Bai 03 BTTL cac dang bai tap va cac ki thuat giai luong giac

Bai 03 HDGBTTL cac dang bai tap va cac ki thuat giai luong giac

Bai 03 HDGBTTL cac dang bai tap va cac ki thuat giai luong giac
... t anx  1   x    k  K t h p u ki n ta có: x   Bài 9: Gi i ph   k ; x    k 2 , k  Z ng trình: 3cot x  2 sin x  (2  2) cos x Gi i: i u ki n: x  k PT  3cos x  2 sin x  (2 ... sin x   sin( x  )  i chi u u ki n => nghi m c a ph Bài Gi i ph ng trình:  x   k 2 ng trình x  sin x  sin x  cos x   k 2  2cosx 2.tan x Gi i: i u ki n: sin x  0, cos x  0,sin ...  k  k  Z  ng trình: 3tan x  t anx  3(1  s inx)  x  8cos    cos x  2 Gi i: i u ki n: cos x   sinx  1    Khi đó: PT  t anx(3tan x  1)  3(1  sinx)(1  tan x)  1 ...
  • 9
  • 29
  • 0

Bai 02 HDGBTTL cac dang bai tap va cac ki thuat giai luong giac

Bai 02 HDGBTTL cac dang bai tap va cac ki thuat giai luong giac
...     x  12  k  ; k  Z (thỏa mãn điều ki n)  x    k  Bài 4: Giải phương trình: cos2 x  cos x  sin x  sin x Giải: sin x   Điều ki n: sin x  sin x  sin x(2 cos x  1)   ...  sin x Giải: Điều ki n: sin 2x  cos x sin x cos4 x PT     cos2 x  sin x  cos4 x sin x cos x sin x cos x  cos2 x  cos4 x  x  2 x  k 2 ; k  Z Kết hợp với điều ki n: x   x  k ... Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Toán (Thầy Lê Bá Trần Phương) Chuyên đề 08 Lượng giác Giải:  cos6 x  cos8 x  cos10...
  • 4
  • 31
  • 0

Bai 04 HDGBTTL cac dang bai tap va cac ki thuat giai luong giac

Bai 04 HDGBTTL cac dang bai tap va cac ki thuat giai luong giac
... Khóa học LTĐH KIT-1: Môn Toán (Thầy Lê Bá Trần Phương) Chuyên đề 08 Lượng giác     x   k 2 x   k   ... 2 x    k 2 x  k   12 Bài 4: Giải phương trình: 2cos x  8cos x   cos x Giải: Điều ki n: cos x  PT  2(2 cos x  1).cos x  8cos x  cos x   cos3 x  8cos x  5cos x    x  ... cos  2 Bài 6: Giải phương trình: 48   (1  cot x.cot x)  cos x sin x Giải: sin x  Điều ki n:  cos x  cos x  0 cos x sin x sin x.sin x 1  48     48sin xcos x  (sin x  cos...
  • 4
  • 32
  • 0

CÁC DẠNG BÀI TẬP BỘ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC (CÓ LỜI GIẢI)

CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ BỘ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC (CÓ LỜI GIẢI)
... xsin3x Dạng 3: Phơng trình bậc sinx cosx Nhận dạng: a.sin x + b.cosx = c Phơng pháp: Cách 1: asinx + bcosx = c a b 2 Đặt cosx= 2 ; sinx= 2 a + b sin(x +) = c a +b a +b b a sinx + cosx = c Cách ... 8cosxcos23x Dạng 7: Phơng trình lợng giác bậc cao * a3 b3=(a b)(a2 m ab + b2) * a4 - b4 = ( a2 + b2)(a2 - b2) * a8 + b8 = ( a4 + b4)2 - 2a4b4 * a6 b6 = ( a2 b2)( a4 m a2b2 + b4) 15/ Giải phơng trình ... y = a y = 2sinx + 3cosx + c y = cosx sinx + cosx + 2 + cosx sinx + cosx Dạng 4: Phơng trình đẳng cấp sinx cosx Nhận dạng: a.sinx + b.cosx = (1) 2 a.sin x + b.sinx cosx + c.cos x = d (2) 2 a.sin...
  • 10
  • 3,322
  • 1

Bài tập lý thuyết Kinh tế lượng

Bài tập và lý thuyết Kinh tế lượng
... phát, lượng cầu hàng hóa, …  KTL & môn học khác Kinh tế lượng kết hợp thuyết kinh tế, kinh tế toán, thống kê kinh tế thống kê kinh tế  Nhưng,   Kinh tế lượng Kinh tế lượng Kinh tế lượng ... lượng  vs vs vs thuyết kinh tế Kinh tế toán Thống kê kinh tế Kinh tế lượng môn độc lập!  Các thuyết kinh tế: nêu giả thuyết (về mối quan hệ kinh tế đó) phần lớn giả thuyết không đưa số ... cho thuyết kinh tế nhằm để xác nhận bác bỏ  Kinh tế lượng ?  Theo Wooldridge: Kinh tế lượng dựa vào phát triển phương pháp thống kê cho ước lượng mối quan hệ kinh tế, kiểm định thuyết kinh...
  • 55
  • 1,384
  • 0

Bài tập lớn môn THUẬT TRUYỀN SỐ LIỆU CÁC LOẠI MÃ CHẴN LẺ

Bài tập lớn môn  KĨ THUẬT TRUYỀN SỐ LIỆU CÁC LOẠI MÃ CHẴN LẺ
... truyền Sau học môn Kỹ thuật truyền số liệu chúng em xin nghiên cứu đề tài : Các loại chẵn lẻ Nội dung báo cáo:  Giới thiệu lý thuyết hóa  Tìm hiểu chẵn lẻ  Mô I hóa - hóa ngành ... thêm bit vào liệu truyền cho số chữ số liệu chẵn lẻ Bit thêm vào gọi bit chẵn/ lẻ Để thực việc truyền liệu theo kiểu đưa thêm bit chẵn, lẻ vào liệu phải: -Xây dựng sơ đồ tạo bit chẵn, lẻ để thêm ... minh mã tốt đặc tính Có nhiều loại khối tuyến tính, như:        tuần hoàn (Cyclic codes) (Mã Hamming phận nhỏ (subset) tuần hoàn) tái diễn (Repetition codes) chẵn lẻ...
  • 12
  • 564
  • 0

CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO THUẬT CƠ BẢN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO KĨ THUẬT CƠ BẢN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
... thực trạng số thuật môn bóng bàn theo chương trình Giáo dụ c thể chất Trường Đại học Sài Gòn lựa chọn tập nhằm nâng cao số thuật môn bóng bàn cho sinh viên Trường Đại học Sài Gòn Thứ hai, ... CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO KĨ THUẬT CƠ BẢN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT bàn; lựa chọn ứng dụng tập nâng cao thuật môn học Để đạt mục đích trên, nội ... NÂNG CAO KĨ THUẬT CƠ BẢN BÓNG BÀN CHO SINH VIÊN HỌC GIÁO DỤC THỂ CHẤT Bài tập 2: Tập thuật giao theo đường ch éo Hướng dẫn: tập tung bóng kết hợp thực thuật giao bóng theo đường chéo Cách...
  • 10
  • 261
  • 0

skkn một số bài tập cải thiện thuật xuất phát thấp chạy lao sau xuất phát để nâng cao thành tích chạy ngắn

skkn một số bài tập cải thiện kĩ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát để nâng cao thành tích chạy ngắn
... cứu ứng dụng số tập để cải thiện thuật động tác xuất phát thấp, chạy lao sau xuất phát nội dung chạy ngắn, phần giúp em cải thiện nâng cao sức khỏe, thể lực thành tích chạy ngắn Để tập áp dụng ... quả, thành tích chạy ngắn Để nâng cao hiệu thuật xuất phát thấp chạy lao sau xuất phát, người chạy phải hiểu thực xác thuật động tác, phải biết kết hợp tập luyện tập hợp lí với việc hoàn thiện ... Năm học: 2013 - 2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số tập cải thiện thuật xuất phát thấp chạy lao sau xuất phát để nâng cao thành tích chạy ngắn Họ tên tác giả: NGUYỄN VIỆT HIẾU Chức vụ: Giáo...
  • 15
  • 287
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Định lí không điểm tổ hợp và một vài vận dụngNghiên cứu đặc điểm sinh học và kỹ thuật tạo cây con cây phay (duabanga grandiflora roxb ex DC) tại tỉnh bắc kạn7 lời đề nghị nên gật đầuĐề toán (liên trường)525 câu TRẮC NGHIỆM đạo hàm 11Mĩ thuật 3 CN đan mạch 2017bài tập ankan hay dành cho lớp 11Nghĩa vụ của người quản lý trong Công ty TNHH một thành viênNGHIÊN CỨU ĐỘT BIẾN TRÊN GEN FLT3 Ở MỘT SỐ BỆNH NHÂN LƠ XEMI CẤP DÒNG TỦYĐề cương ôn tập địa lý 9 cả nămNGHIÊN CỨU ĐA DẠNG CÔN TRÙNG NƯỚC Ở MỘT SỐ SUỐI THUỘC LƯU VỰC SÔNG MÃ_ TỈNH THANH HÓANghiên cứu mô hình vùng thấm trong thân đê_ đập bằng phương pháp điện đa cực cải tiến và Ra đa đấtNGHIÊN CỨU MỘT SỐ TÍNH CHẤT NHIỆT ĐỘNG CỦA VẬT LIỆU BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH PHÂN QUỸ ĐẠONghiên cứu phát triển hệ thống sắc kí miễn dịch cạnh tranh phát hiện nhanh các độc tố ruột tụ cầu trNGHIÊN CỨU TÍNH CHẤT TỪ CỦA HỢP KIM Fe50Co50 CÓ KÍCH THƯỚC NANO MÉT TỔNG HỢP BẰNG PHƯƠNG PHÁP HỢP KINghiên cứu và chế tạo vật liệu cấu trúc nano TiO2 dạng ống ứng dụng trong cảm biến khíNghiên cứu và đề xuất một mô hình thanh toán điện tửNghiên cứu về trắc nghiệm thích nghiNGHIÊN CỨU XÁC ĐỊNH ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG TỚI QUÁ TRÌNH SINH TỔNG HỢP VÀ HOẠT TÍNHĐổi mới công tác bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên toán trung học cơ sở tỉnh lai châu
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập