Câu hỏi ôn tập môn cơ sở văn hóa việt nam

câu hỏi ôn tập môn sở văn hóa Việt Nam

câu hỏi ôn tập môn Cơ sở văn hóa Việt Nam
... tai Theo nhà nghiên cứu văn hóa Việt Nam nhận định: “Thánh Tản Viên vị thánh nhắc đến tâm thức dân gian người Việt, vị thánh biểu đạt cho khả sáng tạo to lớn dân tộc Việt Nam chiến đấu chống thiên ... đất Việt, Thánh Gióng niềm tự hào dân tộc Việt Nam, thân tinh thần đại đoàn kết toàn dân, có giặc đến nhà kể người già, người trẻ, đàn ông, đàn bà tham gia đánh giặc, có công quyên góp công, ... in tập “Vang bóng thời”, có viết: “Bốn vị Tứ nơi giới u linh: thánh Tản Viên, Chử Đồng Tử, Phù Đổng thiên vương, chúa Liễu Hạnh” có ảnh sâu sắc đến tín ngưỡng văn hóa tâm linh dân tộc Việt Nam...
  • 10
  • 87
  • 0

Câu hỏi ôn thi môn sở Văn hoá Việt Nam

Câu hỏi ôn thi môn Cơ sở Văn hoá Việt Nam
... Đậu đến Gò Mun Văn hóa Đông Sơn có mối liên hệ mật thi t với văn hoá phát triển thời đất nước văn hoá Sa Huỳnh (ở Trung Nam Bộ) văn hoá Đồng Nai (ở lưu vực sông Đồng Nai) Văn hoá Đông Sơn coi trung ... gốc từ văn hoá Sơn Vi đóng góp vào hình thành số văn hoá đá Việt Nam như: Đa Bút, Cái Bèo, Quỳnh Văn; đồng thời đóng góp vào việc tạo dựng sắc thái văn hoá Đông Nam Á thống đa dạng - Văn hoá Bắc ... vay mà không trả Sự giao lưu tiếp biến văn hoá đem tốt đẹp văn hoá nhân loại hoà vào phát triển văn hoá dân tộc, nâng tầm văn hoá dân tộc lên, đưa văn hoá dân tộc đóng góp chung vào văn hoá giới,...
  • 46
  • 17,488
  • 61

CÂU hỏi và đáp án ôn tập môn sở văn HOÁ VIỆT NAM

CÂU hỏi và đáp án ôn tập môn cơ sở văn HOÁ VIỆT NAM
... phong phú Văn hoá địa mạnh nên tiếp biến văn hoá tiếp thu tích cực việt nam hoá tiếp thu Bản lĩnh văn hoá Việt Kết Luận: Văn hoá Bắc Bộ nằm tổng thể văn hoá Việt Nam “ Sự thống đa dạng” Câu 9: Những ... gam màu nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam thời tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam thời tự chủ Câu 11: Cấu trúc ... đảo; Đi từ Bắc vào Nam đèo cắt ngang - Đa dạng môi trường sinh thái Đa dạng văn hoá: Văn hoá sông nước thực vật + Văn hoá thực vật: Bữa cơm (Cơm – Rau - Cá), tục thờ + Văn hoá sông nước: Kỹ thuật...
  • 13
  • 409
  • 0

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM
... nội dung phong phú  Văn hoá địa mạnh nên tiếp biến văn hoá tiếp thu tích cực việt nam hoá tiếp thu  Bản lĩnh văn hoá Việt Kết Luận: Văn hoá Bắc Bộ nằm tổng thể văn hoá Việt Nam “ Sự thống đa dạng” ... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam thời tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam thời tự chủ Website: http://www.docs.vn ... nên sức mạnh tinh thần tập thể lại làm vai trò cá nhân bị coi nhẹ - Đặc điểm văn hoá + Nơi sinh văn hoá lớn, phát triển nối tiếp như: Văn hoá Đông Sơn, văn hoá Đại Việt văn hoá VN Website: http://www.docs.vn...
  • 12
  • 25,336
  • 40

đáp án ôn tập môn sở văn hóa Việt Nam

đáp án ôn tập môn cơ sở văn hóa Việt Nam
... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam thời tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam thời tự chủ Câu 11: Cấu trúc mối quan ... nội dung phong phú  Văn hoá địa mạnh nên tiếp biến văn hoá tiếp thu tích cực việt nam hoá tiếp thu  Bản lĩnh văn hoá Việt Kết Luận: Văn hoá Bắc Bộ nằm tổng thể văn hoá Việt Nam “ Sự thống đa dạng” ... dung ngườI Việt - Kết luận + Giao lưu văn hoá làm phong phú thêm sắc văn hoá dân tộc không làm sắc văn hoá riêng + Tạo thống đa dạng văn hoá Việt Nam Câu 13: Tiếp xúc giao lưu văn hóa giai đoạn...
  • 8
  • 1,482
  • 24

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM

ĐÁP ÁN ÔN TẬP MÔN CƠ SỞ VĂN HOÁ VIỆT NAM
... nội dung phong phú  Văn hoá địa mạnh nên tiếp biến văn hoá tiếp thu tích cực việt nam hoá tiếp thu  Bản lĩnh văn hoá Việt Kết Luận: Văn hoá Bắc Bộ nằm tổng thể văn hoá Việt Nam “ Sự thống đa dạng” ... mạnh tinh thần tập thể lại làm vai trò cá nhân bị coi nhẹ - Đặc điểm văn hoá + Nơi sinh văn hoá lớn, phát triển nối tiếp như: Văn hoá Đông Sơn, văn hoá Đại Việt văn hoá VN + Ăn: Cơm tẻ + rau củ ... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam thời tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam thời tự chủ Câu 11: Cấu trúc mối quan...
  • 9
  • 204
  • 2

Đề cương ôn tập môn sở văn hóa việt nam

Đề cương ôn tập môn cơ sở văn hóa việt nam
... nóng Câu 10: Nội dung tiến trình lịch sử văn hóa VN - Văn hoá Việt Nam thời tiền sử sơ sử - Văn hoá Việt Nam thiên niên kỷ đầu Công nguyên - Văn hoá Việt Nam thời tự chủ Câu 11: Cấu trúc mối quan ... nội dung phong phú  Văn hoá địa mạnh nên tiếp biến văn hoá tiếp thu tích cực việt nam hoá tiếp thu  Bản lĩnh văn hoá Việt Kết Luận: Văn hoá Bắc Bộ nằm tổng thể văn hoá Việt Nam “ Sự thống đa dạng” ... Tiếp xúc giao lưu văn hóa tộc người Việt Nam - Các vùng văn hoá gồm có: + Đồng trung du Bắc Bộ (Châu thổ Bắc Bộ) + Ven biển Bắc Trung Bộ + Tây Bắc Hỏi đáp sở văn hóa Viêt Nam + Việt Bắc + Tây nguyên...
  • 10
  • 219
  • 9

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN “CƠ SỞ VIỄN THÁM”

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN “CƠ SỞ VIỄN THÁM”
... xác không cao phụ thuộc vào khả người phân loại Bên cạnh đó, phương pháp phân loại bằng mắt không thể xử lý lượng thông tin lớn không phát được đối tượng ngụy trang Phương pháp thông ... động không kiểm định : Phương pháp phân loại không kiểm định phương pháp chỉ sử dụng túy thông tin ảnh, trình xử lý hoàn toàn tư động Đây trình nhóm đối tượng không gian ảnh viễn thám ... mẫu chậm Câu 16: Trình bày khái niệm bước phân loại tư động ảnh viễn thám Liệt kê phương pháp phân loại tư động được học? Phân loại ảnh trình tách gộp thông tin dưa tính chất phổ, không gian...
  • 14
  • 356
  • 0

Câu hỏi ôn tập môn sở DI TRUYỀN

Câu hỏi ôn tập môn Cơ sở DI TRUYỀN
... thụ phấn xảy thụ tinh không xảy sao? Và ngược lại?  - Khi thụ phấn xảy mà thụ tinh không xảy ra, thụ phấn tạo thành nội nhũ 3n ( tức tạo hạt phấn) , không thụ tinh không tạo hợp tử kết hợp tinh ... Tại suất lúa hè thu thấp lúa đông xuân?  Do thời tiết vụ hè thu thuận lợi cho phát triển loài côn trùng, sâu bệnh, dịch hại lúa  Tại truyền máu AB vào O máu đông lại?  Do nhóm máu O có kháng ... mong muốn Giúp SV thích nghi với môi trường Tạo biến dị di truyền góp phần quan trọng trình tiến hóa Có ý nghĩa chọn giống (Tái tổ hợp di truyền tạo kiểu hình độc đáo kèm theo thay đổi tế bào học...
  • 8
  • 357
  • 0

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN “CƠ SỞ VIỄN THÁM”

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN “CƠ SỞ VIỄN THÁM”
... độ chính xác không cao và phụ thuộc vào khả của người phân loại Bên cạnh đó, phương pháp phân loại bằng mắt không thể xử lý lượng thông tin lớn cũng không phát hiện được ... mẫu chậm 12 Câu 16: Trình bày khái niệm bước phân loại tự động ảnh viễn thám Liệt kê phương pháp phân loại tự động học? Phân loại ảnh trình tách gộp thông tin dựa tính chất phổ, không gian thời ... chính xác không cao, phương pháp phân loại không kiểm định rất ít được sử dụng xử lý ảnh viễn thám Phương pháp chỉ được sử dụng trường hợp thông tin về lớp phủ không đầy...
  • 15
  • 117
  • 0

đề cương ôn tập môn sở văn hóa

đề cương ôn tập môn cơ sở văn hóa
... xử với văn hóa tiềm thức, văn hóa mà họ mang vào, ứng xử với văn hóa tộc người khác (văn hóa Chăm, văn hóa người Hoa…) văn hóa tộc người khuất (văn hóa Óc Eo) Do để ứng xử hài hòa với văn hóa đây, ... triển giá Văn hóa lúc không mục tiêu, động lực mà công cụ hữu hiệu để điều tiết, hạn chế phát triển cực đoan Việc đô thị hóa nông thôn, dời dân cho công trình lớn, cần ý số không gian văn hóa Câu ... phú văn hóa Việt Nam củng cố thống dân tộc Điều cho thấy văn hóa nước ta văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Vốn văn hóa truyền thống dân tộc gìn giữ phát huy qua nhiều hoạt động văn hóa...
  • 43
  • 135
  • 0

câu hỏi ôn tập môn lịch sử hành chính việt nam đáp án

câu hỏi ôn tập môn lịch sử hành chính việt nam có đáp án
... dự hành - D-ới lạc công xã nông thôn, tên kẻ, chiềng, chạ Đứng đầu bố (có nghĩa già làng) Bên cạnh Bồ chính, nhóm ng-ời hình thành tổ chức chức nh- hội đồng công xã tham gia điều hành ... quốc đến buôn bán gọi Quảng Nam Quốc (Quảng Nam phố cổ Hội An) Xứ Đàng đ-ợc chia thành đơn vị hành dinh : Chính dinh nơi đóng sổ lị chúa,Quảng Binh Dinh,Bố Chính Dinh,Quảng Nam Dinh Chính dinh ... tuần phủ(chánh phẩm,chánh phẩm) +Giúp việc :án sát,bố chánh,lãnh binh tả thừa kỳ đ-ợc đổi thành án sát s- Hữu thừa ty đ-ợc đổi thành Bố quan bố đứng đầu.Trong ty chức Thông pán,kinh lịch, th-...
  • 112
  • 254
  • 0

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG VIỆT NAM

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG VIỆT NAM
... PHẦN II: ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC VIỆT NAM XHCN ( 1975 - nay) Câu 13: Chủ trương Công nghiệp hoá XHCN thời kỳ trước đổi Đảng CSVN? Câu 14: Công nghiệp hoá gì? mục tiêu, ... định hướng XHCN Đảng ta giai đoạn nay? Câu 19: Hệ thống trị Việt Nam gồm yếu tố nào? Mục tiêu, quan điểm Đảng đường lối xây dựng hệ thống trị thời kỳ đổi mới? Câu 20: Quan điểm, chủ trương Đảng xây ... mới? Câu 21: Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng Văn hoá thời kỳ nay? Câu 22: Chủ trương Đảng việc giải vấn đề xã hội nay? Câu 23: Nội dung đường lối đối ngoại Đảng thời kỳ 1975 – 1986? Câu 24:...
  • 2
  • 92
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi ôn tập môn cơ sở văn hóaôn tập môn cơ sở văn hóa việt namđề cương ôn tập môn cơ sở văn hóa việt namđáp án ôn tập môn cơ sở văn hoá việt namcâu hỏi ôn tập môn đại cương văn hóa việt namcau hoi trac nghiem mon co so van hoa viet namôn thi môn cơ sở văn hóa việt nambài tập môn cơ sở văn hóa việt namcâu hỏi ôn tập môn cơ sở dữ liệutài liệu ôn tập môn cơ sở văn hóacac cau hoi thi mon co so van hoa viet nambộ đề câu hỏi trắc nghiệm và tự luận môn cơ sở văn hóa việt namđề cương ôn tập môn cơ sở văn hóacâu hỏi thi môn cơ sở văn hóa việt namcâu hỏi về môn cơ sở văn hóa việt namTÍCH TRỰC TIẾP CON CỦA CÁC VÀNH VÀ CÁC ĐỊNH LÝ VỀ GIAO HOÁNBài tập pascal cho học sinhtổng hợp bài tập ngữ pháp tiếng anh 10chuyên đề phản ứng nhiệt luyệnẢNH HƯỞNG của FLORFENICOL lên SINH hóa HUYẾT học và tồn lưu TRÊN cá TRA NUÔIdrag mini story b ( text )Những giải pháp chủ yếu nâng cao khả năng cạnh tranh của công ty xây dựng trong đấu thầuChuyên đề oxi lưu huỳnhTOÁN 7 CHUYÊN đề tỉ lệ THỨC,TÍNH CHẤT dãy tỉ số BẰNG NHAUBÀI GIẢNG TRANG TRÍ HỆ ĐỘNG LỰC CHƯƠNG 2(TIẾNG VIỆT)quản trị mạngQuản lý quá trình xây dựng chuẩn đầu ra bộ môn toán ở trường trung học phổ thông Thanh Oai A – Hà NộiRèn luyện kĩ năng giải toán trong dạy học giải bài tập Phương trình đường thẳng cho học sinh lớp 10Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh trong dạy học phần sinh học tếSử dụng phần mềm Cabri 3D trogn dạy học nội dung Quỹ tích chương trình Hình học lớp 11 trung học phổ thôngChế định án treo theo pháp luật hình sự Việt Nam từ thực tiễn Miền Trung và Tây Nguyên.4 điều cốt lõi của effortless englishChính sách trợ giúp xã hội trong chăm sóc sức khỏe tâm thần tại Việt NamDẠY HỌC KHÁI NIỆM HÀM SỐ VỚI PHẦN MỀM CABRI II PLUS NGHIÊN CỨU SỰ ĐỒNG BIẾN THIÊN NHƯ GIAI ĐOẠN ĐẦU TIÊN CỦA VIỆC XÂY DỰNG KHÁI NIỆM HÀM SỐTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHỔ CẬP GIÁO DỤC BẬC TRUNG HỌC Ở HUYỆN TAM BÌNH TỈNH VĨNH LONG
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập