Bai 5 BTTL KG DA

Bai 5 BTTL KG DA

Bai 5 BTTL   KG DA
... 4 ,5 V y t i M vân t i th áp án C i 0, Câu 18: Theo ta có kho ng vân: i  Ta có t s : D a  0 ,5. 106.1  0, 25. 103 m 3 2.10 OA 1,3 75   5, 5 V y t i A vân t i th v phía d ng áp án D i 0, 25 ... t s : D a  0 ,5. 106.1  103 m 0 ,5. 103 OM  3 ,5 V y t i M vân t i th áp án B i Câu 20: D 0 ,5. 106.2   2.103 m Theo ta có kho ng vân: i  3 a 0 ,5. 10 Ta có t s : OM  3 ,5 V y t i M vân ...  i = 0 ,5 mm D ch chuy n quan sát: i '   (D  50 2 10 ) a M chuy n thành vân t i th V y OM = 1,5i’(2) T (1) (2) ta có: i ' i   i' 4   i '  0 ,5  mm i 3 50 2 10  v i a = 0 ,5 mm, ta...
  • 4
  • 112
  • 0

Bai 2 BTTL KG DA

Bai 2 BTTL   KG   DA
... i2 = 900 Ta có sin i2  n sin r2  sin r2  sin i2   r2  420 1,5 n  A  r1  r2  420 áp án C Câu 44: Cho tia ló r i kh i m t AC nên: i2 = 900 sin i2  n sin r2  sin r2  sin i2   r2 ... D 02 C 03 C 04 B 08 C 09 D 10 B 11 D 12 D 13 B 14 B 15 A 16 A 17 A 18 B 19 A 20 A 21 B 22 D 23 A 24 D 25 C 26 D 27 B 28 D 29 C 30 C 31 D 32 D 33 B 34 A 35 A 36 D 37 B 38 A 39 D 40 A 41 B 42 A ... u Dmin = 2i – A = 600 sin i1 sin 600   áp án D s inr1 sin 300 Câu 32: sin i1  n.sin r1 ; 1  sinr1  0,3 02  r1  17,57 A  r1  r2 ;    r2  32, 430 áp án D sin i  n.sin r2 ;  3 ...
  • 4
  • 57
  • 0

Bai 5 BTTL KG

Bai 5 BTTL   KG
... nh ti n quan sát m t đo n 25 cm l i g n m t ph ng ch a hai khe kho ng vân m i 0,8 mm B c sóng c a ánh sáng dùng thí nghi m A 0,64 m B 0 ,50 m C 0, 45 m D 0,48 m Câu 15: Trong thí nghi m giao ... m t đo n 25 cm th y t i M chuy n thành vân sáng b c ba B c sóng có giá tr A 0,60 m B 0 ,50 m C 0,40 m D 0,64 m Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58 -58 -12 - Trang ... s c dùng thí nghi m A 0,4 µm B 0 ,5 µm C 0,6 µm D 0,7 µm ÁP ÁN TR C NGHI M 05 A 06 D 07 C 01 B 02 B 03 D 04 C 11 D 12 C 13 A 14 D 15 A 16 A 21 B 22 D 23 D 24 C 25 C 26 B 31 C 32 B 08 C 09 D 10...
  • 4
  • 108
  • 0

Bai 5 BTTL TBK DA

Bai 5 BTTL   TBK   DA
...  ki  xM   k.1,  4 ,5  1,67  k  3, 75  k  2,3 V y có vân sáng Ta có s vân t i n m kho ng MN: xN  (k  0 ,5) i  xM   0,5i  k.1,  4 ,5  0,5i  1,167  k  3, 25  k = 2, V y có vân t ... m 3.103 ON 1,8   4 ,5 V y t i M vân t i th áp án C i 0, M c Khó Câu 31: Theo ta có kho ng vân: i  Ta có t s : D a  0 ,5. 106.1  0, 25. 103 m 3 2.10 OA 1,3 75   5, 5 V y t i A vân t i th ... 0 ,5. 106.1 Theo ta có kho ng vân: i    103 m 3 a 0 ,5. 10 Ta có t s : OM  3 ,5 V y t i M vân t i th áp án B i Câu 34: Theo ta có kho ng vân: i  Ta có t s : D a  0 ,5. 106.2  2.103 m 0 ,5. 103...
  • 3
  • 128
  • 0

Bai 5 BTTL DA

Bai 5 BTTL DA
... chuy n thành nhi t l ng áp án B Câu 15: óng khóa K dòng n m ch n đ nh c t ngu n ta có: i 12 E   0 ,5 A R  R0  r  18  uC  ud  i ( R0  R)  0 ,5. 23  11,5V Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a ... a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58 -58 -12 - Trang | - Luy n thi Qu c gia PEN- C: Môn V t Lí ( Th y ng Vi t Hùng) Bài toán v m ch dao đ ng có n tr Khi dao đ ng m ch t t h n n ng l ng b m t ... n đ nh c t ngu n ta có: i E 12   0 ,5 A R  R0  r  18  uC  ud  i ( R  R0 )  0 ,5. 23  11,5V Khi dao đ ng m ch t t h n n ng l ng b m t t a nhi t: W  W  QR  QR0 1 ng: W= LI o2  Li...
  • 3
  • 145
  • 0

bài 5:nhảy cao-đá cầu-chạy bền

bài 5:nhảy cao-đá cầu-chạy bền
... x x x x x x x x x  4-5L/em/ Cự ly đà +Một số điểm luật nhảy cao (dựa vào sách TD tr 81) 3.Chạy bền +Chạy tăng tốc cự ly 60-100m Nữ4 lần Nam5 lần PHẦN KẾT THÚC +Thực số đđt hồi phục bắp +Nhận...
  • 4
  • 376
  • 1

bai 5 cung cau da sua(MH)

bai 5 cung cau da sua(MH)
... 2.- Biểu nội dung cung – cầu  1 .Cung – cầu tác động lẫn Cầu tăng Cung tăng Cầu giảm Cung giảm 2 .Cung – cầu ảnh hưởng đến giá thò trường Cung > Cầu Giá giảm Cung >  Cầu Giá tăng Theo em giá ... lên? Cung Cầu I.- Khái niệm cung, cầu Các yếu tố ảnh hưởng đến chúng NỘI DUNG BÀI HỌC II.- Mối quan hệ cung – cầu Trong SX lưu thông hàng hoá III.-Vận dụng quan hệ cung – cầu  I.- Khái niệm cung, ... giảm ?  Giá thò trường ảnh hưởng đến cung cầu Cung Cầu Giá tăng Cung tăng Cầu giảm Giá tăng Giá giảm Cung giảm Cầu tăng Giá giảm  3.- Vai trò quan hệ cung – cầu Lí giải giá giá trò hàng hoá...
  • 24
  • 132
  • 0

Tài liệu Bài 5: Kế thừa – Đa hình ppt

Tài liệu Bài 5: Kế thừa – Đa hình ppt
... Sự kế thừa Một ưu điểm bật lập trình hướng đối tượng thừa kế, sử dụng lại thuộc tính hành vi lớp Có hai kiểu kế thừa lập trình, đơn kế thừa đa kế thừa C# cung cấp mô hình đơn kế thừa Thực kế thừa ... C#, ta tạo lớp kế thừa cách công thêm dấu “:” sau tên lớp kế thừa theo sau lớp sở sau: public class ListBox : Window có nghĩa ta khai báo lớp ListBox kế thừa từ lớp Window 1 Sự kế thừa class Animal ... displayProperties()  tại lớp Animal kế thừa xuống hai lớp Dog Chicken Do ta gọi hàm này, kết hiển thị gọi hàm displayProperties()  theo đối tượng objDog objChicken khác 2 Đa hình class Parent     {        ...
  • 21
  • 221
  • 0

Bai 5 BTTL cac dang LG cua SP

Bai 5 BTTL cac dang LG cua SP
... n  4k  (k s nguyên không âm) Bài 3: Bi u di n cos5x.cos6x theo coskx S: cos5x = 1  cos5x  5cos3x  10cosx  ; cos6x =  cos6x  6cos4x  15cos2x  10  10 32 Bài 4: Ch ng minh :  n  2  ...  1 a) Cn1  Cn4  Cn7    2n  2cos 3  ;   n  4   1 b) Cn2  Cn5  Cn8    2n  2cos  3  Bài 5: Cho s ph c d ng l ng giác z = r  cos +isin   t ei  cos  i sin Ch ... viên: Lê Bá Tr n Ph Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58 -58 -12 ng Hocmai.vn - Trang | - ...
  • 2
  • 17
  • 0

Bai 5 BTTL DAdoc

Bai 5 BTTL DAdoc
... A 1018 nguyên t B 50 ,2.10 15 nguyên t C 63, 65. 1016 nguyên t D 30,7.1014 nguyên t H ng d n: H  N  phóng x c a Po: H  3,7.1010 Bq ln T.H 138.24.60.60.3,7.1010 NN   63, 65. 1016 h t áp án C ... 01 C 02 B 03 C 04 C 05 D 06 A 07 A 08 B 09 B 10 C 11 D 12 B 13 D 14 A 15 C 16 A 17 D 18 D 19 C 20 B 21 B 22 C 23 D 24 B 25 A 26 B 27 D 28 C 29 A 30 B 31 A 32 D 33 C 34 A 35 C-C-B 36 B 37 C-A 38 ... đ u: N  N A  6,023.1023  6,023.1021 A 24  D 1 ,5. 1020 10 15 S h t Mg t o thành s h t Na b phân dã: N  N (1  )  2,23.1021 áp án C Câu 45 Ch t phóng x pôlôni (Po210) có chu kì bán rã 138...
  • 2
  • 60
  • 0

Bai 2 BTTL KG

Bai 2 BTTL   KG
... 1,5361 B 1,41 42 cho tia đ có góc l ch c c ti u góc t i ph i C 1,47 92 ÁP ÁN TR C NGHI M 05 B 06 A 07 C 01 D 02 C 03 C 04 B 11 D 12 D 13 B 14 B 15 A 16 A 21 22 D 23 A 24 D 25 C 31 D 32 D 33 B 34 ... D i  620 44’ Câu 23 : Chi t su t c a th y tinh đ i v i ánh sáng tím 1,68 52 V n t c truy n c a ánh sáng tím th y tinh là: A 1,78.108 m/s B 2, 01.108 m/s C 2, 15.108 m/s D 1,59.108 m/s Câu 24 : vùng ... kính A B 2 C D Câu 32: Chi u m t tia sáng d i m t góc t i 25 0 vào m t l ng kính có có góc chi t quang 500 chi t su t 1,4 Góc l ch c a tia sáng qua l ng kính A 40,160 B 25 0 C 26 ,330 D 23 ,660 Câu...
  • 4
  • 56
  • 0

Bai 2 BTTL TBK DA

Bai 2 BTTL   TBK   DA
... = 2i – A = 300 áp án A 01 B 02 C 03 B 04 A ÁP ÁN TR C NGHI M 05 D 06 B 07 C 11 C 12 A 13 C 14 C 16 B 17 B 21 D 22 B 23 D 24 D 25 B 26 B 27 A 31 A 32 C 33 A 34 D 35 D 36 A 09 D 10 C 18 A 19 C 20 ... 35: sin i1  n.sin r1 ; 1  sinr1  0,3 02  r1  17,57 A  r1  r2 ;    r2  32, 430 áp án D sin i  n.sin r2 ;  3  i  48,660 D  i1  i  A  23 ,660 Câu 36: Do chi t su t c a l ng kính ... Lí thuy t v tán s c ánh sáng (P2) v v 1, 82. 108 f   3, 64.1014 Hz áp án A 6  0,5.10 f Câu 34: Theo đ ta có r1  r2 Hi n t n ng góc l ch c c ti u Dmin = 2i – A = 600 sin i1 sin 600  ...
  • 2
  • 66
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Bộ tiêu chí đánh giá chất lượng bệnh viện 2016Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dụcMột số biện pháp tập huấn ban chỉ huy liên chi đội nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động đội của trường tiểu họcbảo mật mạng cho công tyNghiên cứu thực trạng và giải pháp xây dựng nông thôn mới tại 03 xã điểm trên địa bàn huyện yên sơn, tỉnh tuyên quangHuy động và sử dụng nguồn lực cho xây dựng nông thôn mới tại huyện yên sơn tỉnh tuyên quangXác định một số đặc điểm sinh học, khả năng sản xuất của lợn mẹo nuôi tại huyện kỳ sơn, tỉnh nghệ anLựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập vật lí chương động lực học chất điểm (vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh THPT miền núiCông cuộc xóa đói giảm nghèo ở huyện bảo lạc, tỉnh cao bằng (2000 2013)Hiện trạng và giải pháp quy hoạch quản lý rác thải sinh hoạt trên địa bàn thị xã quảng yên, tỉnh quảng ninh đến năm 2020Nghiên cứu khả năng tích lũy các bon của rừng trồng mỡ (manglietia conifera) tại xã chu hương, huyện ba bể, tỉnh bắc kạngiving and asking for direction,Đề thi học kì 1 lớp 5 môn Lịch sử Địa lý trường tiểu học An Lạc, Lục Yên năm 2016 2017Đề thi học kì 1 lớp 5 môn Toán trường tiểu học Thuỷ An năm 2016 2017Hội nghị khách hàng của công ty VingroupGiải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam Chi nhánh Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)Nghiên cứu cơ sở khoa học cho đề xuất một số giải pháp phòng cháy rừng tại huyện Trạm Tấu tỉnh Yên Bái (LV thạc sĩ)Hiệu quả kinh tế trong sản xuất và tiêu thụ chè theo tiêu chuẩn Vietgap của các hộ nông dân tại Thành phố Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo phát triển sự nghiệp giáo dục phổ thông thời kỳ 1997 2012 (NCKH)Phật giáo trong đời sống các dân tộc thiểu số vùng Đông Bắc Việt Nam (TT NCKH)
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập