Bai 33 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 1

Bai 33 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 1

Bai 33  su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 1
... u thu t ng p, t ng nhi t đ H ng d n áp án C Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: T ng đài t v n: 19 00 58-58 -12 Hocmai.vn - Trang | - ... áp án C Ví d 4: Cho cân b ng: xA(k) + yB(k) mD(k) + nE(k) S ph thu c c a n ng đ D v i nhi t đ áp su t đ [C] c bi u di n hi đ th sau: [D] p(atm) K t lu n d p(atm) i đúng? A (x + y) < (m + n) B Ph ... Hocmai.vn – Website h c tr c n s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - M: Môn Hoá h c (Th y V Kh c Ng c) Hình v , đ th , thí nghi m v A B p(atm)...
  • 2
  • 2
  • 0

Bai 33 bai tap su dung hinh ve thi nghiem do thi

Bai 33  bai tap su dung hinh ve thi nghiem do thi
... p X tác d ng v i dung d ch HCl d thu đ c ch t r n Y dung d ch Z ch a ch t tan có n ng đ mol Rót t t dung d ch NaOH vào dung d ch Z ta có đ th sau: Cho ch t r n Y tác d ng v i dung d ch HNO d thu ... u ch dung d ch X phòng thí nghi m X Trong u ki n thích h p, dung d ch X có th ph n ng đ c v i ch t s ch t sau : KMnO , Na2CO3 , Fe3O4 , NaHCO3 , Ag2 O, Cu, Al, Al(OH)3 , dung d ch AgNO , dung ... cho d glixerol, l c đ u gì? A k t t a tan, dung d ch có màu xanh lam B khơng có hi n t ng C k t t a v n còn, dung d ch có màu su t D k t t a khơng tan, dung d ch có màu xanh Câu 66: S n ph m sinh...
  • 33
  • 4
  • 0

Bai 34 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 2

Bai 34  su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 2
... (Na Ba) vào H2 O d thu đ c V (lít) khí H2 thoát (đktc) dung d ch X nBaCO3  0 ,2 O 0,4 Giá tr c a m V đ th l n l A 32 6, 72 B 16 3,36 T ng đài t v n: 1900 58-58- 12 nCO2 t là: C 22 ,9 6, 72 D 36,6 8,96 ... NaOH amol Ca(OH )2 ) K t qu thí nghi m đ th hi n đ th sau: c nBaCO3  O a a+1 ,2 Giá tr c a m a đ th l n l A 48 1 ,2 B 36 1 ,2 2,8 nCO2 t là: C 48 0,8 D 36 0,8 H ng d n 2, 8  (a  1, 2)  a  a  0,8 ... 70 ,28 % H ng d n max nBa (OH )2 d  nBaCO  1, 2mol 3  nBa ( HCO3 )2  1,  0,  0,8mol  C % Ba ( HCO3 )2  0,8 .25 9.100%  50, 64% 400  2. 44  0, 4.197 áp án C Ví d 4: S c t t CO đ n d vào dung...
  • 3
  • 8
  • 0

Bai 35 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 3

Bai 35  su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 3
... )3  a 0,4a x T l x : y s đ là: A 4:5 B 5:6 H ng d n 1 nAlmax(OH )3   a  nOH   x  x  3a 3 nAl (OH )3   4nAl 3  nOH   x  3a  y n OH- C 6:7 D 7:8 x   y 3, 6 0,  4a  y  y  3, ... nAl (OH )3   nOH   a  x  a  4.0,14  y  x   nAl (OH )3   4nAl 3  nOH  nOHD x-3y=1,26 x  y  1, 68 áp án B Ví d 10: Cho t t dung d ch KOH vào dung d ch (AlCl3 , Al2 (SO )3 ) K t ... t t dung d ch h n h p (KOH, Ba(OH)2 ) vào dung d ch AlCl3 K t qu thí nghi m đ hi n đ th sau: c th nAl (OH )3  O x 0,42 y Bi u th c liên h gi a x y đ th là: A x+3y=1,26 B x+3y=1,68 C x-3y=1,68...
  • 3
  • 9
  • 0

Bai 36 su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 4

Bai 36  su dung hinh ve thi nghiem do thi phan 4
...  nAl (OH )3   nOH  pu  0, 4mol  BaSO4  Ba 2  SO4 2  BaSO4  1,3 233   233g m  áp án B  2 64, g Ví d 13: Khi nh t t đ n d dung d ch KOH vào dung d ch X (HCl, Al2 (SO )3 ) K ... A x+3y =4, 4 B 3x-y =4, 2 H x 1,1 y nKOH C x+3y=3,6 D 3x-y=3,8 ng d n 1  a  nAl (OH )3   nOH   ( x  0, 2)  3   ( x  0, 2)  1,  ( y  0, 2) a  nAl (OH )3   4nAl 3  nOH   4. 0,3  ... mKL tan g  ( 64 24) .0, 25  10 g 3, Mg  H   Mg 2  H  0, 25  0,5 n  b  8.0, 25  0,5  2,5mol H = mMg p   0, 25mol 24 áp án C Ví d 15: Nh t t dung d ch Ba(OH)2 d vào dung d ch h n...
  • 3
  • 8
  • 0

Bai 33 dap an su dung hinh ve thi nghiem do thi

Bai 33  dap an su dung hinh ve thi nghiem do thi
... 05 o áp án : A Câu 72 : Nhi t đ sôi t ng d n : Etan < Etanal < Etanol < axit etanoic V trú s (1) Etanal áp án : A Câu 73 : Ch t s (3) etan không tan n chúng k n c c, tr n vào n c b tách thành l ... khí không tan n c + Theo mô hình (b) khí tan r t nhi u n + Theo mô hình (d) khí tan n áp án: D c O2 c HCl H2 S Câu 43: Thí nghi m ch ng t : + A ph i tan nhi u n c Lo i A H2 S tan n c + Dung d ch ... khí khí ph i tan n (A) không h p lý HCl tan nhi u n c .Do c (C) không h p lý NH3 HCl tan nhi u n (D) c ng không h p lý có NH3 HCl c áp án: B Câu 24 : Vì HCl tan nhi u n c t o thành dung d ch có...
  • 21
  • 3
  • 0

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệmsử dụng hình vẽ, sơ đồđô thị trong dạy học hóa học hứu cơ ở trường trung học phổ thôn

Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm có sử dụng hình vẽ, sơ đồ và đô thị trong dạy học hóa học hứu cơ ở trường trung học phổ thôn
... cú hỡnh v, s , th 22 trng trung hc ph thụng 23 Tiu kt chng CHNG 2: THIT K V S DNG H THNG BI TP THC NGHIM Cể S 24 DNG HèNH V, S V TH TRONG DY HC HểA HC HU C TRNG TRUNG HC PH THễNG 25 2.1 Nguyờn ... phng phỏp dy hc nh hng i mi PPDH ó c xỏc nh ngh quyt Trung ng khúa VII, ngh quyt Trung ng khúa VIII, c th ch lut giỏo dc (2005), Ngh quyt Trung ng khúa XI 1.3.2 Nhng nh hng chớnh i mi phng phỏp ... v, s , th dy hc húa hc hu c trng trung hc ph thụng CHNG 2: THIT K V S DNG H THNG BI TP THC NGHIM Cể S DNG HèNH V, S V TH TRONG DY HC HểA HC HU C TRNG TRUNG HC PH THễNG 2.1 Nguyờn tc thit...
  • 145
  • 71
  • 1

BIỆN PHÁP SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ BÀI HỌC

BIỆN PHÁP SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ BÀI HỌC
... cho học sinh ghi phương pháp truyền thống - Sử dụng thêm dụng cụ hóa chất phòng thực hành Sinh để hoạt động củng cố dạy thêm sinh động hứng thú với học sinh Trong biện pháp sử dụng thí nghiệm thực ... thức, biện pháp củng cố học cách hấp dẫn, lạ hiệu để lơi học sinh tích cực tham gia hoạt động củng cố học lớp Các biện pháp mà giáo viên thường hay sử dụng để củng cố nội dung học là: - Sử dụng ... thức học trước vừa lĩnh hội xong Tuy nhiên để gia tăng hứng thú học sinh q trình học cần bổ sung số biện pháp khác Chính lý nên tơi chọn vấn đề: “BIỆN PHÁP SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ; BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀ...
  • 20
  • 14
  • 0

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... nghiên cứu xây dựng hệ thống tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị - hoá học 11 nâng cao Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ CHƯƠNG ... loại tập hóa học sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị Trong luận văn này, chia tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị ... bảng, đồ thị đề ● Bài tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị để giải 1.4.2.1 Bài tập hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị đề * Bài tập hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị chứa đầy đủ...
  • 105
  • 3,662
  • 30

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... hóa học sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị Trong luận văn này, chia tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị đề ● Bài tập ... Xây dựng hệ thống bàì tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị - hoá học 11 nâng cao làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, ... học sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị 21 T T 1.4.2.1 Bài tập hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị đề 21 T T 1.4.2.2 Bài tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị để...
  • 132
  • 2,109
  • 16

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... loại tập hóa học sử dụng hình v , đ , biểu bảng, đồ thị Trong luận văn này, chia tập sử dụng hình v , đ , biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập hình v , đ , biểu bảng, đồ thị ... hóa học sử dụng hình v , đ , biểu bảng, đồ thị Theo chúng tôi, tập hóa học sử dụng hình v , đ , biểu bảng, đồ thị tập đòi hỏi học sinh phải dựa hình v , đ , biểu bảng, đồ thị để ... bảng, đồ thị đề ● Bài tập sử dụng hình v , đ , biểu bảng, đồ thị để giải 1.4.2.1 Bài tập hình v , đ , biểu bảng, đồ thị đề * Bài tập hình v , đ , biểu bảng, đồ thị chứa đầy đủ...
  • 105
  • 748
  • 4

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim   hoá học 10 THPT   nâng cao]
... hình vẽ, đồ, đồ thị Biên soạn hệ thống tập sử dụng hình vẽ, đồ, đồ thị phần phi kim - hóa học lớp 10 THPT - nâng cao Nghiên cứu phương pháp sử dụng hệ thống tập sử dụng hình vẽ, đồ, ... tài sử dụng tập đồ thị, hình vẽ nhắc đến chưa nhiều hệ thống Đó lí chọn đề tài: Nâng cao lực nhận thức cho học sinh qua hệ thống tập sử dụng hình vẽ, đồ, đồ thị - phần phi kim ... hóa học sử dụng hình vẽ, đồ, đồ thị SGK SBT hóa học 10 -nâng cao, phần phi kim Qua phân tích thống kê ta thấy số lượng tập hóa học sử dụng hình vẽ, đồ, đồ thị phần hóa học phi kim...
  • 149
  • 508
  • 4

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị   hóa học 11 nâng cao
... học sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị 21 T T 1.4.2.1 Bài tập hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị đề 21 T T 1.4.2.2 Bài tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị ... Xây dựng hệ thống bàì tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị - hoá học 11 nâng cao làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, ... xây dựng hệ thống tập hoá học sử dụng hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ thị chương “Nhóm nitơ” “Nhóm cacbon” lớp 11 nâng cao - Đề xuất việc sử dụng hệ thống tập hình vẽ, đồ, biểu bảng, đồ...
  • 20
  • 41
  • 0

Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải bài toán đơn (có lời văn) ở môn toán lớp 1 và lớp 2

Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải bài toán đơn (có lời văn) ở môn toán lớp 1 và lớp 2
... đơn (có lời văn) môn toán tiểu học lớp lớp 40 1. 8.Tình hình sử dụng hình vẽ, đồ dạy học môn Toán lớp lớp 41 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ... Sử dụng hình vẽ, đồ dạy học phép tính cộng trừ giải toán đơn (có lời văn) môn toán lớp lớp 2 Tôi mong qua luận văn đưa biện pháp hiệu sử dụng hình vẽ, đồ dạy học phép tính cộng trừ giải ... khoa Toán lớp lớp 22 1. 5.Nội dung dạy học phép tính cộng trừ lớp lớp 28 1. 5 .1. Nội dung dạy học phép tính cộng trừ lớp 28 1. 5 .2. Nội dung dạy học phép tính cộng trừ lớp 29 1. 6.Nội...
  • 138
  • 196
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập