47 thi online YD023 bài tập nâng cao về phản ứng nhiệt luyện

47 thi online YD023 bài tập nâng cao về phản ứng nhiệt luyện

47 thi online YD023 bài tập nâng cao về phản ứng nhiệt luyện
... nước qua m gam than nung nhiệt độ cao người ta thu hỗn hợp khí Sau ngưng tụ nước thu hỗn hợp khí X gồm H2, CO, CO2 Dẫn X qua hỗn hợp chứa CuO oxit sắt (dư) Sau phản ứng thu hỗn hợp khí Y, khối ... qua dung dịch AlCl3 Câu 14 [140798]X chất rắn có màu xanh nhạt, tan tốt nước có phản ứng axit yếu.Cho dd X phản ứng với dd NH3 dư đầu có kết tủa sau kết tủa tan dung dịch có màu xanh đậm.Cho H2S ... gồm 8,4 gam Fe 6,4 gam Cu vào dung dịch HNO3 Sau phản ứng hoàn toàn thu 3,36 lít khí NO (là sản phẩm khử nhất, đktc) Khối lượng muối thu sau phản ứng: A 41,3 gam B 41,1gam C 36,3 gam D 42,7 gam...
  • 5
  • 42
  • 0

40 thi online YD021 bài tập nâng cao về muối cacbonat

40 thi online YD021  bài tập nâng cao về muối cacbonat
... 0,05 lít Câu 15 [ 1408 59]Cho chậm giọt dung dịch HCl vào dung dịch Na2CO3 Ta nhận thấy: Có tượng sủi bọt khí CO2 ngay, hết Na2CO3 Vì HCl axit mạnh A đẩy CO2 khỏi muối cacbonat muối axit yếu H2CO3 ... đun nóng dung dịch không thấy xuất bọt khí Câu 16 [ 1408 60]Nung hỗn hợp gồm NaHCO3 + KHCO3 + Ca(HCO3)2 tới phản ứng hoàn toàn hỗn hợp A gồm muối cacbonat trung tính 7,2 gam nước Cho A tác dụng với ... 0,8064 atm ) Xác định tên hai kim loại : A Be Mg B Mg Ca C Ca Sr D Sr Ba Câu 20 [ 1408 64]Cho 23,8 gam hỗn hợp hai muối cacbonat hai kim loại A, B tác dụng hết với dung dịch HCl dư thu V lít khí CO2...
  • 5
  • 507
  • 12

40 thi online YD021 bài tập nâng cao về muối cacbonat

40 thi online YD021  bài tập nâng cao về muối cacbonat
... 0,05 lít Câu 15 [ 1408 59]Cho chậm giọt dung dịch HCl vào dung dịch Na2CO3 Ta nhận thấy: Có tượng sủi bọt khí CO2 ngay, hết Na2CO3 Vì HCl axit mạnh đẩy CO2 khỏi muối cacbonat muối axit yếu H2CO3 ... đun nóng dung dịch không thấy xuất bọt khí Câu 16 [ 1408 60]Nung hỗn hợp gồm NaHCO3 + KHCO3 + Ca(HCO3)2 tới phản ứng hoàn toàn hỗn hợp A gồm muối cacbonat trung tính 7,2 gam nước Cho A tác dụng với ... 0,8064 atm ) Xác định tên hai kim loại : A Be Mg B Mg Ca C Ca Sr D Sr Ba Câu 20 [ 1408 64]Cho 23,8 gam hỗn hợp hai muối cacbonat hai kim loại A, B tác dụng hết với dung dịch HCl dư thu V lít khí CO2...
  • 5
  • 57
  • 0

Lý thuyết và bài tập nâng cao về peptit – protein

Lý thuyết và bài tập nâng cao về peptit – protein
... phân hoàn toàn tripeptit (mạch hở) thu hỗn hợp gồm alanin glyxin theo tỷ lệ mol : Số tripeptit thỏa mãn ? A B C D Câu 19 [174613]X tetrapeptit Ala–Gly–Val–Ala; Y tripeptit Val–Gly–Val Đun nóng m ... 61,33% Khi thủy phân m gam H thu hỗn hợp sản phẩm gồm 90,9 gam pentapeptit; 147,6 gam tetrapeptit; 37,8 gam tripeptit; 39,6 gam đipeptit; 45 gam X Giá trị m là: A 342 B 360,9 C 409,5 D 427,5 Câu ... trình hoá học viết không đúng: A B C D Câu 33 [183556]Khi thuỷ phân peptit, thu đipeptit Glu-His ; Asp-Glu ; Phe-Val Val-Asp Cấu tạo peptit đem thuỷ phân A Phe-Val-Asp-Glu-His B His-Asp-Glu-Phe-Val-Asp-Glu...
  • 9
  • 268
  • 11

