Bai 2 HDGBTTL cac dang toan lien quan den so phuc phan 2 hocmai vn

Bai 3 HDGBTTL cac dang toan lien quan den so phuc phan 3 hocmai vn

Bai 3 HDGBTTL cac dang toan lien quan den so phuc phan 3 hocmai vn
... ( x y − y ) i = 18 + 26i  x − xy = 18 ⇔  3 x y − y = 26  x (1 − 3t ) = 18 Do x = y = khơng nghiệm ðặt y = tx ⇒  3  x (3t − t ) = 26 Hocmai. vn – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài ... Trần Phương Chia vế theo vế ta có: + Khi t = Số phức − 3t 18 = ⇔ (3t − 1)(3t − 12t − 13) = 3t − t 26 y = 1, x = thỏa mãn x,y ∈ Z + Khi 3t − 12t − = x,y ∉ Z Vậy số phức cho z = + i Vậy: T = ( ... 21004 (1 − i ) = 21005 Giáo viên: Lê Bá Trần Phương Nguồn: Hocmai. vn – Ngơi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 Hocmai. vn - Trang | - ...
  • 4
  • 40
  • 0

Bai 2 HDGBTTL cac dang toan lien quan den so phuc phan 2 hocmai vn

Bai 2 HDGBTTL cac dang toan lien quan den so phuc phan 2 hocmai vn
... − 2) (1 − b) 2ab − a − + i a + (1 − b )2 a + (1 − b) Vì z − 2i a + (b − 2) (1 − b) số ảo nên ta có: = ⇔ a + (b − 2) (1 − b) = (2) a + (1 − b) z+i Thay (1) vào (2) ta có: a + (a + 3)(− a − 4) = 12 ... b = 23  Vậy: z = − 12 23 + i 7 Bài ( z + 2z ) = 8i Giải: Gọi z = a + bi ( a, b ∈ R ) ( Ta có: z + z ) = 8i ⇔ [ a + bi + 2( a − bi )] = 8i ⇔ (3a − bi )3 = 8i ⇔ 27 a − 27 ab 2i − b3i = 8i ⇔ 27 a ... 1)i | ⇔ (b + 3 )2 + a = (a − 2) 2 + (b − 1) ⇔ a = −2b − 1 Do ñó: | z |= a + b = (2b + 1) + b = 5b + 4b + = 5(b + ) + ≥ ∀b ∈ R 5 2   b=− 2  b + =   Suy |z| nhỏ ⇔  ⇔ 5 a = −2b − a = −...
  • 4
  • 36
  • 0

Bai 1 HDGBTTL cac dang toan lien quan den so phuc hocmai vn

Bai 1 HDGBTTL cac dang toan lien quan den so phuc hocmai vn
...  2  5i; z   5i Giáo viên: Lê Bá Tr n Ph Ngu n: Hocmai. vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 19 00 58-58 -12 ng Hocmai. vn - Trang | - ... KIT -1: Môn Toán (Th y Lê Bá Tr n Ph ng) Chuyên đ 06 S ph c z   2i  z   2i z  i  2i  i  3i (1  3i ) (1  3i )  6i  9i       i Ta có:    9i 5 z  i  2i  i  3i (1  3i) (1  ... Tìm s ngh ch đ o c a s ph c:   z2  z.z Gi i: V i z   3i , ta có   z2  z.z  (1  3i )  (1  3i) (1  3i)   6i  9i   9i   6i    6i  6i     i  6i (2  6i)(2  6i) 40 20...
  • 2
  • 40
  • 0

Bai 1 TLBG cac dang toan lien quan den so phuc hocmai vn

Bai 1 TLBG cac dang toan lien quan den so phuc hocmai vn
... KIT -1: Môn Toán (Th y Lê Bá Tr n Ph  1 i  z     1 i  z  ng) Chuyên đ 06 S ph c 2 012 i 2006  i 2007  i 2008  i 2009  i 2 010 i 2 011  i 2 012  i 2 013  i 2 014  i 2 015 z   (1  ... i)  (1  i)   (1  i) 2 012 (2  3i) z  (4  i) z   (1  3i) Giáo viên: Lê Bá Tr n Ph Ngu n: Hocmai. vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 19 00 58-58 -12 ng Hocmai. vn - Trang...
  • 2
  • 35
  • 0

số phứccác dạng toán liên quan đến số phức

số phức và các dạng toán liên quan đến số phức
... Numbers Primer- Paul Dawkins - SỐ PHỨC- 1.Tập số phức phép toán 1.1Định nghĩa tập số phức Cho a,b∈ ℝ Mỗi biểu thức dạng a+bi gọi số phức2 a: phần thực z b: phần ảo z Tập số phức ký hiệu ℂ a∈ ℝ , a= ... hai số phức z1 , z2 : z1 Nên z1 z2 z2 - SỐ PHỨC- z1 ( z2 ) z1 ( z2 ) (a bi) ( c di) (a c) (b d )i Điều cần chuẩn bị cho định nghĩa thương hai số phức số nghịch đảo số phức Số nghịch đảo số phức ... - SỐ PHỨC- 144 12 ⇒ z 9(cos ⇒ z (c) i sin ) 12(cos i sin ) 2 3.3 Dạng số phức Công thức Euler ei cos i sin Dùng công thức số phức viết dạng mũ: z i sin ) rei r (cos Làm việc với số phức dạng...
  • 20
  • 164
  • 0

XỬ lí các DẠNG TOÁN LIÊN QUAN đến bài TOÁN đốt CHÁY MUỐI của AMINO AXIT

XỬ lí các DẠNG TOÁN LIÊN QUAN đến bài TOÁN đốt CHÁY MUỐI của AMINO AXIT
... Na2CO3 0,2 C muối nE 0,4 m 0,4(89 22) 44,4(gam) n O2 đốt E n O2 đốt muối M 4n O đốt muối (6C muối 1) n muối (BT.electron) nO2 đốt E 1,5 mol 2n Na CO Li cú : m E m muối 18n H2O ... 50,96 18n.0,22 n CO Công thức TB muối nH O 2 11 0,22 n 0,1(mol) n muối Val 53 11 n muối Ala 0,22 0,1 0,12 (mol) Khi đó: m muối 31,3gam m 31,3 11,42 19,88gam (Val)n ... muối n O2 n 2n 5,55 CTTB muối 85 n 22 Do ú : m (14 n 46 23) n C 85 22 H O NNa n2n 1,1 58,5n NaCl 147,1 gam 0,2 Gần với 147 gam ỏp ỏn B Vớ d 5: X, Y l peptit c to t cỏc -amino axit...
  • 5
  • 136
  • 2

Các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số

Các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số
... m để hàm số y x3 3mx2 m2 x b 4ac đạt cực đại x = 2 Cho hàm số y = x 3x +3mx+3m+4 C ác dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số a Khảo sát hàm số m = b Định m để hàm số cực trị c Định m để hàm ... để hàm số đồng biến khoảng 2; b Định m để hàm số nghịch biến khoảng Cho hàm số y mx ; 6x Định m để hàm số nghịch biến 1; x C ác dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số Dạng 4: CÁC BÀI TOÁN ... ĐS : a 13 Gọi (Cm ) đồ thị hàm số y x2 m m m x m (*) (m tham số) x a Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị đồ thị hàm số m=1 -10 -15 C ác dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số b Chứng minh với m bất...
  • 14
  • 13,835
  • 65

CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN đến KHẢO sát hàm số

CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN đến KHẢO sát hàm số
... Cho hàm số (1) (ĐH Khối−A 2004) ( x − 1) a Khảo sát hàm số (1) b Tìm m để đường thẳng y=m cắt đồ thị hàm số (1) hai điểm A, B cho AB=1 1± ĐS: b m = mx + x + m Cho hàm số y = (*) (m tham số) ... (Cm) đồ thị hàm số: y = mx + (*) (m tham số) x a Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (*) m = (ĐH Khối−A 2005) b Tìm m để đồ thị hàm số (*) có cực trị khoảng cách từ điểm cực tiểu (Cm) đến tiệm ... − 3m − (1), m tham số (ĐH Khối−B năm 2007) a Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị đồ thị hàm (1) số m=1 b Tìm m để hàm số (1) có cực đại, cực tiểu điểm cực trị đồ thị hàm số (1) cách gốc tọa độ ĐS :...
  • 11
  • 5,471
  • 11

LTDH Cac dang Toan lien quan den KSHS

LTDH Cac dang Toan lien quan den KSHS
... Định m để hàm số nghịch biến [ ;+ ) x+2 Các dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số Dạng 4: CÁC BÀI TOÁN VỀ GIAO ĐIỂM CỦA ĐƯỜNG CONG Quan hệ số nghiệm số giao điểm Cho hai hàm số y=f(x) có đồ ... tích hình phẳng giới hạn {(C):y=f(x),y=0,x=a,x=b} quay quanh Ox b a b x c dx x O Thể tích hình phẳng giới hạn {(C): x=ξ(y), x=0, y=c, y=d} quay quanh Oy tính công thức: a V =π d ∫[ξ( y )] dy c Thể ... y = k(x + 1) – Phương trình hoành độ tiếp điểm qua M có dạng : Trần Duy Thái Các dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số 4x3 – 6x2 + = (12x2 – 12x)(x + 1) – ⇔ 4x3 – 6x2 + 10 = (12x2 – 12x)(x +...
  • 14
  • 201
  • 0

Chuyên đề luyện thi đại học cao đẳng các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số

Chuyên đề luyện thi đại học   cao đẳng   các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số
... tham số (ĐH Khối−B năm 2007) a Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị đồ thị hàm (1) số m=1 b Tìm m để hàm số (1) có cực đại, cực tiểu điểm cực trị đồ thị hàm số (1) cách gốc tọa độ Trang Chun đề luyện thi ... Chun đề luyện thi Đại học Cao đẳng Cho hàm số y = ( x + 1) ( x − 1) có đồ thị (C) a Khảo sát vẽ đồ thị hàm số 2 ( ) b Dùng đồ thị (C) biện luận theo m số nghiệm phương trình x − − 2m + = Cho hàm ... để đồ thị hàm số (*) có cực trị khoảng cách từ điểm cực tiểu (Cm) đến tiệm cận xiên ĐS: m=1 Trang Chun đề luyện thi đại học cao đẳng Dạng 6: CÁC ĐIỂM CỐ ĐỊNH Phương pháp: Từ hàm số y = f (...
  • 116
  • 1,698
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: Khi ngủ bạn cũng có thể kiếm ra tiềnĐề thi nghề tin học THCS lớp 8Đồ án mạng điện CÂN BẰNG CÔNG SUẤT TRONG HỆ THỐNG ĐIỆNNghiên cứu hành vi tiêu dùng bút bi Thiên Long của sinh viên truờng Đại học An GiangĐẶC BIỆT HÓA TRONG MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ SỐ PHỨCTuyển tập 118 trang bài tập trắc nghiệm nguyên hàm, tích phân và ứng dụng giáp minh đứcTuyển tập 195 bài tập trắc nghiệm chuyên đề lũy thừa, mũ và logarit lương văn huytuyển tập 213 bài tập trắc nghiệm tổng ôn hàm số và ứng dụng hàm số trần văn tàiTuyển tập 500 bài tập trắc nghiệm chuyên đề oxyz giải chi tiếtTuyển tập 500 câu trắc nghiệm hình học không gian cao đình tớiĐề tài Cải thiện và nâng cao chất lượng dịch vụ vận tải hành khách công cộng bằng xe buýt ở Hà Nội cụ thể trên tuyến 53 Hoàng Quốc Việt Đông Anhhệ thống thông tin quang tốc độ cao và ứng dụngGiao an bo chui qua congThời gian nghệ thuật trong thơ xuân diệuĐồ án Lập tiến độ thi công theo phương pháp sơ đồ xiênBồi dưỡng hứng thú học tập phân môn luyện từ và câu cho học sinh lớp 3 thông qua việc xây dựng hệ thống trò chơi học tậpBất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giácBiện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành quản trị kinh doanh hình thức vừa làm vừa học ở Trung tâm Đại học Mở Hà Nội tại Đà NẵnBiện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trường mầm non ngoài công lập quận Thanh Khê thành phố Đà NẵnBiện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm - ĐHĐ
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập