đề thi thử THPT quốc gia môn hóa trường THPT quỳnh lưu 1 nghệ an lần 3 năm 2016 mã đề 142

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT quỳnh lưu 1 nghệ an

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT quỳnh lưu 1 nghệ an
... thi t để sản xuất 10 nhôm Với hiệu suất toàn toàn trình 75% A 20 ,15 B 31, 48 C 15 ,11 D 17 , 71 Giải: 2Al2O3 -> 4Al + 3O2 Khối lượng quặng cần thi t để sản xuất 10 nhôm : 10 /27 .1/ 2 .10 2:75%:80%= 31, 48 ... ete E có công thức C5H12O X, Y là? A Metanol 2-metylpropan-2- ol B Metanol 2-metylpropan -1- ol C Etanol propan -1- ol D Etanol propan-2- ol Câu 8: Tiến hành thí nghiệm sau: (1) Sục khí etilen vào ... phòng hóa tristearin ta thu sản phẩm A C17H35COOH glixerol B C15H31COONa etanol C C17H35COONa glixerol D C15H31COOH glixerol Câu 18 : Cho chất sau: CH3 C2H3 (1) CH3 (2) C2H5 C2H5 (3) C2H5 (4) C2H3...
  • 7
  • 133
  • 0

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An
... Rb = 85,5; Ag = 10 8; I =12 7; Ba = 13 7 - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 13 0 Đáp án: 1. A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.C 10 .B 11 .D 12 .D 13 .B 14 .B 15 .C 16 .A 17 .C 18 .C 19 .C 20.D 21. B 22.A 23.B ... dịch HCl 1M (d =1, 1 g/ml) đến phản ứng hoàn toàn thấy thoát 2,24 lít khí (đktc) dung dịch X Tính nồng độ % NaCl X? Biết nước bay không đáng kể A 3,854% B 1, 1 61% C 1, 275% D 1, 146% Câu 15 : Hỗn hợp ... Số cặp ancol thỏa mãn A, B là? A B 1` C D Câu 17 : Khi xà phòng hóa tristearin ta thu sản phẩm A C17H35COOH glixerol B C15H31COONa etanol C C17H35COONa glixerol D C15H31COOH glixerol Câu 18 : Cho...
  • 5
  • 96
  • 0

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

Đề thi thử Quốc gia môn Hóa lần 2 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An
... + 2KNO3 → 2Na + K2O + 5Na2O 4N2 B 10NaN3 + 2KNO3 → K2O + 5Na2O + 16N2 C 10NaN3 + 2KNO3 + 10Na → 2Na + K2O + 5Na2O + 16N2 D 2NaN3 + 2KNO3 → K2O + 5Na2O + 4N2 Cho biết NTK: H = 1; C = 12; N = 14; ... ứng 1: 2NaN3 → 2Na + 3N2 Phản ứng 2: 10Na + 2KNO3 → K2O + 5Na2O + N2 Phản ứng 3: K2O + Na2O + SiO2 → Na2K2SiO4 Toàn cân phản ứng hóa học tạo thành khí từ phản ứng (1 2) là: A 2NaN3 + 10Na + 2KNO3 ... + 3AgNO3 (dư)→ Fe(NO3)3 + 3Ag (3) 2Fe + 6H2SO4 (đặc) Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O (4) 2NaCl (rắn) + H2SO4 (đặc) Na2SO4 + 2HCl (5) Cl2 + Ca(OH )2 (sữa vôi) CaOCl2 + H2O Những phản ứng hoá học không A...
  • 5
  • 141
  • 2

Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Hóa-Trường THPT Quỳnh Lưu 1 Nghệ An

Đề thi thử THPT Quốc Gia môn Hóa-Trường THPT Quỳnh Lưu 1 Nghệ An
... thi t để sản xuất 10 nhôm Với hiệu suất toàn toàn trình 75% A 20 ,15 B 31, 48 C 15 ,11 D 17 , 71 Giải: 2Al2O3 -> 4Al + 3O2 Khối lượng quặng cần thi t để sản xuất 10 nhôm : 10 /27 .1/ 2 .10 2:75%:80%= 31, 48 ... dịch HCl 1M (d =1, 1 g/ml) đến phản ứng hoàn toàn thấy thoát 2,24 lít khí (đktc) dung dịch X Tính nồng độ % NaCl X? Biết nước bay không đáng kể A 3,854% B 1, 1 61% C 1, 275% D 1, 146% Câu 15 : Hỗn hợp ... phòng hóa tristearin ta thu sản phẩm A C17H35COOH glixerol B C15H31COONa etanol C C17H35COONa glixerol D C15H31COOH glixerol Câu 18 : Cho chất sau: CH3 C2H3 (1) CH3 (2) C2H5 C2H5 (3) C2H5 (4) C2H3...
  • 7
  • 103
  • 0

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An
... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN CÂU NỘI DUNG Câu y= ĐIỂM x 1 (C ) x2 TXĐ: D = R \ 2 y’ = 5  x  2 < với x ... (11 – 2b ; + b)    Tam giác ABC vuông A nên BI CK =  - 5b2 + 30b – 25 = 0.25  b= b= Với b= B(3 ;1) , C(-3; -1) suy A(3 ;1) nên loại Với b= B(- 5, ), C(5 ; -5) suy A( Câu 0.25 0.25 31 17 ... nằm trục hoành nên M(x;0;0) MA (1- x ;2;3) , MB (-3-x;-3;2) 0.25 0.25 M cách A , B tức MA2 = MB2 Hay (1- x)2 +13 = (-3-x)2 +13  x = Vậy M (1; 0;0) thỏa mãn yêu cầu toán Câu 0.25 Giải phương trình...
  • 6
  • 180
  • 2

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2015 Môn Toán trường THPT Quỳnh Lưu 1Nghệ An

Đề thi thử THPT Quốc Gia 2015 Môn Toán trường THPT Quỳnh Lưu 1 – Nghệ An
... góc B suy I(2;4) BI (2b ; b ) , CK (11 2b ; + b) Tam giác ABC vuông A nên BI CK =  - 5b2 + 30b 25 =  b= b= Với b= B(3 ;1) , C(-3; -1) suy A(3 ;1) nên loại 31 17 Với b= B(- 5, ), C(5 ; ... Thay y = x vào phƣơng trình (1) ta đƣợc 1 9x2 + 9x(x - ) + 5x 4(x - ) + x  = 3  18 x 8x + 6x - + x - = 3 0.25 (9x ) +3( x  - ) =   x >  (9x )  x   =  x =   9 x  1   4 ... Vậy M (1; 0;0) thỏa mãn yêu cầu toán Giải phƣơng trình : 2sin2x - cos2x = 7sinx + 2cosx  4sinxcosx 2cosx +2sin x - 1 7sinx + =  2cosx(2sinx -1) + 2sin x -7sinx +3 =  2cosx(2sinx -1) + (sinx...
  • 5
  • 273
  • 1

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

Đề thi thử Quốc gia môn Toán lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An
... Câu ⇔ Hay (1- x)2 +13 = (-3-x)2 +13 x = Vậy M (1; 0;0) thỏa mãn yêu cầu toán Giải phương trình : 2sin2x - cos2x = 7sinx + 2cosx – 4sinxcosx – 2cosx ⇔ +2sin2x - 1 7sinx + = 2cosx(2sinx -1) + ⇔ 2sin2x ... – b ) , (11 – 2b ; + b) uuu uuu CK r BI r Tam giác ABC vuông A nên = BI⇔ - 5b2 + 30b – 25 = CK ⇔ b= b= Với b= B(3 ;1) , C(-3; -1) suy A(3 ;1) nên loại Với b= B(- 5, ), C(5 ; -5) suy 31 17 A() ; ... c thuộc [1; 2] nênat a  b  a b [1; 4] thuộc  b  1+  + + +  + ÷ ÷c c  Ta  c 4tc t+ 2t c c  có f(t) = , f’(t) = > với t ( 14 ++44t++t t ) 222 t thuộc [1; 4] Hàm số f(t) đồng biến [1; 4] nên...
  • 5
  • 175
  • 1

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Vật lý lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Vật lý lần 1 năm 2015 trường THPT Quỳnh Lưu 1, Nghệ An
... Lω2 1 điện trở U Nếu C = C1 C = C2 (C2 ≠ C1; C1 > ) mà hiệu điện hai đầu , C2 > Lω Lω điện trở tương ứng với C1 C2 hệ thức liên hệ C1 C2 là: 1 1 1 + = 2ω L D + = ω2L + = ω L B C1C2 = A C C1 ... 18 : Một người quan sát phao mặt biển, thấy nhô lên cao 10 lần khoảng thời gian 27s chu kỳ sóng biển A 1, 5s B s C 2,7 s D 6s Câu 19 : Mạch dao động máy phát sóng vô tuyến gồm cuộn dây cảm L = 10 -3/π ... q12 − q q2 − q2 ` D T = 2π 12 22 i2 − i12 i2 − i1 Câu 32: Tìm phát biểu sai: A Âm sắc đặc tính sinh âm liên quan mật thi t với đồ thị âm B I0 âm chuẩn có tần số 10 00Hz có cường độ I0 = 10 -12 ...
  • 6
  • 75
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn TUẦN 32giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 2Covered Warrants 101giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 5giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn TUẦN 7giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn TUẦN 8giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 11Công tác xã hội nhóm đối với trẻ em bị nhiễm chất độc da cam tại làng hữu nghị việt namNâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật vận động qua các hoạt động trợ giúp của CTXH (nghiên cứu trường hợp tại trường trung cấp kinh tế du lịch hoa sữa)Nhận diện những vấn đề của phụ nữ nông thôn trong phát triển kinh tế hộ gia đình ( nghiên cứu trường hợp phụ nữ làm nghề mây tre đan xã phú nghĩa, huyện chương mỹ, thành phố hà nội)Nhu cầu bồi dưỡng kiến thức công tác xã hội của cán bộ phụ nữ cấp cơ sở ( nghiên cứu trường hợp huyện nam trực, nam định)BỆNH ĐỘNG MẠCH VÀNH Ở NGƯỜI CAO TUỔI 2012THE ECG ẤN BẢN LẦN THỨ 825 Nguyên Tắc Cơ Bản Về Giám Sát Hệ Thống Ngân Hàng Hiệu Quả Của Uỷ Ban BaselChia Sẻ Bài Học Kinh Nghiệm Và Kiến Nghị Chương Trình Vệ Sinh Tổng Thể Do Cộng Đồng Làm Chủ Ở Việt NamĐề Án Tái Cơ Cấu Vận Tải Đường Thủy Nội Địa Đến Năm 2020Hoàn thiện tổ chức kiểm soát nội bộ nhằm tăng cường chất lượng thông tin kế toán tài chính của các công ty niêm yết thuộc nhóm ngành xây dựng trên thị trường chứng khoán tp HCMBài toán chẩn đoán kỹ thuật công trình trong trường hợp thiếu số liệu và ứng dụng cho dầm bê tông cốt thép bị ăn mònCác phương tiện ngôn ngữ biểu thị quyền lực trong giao tiếp hành chính tiếng ViệtĐánh giá tiềm năng và đề xuất mô hình phát triển làng nghề trồng hoa kiểng tại TP HCM kết hợp du lịch sinh thái gắn với bảo vệ môi trường