triển khai dạy học theo hướng tích cực hóa môn dung sai đo lường kỹ thuật nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ thành phố hồ chí minh

Triển khai dạy học theo hướng tích cực hóa môn dung sai đo lường kỹ thuật nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ tp hồ chí minh

... C HịA T I TR NG KỸ THUẬT THEO NG CAO ĐẲNG NGH KỸ THUẬT CỌNG NGH THÀNH PHỐ HỒ CHệ MINH 58 3.1 C sở đ xuất tổ ch c d y h c mơn dung sai- đo l ờng kỹ thu t theo h ng tích cực hóa ng ời h c ... đƠo t o mơn h c Dung sai- đo l ờng kỹ thu t ngh cắt g t kim lo i t i Tr ờng Cao đẳng ngh kỹ thu t cơng ngh thƠnh ph Hồ Chí Minh 36 2.2.1 Vai trò, v trí mơn h c dung sai ậ đo l ờng kỹ thu t ... trúc ch ng trình mơn h c dung sai- đo l ờng kỹ thu t theo h ng tích cực 59 3.3 Tổ ch c h c dung sai đo l ờng kỹ thu t theo h ng tích cực 61 3.3.1 D y h c tích cực t thơng qua trực...

Triển khai dạy học theo hướng tích cực hóa môn dung sai đo lường kỹ thuật nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ tp hồ chí minh

... Sƣ Phạm Kỹ Thuật Tp. Hồ Chí Minh Ngành học : Lý luận phƣơng pháp dạy học kỹ thuật Tên luận văn : Triển khai dạy học theo hƣớng tích cực hóa môn dung sai đo lƣờng kỹ thuật nghề cắt gọt kim loại trƣờng ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƯƠNG THỊ NGỌC LOAN TRIỂN KHAI DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA MÔN DUNG SAI - ĐO LƯỜNG KỸ THUẬT NGHỀ CẮT GỌT KIM LOẠI TẠI ... 3: DẠY HỌC MÔN DUNG SAI- ĐO LƢỜNG KỸ THUẬT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 58 3.1 Cơ sở đề xuất tổ chức dạy học môn dung sai- đo...

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa môn công nghệ 11 tại trường THPT nguyễn huệ quận 9

... nghiên cứu: Việc cải ti n PPDH nhằm tích cực hóa ng i học môn Công nghệ 11 tr ng THPT Nguyễn Huệ Khách thể nghiên cứu: GV – HS kh i 11 t i tr ng THPT Quá trình d y học môn công nghệ 11 4.Gi ăthuy ... PPDH môn Công nghệ 11 t i tr ng THPT Nguyễn Huệ ch a t o cho HS tính tích cực, ch đ ng học tập nên hiệu học tập c a HS ch a cao N u PPDH đ c cải ti n theo h ớng tích cực hóa ng Công nghệ 11 s ... theo h ớng tích cực hóa ng i học Nhiệm v 2:Phân tích đặc m môn Công nghệ 11 tr Nhiệm v 3:Tìm hi u thực tr ng v d y học Công nghệ cải ti nPPDH theo h ớng tích cực ng ng PT tr ng PT nay, từ i học...

Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hoá môn công nghệ 11 tại trường THPT bến cát

... phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực  Kh o sát thực trạng dạy học môn Công nghệ 11 trư ng THPT Bến Cát  Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa môn Công Nghệ 11 trư ng THPT Bến Cát GI THUY T NGHIÊN ... ng ng THPT Bến Cát để nghiên cứu, tìm hiểu nhằm nâng cao hiệu qu dạy học môn học M C TIÊU NGHIÊN C U Tổ chức dạy học môn Công Nghệ 11 theo hướng tích cực hóa mà cụ thể tổ chức dạy học theo kỹ ... luận tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa học sinh, kỹ thuật dạy học để gi ng dạy môn Công nghệ 11 - Về thực tiễn: góp phần giúp cho giáo viên có s áp dụng vào việc gi ng dạy môn Công nghệ 11...

Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa môn công nghệ 11 tại trường THPT bến cát

... CHỨC DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA MÔN CÔNG NGHỆ 11 TẠI TRƯỜNG THPT BẾN CÁT 74 3.1 NHỮNG CƠ SỞ ĐỂ LỰA CHỌN CÁC PPDH TÍCH CỰC HÓA 74 3.2 TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA MÔN CN11 ... dạy học theo hƣớng tích cực hóa ngƣời học Chƣơng 2: Khảo sát thực trạng việc tổ chức dạy học môn Công nghệ 11 số trƣờng THPT Bình Dƣơng iv Chƣơng 3: Tổ chức dạy học theo hƣớng tích cực hóa môn Công ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ BỒ THỊ HỒNG THẮM TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA MÔN CÔNG NGHỆ 11 TẠI TRƯỜNG THPT BẾN CÁT NGÀNH : LÝ...

Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa môn công nghệ 11 tại trường trung học phổ thông nguyễn huệ – quận 9

... cứu tiến hành thực đề tài Cải tiến phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực hóa môn Công nghệ 1 1tại trƣờng Trung học Phổ thông Nguyễn Huệ Quận 9 2.Mục tiêu –Nhiệm vụ nghiên cứu Mục tiêu Cải tiến ... PPDH theo hướng tích cực hóa người học Nhiệm vụ 2:Phân tích đặc điểm môn Công nghệ 11 trường PT Nhiệm vụ 3:Tìm hiểu thực trạng dạy học Công nghệ trường PT nay, từ cải tiếnPPDH theo hướng tích cực ... LỜI CẢM ƠN Luận văn Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa môn Công nghệ 11 trường THPT Nguyễn Huệ – Quận 9 kết trình học tập nghiên cứu trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Tp HCM Tác...

Triển khai quan điểm dạy học theo hướng tích cực hóa người học vào giảng dạy môn viết báo cáo và thuyết trình tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm

... ăkhácănhauănh : - Tích cực hóa QTDH - Tích cực hóa quá trình nh năth căc aăHS - Phátăhuyătính tích cực nh năth căc aăHS - Nơng cao tính tích cực, ătựăgiácăch ăđ ngăc aăHS - Tích cực hóa ho tăđ ng học t păc ... 2) Ho tăđ ngăd yăvƠ học môn VBC&TTăăt iătr ngăCĐăKTKT Phú Lâm ngăCĐăKTKT Phú Lâm 3) GVăd y môn VBC&TTăăt iătr 4) HS học môn VBC&TT t iătr - ngăCĐăKTKT Phú Lâm ngăCĐăKTKT Phú Lâm GI THUY T NGHIÊN ... NG CAO Đ NGăKTăậ KT PHÚ LÂM - -1 T NGă QUAN V TR NGă CAO Đ NGă KTă ậ KT PHÚ LÂM Hình 2.1 Tr ờnỂ Cao đẳnỂ Kinể ỏ ậ Kỹ ỏểỐậỏ ẫểú Lâm Quá trình hìnhăthƠnhăvƠăphátătri n Tr ng Cao đ ngă Kinh ...

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá

... trình thiết kế PPDH II.1 Thiết kế học phân tích thiết kế Kĩ thuật thiết kế học việc phức tạp Qua thiết kế này, GV xác định thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, hoạt động người học, nguồn lực phương ... I.2 Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể học Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương ... thể thiết kế thực PPDH nhà giáo trực tiếp dạy học Những KN dạy học thiết yếu gồm nhóm: nhóm kĩ thiết kế giảng dạy; nhóm kĩ tiến hành giảng dạy; nhóm kĩ nghiên cứu học tập nghiên cứu người học...

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

... sở lí luận giáo dục học đại xu hướng đổi phương pháp dạy - học trường phổ thông, viết trình bày quan niệm, nhận thức mặt lý luận việc thiết kế phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, ... học 2.1 .Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết ... tra lượng giá học sinh qua thực tập, thực hành phần mềm trắc nghiệm Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế PPDH chức công việc chuyên môn người thày dựa vào lí luận quy tắc...

8
2,583
51

Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học vật lý 9

... thành chương: Chương 1: Các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học chương ... chức hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt mục tiêu dạy học Do đó, chọn đề tài Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh chương Điện học -Vật lý ... HS  Vận dụng PP dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập dạy học Vật lý  Nghiên cứu chương trình SGK Vật lý  Vận dụng PP dạy học vào giảng dạy, thiết kế phương án dạy học cho chương...

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

... dụng quan điểm đại lý luận dạy học việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Nguyễn Minh Tân Tóm tắt: Dựa sở lí luận giáo dục học đại xu hướng đổi phương pháp dạy học trường phổ ... hướng đổi PPDH trường phổ thông 1.1 Cơ sở lí luận việc đổi PPDH 1.2 Phân tích xu hướng đổi Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá 2.1 .Các thành phần thiết kế học gồm 2.2 Thiết kế ... học 2.1 .Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết...

10
1,105
12

Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

... nhn thc ca hc sinh cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kn lam luõn cao hoc cua minh Mc ớch nghiờn cu Trờn c s nghiờn cu lý lun v kho sỏt thc trng qun lý hot ng DH cỏc trng THPT vung cao tnh Bc Kan, ... phng phap day hoc theo hng tich cc hoỏ hot ng nhõn thc cua hoc sinh Chng Thc trng ch o i mi phng phỏp dy hc theo hng phat huy tinh tich cc nhõn thc cua hoc sinh cỏc trng THPT vựng cao tnh Bc Kn ... hc theo hng tớch cc hoỏ hot ng nhn thc ca hc sinh cỏc trng THPT vựng cao tnh Bc Kn Chng C S Lí LUN CA VIC XC NH CC BIN PHP CH O I MI PHNG PHP DY HC THEO HNG TCH CC HO HOT NG NHN THC CA HC SINH...

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học theo hướng tích cực hoá ở các trường tiểu học huyện quế võ tỉnh bắc ninh

... học hiệu trưởng trường Tiểu học huyện Quế Võ - Tỉnh Bắc Ninh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng trường Tiểu học huyện Quế Võ - Tỉnh Bắc Ninh theo hướng tích ... số vấn đề lý luận quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học Chương Thực trạng hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng trường tiểu học địa bàn huyện Quế Võ - tỉnh Bắc Ninh Chương ... luận hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học trường Tiểu học theo hướng tích cực hóa 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng dạy học trường Tiểu học huyện Quế Võ thực trạng quản lý hoạt động dạy học...

104
1,011
7

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

... I.2 Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể học Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương ... lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết kế hoạt động Từ thiết kế học, GV thiết kế PPDH cách chi tiết thiết kế họat động người dạy Toàn thiết kế học cho thấy diện ... bày nội dung học, môn học Toán, Văn, Đạo đức,… Nguyên tắc tương tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến trúc kiểu dáng, thiết kế công trình kết cấu, thiết kế cảnh quan...

Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá doc

... bày nội dung học, môn học Toán, Văn, Đạo đức,… Nguyên tắc tương tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến trúc kiểu dáng, thiết kế công trình kết cấu, thiết kế cảnh quan ... người học tạo tiến hành PPDH lớp, tiến trình học, sở thiết kế thiết kế mượn người khác Cái có sẵn PPDH, mà mô tả, lí thuyết, mô hình thiết kế PPDH Mỗi PPDH cấu thành từ thành phần: 1) Phương pháp ... (bài học Toán, Khoa học, Thể dục,… khác phương pháp luận đòi hỏi KN khác nhau) – chúng xác định với khả hành động cách GV biến phương pháp luận chọn thành phương thức tác động thật đến người học...

Xem thêm