L n 4

Một số biện pháp sửa ngọng phụ âm l, n cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi

Một số biện pháp sửa ngọng phụ âm l, n cho trẻ mẫu giáo 4 – 5                         tuổi
... cm n! XC NHN CA TH TRNG N V H Ni, ngy thỏng 04 nm 20 14 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit khụng chộp ni dung ca ngi khỏc Tỏc gi ký t n Nguyn Thanh Nga Trng mm non Phỳc Din 14 Nguyn Thanh Nga ... kinh nghim: Mt s bin phỏp sa ngng ph õm l, n cho tr mu giỏo tui - Với khó kh n suy nghĩ c n phải làm nh ? Để có bi n pháp sửa n i ngọng phụ âm l, n cho trẻ có hiệu tốt nhất, việc sửa n i ngọng phụ ... dng nhiu õm l, n dy tr - giỏo vi n cựng kt hp kim tra, phỏt hin tr n i ngng l, n mi lỳc, mi ni Trng mm non Phỳc Din 11 Nguyn Thanh Nga Sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp sa ngng ph õm l, n cho...
  • 16
  • 939
  • 0

Kinh tÕ n«ng th«n trong thêi kú qu¸ ®é ®i lªn chñ nghÜa x• héi ë ViÖt Nam

Kinh tÕ n«ng th«n trong thêi kú qu¸ ®é  ®i lªn chñ nghÜa x• héi ë ViÖt Nam
... hiệu quan hệ kinh tế quốc tế II Kinh tế nông thôn thời kỳ độ lên chủ nghĩa x ã hội Việt Nam Kinh tế nông thôn vai trò thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam 1.1 Kinh tế nông thôn Kinh tế nông ... động cải tiến cấu kinh tế nông thôn 2.2 Phát triển kinh tế hàng hoá nông thôn với cấu kinh tế nhiều thành phần Trong kinh tế nông thôn có diện nhiều thành phần kinh tế Để có kinh tế thị trờng ... thành phần kinh tế phải vận động theo h ớng chung: kinh tế nhà nớc giữ vai trò chủ đạo với kinh tế tập thể trở thành tảng kinh tế nông thôn, kinh tế cá thể, tiểu chủ, kinh tế t t nhân, kinh tế t...
  • 22
  • 105
  • 0

Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non
... vng phụi pha Non cao tui cha gi, Non cũn nh nc, nc m quờn non Dự cho sụng cn ỏ mũn, Cũn non cũn nc hóy cũn th xa Non cao ó bit hay cha, Nc i bin li ma v ngun Nc non hi ng cũn luụn, Bo cho non ... thõn." Bng kt qu: TT Tờn trng S CB- Mm non A Mm non B 25 37 Mm non C 18 1 1 Mm non D 21 1 Mm non E 17 1 TT Tờn trng Mm non A Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E Li c L- N- Ln >N >L ln 2 S hc sinh ... lý, giỏo viờn trng mm non III NHIM V NGHIấN CU: ti Mt s bin phỏp ch o sa li phỏt õm lch chun ph õm u L/N cho Cỏn b qun lý, giỏo viờn trng mm non nhm giỳp cho cỏn b qun lý, giỏo viờn cỏc nh trng:...
  • 35
  • 1,209
  • 6

Giáo án tổng hợp lớp 5 tuần 4

Giáo án tổng hợp lớp 5 tuần 4
... Năm 19 45 , phủ Mó thực - Dự kiến: Ném bom nguyên tử xuống đònh gì? Nhật Bản - Ghi bảng từ khó - Giải nghóa từ bom nguyên tử + Kết ném bom thảm khốc đó? - Dự kiến: nửa triệu người chết - 1 952 có ... Chuẩn bò: - Thầy: Phiếu photo nội dung tập 4/ 48 - Trò : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Hát 4 Bài cũ: “Từ trái nghóa” - Giáo viên cho ... Trang 15 10’ 5 1’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tìm - Hoạt động nhóm, lớp số từ trái nghóa theo yêu cầu đặt câu với từ vừa tìm Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm, thực hành  Bài 4: -...
  • 34
  • 222
  • 1

Kiểm tra 15phut.Trộn 4 đề

Kiểm tra 15phut.Trộn 4 đề
... cú th nhn giỏ tr no sau: A 60V B 45 V C 15V D 4V Câu3: Mc mt vt dn vo hiu in th 15V thỡ cng dũng in chy qua on mch l 0,3A in tr ca vt dn l: A 4, 5 B 20 C D 50 Câu4 : H thc ca nh lut ụm l: A U = ... (0,25đ) Câu : 1b, 2a, 3a, 4a, 5d, 6d, 7c, 8b, 9a, 10b, 11d, 12b PhầnII (7đ) Câu1 (2đ) Phát biểu định luật nh SGK vật lý trang 45 (1đ) Viết đợc công thức: Q=I2Rt (J) (0,5đ) Q=0,24I Rt (calo) (0,5đ) ... in tr ca vt dn l: A 4, 5 B 20 C D 50 Câu2: Cho in tr R1=5 nụi tiờp R2=15, hiu in th gia hai u R2 l 3V Hiu in th gia hai u on mch cú th nhn giỏ tr no sau: A, 60V B 45 V C 15V D 4V Câu3: Khi R1 mc...
  • 12
  • 107
  • 0

Nghe viet: Ngoi nha chung.Phan biet l-n ; v-d

Nghe viet: Ngoi nha chung.Phan biet l-n ; v-d
... Thứ ba ngày 29 tháng năm 2006 Chính tả Nghe viết : Ngôi nhà chung Phân biệt : l-n; v-d Ngôi nhà chung Trên giới có hàng trăm nước, hàng nghìn dân tộc khác Mỗi...
  • 10
  • 706
  • 3

Rèn kĩ năng phát âm chuẩn phụ âm L - N

Rèn kĩ năng phát âm chuẩn phụ âm L - N
... miệng l m cho ngh n ngào:Kẻ mê muội xin bái l nh Nguy n Tu n 13 Sơng l ng l leo, n i lng chừng Cơm lng l ng n i S n ni n l c l ng L L ng Nam n l c r n luy n Nồi niêu nhà vứt lung tung L nh ... có n c da n n nà, n i lu loát, hay n ng n u, l m duy n, l m dáng N ng n c sống dới n c, l n l n sống c n Vì anh n ng n y n n l m hỏng linh tinh N u n ng c n đầy đủ n i niêu, củi l a Cái Linh ... nuột N i n t n c n t mà Luy n cha nghe Ông n i vừa n t n vừa khuy n bảo l i l tình cảm N n cho vay l i l ng ta l n Những l i n i n ng n l m L N ng ch n n n Màu n u non màu n u nhạt, tơi, n ...
  • 14
  • 941
  • 3

Toán 4: Diện tích hình thoi

Toán 4: Diện tích hình thoi
... Name N n C Tiết 1 34: DIỆN TÍCH HÌNH THOI B n A n O2 n D M C A B O n m m Căn vào n, m độ dài hai đường chéo hình thoi Hãy nêu công thức tính diện tích hình thoi? Diện tích hình thoi tích độ dài ... Company Name Tiết 1 34: DIỆN TÍCH HÌNH THOI Tính diện tích của: a) Hình thoi ABCD, biết: AC = cm; BD = cm B A Hãy nêu cách tính diện tích hình thoi ? Bài giải: C Diện tích hình thoi ABCD là: 3x4 ... Tiết 1 34: DIỆN TÍCH HÌNH THOI LOGO Ghép hình B n A n O2 n D M C B N A n O C m m Diện tích hình chữ nhật MNCA so với diện tích hình thoi ABCD? Diện tích hình chữ nhật MNCA diện tích hình thoi ABCD...
  • 18
  • 1,301
  • 12

PREHISTORIC & PROTOHISTORIC CYPRUS phần 4

PREHISTORIC & PROTOHISTORIC CYPRUS phần 4
... involved (Goring 1989; Manning 1998b; South 2000; Bolger 2003: 165–82; Keswani 20 04: 84 144 , 1 54 60) Keswani (20 04) is by far the most comprehensive, and I refer to her work frequently in the following ... ˚ ¨ the Wgurines, see Astrom and Astrom 1972: 512– 14; Morris 1985: 166– 74; Karageorghis 1993: 3– 14; Webb 1999: 209–15; Budin 2003: 140 –5, 232 41 ) There are two basic types of Wgurine, termed Type ... occurrences, and Smith (19 94: 1 74 5) concludes that it almost certainly originated on Cyprus The clay sealing or label from Ugarit (SchaeVer 19 34: 118, 123, Wg 8b; van Soldt 1989: 376, no 4) has an Ugaritic...
  • 52
  • 107
  • 0

giáo an mon AN tiết 3 l[ps 4 tuổi

giáo an mon AN tiết 3 l[ps 4 tuổi
... phải đoán đợc tên hát, số lợng hát, dụng cụ gõ gì? ( Cho trẻ chơi 5- lần ) Kết thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác./ - Trẻ ý nghe cô giới thiêu luật chơi lớp thực tốt trò chơi ...
  • 2
  • 564
  • 8

Toán 4: Luyện tập chung

Toán 4: Luyện tập chung
... tháng năm 2009 Toán Luyện tập chung Bài 3: Tính : ì 15 a) ì = = = ì 24 4ì13 52 b) ì13 = = 5 15ì 60 c)15 ì = = = 12 5 Thứ ngày 14 tháng năm 2009 Toán Luyện tập chung Bài 4: Tính: 8 ì 24 a) : = ì = ... Luyện tập chung Bài 5: Một cửa hàng có 50 kg đường Buổi sáng bán 10 kg đường, buổi chiều bán số đường lại Hỏi hai buổi cửa hàng bán kg đường ? Thứ ngày 14 tháng năm 2009 Toán Luyện tập chung Bài...
  • 8
  • 166
  • 0

giáo án lớp 2 chuẩn kiến thức kỹ năng tuần 4

giáo án lớp 2 chuẩn kiến thức kỹ năng tuần 4
... phép cộng 49 + 25 - Lấy 49 que tính để trớc mặt - Lấy thêm 25 que tính - Làm theo thao tác nh giáo viên sau đọc kết 49 cộng 25 74 * Viết 49 viết 25 xuống dới + cho thẳng cột với 9, thẳng 4 viết ... trái: cộng 14 viết nhớ 1, cộng thêm * Vậy : 49 + 25 = 74 - Một em đọc đề - Tự làm vào vở, hai em ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo - Em khác nhận xét bạn - Đọc đề - Số HS lớp 2A 29 , B 25 bạn - ... vào - Mời em lên chữa * Giải : Số học sinh hai lớp có : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh - Tóm tắt : Lớp A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Cả hai lớp : học sinh ? d) Củng cố - Dặn...
  • 25
  • 260
  • 1

giáo án 2 tuần 4

giáo án 2 tuần 4
... bạn bè Ngày soạn: 2/ 10/ 20 09 Thứ ba ngày 22 tháng năm 20 09 Toán : 49 +25 A/ Yêu cầu :- Biết cách thực phép cộng có nhớ pha ̣m vi 100, da ̣ng 49 + 25 Biế t giải bài toán bằ ng mô ̣t phép ... chục que tính - Lấy 49 que tính để trước mặt - Lấy thêm 25 rời Thêm 25 que tính gồm chục que rời que tính - Làm theo thao tác giáo viên -Vậy 49 + 25 = 74 sau đọc kết 49 cộng 25 74 * Đặt tính tính ... 17 47 39 + + + 24 27 17 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT c/ Luyện tập : -Bài 1: -Yêu cầu nối tiếp đọc kết phép tính + = 10 + = 11 + = 12 + = 14 + = 12 + = 16 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: ...
  • 49
  • 139
  • 0

GIÁO ÁN 4 TUẦN 4

GIÁO ÁN 4 TUẦN 4
... 57 24, 5 740 , 5 742 c) 63 841 , 648 13, 648 31 Bài -Muốn xếp số theo thứ tự từ lớn đến -Phải so sánh số với - Cách thực tập bé phải làm ? a) 19 84, 1978, 1952, 1 942 -Yêu cầu HS làm b) 1969, 19 54, 1 945 , ... làm -Thực theo yêu cầu -Nhận xét, chữa 270g + 795g = 1065g 836dag- 172dag = 664dag 562dag x = 2 248 dag 924hg : = 1 54 hg Bài Tr21 Trắc nghiệm 26 Trường TH Nguyễn Thò Minh Khai *** Phòng GD&ĐT Cam ... gam bánh nặng :150 x = 600 (g) Số gam kẹo nặng :200 x = 40 0 (g) Số kg bánh kẹo nặng : 600 + 40 0 = 1000 (g) = kg -GV nhận xét cho điểm 4. Củng cố- Dặn dò: -HS lớp -GV tổng kết học -Dăn HS nhà...
  • 28
  • 106
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Bài 7 ôn tậpBài 9 đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước ta 1Bài 9 đời sống của người nguyên thuỷ trên đất nước taBài 15 phong trào cách mạng việt nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1919 1925)Bài 22 cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945báo cáo thực tập kỹ thuật lâm sinhbáo cáo Sâu bệnh hạiBài 7 phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX 3báo cáo thực tập lửa rừngNghiên cứu quy trình điều khiển ra hoa của loài lan Vũ Nữ (Oncidium)Bài 3 chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới 1Phân tích môi trường bên trong của công ty Thiên MinhBài 13 làm quen với soạn thảo văn bảnSlide tâm lý học lao động: THỰC TRẠNG ÁP DỤNG KÍCH THÍCH TÂM LÝ LỢI ÍCH ĐỐI VỚI NHÂN VIÊN KINH DOANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN VIỄN THÔNG FPT TELECOMBài thực hành 1 làm quen với một số thiết bị máy tínhBài giảng lý thuyết xác suất và thông kê toán chương 4 đại lượng ngẫu nhiên hai chiều – hàm của các đại lượng ngẫu nhiênBài giảng lý thuyết xác suất và thông kê toán chương 7 ước LƯỢNG các số đặc TRƯNG của TỔNG THỂBài thực hành 2 làm quen với windows 2Bài giảng lý thuyết xác suất và thông kê toán chương 1 xác suất của biến cố và các công thức tính xác suấtBài 1 chí công vô tư
Đăng ký
Đăng nhập