43 thi online lý thuyết và bài tập nâng cao về peptit – protein

43 thi online lý thuyết và bài tập nâng cao về peptit – protein
... phân hoàn toàn tripeptit (mạch hở) thu hỗn hợp gồm alanin glyxin theo tỷ lệ mol : Số tripeptit thỏa mãn ? A B C D Câu 19 [174613]X tetrapeptit Ala–Gly–Val–Ala; Y tripeptit Val–Gly–Val Đun nóng m ... 61,33% Khi thủy phân m gam H thu hỗn hợp sản phẩm gồm 90,9 gam pentapeptit; 147,6 gam tetrapeptit; 37,8 gam tripeptit; 39,6 gam đipeptit; 45 gam X Giá trị m là: A 342 B 360,9 C 409,5 D 427,5 Câu ... trình hoá học viết không đúng: A B C D Câu 33 [183556]Khi thuỷ phân peptit, thu đipeptit Glu-His ; Asp-Glu ; Phe-Val Val-Asp Cấu tạo peptit đem thuỷ phân A Phe-Val-Asp-Glu-His B His-Asp-Glu-Phe-Val-Asp-Glu...
  • 9
  • 35
  • 0

49 thi online YD024 lý thuyết và bài tập nâng cao về crom và hợp chất của crom

49 thi online YD024  lý thuyết và bài tập nâng cao về crom và hợp chất của crom
... xuất crom chủ yếu từ quặng cromic (4) Hợp chất CrO thuộc tính bazơ, chất rắn màu vàng, có tính khử mạnh (5) Hợp chất Cr2O3 lưỡng tính, tan dễ dàng dung dịch axit hay kiềm loãng (6) Khi nhỏ vài ... CrO3 chất răn màu đỏ thẫm D Cr(OH)2 chất rắn màu vàng Câu 27 [142337 ]Crom có khối lượng nguyên tử 51,996 Crom có nguyên tử đồng vị tự nhiên nguyên tử đồng vị crom 50Cr có khối lượng nguyên tử 49, 9461( ... thép có chứa 18% crom Bằng phương pháp nhiệt nhôm điều chế crom với độ tinh khiết từ 97-99%, tạp chất C chủ yếu nhôm, sắt silic Khi cho crom vào HNO3 đặc ngoài, để lúc lấy cho vào dung dịch D...
  • 6
  • 48
  • 0

Bài soạn Bài tập nâng cao về hệ phương trình vô tỉ

Bài soạn Bài tập nâng cao về hệ phương trình vô tỉ
... 10  x + y − xy =  x + y − xy = 73  x + y − xy =  x + y − xy = −   x + y = Bài 8) Giải hệ phương trình sau (Đề thi đại học)  x + y − =  x + − y =  x − y = a)  ( ĐHĐN-98); b) ...
  • 2
  • 632
  • 14

Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao về chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi
... nâng cao chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh khá, giỏi …………….26 2.1 Giới hạn dãy số ………………………………………… .…26 2.1.1 Một số tập điển hình giới hạn dãy ... toán học gây hứng thú học tập Vì lí định chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập nâng cao chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh khá, giỏi II Mục đích nghiên ... học sinh khá, giỏi …… 23 Vị trí chủ đề kiến thức dãy số, hàm số, giới hạn dãy số, giới hạn hàm số … 24 Thực trạng dạy học chủ đề giới hạn trường PT…………… 25 Chương 2: Xây dựng hệ thống tập...
  • 81
  • 1,823
  • 4

MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CƠ HỌC CHẤT ĐIỂM

MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN TRONG CƠ HỌC CHẤT ĐIỂM
... H=1,2m Hướng dẫn a Vận tốc cuối vật nêm: Gọi H0 độ cao tối thiểu nêm để vật m lên đến đỉnh trượt với nêm Theo định luật bảo toàn động lượng bảo toàn lượng , ta có: mv0 = ( m + M ) v 1 mv0 = ( M ... g (2m + M ) Bài tập 4: Một cầu nhỏ treo vào đầu đầu dây dài l, đầu cố định A Tại O cách A đoạn l/2 theo phương thẳng đứng có đinh Kéo cầu đến vị trí dây AB nằm ngang thả a Tìm tỉ số sức căng ... nhỏ đạn xác định điều kiện: 2m V1 m m 2mv0 2mv 21min = 4mgl + = 5mgl Hay: v0 = gl b Khi gỗ thả tự do, để dây quay đủ vòng vận tốc nhỏ cầu đạn điểm treo điểm cao là: umin = gl Như vậy :trong hệ qui...
  • 8
  • 992
  • 24

ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT pdf

ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT pdf
... HĐ giáo viên HĐ1: HĐ HS (GV Kiến thức I- Ôn tập: hướng dẫn HS Học sinh ôn Để xác định thời điểm, nơi chốn, nguyên ôn tập số lại kiến nhân, mục đích, phương tiện, cách thức vấn đề ... sinh ôn tập sai xót Trạng ngữ dùng để mở rộng câu, kiến thức" thêm có có trường hợp bắt buộc phải dùng trạng trạng ngữ cho Cá nhân hs ngữ điền vào chỗ II- Luyện tập câu" trống cho phù Bài tập ... vấn đề hợp -> nhận xét a) Mùa đông, ngày mùa-làng quê toàn cho hs nắm HĐ có đây: 2:(Thực rút hành) kinh màu vàng- màu vàng khác nghiệm (Tô GV:Gợi ý cho hs Điền vào chỗ Hoài) tìm trạng trống->...
  • 4
  • 892
  • 6

ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT pot

ÔN TẬP VÀ THỰ HÀNH MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ TIẾNG VIỆT pot
... hướng Học sinh ôn I- Ôn tập nội dung sau: dẫn HS ôn tập lại kiến - Câu chủ động, câu bị động số vấn đề thức học "Chuyểnđổi câu Trình bày động thành câu bị động ngược lại chủ động thành theo cá ... chủ II- Luyện tập Hs sửa chữa Bài tập 1: Tìm câu bị động đoạn trích Hướng dẫn học sai xót sau: sinh ôn tập có Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm thức" Cá nhân hs nâu biển nắng chiếu vào rực kiến ... chuyển đổi nhận xét câu chủ động Tiến (Vũ Tú hành Nam) thành câu động bị xác định Bài tập 2: nhêu tác dụng Chuyển câu bị động tập Cho cá nhân hs theo chuẩn thành câu chủ động tự điền-> nhận bị trướccủa...
  • 4
  • 444
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập nâng cao về phân số lớp 6bai tap nang cao ve phan nhiet nang lop 8 vat libài tập nâng cao về các thì trong tiếng anhbài tập nâng cao về thì trong tiếng anhbài tập nâng cao về thì hiện tại tiếp diễnbài tập nâng cao về mạo từbài tập nâng cao về liên kết hóa họcbài tập nâng cao về giới hạn của dãy sốbài tập nâng cao về giới hạn dãy sốcác bài tập nâng cao về phương trình đường thẳngbài tập nâng cao về con lắc lò xobài tập nâng cao về sự điện libài tập nâng cao về căn thức bậc 2bài tập nâng cao về số phứccác bài tập nâng cao về số phứcLịch sử địa phương qúa trình sát nhập sai gòn vào lãnh thổ đại việtNhững năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp (1946 1950)Phần một lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 2000Quan hệ quốc tế trong và sau thời kì chiến tranh lạnhSự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945 1949)SKKN tiếng anh: Create a positive environment for Primary students to acquire EnglishTƯ DUY BIỆN CHỨNG TRONG TRIẾT HỌC PHẬT GIÁOĐánh giá tác động môi trường mỏ cát thuộc xã Tứ Dân và xã Tân Châu, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên.Một số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích môn chạy Tiếp sức 4x25m cho HS lớp 5 Trường Tiểu học Nga Mỹ Nga Sơn Thanh HóaXây dựng hệ thống quản lý môi trường theo tiêu chuẩn iso 14001 : 2010 cho công ty cổ phần giấy HAPACO Hải Phòngnền dân chủ xã hội chủ nghĩaLuận văn nâng cao chất lượng tín dụng trung dài hạn MHB Đắk LắkĐề cương câu hỏi ôn tập marketing căn bảnBài soạn chí phèotiết 2 vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổGiáo dục kỹ năng hướng nghiệp cho học sịnh THPT.Electrically Conductive Polymer Composites A DissertationSKKN Quản lý Mầm non: Một số giải pháp chỉ đạo làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục” tại trường Mầm non Ba ĐìnhQuan ly MN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤNQuan ly MN Một số biện pháp nâng cao chất lượng xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường mầm non Nga Hưng qua công tác kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập