BAI LUYEN TAP NHOM LOP 12

... )3.24H2O hay: KAl(SO4 )2 12H2O - Phèn nhôm: M2 SO4.Al2(SO4 )3.24H2O (M+ là:Li+; Na+; NH4+) Hướng dẫn học sinh tự học nhà - Làm tập 5, trang 134 - SGK - Làm tập sách tập hóa học 12 - Chuẩn bị 30: Thực ... V(lít) khí H2( đktc) Tính V ( Biết Al=27 ) BẮT ĐẦU TÍNH GIỜ : :06 3111 00 17 31 13 51 41 21 15 14 12 19 16 18 10 01 37 33 57 47 27 07 53 43 35 34 32 23 39 36 38 30 03 55 54 52 45 44 42 25 24 22 ... tuần hoàn? - Nêu số tính chất vật lí nhôm? BẮT ĐẦU TÍNH GIỜ : :06 3111 00 17 31 13 51 41 21 15 14 12 19 16 18 10 01 37 33 57 47 27 07 53 43 35 34 32 23 39 36 38 30 03 55 54 52 45 44 42 25 24 22...

Bai luyen tap 5 (lop 8).ppt

... có công thức hoá học: CO2, P2O5, H2O, Al2O3 Hãy gọi tên sản phẩm tạo thành Đáp án: + O2 t0 CO2 (cacbon điôxit) H2 + O2 t0 H2O (nước) 2P + 5O2 t0 2Al +3O2 t0 C P2O5 (điphotpho pentoxit) Al2O3 ... bazơ, sao? Na2O, MgO, CO2, Fe2O3, SO2, P2O5 Gọi tên ôxit Đáp án: Ôxit axit: CO2 (cacbon điôxit, khí cacbonic) SO2 (lưu huỳnh điôxit, khí sunfurơ) P2O5 (điphotpho pentoxit) Ôxit bazơ: Na2O (natri ... thường ôxit phi kim e Ôxit axit ôxit phi kim g Ôxit bazơ ôxit kim loại tương ứng với bazơ S S S Câu 5: Hãy cho biết phản ứng sau thuộc loại phản ứng hoá hợp hay phản ứng phân huỷ, sao? a 2KMnO4 b...

14
1,496
4

BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG LỚP 4

... phép nhân thực hành tính, tính nhanh Thứ bảy, ngày 14 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập chung II/ Luyện tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 10 kg = … yến 100 kg = … tạ 50 kg = … yến 300 ... m2 900 dm2 = … m2 1000 dm2 = … m2 Thứ bảy, ngày 14 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập chung II/ Luyện tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 10 kg = … yến 100 kg = … tạ 50 kg = … yến 300 ... trái cột so với tích riêng thứ nhất), cộng tích riêng lại với Thứ bảy, ngày 14 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập chung - Chuyển đổi đơn vò đo khối lượng; diện tích? (cm2, dm2, m2) - Thực nhân...

9
6,605
5

Giao an hoi giang tinh hoa hoc bai: Luyen tap nhom Halogen

... dịch Br2 vào dung dịch NaI + hồ tinh bột thì: A Dung dịch chuyển sang màu đỏ nâu B Có kết tủa đen tím C Có kết tủa màu trắng D Dung dịch chuyển sang màu xanh V TRANG CH Chọn đáp cho câu hỏi sau? ... -ưưNắmưvữngưtínhưchấtưhóaưhọcưcủa halogen -ưưNêuưvàưchứngưminhưđư cưquyưluậtưbiếnưđổiưtínhư ợ chấtưhóaưhọcưcủa halogen - Làmưbàiưtoán halogen mạnhưđẩy halogen yếu V nh: * Lm bi 3,4,5,13/118,119/SGK * ễn v hp cht halogen ... KBr, tợng xảy là: A Dung dịch chuyển sang màu đỏ nâu B Dung dịch chuyển sang màu đen tím C Dung dịch từ màu nâu đỏ chuyển sang không màu D Có kết tủa trắng V TRANG CH Chọn đáp án cho câu hỏi sau?...

21
1,051
9

Bai luyen tap nhom 1A, 2A

...

bài: luyện tập 6 lớp 8

... Fe2O3 chúng nhường Oxy cho chất khác Đáp án 4c     nFe = 2 ,8 : 56 = 0,05 (mol) mCu = mhh – mFe= - 2 ,8 = 3,2 (gam) nCu = 3,2 : 64 = 0,05 (mol) CuO + H2  H2O + Cu (1) mol  mol 0,05  0,05mol ... (III) oxit nhiệt độ thích hợp Trong pứ chất chất oxh,chất chất khử? Vì sao? Nếu thu 6, 00 g hỗn hợp kim loại, 2,8g sắt thể tích sắt (đktc) khí hiđro vừa đủ cần dùng để khử đồng (II) oxit sắt (III) ... + H2SO4 ZnSO4 + H2 3) Fe + 2HCl  FeCl2 + H2 4) Fe + H2SO4  FeSO4 + H2 5) 2Al + 6HCl  2AlCl3 + 3H2 6) 2Al + 3H2SO4  Al2(SO4)3 + 3H2 7) 2H2O  2H2 + O2 Đáp án 3c: Thu khí H2  Đẩy nước...

Dàn bài ôn tập văn lớp 12

... DẪN LÀM BÀI: Phân tích nhân vật người lái đò sông Đà: 1.1 Vài nét hình ảnh sông Đà: Sông Đà lên thật không phần thơ mộng, trữ tình để người lái đò xuất 1.2 Nhân vật người lái đò sông Đà: a Ông lái ... chiều sâu văn hóa văn tộc, chiều dài thời gian lịch sử đến chiều rộng không gian đất nước Nhà thơ vận dụng rộng rãi chất liêu văn hóa dân gian, từ truyền thuyết lịch sử, phong tục, tập quán đến ... lãng mạn, âm hưởng bi tráng ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu Về mặt phương pháp, vào phát triển nội dung cảm xúc, nên phân tích đoạn thơ theo cặp câu B DÀN BÀI: I MỞ BÀI: - Khẳng định vị trí bật Tây...

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

... NGHIấN CU 11 T T NHIM V CA TI 11 T T KHCH TH V I TNG NGHIấN CU 11 T T PHM VI NGHIấN CU 11 T T GI THUYT KHOA HC 11 T T PHNG PHP NGHIấN ... TP, T ễN TP THEO NHểM 110 T 3.7.1 Kinh nghim v vic trang b k nng lm vic nhúm cho hc sinh 110 T T 3.7.2 Kinh nghim v vic chun b cho tit ụn, luyn cú t chc hot ng nhúm 111 T T 3.7.3 ... ng nhúm 112 T T 3.7.4 Kinh nghim v vic thu hỳt s chỳ ý ca HS 113 T T KT LUN V KIN NGH 116 T T KT LUN 116 T T KIN NGH 118 T T TI LIU THAM...

143
8,033
40

Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

... tích sâu nội dung luyện tập - Thiết kế lược đồ tư cho luyện tập phần hoá hữu lớp 12 - Nghiên cứu sử dụng lược đồ tư thiết kế để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh học luyện tập phần hoá học ... việc sử dụng lược đồ tư để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh luyện tập phần hóa học hữu lớp 12 THPT ban bản, nhằm phát huy tính tích cực học sinh CHƢƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƢỢC ĐỒ TƢ DUY CHO ... hoạt động học sinh Mục đích, nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích Thiết kế sử dụng lược đồ tư để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh luyện tập phần hoá hữu lớp 12 nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh...

15
1,674
2

Dạy học nhóm bài luyện tập từ ngữ cho học sinh lớp 10 theo hướng tích hợp và tích cực

... TẬP TỪ NGỮ CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC 2.1 XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DẠY HỌC LUYỆN TẬP TỪ NGỮ Ở LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC 2.1.1 Cơ sở để xác định mục tiêu luyện tập từ ngữ ... tiêu dạy học luyện tập tữ ngữ lớp 10 theo hướng tích hợp tích cực + Cơ sở để xác định mục tiêu dạy học luyện tập tữ ngữ lớp 10 theo hướng tích hợp tích cực + Mục tiêu cần đạt luyện tập từ ngữ ... TẬP TỪ NGỮ Ở LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC 2.3.1 Lựa chọn xây dựng hệ thống tập từ ngữ lớp 10 theo hướng tích hợp tích cực 2.3.1.1 Quan niệm tập dạy học luyện tập từ ngữ Trong dạy học Tiếng...

thiết kế bài luyện tập môn hóa học lớp 12 thpt theo hướng dạy học tích cực

... tính tích cực học sinh dạy luyện tập - Đề xuất qui trình thiết kế luyện tập theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế giáo án 11 luyện tập chương trình hoá học 12 THPT theo hướng dạy học tích cực ... trạng thiết kế thực luyện tập môn hóa học trường phổ thông - Nghiên cứu định hướng qui trình thiết kế giáo án luyện tập môn hóa học lớp 12 THPT theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế giáo án luyện ... pháp dạy học tích cực 1.3.3 Đổi phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực 1.3.4 Một số phương pháp dạy học tích cực trường THPT 12 1.3.5 Ứng dụng dạy học tích cực lớp học...

127
1,192
10

Bài giảng bài luyện tập tính chất của nhôm và hợp chất của nhôm hóa học 12 (2)

... nhớ: Nhôm: Phiếu học tập số (thời gian làm phút) - Vị trí nhôm bảng tuần hoàn? - Nêu số tính chất vật lí nhôm? - Nêu tính chất hóa học nhôm, tính chất viết phương trình minh họa? - Vật nhôm có ... dung trả lời vào giấy Phần trả lời phiếu học tập số - Vị trí: Ô 13, chu kì 3, nhóm IIIA - Tính chất vật lí: Nhẹ, mềm, dẻo, dẫn điện, dẫn nhiệt tốt - Tính chất hóa học nhôm: Al có tính khử mạnh( ... Làm tập 5, trang 134 - SGK - Làm tập sách tập hóa học 12 - Chuẩn bị 30: Thực hành tính chất Natri, Magie, Nhôm hợp chất chúng HẸN GẶP LẠI QUÍ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN ...

Bài giảng bài luyện tập tính chất của nhôm và hợp chất của nhôm hóa học 12 (5)

... 3AgCl↓ I Nhôm Vị trí nhôm bảng tuần hoàn Nhôm ô số 13, nhóm IIIA, chu kì Tính chất vật lí -Nhôm kim loại nhẹ(D= 2,7g/cm3), dẫn điện, dẫn nhiệt tốt, dẻo Tính chất hóa học Nhôm kim loại có tính khử ... vệ D Nhôm có tính thụ động nước không khí A BÀI TẬP Bài (trang134 – SGK) Nhôm không tan dung dịch sau đây? A HCl B NaHSO4 C H2SO4 D NH3 A BÀI TẬP Bài 3(trang134 – SGK) Cho 31,2 gam hỗn hợp bột ... bảo vệ Nhôm bị phá hủy môi trường kiềm II Hợp chất nhôm Nhôm oxit Nhôm oxit oxit lưỡng tính: vừa tan dung dịch axit, vừa tan dung dịch kiềm mạnh Nhôm hiđroxit - Nhôm hiđroxit hiđroxit lưỡng tính: ...

Bài giảng bài luyện tập tính chất của nhôm và hợp chất của nhôm hóa học 12

... +3 hợp chất A NHÔM II TÍNH CHẤT VẬT LÍ - Màu trắng bạc, tnc = 6600C, mềm, dễ kéo sợi, dễ dát mỏng - Là kim loại nhẹ (d = 2,7g/cm3), dẫn điện tốt dẫn nhiệt tốt A NHÔM III TÍNH CHẤT HOÁ HỌC Nhôm ... dịch NaOH dư vào dung dịch A, thu gam kết tủa? A 16,3 g B 3,49 g C g D 1,45 g Bài tập 5: Cho Al + HNO3 N2O + Tổng hệ số nguyờn tối giản cỏc chất phản ứng trờn A 62 B 64 C 66 D 68 Bài tập 6: Hòa ... nước BÀI TẬP Câu Muối tạo kết tủa trắng dd NaOH dư? A MgCl2 B AlCl3 C ZnCl2 D FeCl3 Câu Chỉ dùng thuốc thử số chất đâu để phân biệt chất rắn: Mg, Al2O3, Al? A H2O B dd HNO3 C dd HCl D dd NaOH BÀI...

Sử dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao hiệu quả dạy học các bài luyện tập ôn tập (Hóa học lớp 11 Trung học phổ thông)

... HỌC VINH NHỮ THỊ NGỌC HÀ SỬ DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC BÀI LUYỆN TẬP - ÔN TẬP (HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy ... động nhóm dạy học hóa học trường trung học phổ thông: Mô hình ba bình diện PPDH, PPDH hợp tác theo nhóm Những đặc trưng dạy học hợp tác theo nhóm Tác dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm Các ... hoá học luyện tập - ôn tập( Hóa học 11 THPT)” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu tổng quan sở lí luận dạy học hợp tác theo nhóm - Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học luyện tập...

Xem thêm

Từ khóa: toán lớp 5 bài luyện tập chung trang 127 giải toán lớp 5 bài luyện tập chung trang 124 giai toan lop 4 bai luyen tap chung trang 123 toán lớp 4 bài luyện tập chung trang 123 giải toán lớp 5 bài luyện tập chung trang 128 giải toán lớp 5 bài luyện tập chung trang 127 toán lớp 5 tuan 24 bài luyện tập chung trang 128 bai giang dien tu toan lop 5 bai luyen tap chung trang 123 bai luyen tap chung lop 4 trang 124 giao an bai toan lop 5 bai luyen tap chung trang 128 bai 1 va 2 sách hướng dẫn giải bài tập toán lớp 5 bai luyen tap chung trang 123 sách hướng dẫn giải bài tập toán lớp 5 bai luyen tap chung trang 127 tan lop 4 phan so bai luyen tap chung tiet 129 giải toán lớp 5 bài luyện tập chung trang 128 vo bai tap 2 luyện tập toán lớp 12 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP