Bất đẳng thức và bải toán min max (NXB dai hoc su pham 2013) nguyen phu khanh, 370 trang (NXPowerLite copy)

Bất đẳng thức bài toán tìm cực trị potx

Bất đẳng thức và bài toán tìm cực trị potx
... > 0) a) Bất đẳng thức CauChy: Dạng tổng quát: Giả sử a1, a2, …, an số thực không âm, ta có: a1  a2   an n  a1a an n Dạng 1: Dạng 2: n  a1  a2   an     a1a2 an n   Đẳng thức xảy ... P Bất đẳng thức CauChy suy rộng: Cho n số dơng a1, a2, …, an (n ³ 2) n số dơng a1, a2, … an cho a1+ a2 + … + an = thì:    a1 a1 a1  1a1   a2    n an Dấu xảy Û a1 = a2 = … = an b) Bất ... a2 + … + an = thì:    a1 a1 a1  1a1   a2    n an Dấu xảy Û a1 = a2 = … = an b) Bất đẳng thức: CauChy – Bunhiakowski – Schwarz (CBS) Dạng tổng quát: Cho 2n số thực tuỳ ý a1, a2, , an;...
  • 3
  • 133
  • 2

bất đẳng thức bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác

bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác
... quan toán bất đẳng thức lượng giác bản, bất đẳng thức liên quan đến đa thức lượng giác 2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng khảo sát đề tài luận văn toán bất đẳng thức lớp đa thức lượng giác ... số bất đẳng thức bản, bất đẳng thức hàm số lượng giác bản, bất đẳng thức liên quan đến đa thức lượng giác Chương ba chương quan trọng nhất, trình bày số toán cực trị hàm số lượng giác, lượng giác ... viên nghiên cứu vấn đề Luận văn "Bất đẳng thức toán cực trị lớp đa thức lượng giác" đề cập đến số dạng bất đẳng thức lượng giác mà biểu thức thường đa thức lượng giác Trên sở đó, nội dung luận...
  • 26
  • 286
  • 0

Ứng dụng của Bất đẳng thức Schwartz (Svácxơ) trong chứng minh bất đẳng thức bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức

Ứng dụng của Bất đẳng thức Schwartz (Svácxơ) trong chứng minh bất đẳng thức và bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của biểu thức
... 1/ ng dng BT Schwartz chng minh BT ( a + b) Bi toỏn 3: Cho a, b l cỏc s thc CMR: a + b Phm Th nh Tuyt - THPT Sụng Cụng Sỏng kin kinh nghim: ng dng ca BT Schwartz (Svỏcx) chng minh bt ng thc ... dng ca BT Schwartz (Svỏcx) chng minh bt ng thc v bi toỏn tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht ca biu thc (ab + bc + ca) = (ab + bc + ca ) p dng BT Schwartz, ta cú: VT 2(ab + bc + ca) chng minh (3) ... hot quan h = xy + x + y = (2 xy + x + y ) , li gii s dng BT Schwartz ngn gn, d hiu v d ỏp dng hn Vi mt s bi toỏn chng minh Bt ng thc, BT Schwartz t rừ u im vic d ỏp dng, linh hot bin i, d hiu v...
  • 12
  • 446
  • 6

Một số lớp bất đẳng thức bài toán cực trị với đa thức đối xứng ba biến

Một số lớp bất đẳng thức và bài toán cực trị với đa thức đối xứng ba biến
... luận văn với để tài "Một số lớp bất đẳng thức toán cực trị với đa thức đối xứng ba biến. " Luận văn chia làm bốn chương: • Chương 1: Một số kiến thức bổ trợ • Chương 2: Bất đẳng thức với tổng ... 59 60 62 Một số kiến thức bổ trợ 1.1 Đa thức đối xứng ba biến 1.2 Tính chất bất đẳng thức 1.3 Bất đẳng thức thường dùng 1.3.1 Bất đẳng thức AM-GM 1.3.2 Bất đẳng thức Cauchy ... b) Đẳng thức hai bất đẳng thức xảy x = x0 Chương Bất đẳng thức với tổng không đổi 2.1 2.1.1 Bất đẳng thức có tổng không đổi với hàm phân thức hữu tỉ Sử dụng bất đẳng thức AM-GM Đối với bất đẳng...
  • 80
  • 89
  • 0

Bất đẳng thức bài toán MinMax ôn thi THPT Quốc Gia 2016

Bất đẳng thức và bài toán MinMax ôn thi THPT Quốc Gia 2016
... biểu thức P từ ba biến thành hai biến Vận dụng giả thi t kết hợp với bất đẳng thức đề đưa P biểu thức đặt ẩn phụ 33 | Trang www.noon.vn Nguyễn Văn Huy – 0968 64 65 97 Bất đẳng thức Bài toán ...  2y  , z  Nhận xét: Bài tốn khó có kết hợp hai biểu thức A B Ở biểu thức A ta sử dụng bất đẳng thức Cauchy – Schwarz (*), biểu thức B sử dụng bất đẳng thức phụ (**) Bài 45 Cho x , y , z số ... Nhận xét: Bằng cách vận dụng bất đẳng thức Cơsi ta đưa biểu thức P dạng đặt ẩn phụ để xét hàm đặc trưng Cái khó chọn điểm rơi bất đẳng thức Cơsi để đẳng thức xảy Bài 27 Cho x , y , z số thực...
  • 56
  • 185
  • 1

Một số lớp bất đẳng thức bài toán cực trị với đa thức đối xứng ba biến

Một số lớp bất đẳng thức và bài toán cực trị với đa thức đối xứng ba biến
... luận văn với để tài "Một số lớp bất đẳng thức toán cực trị với đa thức đối xứng ba biến. " Luận văn chia làm bốn chương: • Chương 1: Một số kiến thức bổ trợ • Chương 2: Bất đẳng thức với tổng ... 59 60 62 Một số kiến thức bổ trợ 1.1 Đa thức đối xứng ba biến 1.2 Tính chất bất đẳng thức 1.3 Bất đẳng thức thường dùng 1.3.1 Bất đẳng thức AM-GM 1.3.2 Bất đẳng thức Cauchy ... b) Đẳng thức hai bất đẳng thức xảy x = x0 Chương Bất đẳng thức với tổng không đổi 2.1 2.1.1 Bất đẳng thức có tổng không đổi với hàm phân thức hữu tỉ Sử dụng bất đẳng thức AM-GM Đối với bất đẳng...
  • 11
  • 15
  • 0

Chuyên đề bài toán va chạm Khoa Vật lí trường Đại học phạm Thái Nguyên

Chuyên đề bài toán va chạm Khoa Vật lí trường Đại học sư phạm Thái Nguyên
... = va chạm mềm ; k = va chạm hoàn toàn đàn hồi ; < k < va chạm đàn hồi Chú ý va chạm hệ xảy đồng thời va chạm vật thuộc hệ va chạm vật với vật hệ xét Va chạm loại đầu gọi va chạm trong, va chạm ... sinh phổ thông Chuyên đề bài toán va chạm đưa nhằm giúp học sinh hiểu rõ loại va chạm đặc điểm loại va chạm, hướng giải toán va chạm Từ học sinh vận dụng kiến thức để giải toán va chạm từ đơn ... b) Va chạm mềm: Người ta gọi va chạm vật va chạm mềm sau va chạm hai vật dính liền với thành vật Trong va chạm mềm phần động cầu chuyển thành nhiệt công làm biến dạng vật sau va chạm Dĩ nhiên va...
  • 36
  • 205
  • 0

Kiến thức cơ bản nâng cao hình học 12 NXB đại học phạm 2013

Kiến thức cơ bản và nâng cao hình học 12 NXB đại học sư phạm 2013
... £^ ndi ttdiL Cu6'n sach Kien thiJtc ca ban vcl ndng cao Hinh hoc 12 nham giiip cac em hoc sinh lop 12 nSm viing noi dung ca ban va nang cao kien thiJc Hinh hoc Ke't ca'u cudn sach duac chia ... hoc tap va on t h i H i n h hoc 12, ma la t a i ' lieu tham khao t i n cay cho cac thAy c6 giao giang day mon hoc Cuon sach Kien thAc ca ban vd ndng cao Hinh hoc 12 tai ban Vkn c6 chinh l i va ... tich day nhan vdi chi^u cao V = B.h Thi tich kh6'i chop bang ^ dien tich day nhan vdi chi^u cao V = ^ Bh The tich khoi chop cut bang tong the' tich ba hinh chop c6 cung chieu cao v6i chop cut, c6...
  • 88
  • 67
  • 0

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI
... a=b=c=d Bài tập tự giải: 1 + + ≥ Bài 1: Cho a,b>0, a+b=12 Chứng minh rằng: 2a 2b a + b ⇔ 1 + ≥6 ab a + b a b c a 16abc + + + ≥ 2 Bài 3: với a,b,c>0 chứng minh : b a b c a c + b c + ab + bc 1 51 Bài ... =b=c = (x a=b=c   2 a = b = c =  Bài tập tự giải: Bài 1: Chứng minh Bài 2: ) x + y ≥ 2a 1+ x + 1+y = 1+ a 1 1 + y  + ÷ ≥ ( x + y ) , ∀x , y > x y ) Bài 3: Gi¶ sư x, y ≥ tho¶ m·n : x + ... 2 2  biểu thức đạt GTLN x= Bài tập tự giải: Bài 1: Tìm GTNN biểu thức sau: a) 12x2-4x+22 Bài 2: Tìm GTLN biểu thức: b) 7x2+6x-11 a) 16x-4x2+12 b) -5x2+24x+35 Bài 3: Tìm GTNN biểu thức: x(x+1)(x+2)(x+3)...
  • 31
  • 390
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 7Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 12Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 13Chủ ngữ trong câu kể ai là gì LTVC lớp 4 số 20bài 38 tiết 46 thực hành - viết báo cáo ngắn gọn về kênh đào xuy ê....BÀI 4 các QUỐC GIA cổ đại PHƯƠNG tâySiêu phẩm luyện đề thi vật lý thi THPT quốc gia năm 2015 (hot)MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI LÀM QUEN VỚI TOÁN Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA THỦYMỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁITIẾT 12 CÁCH MẠNG THÁNG 10 NGA cà CUỘC đấu TRANH bảo vệ CÁCH MẠNGBí quyết ôn luyện thi đại học môn vật lý theo chủ đề điện xoay chiều chu văn biên (hot)Luyện thi cấp tốc THPT quốc gia môn hóa vô cơ tập 2 (hot)Luyện thi cấp tốc THPT quốc gia môn hóa vô cơ tập 3 (hot)sự phát triển của khoa học kĩ thuật sau chiến tranh thế giới thứ 2quan hệ quốc tế sau thời kì chiến tranh lạnhTuan tiet 18,19,20 bai 13 phong trào dân chủ dân tộc ở việt nam từ năm 1925 -1930TIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về độc lập dân tộc gắn LIỀN với CHỦ NGHĨA xã hội và ý NGHĨA đối với sự NGHIỆP CÁCH MẠNG nước TATIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về HIỂU cán bộ, KHÉO DÙNG cán bộ TRONG tác PHẨM sửa đổi lối làm VIỆCTIỂU LUẬN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về NGƯỜI CÁCH MẠNG PHẢI ít LÒNG HAM MUỐN vật CHẤTTIỂU LUẬN THẤM NHUẦN tư TƯỞNG HỒ CHÍ MINH về xây DỰNG NHÀ nước PHÁP QUYỀN KHI VIỆT NAM là THÀNH VIÊN WTO
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập