0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

AMINO AXIT CHUYEN DE BAI TAP HOA 12

AMINO AXIT  CHUYEN DE BAI TAP HOA 12

AMINO AXIT CHUYEN DE BAI TAP HOA 12

... 56,525 gam Dng 4: Este ca amino axit v mui ca aminoaxit vi axit (vụ c, hu c) hoc vi (NH3 ,amin) Cụng thc CnH2n+1NO2 cú cỏc ng phõn sau: - Amino axit , este aminoaxit , mui to t axit hu c khụng no vi ... gc -amino axit B Liờn kt ca nhúm CO vi nhúm NH gia n v -amino axit c gi l liờn kt peptit C Polipeptit gm cỏc peptit cú t 10 n 50 gc -amino axit D Peptit l nhng hp cht cha t n 50 gc -amino axit ... dung dch brom Tờn gi ca X l A metyl aminoaxetat B axit -aminopropionic C axit -aminopropionic D amoni acrylat Cõu 20: Dóy ch cha nhng amino axit cú s nhúm amino v s nhúm cacboxyl bng l A Gly,...
  • 14
  • 332
  • 0
chuyên đề ôn tập hóa 12 lí thuyết và bài tập

chuyên đề ôn tập hóa 12 lí thuyết và bài tập

... biểu thức : 64 6400  124 n= = 46  62  68n 100 68  Có khoảng 46 mắt xích isopren chứa cầu sunfua Bài 15: LUYỆN TẬP POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Đề ghi chữ Đ (), S (sai) vào [ ] câu sau: a Polime ... xenlulozơ Hãy nêu tính chất hóa học giống saccarozơ, tinh bột xenlulozơ Viết phương trình hóa học (nếu có ) ĐA:  H ,t Thủy phân saccarozơ: C12 H 22O11  H 2O  C6 H12O6  C6 H12O6  Glucozơ fructozơ ... xt ,t C12 H 22O11  H 2O  C6 H12O6  C6 H12O6  Số mol saccarozơ nC12 H 22O11  Saccarozơ glucozơ fructozơ t C5 H11O5CHO  AgNO3  3NH  H 2O  C5 H11O5COONH  Ag  2 NH NO3  xt ,t C12 H...
  • 114
  • 510
  • 0
13 CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÓA HỌC 9 pot

13 CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÓA HỌC 9 pot

... vào nước vơi dư? Bài 8: Tính lượng H2SO4 điều chế cho 40kg SO3 hợp nước biết hiệu suất pư 95 %? Bài 9: Có thể điều chế kg Nhơm từ quặng chứa 95 % nhơm oxit, biết hiệu suất pư 98 %? Bài 10: Người ta ... PT tốn học theo số mol x, y gọi - Giải PT, Hệ PT tốn học -> Tìm số mol x, y 26 - Tính TP % chất: % mA = mA mhh 100% ; : % mB = mB mhh 100% * Bài tập áp dụng: Bài 1: Hòa tan hồn tồn 11,9g hh hai ... minh họa * Bài tập áp dụng: Bài 1: Bằng PPHH tách riêng hh SO2 CO2? Bài 2: - chất hh rắn: Na2CO3; BaCO3; MgCO3? Bài 3: Làm thu AlCl3 tinh khiết từ AlCl3 có lẫn FeCl3 CuCl2? Bài 4:...
  • 40
  • 8,828
  • 178
Bài tập chuyên đề

Bài tập chuyên đề " Bài tập hoá học phổ thông" pps

... Sv Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề Bài tập nhiều cách giải” Mà ta có: 12 56 x 16 y 0,1 3x y x=3; y=2 Vậy công thức quy đổi hóa học B là: Fe3O2 Thay vào (**) ... 0,1 16 = 0,1 16 + 16 m = 10,08 gam 0,1 3m 56 Sv Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề Bài tập nhiều cách giải” Cách (Phương pháp tách công thức): Trong trường hợp ... Sv Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề Bài tập nhiều cách giải” 3Fe + 2O2 → Fe3O4 (b) O2 → Fe2O3 (c) 2Fe + Cho B tác...
  • 4
  • 572
  • 0
13 chuyên đề bài tập hóa học 9

13 chuyên đề bài tập hóa học 9

... NaAlO2 + H2 f Al + ………… -> Al2S3 Bài 34: Chun đề 2: Bài tập nhận biết: * Phương pháp vật lí: màu sắc, độ tan , nhiệt độ nóng chảy, từ tính, mùi, vị * Phương pháp hóa học: + Trích chất cần nhận biết ... minh họa * Bài tập áp dụng: Bài 1: Bằng pphh tách riêng hh SO2 CO2? Bài 2: - chất hh rắn: Na2CO3; BaCO3; MgCO3? Bài 3: Làm thu AlCl3 tinh khiết từ AlCl3 có lẫn FeCl3 CuCl2? Bài 4: ... vào nước vơi dư? Bài 8: Tính lượng H2SO4 điều chế cho 40kg SO3 hợp nước biết hiệu suất pư 95 %? Bài 10: Có thể điều chế kg Nhơm từ quặng chứa 95 % nhơm oxit, biết hiệu suất pư 98 %? Bài 11: Người ta...
  • 31
  • 834
  • 1
Chuyên đề bài tập hóa học lớp 11

Chuyên đề bài tập hóa học lớp 11

... ? A Tăng 21,2 gam B tăng 40 gam C giảm 18,8 gam D giảm 21,2 gam CHUYÊN ĐỀ: HIĐROCACBON THƠM – NGUỒN HIĐROCACBON THIÊN NHIÊN 1B 11B 21A 31C 41D 51D 61A 71B 2C 12A 22C 32A 42A 52D 62D 72C 3D 13C ... HNO3 (đ) /H2SO4 (đ) Câu 30: Tính chất benzen ? A Dễ B Khó cộng C Bền với chất oxi hóa D Kém bền với chất oxi hóa Câu 31: Cho benzen + Cl2 (as) ta thu dẫn xuất clo A Vậy A là: A C6H5Cl B p-C6H4Cl2 ... vừa đủ brom lỏng (xúc tác bột sắt, đun nóng) thu 80 ml brombenzen (d = 1,495 g/ml) Hiệu suất brom hóa đạt A 67,6% B 73,49% C 85,3% D 65,35% Câu 60: Cho benzen vào lọ đựng Cl2 dư đưa ánh sáng Sau...
  • 5
  • 2,838
  • 4
CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ RẤT HAY TẢI NGAY

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÓA VÔ CƠ RẤT HAY TẢI NGAY

... phương trình pảhn ứng dạng phân tử ion rút gọn b, Tính nồng độ mol dung dịch Al2(SO4)3 ban đầu BÀI TẬP VỀ NITƠ- PHƠT PHO Câu Khi cho oxit kim loại hố trị n tác dụng với dung dịch HNO3 dư tạo thành ... 21,3 gam P2O5 8,1 gam H2O Cơng thức phân tử A là: A H3PO4 B H3PO3 C P2H4 D PH3 103 Cho 6,72 lít NH3 (đktc) tác dụng với dung dịch chứa 9,8 gam H3PO4 Muối tạo thành có cơng thức: A NH4H2PO4 B (NH4)2HPO4 ... nhất, đktc) dung dịch X cạn dung dịch X thu m gam muối khan Giá trị m A 38,72 B 35,50 C 49,09 D 34,36 114: Cho Cu dung dịch H2SO4 lỗng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học), thấy GV:...
  • 22
  • 258
  • 3
amino axit chuyên đề hóa 12

amino axit chuyên đề hóa 12

... Este ca amino axit v mui ca aminoaxit vi axit (vụ c, hu c) hoc vi (NH3 ,amin) Cụng thc CnH2n+1NO2 cú cỏc ng phõn sau: -9- Ti l iu luyn thi H-C - Amino axit , este aminoaxit , mui to t axit hu ... gc -amino axit B Liờn kt ca nhúm CO vi nhúm NH gia n v -amino axit c gi l liờn kt peptit C Polipeptit gm cỏc peptit cú t 10 n 50 gc -amino axit D Peptit l nhng hp cht cha t n 50 gc -amino axit ... dung dch brom Tờn gi ca X l A metyl aminoaxetat B axit -aminopropionic C axit -aminopropionic D amoni acrylat Cõu 20: Dóy ch cha nhng amino axit cú s nhúm amino v s nhúm cacboxyl bng l A Gly,...
  • 19
  • 2,279
  • 0
Chuyên đề bài tập amin   amino axit  pepit

Chuyên đề bài tập amin amino axit pepit

... th ca X v Y ln lt l A propan-2 -amin v axit aminoetanoic B propan-2 -amin v axit 2-aminopropanoic C propan-1 -amin v axit 2-aminopropanoic D propan-1 -amin v axit aminoetanoic Cõu 219 (C-12) Cho ... v axit 2-aminopropionic C axit 2- aminopropionic v amoni acrylat D Axit 2- aminopropionic v axit 3- aminopropionic Cõu 147 (H-B-2010) ipeptit mch h X v tripeptit mch h Y u c to nờn t mt aminoaxit ... no sau õy l ỳng? A. nhit thng, cỏc amino axit u l nhng cht lng B.Cỏc amino axit thiờn nhiờn hu ht l cỏc -amino axit C .Amino axit thuc loi hp cht hu c chc D .Axit glutamic l thnh phn chớnh ca bt...
  • 21
  • 2,702
  • 0
chuyên đề bài tập bồi dưỡng HS giỏi HÓA 9 có đáp án

chuyên đề bài tập bồi dưỡng HS giỏi HÓA 9 có đáp án

... dd Ca(OH)2 Sau phản ứng thu 10g kết tủa dd B khối lượng tăng lên 3,2g so với ban đầu Xác đònh CT phân tử oxit sắt (Đề HSGiỏi Tỉnh BĐ 04 - 05) Bài giải Fe + 6HNO3  Fe(NO3)3 + 3NO2 + 3H2O ... Ta : mO = mO(NO) + mO(H2O) = (4a/68).16 + (6a/68).16 = 160a/68 Mà : mO(O2) = 5a/68 32 = 160a/68 (g) Bài giải ⇒Trong A không chứa O ⇒Vậy A hợp chất N H Gọi công thức hóa học A NxHy ⇒Ta ... y = (4a/68): (12a/68) x:y= : ⇒ A (NH3)n Mà A chứa nguyên tử N ⇒ A NH3 Lập công thức hợp chất Bài tập 2:Dẫn khí CO dư qua m gam bột sắt oxit sắt nung nóng ta thu sắt khí CO2 -Nếu cho lượng sắt...
  • 5
  • 2,486
  • 47
chuyên đề bài tập HSgiỏi HÓA 9 có đáp án

chuyên đề bài tập HSgiỏi HÓA 9 có đáp án

... 16g TN2 so với TN1 , thêm 50% Al2O3 tức thêm 8g Trong khối lượng chất rắn tăng 21 – 15 = 6g Bài giải     Vậy phải – = 2g Al2O3 tan TN2 Trong TN2 , ngòai lượng Al2O3 sẵn TN1 tan hết ... TN1 CuO => mCuO = 15g Trong TN2 tất 16+2=18g Al2O3 tan dd KOH Theo PT ta : số mol K2O = ½ số mol KOH tan = 18:102 (mol) Khối lượng K2O = (18:102 ) 94 = 16,59g ... KOH dư ta so sánh khối lượng chất rắn không tan cặp TN sau :  So sánh TN1 TN2 : Gỉa sử TN2 Al2O3 tan hết So với TN2 lượng KOH TN1 không đổi lượng Al2O3 nhỏ -> TN1: Al2O3 tan hết  Bài giải  ...
  • 7
  • 1,949
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bài tập hóa lớp 8chuyên đề bài tập hóa học lớp 913 chuyên đề bài tập hóa học 9chuyên đề bài tập hóa học 9chuyên đề bài tập hóa 8chuyen de bai tap hoa hoc lop 11chuyen de bai tap hoa hoc lop 10chuyên đề bài tập hóa hữu cơcác chuyên đề bài tập hóa học 10chuyen de bai tap ve amino axitchuyên đề bài tập tổng hợp môn hóacác chuyên đề bài tập vật lý 12chuyen de bai tap dung dich hoa hoc lop 9chuyen de bai tap axit nitricchuyên đề bài tập sinh học 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