triển khai dạy học theo định hướng học tập hành ( action learning) cho module đo lường điện tại trường trung cấp nghề việt hàn bình dương

Triển khai dạy học theo định hướng học tập hành động (action learning) cho module đo lường điện tại trường trung cấp nghề việt hàn bình dương

Triển khai dạy học theo định hướng học tập hành động (action learning) cho module đo lường điện tại trường trung cấp nghề việt   hàn bình dương
... học Module Đo l ờng điện t i tr ờng Trung cấp nghề Việt- HƠn Bình D Ch ng ng 3: Triển khai d y học Module Đo l ờng điện theo định h ớng học t p hƠnh động t i tr ờng Trung cấp nghề Việt- HƠn Bình ... điểm học tập hành động, 2/ Nguyên tắc học tập hành động, 3/ Phân tích sáu thành tố học tập hành động, nêu lên vai trò người huấn luyện viên học tập hành động, 4/ chiến lược đào tạo phát triển ... ng Trung c p ngh Việt- HƠn Bình Dương M cătiêuănghiênăc u Tri n khai d y học Module Đo lư ng điện theo đ nh hư ng học tập hành đ ng ( Action learning) t i trư ng Trung c p ngh Việt- HƠn Bình Dương...
  • 191
  • 48
  • 0

Triển khai dạy học theo định hướng học tập hành động ( action learning) cho module đo lường điện tại trường trung cấp nghề việt hàn bình dương

Triển khai dạy học theo định hướng học tập hành động ( action learning) cho module đo lường điện tại trường trung cấp nghề việt  hàn bình dương
... Triển khai dạy học theo định hướng học tập hành động (Action learning) cho Module Đo lường điện trường Trung cấp nghề Việt- Hàn Bình Dương Mục tiêu nghiên cứu Triển khai dạy học Module Đo lường ... động dạy học theo định hướng học tập hành động trình học tập người học, sở lý luận tìm hiểu Từ rút kết luận: Có nên triển khai dạy học Module Đo lường điện theo định hướng học tập hành động (Action ... 3: TRIỂN KHAI DẠY HỌC MODULE ĐO LƢỜNG ĐIỆN THEO ĐỊNH HƢỚNG HỌC TẬP HÀNH ĐỘNG (ACTION LEARNING) TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ VIỆT- HÀN BÌNH DƢƠNG 58 3.1 Cơ sở định hƣớng triển khai dạy học Module...
  • 22
  • 77
  • 0

Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương

Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương
... tích h p trong d yăh c ngă2:ăC ăs ăth căti năd yăh c đun l p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính t iătr Trung c păngh Bình D ng Kh oă sátă th că tr ngă gi ngă d yă đun l pă ráp vƠă cƠiă đ tă máy ... 59 ngăphápăd yăh căcho đun l p ráp vƠăcƠiăđ tă máy tính 60 B ngă2.10:ăKhóăkhĕn c aăgiáoăviênăkhi áp d ngăđ nhăh ng tích h păvƠoăd yă h c đun l p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính ... 2.2ăGi iăthi uăch ngătrình đun l p ráp vƠăcƠiăđ t máy tính 49 2.3ă Th că tr ngă d yă h că đun l pă ráp vƠă cƠiă đ tă máy tính ă t iă tr ngă Trung c păngh Bình D ng 49 2.3.1ăNhi...
  • 169
  • 39
  • 0

Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực phía nam tây ninh

Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực phía nam tây ninh
... ng d y đun ph i đ c xây d ng theo h ng ắti p c n theo kỹ năng” Vì th ng i nghiên cứu ch n đ tài: Nghiên cứu dạy học tích hợp cho đun Máy Điện trường Trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh nhằm ... H C TÍCH H P CHO MỌ ĐUN MÁYăĐI N T IăTR NG TRUNG C P NGH KHU V C NAM TÂY NINH 3.1 Nh ngăđ nhăh tr ng chung v d y h c tích h p cho đun Máy Đi n t i ng trung c p ngh khu v c Nam Tây Ninh ... nghiên cứu ti p t c ng trung cấp ngh khu v c Nam Tơy Ninh đ đ xuất hình thức d y tích h p cho cho đun nƠy 24 Ch ng TH C TR NGăDA ̣YHỌCMỌĐUNMÁY ĐI NT I TR NG TRUNG C P NGH KHU V CNAM TÂY NINH...
  • 158
  • 62
  • 0

VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ mô PHỎNG vào dạy học mô ĐUN lắp ráp và cài đặt máy TÍNH tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ dân tộc nội TRÚ AN GIANG

VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ mô PHỎNG vào dạy học mô ĐUN lắp ráp và cài đặt máy TÍNH tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ dân tộc nội TRÚ AN GIANG
... CNTT vào vi căđ i m i PPDH 2 Xu t phát t nh ngă đ că mă tìnhă hìnhă nênă trên,ă ng i nghiên c u ch n đ tài Vận dụng công nghệ vào dạy học đun Lắp ráp cài đặt máy tính trường Trung cấp nghề ... ngh Dân t c n i trú An Giang .49 NGă2 65 ngă V N D NG CÔNG NGH MÔ PH NG VÀO D Y H C MÔ ĐUN L Pă RÁPă VĨă CĨIă Đ T MÁY TÍNH T Iă TR NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG 66 3.1 NH ... NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG TR 2.1 GI I THI U V NG TRUNG C P NGH DÂN T C N I TRÚ AN GIANG Hình 2.1: Tr ng Trung c p ngh Dân t c n i trú An Giang 2.1.1 L ch s hình thành Tr ng Trung...
  • 154
  • 72
  • 0

Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực nam tây ninh

Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực nam tây ninh
... MÔ ĐUN MÁY ĐIỆN TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC NAM TÂY NINH .37 3.1 Những định hƣớng chung dạy học tích hợp cho đun Máy Điện trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh ... giá thực trạng giảng dạy đun Máy Điện trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh .26 2.3.1 Thực trạng dạy đun Máy Điện trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh .26 ... TRẠNG DA ̣YHỌCM ĐUN MÁY ĐIỆNTẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KHU VỰC NAM TÂY NINH 25 2.1 Giới thiệu sơ lƣợc trƣờng trung cấp nghề khu vực Nam Tây Ninh 25 2.2Tính đặc thù đun Máy Điện ...
  • 22
  • 84
  • 0

Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn đo lường điện tại trường trung học kỹ thuật thực hành thuộc trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh

Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn đo lường điện tại trường trung học kỹ thuật thực hành thuộc trường đại học sư phạm kỹ thuật tp  hồ chí minh
... sát thực trạng việc dạy học môn Đo lường điện trường có số tiết trường Trung học kỹ thuật thực hành Cao đẳng ngh khu vực Long Thành - Nhơn Trạch Đánh giá, nhận xét thực trạng dạy học môn Đo lường ... tính khả thi vận dụng quan m dạy học tích cực hoá người học vào môn Đo lường điện trường Trung học kỹ thuật thực hành, đồng thời v i quy trình thực nghiệm người nghiên cứu đƣ chứng minh vai trò ... học tích cực 28 1.5.1 Kỹ thuật dạy học làm dấu - trích đo n 28 1.5.2 Kỹ thuật dạy học đôi bạn học tập 29 1.5.3 Kỹ thuật dạy học thẻ lựa chọn 31 1.5.4 Kỹ thuật dạy...
  • 151
  • 40
  • 0

Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn đo lường điện tại trường trung học kỹ thuật thực hành

Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn đo lường điện tại trường trung học kỹ thuật thực hành
... ứng dụng quan điểm dạy học tích cực nhằm thiết kế tài liệu giảng dạy, kế hoạch dạy học cho học áp dụng cho môn Đo lường điện trường Trung học Kỹ thuật thực hành Đối tượng học sinh trung học chuyên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  LUẬN VĂN THẠC SỸ HOÀNG THỤC QUYÊN Vận dụng quan điểm dạy học tích cực hóa người học vào môn Đo lường điện trường Trung học Kỹ thuật Thực ... NGHIÊN CỨU 2.1 Mục tiêu nghiên cứu Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn Đo lường điện trường Trung học Kỹ thuật thực hành trực thuộc trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM 2.2 Nhiệm vụ nghiên...
  • 22
  • 27
  • 0

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương
... cứu Chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên bậc đại học ngành nông học trường Trung cấp Nông lâm nghiệp Bình Dương 3.2 Khách thể Chương trình đại học ngành nông nghiệp, chương trình trung ... cứu đề xuất chương trình đào tạo liên thông từ bậc trung cấp lên bậc đại học ngành nông học sau: 1.Mục tiêu đào tạo chương trình đào tạo liên thông từ trung cấp lên đại học ngành nông học, 2.Vị ... cầu đào tạo tới trường PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đề xuất chương trình đào tạo liên thông bậc Trung cấp lên Đại Học ngành Nông học trường Trung cấp Nông lâm nghiệp Bình Dương - Chương trình xây dựng...
  • 23
  • 196
  • 0

TRIỂN KHAI DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CHO MODULE HÀN ĐIỆN CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TÂY NINH (TT)

TRIỂN KHAI DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CHO MODULE HÀN ĐIỆN CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TÂY NINH (TT)
... học định hướng hoạt động [8] a Dạy học định hướng hoạt động dạy học mang tính chất toàn diện b Dạy học định hướng hoạt động tạo phương pháp dạy học tích cực hóa người học c Dạy học định hướng hoạt ... VIỆC DẠY HỌC MÔ ĐUN HÀN ĐIỆN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TÂY NINH 2.4.1 Mục đích Tìm hiểu rõ ràng thực trạng dạy học mô đun Hàn điện trường trung cấp nghề Tây Ninh nhằm đề xuất tổ chức dạy học theo ... hình thành sản phẩm hoạt động f Dạy học định hướng hoạt động thực từ phương pháp ‘ học mở’’ g Trong dạy học định hướng hoạt động, người học kích thích hoạt động trí óc kết hợp với hoạt động chân...
  • 23
  • 135
  • 1

Biên soạn giáo trình điện tử môn dung sai lắp ghép đo lường theo hướng ứng dụng công nghệ dạy học tại trường trung cấp nghề bình dương

Biên soạn giáo trình điện tử môn dung sai lắp ghép  đo lường theo hướng ứng dụng công nghệ dạy học tại trường trung cấp nghề bình dương
... thuyết công ngh d y h c - Kh o sát thực tr ng gi ng d y môn dung sai lắp ghép & đo l ờng” t i tr ờng trung cấp nghề Bình D ng - Biên so n giáo trình n tử môn dung sai lắp ghép & đo l ờng theo ... liệu giảng dạy - Máy vi tính, máy chiếu, chiếu, - Giáo trình môn h c Dung sai lắp ghép & đo l ờng, sách tham kh o môn h c Dung sai lắp ghép & đo l ờng, gi ng môn h c Dung sai lắp ghép & đo l ờng ... l ờng t i tr ờng trung cấp nghề Bình D Ch ng ngă 3: Biên so n giáo trình n tử môn dung sai lắp ghép & đo l ờng theo h ớng ng d ng công ngh d y h c t i tr ờng trung cấp nghề Bình D K t lu n &...
  • 84
  • 80
  • 0

Xây dựng và triển khai dạy học trực tuyến chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – hình học 10 THPT

Xây dựng và triển khai dạy học trực tuyến chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – hình học 10 THPT
... Đại học thái nguyên Trờng đại học s phạm phạm hồng hạnh Thiết kế dạy học trựC tuyến chƯƠng PhƯƠng pháp toạ Độ trOng mặt phẳng - Hình học 10 THPT Chuyên ngành: Lý luận ... hỡnh hc lp 10 ca HS STT Mc kin thc, k nng ca HS lp 10 K nng s dng mỏy vi tớnh ca HS Mc ỏnh giỏ (%) Thp TB Khỏ Gii 50 35 10 40 50 70 30 0 60 35 40 50 10 lp 10 Kh nng t hc hỡnh hc lp 10 nh bng ... tit kim c thi gian v theo kp cụng ngh mi 1.3.2.Thc trng dy hỡnh hc 10 THPT Hỡnh hc 10 l mt phn quan trng mụn toỏn lp 10 trng THPT Nú bao gm cỏc ni dung: Vect, cỏc phộp toỏn v Vect v phng phỏp...
  • 114
  • 76
  • 0

Biên soạn giáo trình điện tử môn dung sai lắp ghép và đo lường theo huớng ứng dụng công nghệ dạy học tại trường trung cấp nghề bình dương

Biên soạn giáo trình điện tử môn dung sai lắp ghép và đo lường theo huớng ứng dụng công nghệ dạy học tại trường trung cấp nghề bình dương
... môn Dung sai lắp ghép & đo lƣờng trƣờng trung cấp nghề Bình Dƣơng Chƣơng III: Biên soạn giáo trình điện tử môn Dung sai lắp ghép & đo lƣờng theo hƣớng ứng dụng công nghệ dạy học trƣờng trung cấp ... hƣớng ứng dụng công nghệ dạy học - Thực nghiệm giáo trình điện tử môn học dung sai lắp ghép & đo lƣờng - Đánh giá kết tính khả thi dạy học giáo trình điện tử môn học dung sai lắp ghép & đo lƣờng ... thuyết công nghệ dạy học - Khảo sát thực trạng giảng dạy môn dung sai lắp ghép & đo lƣờng” trƣờng trung cấp nghề Bình Dƣơng - Biên soạn giáo trình điện tử môn dung sai lắp ghép & đo lƣờng theo...
  • 22
  • 86
  • 1

biên soạn giáo trình điện tử môn dung sai lắp ghép đo lường theo hướng ứng dụng công nghệ dạy học tại trường trung cấp nghề bình dương

biên soạn giáo trình điện tử môn dung sai lắp ghép  đo lường theo hướng ứng dụng công nghệ dạy học tại trường trung cấp nghề bình dương
... môn Dung sai lắp ghép & đo lƣờng trƣờng trung cấp nghề Bình Dƣơng Chƣơng III: Biên soạn giáo trình điện tử môn Dung sai lắp ghép & đo lƣờng theo hƣớng ứng dụng công nghệ dạy học trƣờng trung cấp ... hƣớng ứng dụng công nghệ dạy học - Thực nghiệm giáo trình điện tử môn học dung sai lắp ghép & đo lƣờng - Đánh giá kết tính khả thi dạy học giáo trình điện tử môn học dung sai lắp ghép & đo lƣờng ... cứu giáo trình điện tử môn học dung sai lắp ghép & đo lƣờng biên soạn theo hƣớng ứng dụng công nghệ dạy học 3.2 Khá h thể nghi n ứu: - Quá trình dạy học môn dung sai lắp ghép & đo lƣờng theo...
  • 92
  • 87
  • 0

TỔ CHỨC dạy học THEO TIẾP cận NĂNG lực môn QUẢN TRỊ MẠNG tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ THỚI LAI

TỔ CHỨC dạy học THEO TIẾP cận NĂNG lực môn QUẢN TRỊ MẠNG tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ THỚI LAI
... năhìnhăthƠnhănĕngăl căchoăng i h c, tác gi th c hi năđ tài Tổ chức dạy học theo tiếp cận lực môn Quản trị mạng trường Trung cấp nghề Thới Lai nhằm góp t ngăb l c c i thi n nâng cao ch t ngăđƠoăt ... [28] cho tổ chức dạy học hình thái tồn c a trình d y h c 19 Tác gi John Amos Comenius [20] quan ni m tổ chức dạy học cách th c t ch c d y h c h p lý, thu n theo t nhiên s phát tri n c aăconăng ông ... tiêuăhìnhăthƠnhănĕngăl căchoăng i h c 1.5.4 D y h c theo ti p c nănĕngăl c d y h c tích h p 1.5.4.1 Mối quan hệ dạy học theo tiếp cận lực dạy học tích hợp D y h c theo ti p c nă nĕngă l că luônă đặt m că...
  • 211
  • 37
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng việc dạy học mô đun hàn điện tại trường trung cấp nghề tây ninhbiện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường trung cấp nghềcơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản tại trường trung cấp nghề kỹ thuật xi măngthực trạng hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản thực chất là các môn cơ bản ở trường trung cấp nghề kỹ thuật xi mănghọc phí trường trung cấp nghề việt giaohoạch định chiến lược phát triển tại trường trung cấp nghề thương mại du lịch thanh hóa đến năm 2020hực trạng và giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên trường trung cấp nghề tỉnh hoà bình trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước là của aimột số đánh giá bƣớc đầu khi triển khai dạy học theo học chế tín chỉ đối với các môn chungtriển khai dạy học theo phòng học bộ mônthực trạng triển khai dạy học theo phòng học bộ môn ở huyện vĩnh tường tỉnh vĩnh phúctăng cường năng lực triển khai dạy họctriển khai dạy họcphần 1 những cơ sở để triển khai dạy học tích cực ở trung học cơ sở thcstrò trách nhiệm của hiệu trưởng trong việc quản lý triển khai dạy học tích cực ở trường trung học cơ sởphần iv hiệu trưởng cần làm gì để hỗ trợ giáo viên trong việc triển khai dạy học tích cựcTIỂU LUẬN tìm HIỂU tư TƯỞNG của LÊ NIN về mối QUAN hệ GIỮA KINH tế và CHIẾN TRANH TRONG tác PHẨM HẢI CẢNG LỮ THUẬN THẤT THỦHướng dẫn về an toàn giao thông cho thanh thiếu niênTIỂU LUẬN CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG dân tộc TRONG tác PHẨM bản án CHẾ độ THỰC dân PHÁP CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINHTIỂU LUẬN CÁCH nói, CÁCH VIẾT TRONG TUYÊN TRUYỀN THEO PHONG CÁCH hồ CHÍ MINHHợp đồng cầm cố chứng khoán đã niêm yết ở các ngân hàng thương mại việt namHợp đồng mua bán nhà ở thương mại theo pháp luật việt namthần tốc luyện đề trung học phổ thông quốc gia môn tiếng anh năm 2017 PHẦN 1Pháp luật về doanh nghiệp kinh doanh bảo hiểmPháp luật về việc sinh con theo phương pháp khoa họcPháp luật việt nam về vấn đề nuôi con nuôi có yếu tố nước ngoàiTIỂU LUẬN - CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHBài giảng giáo dục quốc phòng an ninhGiáo trình hình họa“Đảng bộ huyện lương sơn (hòa bình) lãnh đạo thực hiện chính sách dân tộc từ năm 2005 đến năm 2014”Phần Mềm Martus™ Cẩm Nang Sử DụngSlide bài giảng tài chính quốc tế cô liên hoachuong 22 23 khủng hoảng tài chính quốc tếĐảng bộ tỉnh thái nguyên lãnh đạo xóa đói, giảm nghèo từ năm 1997 đến năm 2014Đạo đức phật giáo đối với văn hóa đạo đức người dân quận long biên, hà nộiGiáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh hải dương hiện nayNâng cao chất lượng đánh giá hiệu quả công việc nhân viên theo KPI tại công ty cổ phần đầu tư devico
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập