LỚP 10 11 hữu cơ

... chuyển màu Câu 301 : Có ống nghiệm đựng đầy khí riêng biệt sau : SO 2, O2, O3, H2S úp ống nghiệm vào chậu nớc, sau thời gian có kết : X Y Z W - - - - - - - - - - - - - - - - ... đặc (2) chứa nớc cất Câu 185 Có ba cách thu khí dới đây, cách dùng để thu khí clo ? - - - - - -H2O - - - - - - - Cách Cách Cách A Cách B Cách C Cách D Cách cách Câu 186 Trong bình điện ... học lớp 10 Chơng Nguyên tử Câu Nhà bác học đa khái niệm nguyên tử : A Men-đê-l - p B La-voa-di-ê C Đê-mô-crit D Rơ-dơ-pho Câu Electron đợc tìm năm 1897 công lao chủ yếu : A Rơ-dơ-pho B Tôm-xơn...

... minh tng t ta c BDF~BAC, EDC~BAC, suy ã ã BDF~DEC BDF = CDE ã ã ã ã BDF = CDE 900 BDF = 900 CDE 4d) Ta cú ã ã ã AHB BDF = ã AHC CDE ã ADF = ã ADE Suy DH l tia phõn giỏc gúc EDF Chng minh ... 1,0 6,0 (4,0 điểm) Theo giả thi t diện tích hình vuông có dạng S = abbb = k ( k > 0, k Z) 0,5 100 0 k 9999 33 k 99 , nên k gồm chữ số: k = xy = 10 x + y k = 100 x + 20 xy + y ( x 9;0 ... =(2x-3y)2-72=(2x-3y+7)(2x-37-7) Bi 1b) x2+7x +10 =x2+5x+2x +10 =x(x+5) +2(x+5) =(x+5)(x+2) Bi 2a) x2-7x +10= (x-5)(x-2) iu kin A cú ngha l x 5v x x2 x 2x x2 x 2x A= + = + = x x x + 10 x x ( x 5)( x 2)...

... minh tng t ta c BDF~BAC, EDC~BAC, suy ã ã BDF~DEC BDF = CDE ã ã ã ã BDF = CDE 900 BDF = 900 CDE 4d) Ta cú ã ã ã AHB BDF = ã AHC CDE ã ADF = ã ADE Suy DH l tia phõn giỏc gúc EDF Chng minh ... 1,0 6,0 (4,0 điểm) Theo giả thi t diện tích hình vuông có dạng S = abbb = k ( k > 0, k Z) 0,5 100 0 k 9999 33 k 99 , nên k gồm chữ số: k = xy = 10 x + y k = 100 x + 20 xy + y ( x 9;0 ... =(2x-3y)2-72=(2x-3y+7)(2x-37-7) Bi 1b) x2+7x +10 =x2+5x+2x +10 =x(x+5) +2(x+5) =(x+5)(x+2) Bi 2a) x2-7x +10= (x-5)(x-2) iu kin A cú ngha l x 5v x x2 x 2x x2 x 2x A= + = + = x x x + 10 x x ( x 5)( x 2)...

... cao -Rèn luyện kh giải tập cho hs -Cung cấp số kiến thưc nâng cao dùng CO hay C để kh oxít kim loại - Giải mơt số tập nâng cao -Rèn luyện kh giải tập cho hs -Gọi tên ankan mạch kh ng 10 C - ... vấn đề -Diễn giảng -Đàm thoại -Rèn luyện kh giải tập cho hs -Có lòng say mê khoa học 22 CAC BON VÀ HỢP CHẤT CỦA CAC BON 23 ĐẠI CƯƠNG VỀ HĨA HỌC HỮU CƠ 24 BÀI TẬP AN KAN 26 27 11 12 RƯỢU 13 PHENOL ... dÞch -Cđng cè kh i niƯm axit, baz¬ theo thut A-re-ni-ut vµ thut Bron-stet -Cđng cè c¸c kh i niƯm vỊ chÊt lưìng tÝnh, mi -ý nghÜa cđa hµng sè ph©n ly axit, h»ng sè ph©n ly baz¬, KH2 O PT dạy học...

... tài: Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho HS dạy học số kiến thức Cơ học, Điện học Vật lý lớp 10, 11 (NC) với hỗ trợ công nghệ thông tin Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy học ... động nhận thức tích cực, tự lực cho HS dạy học vật lý trường phổ thông 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ NHỜ SỰ HỖ TRỢ ... - Sự hỗ trợ CNTT việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực HS dạy học vật lý; Phạm vi nghiên cứu: - Nội dung PPDH phần Cơ học, Điện học Vật lý 10, 11- THPT (nâng cao) ; - CNTT hỗ trợ dạy...