp tính Số gần đúng và sai số

Tiểu luận môn phương pháp tính Số gần đúng và sai số
... Trang 39 CHƯƠNG SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ Nhóm Trang Môn: Phương PhápTính A-LÝ THUYẾT: 1.1 SAI SỐ: Độ sai lệch giữ giá trị gần giá trị xác gọi sai số Số a gọi số gần số xác A, kí hiệu a ≈ A (đọc ... đủ gần nghiệm dãy thu từ công thức: sẽ hội tụ hệ nghiệm phương trình B-BÀI TẬP: Bài 5: Nhóm Trang 11 Môn: Phương PhápTính Sử dụng phương pháp lặp, tìm nghiệm gần với sai số nhỏ 10-3 cho phương ... Môn: Phương PhápTính Khi công thức có dạng: công thức đánh giá sai số với Công thức Simpson mở rộng: Với công thức đánh giá sai số: 5.3 Công thức cầu phương Gauss: Ý tưởng phương pháp cầu phương...
  • 41
  • 103
  • 0

ĐỊNH LƯỢNG TỔNG COLIFORMS BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH SỐ SÁC XUẤT LỚN NHẤT (MPN)

ĐỊNH LƯỢNG TỔNG COLIFORMS BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH SỐ SÁC XUẤT LỚN NHẤT (MPN)
... I II III IV ĐỐI TƯỢNG PHÂN TÍCH: COLIFORMS PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG : MPN QUY TRÌNH PHÂN TÍCH VÍ DỤ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH VSV TRONG NƯỚC I COLIFORMS      Coliforms trực khuẩn gram (-) Không ... độ pha loãng chọn lựa cho lần lặp lại có số lần dương tính số lần âm tính Số lần dương tính ghi nhận so sánh với bảng thống kê => giá trị ước đoán số lượng vsv mẫu Hai hệ thống MPN: Hệ thống ... dương tính Các ống dương tính ống sinh canh trường bị đục • Tính toán số lượng xảy vi khuẩn/ ml mẫu cách sử dụng bảng MPN Kết BGLB Kết tăng trưởng điển hình quan sát cho canh EC   Ghi lại số lượng...
  • 35
  • 128
  • 1

Phương pháp tính tích phân mới

Phương pháp tính tích phân mới
... yêu cầu tính giá trị cặp tích phân ta tích phân phần vào hai tích phân cộng vế trừ vế để đợc kết hai tích phân b) Phơng pháp áp dụng đợc cho tích phân: eax sin2 bxdx, J1 = Loại Tích phân I = ... toán yêu cầu tính hai tích phân: sin(ln x)dx; cos(ln x)dx, ta sử dụng công thức tích phân phần cho hai tích phân cộng vế trừ vế để suy tích phân cần tính ln(cos x) Ví dụ 12: Tính tích phân bất định: ... Tính tích phân I = Tích phân phần đợc: I = Ví dụ 17: Tính tích phân I = xe3xdx 3x 3x xe e + C (2x3 + 5x2 2x + 4)e2xdx Dùng phơng pháp đồng đợc I = (x3 + x2 2x + 3)e2x + C Ví dụ 18: Tính tích...
  • 64
  • 77
  • 1

PHƯƠNG PHÁP TÍNH SỐ ĐO GÓC TRONG PHÂN MÔN HÌNH HỌC 7 Ở TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG

PHƯƠNG PHÁP TÍNH SỐ ĐO GÓC TRONG PHÂN MÔN HÌNH HỌC  7 Ở TRƯỜNG THCS CẢNH DƯƠNG
... Nguyễn Văn Hảo Phơng pháp tính số đo góc môn hình học Nh vy: a) Trong tam giỏc vuụng bit mt gúc nhn thỡ tớnh c gúc nhn b) Trong tam giỏc vuụng cõn mi gúc nhn bng 450 3) Trong tam giỏc u mi gúc ... : Giáo viên : Nguyễn Văn Hảo Phơng pháp tính số đo góc môn hình học Lp S s Gii SL % SL 40 17, 5 10 38 10,5 Tng 78 11 14,1 19 KT LUN V KIN NGH Khỏ % 25,0 23 ,7 24,3 T.Bỡnh SL % 13 32,5 15 39,4 28 ... hc kinh nghim 10 Giáo viên : Nguyễn Văn Hảo Phơng pháp tính số đo góc môn hình học Qua vic th nghim i mi phng phỏp nờu trờn ti hai lp v 74 trng THCS Cnh Dng bn thõn tụi ó ỳc rỳt cho mỡnh rt nhiu...
  • 12
  • 50
  • 0

skkn phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lượng bội (2n)

skkn phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lượng bội (2n)
... a gen: gen ư au) H u a u ư đ u a b c u u 2a Hư a đ au đ u : uầ đ gen trên? ? gen trên? u a uầ a u u u đ =2 u =3–2=1 u = a u u đ u u đ - Gen u ) u ) 5: +S u + + u u u u u u ) =4 = 10 – = a a gen) ... 3: u u a u = ) a = a ) a = 3.3 = u ) 19 Lê Qua u đ u u * u đ u ) uầ u ) = 3.45 = Hư gen ê gen (gen1 , gen2 , gen3 ) ) c u * a a u u đ * u u đ u u = = = m =24 u a u u đ ê đ u đ u u a u đ u a đ ) ... uầ alen 5a u NSTX H đ u u đ ê ê đ a ư đ Gen ê : gen G a a đ đ u a alen ê 3a : u u – u a a b u ) * đ ) uầ đ u gen trên? ? 17 u c a uầ Lê Qua Hư u ) gen trên? c u a * u u - a = đ = u đ u )...
  • 26
  • 19
  • 0

Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích tình hình xuất khẩu thuỷ sản của Việt Nam giai đoạn 1997-2005 và dự báo cho năm 2006 -2007.docx

Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích tình hình xuất khẩu thuỷ sản của Việt Nam giai đoạn 1997-2005 và dự báo cho năm 2006 -2007.docx
... phân tích dãy số thời gian phân tích tình hình xuất thuỷ sản giai đoạn 1997-2005 dự báo cho năm 2006, 2007 11 B .Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích tình hình xuất thủy sản ... Obj179 SE= Đặc điểm vận dụng phương pháp phân tích dãy số thời gian phân tích tình hình xuất thuỷ sản giai đoạn 1997-2005 dự báo cho năm 2006, 2007 Như biết ,dãy số thời gian cho phép nhận thức ... hướng xuất thuỷ sản Việt Nam 1997-2005 27 3.4 .Dự đoán tình hình xuất thuỷ sản Việt Nam 2006, 2007 33 C Đề xuất, kiến nghị vận dụng dãy số thời gian 34 1.Những thuận lợi vận dụng dãy số thời gian...
  • 41
  • 420
  • 4

Vận dụng phương pháp dãy số thời gian đánh giá năng suất Lúa tỉnh Hải Dương giai đoạn 1995-2004 và dự đoán đến năm 2007

Vận dụng phương pháp dãy số thời gian đánh giá năng suất Lúa tỉnh Hải Dương giai đoạn 1995-2004 và dự đoán đến năm 2007
... cứu suất lúa qua đề tài: Vận dụng phơng pháp dãy số thời gian đánh giá suất Lúa tỉnh Hải Dơng giai đoạn 1995-2004 dự đoán đến năm 2007 Với phần gồm: A Các vấn đề dãy số thời gian B Đánh giá suất ... hình hoá đối tợng dự đoán - Xây dựng mô hình dự đoán - Tính trị số dự đoán, khoảng dự đoán sai số dự đoán - Hiệu chỉnh dự đoán làm phù hợp dự đoán cần II Một số phơng pháp dự đoán thống kê Ngoại ... Đánh giá suất Lúa tỉnh Hải Dơng (1995-2004) C Dự đoán suất lúa thời gian tới Trong điều kiện kiến thức thời gian hạn chế em phân tích suất lúa tỉnh Hải Dơng thông qua phơng pháp dãy số thời ...
  • 44
  • 204
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp tính số trong maplephương pháp tính số đồng phânmột số phương pháp tính số kiểu gen tối đa và tần số tương đối của các alen trong qtáp dụng phương pháp tính toán chỉ số chất lượng nước wqi cho sông hồng đoạn chảy qua địa bàn thành phố hà nộiđề xuất phương pháp tính chỉ số chất lƣợng nƣớc wqi cho sông hồng đoạn chảy qua địa bàn thành phố hà nộiphương pháp tính giá thành theo công đoạnvận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích biến động doanh thu du lịch và dự đoán doanh thu du lịch thời gian tới trên địa bàn hà nộivận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích và dự đoán sản lượng lúa việt namvận dụng phương pháp dãy số thời gian và dự đoán thống kê trong việc phân tích biến động và dự đoán du lịch việt namvận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích và dự đoán sản lượng lúa việt nam đến năm 2002vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích biến động giá trị sản xuất công nghiệp việt nam giai đoạn 19992009vận dụng phương pháp dãy số thời gian để phân tích thực trạng vốn đầu tư nước ngoài vào việt nam giai đoạn 1998 2007 và dự đoán đến 2010một số phương pháp để dự đoán thống kê ngắn hạn 37một số phương pháp để dự đoán thống kê ngắn hạnphân tích hòa vốn bằng phương pháp đại số xem xét tính toán mối quan hệ của các yếu tố bằng các phép toán đại sốBài Giảng Sỏi Tiết NiệuBài Giảng Ung Thư Gan Nguyên PhátBài 23 tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 và sự thành lập nước việt nam dân chủ cộng hoàbiển đảo III 1TỔNG QUAN KINH NGHIỆM CỦA NƯỚC NGOÀI TRONG HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆNKỸ NĂNG CĂN BẢN SỬ DỤNG THIẾT BỊ VĂN PHÒNGCÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ SỬ DỤNG INTERNET TRONG GIẢNG DẠY, HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TP.HCMGiới thiệu chuyên ngành Hệ thống thông tin và truyền thôngNGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG MẠNG TRUYỀN THÔNG PLC S7-1200 QUA MẠNG ETHERNETTHÀNH LẬP TRUNG TÂM NUÔI DƯỠNG VÀ DẠY NGHỀ CHO TRẺ EM MỒ CÔI, TRẺ EM BỊ BỎ RƠI VÀ TÀN TẬT TẠI CẦN GIUỘC - LONG AN - VIỆT NAMKế hoạch bài dạy môn lịch sử lớp 4 tuần 11 đến 20Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 19Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 20Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 22Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 25Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 10Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 15Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 20Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 6Kế hoạch bài dạy môn lịch sử địa lý lớp 4 tuần 21 đến 30
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập