Bai 8 dap an ly thuyet ve phan bon hoa hoc

Bai 9 dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

Bai 9  dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc g
... b ng là: C 3 0,  0, N H    T gi thi t, ta có: VH2 = 0,7 - 3x = Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang ... ng ho c h ng s cân b ng (nh ng ph n ng có hi u su t < 100%), ta nên gi i b ng mô hình tr c ph n ng – ph n ng – sau ph n ng H ng d n gi i: G i n ng đ N2 ph n ng x Ta có:   2NH3 N + 3H   Tr­íc ... m V y t ng nhi t đ cân b ng chuy n d ch theo chi u ngh ch chi u thu nhi t, suy chi u thu n chi u to nhi t D ng 3: Bài t p v cân b ng hóa h c c a ph n ng thu n ngh ch Câu 1: H ng d n gi i:  C...
  • 2
  • 13
  • 0

Bai 9 dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

Bai 9  dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB
... (3) (4) ng b i áp su t) Giáo viên: V Kh c Ng c Hocmai.vn Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - ...
  • 2
  • 14
  • 0

Bai 12 dap an ly thuyet ve kim laoi kiem tho TB v2

Bai 12  dap an ly thuyet ve kim laoi kiem tho TB v2
... c Hocmai.vn Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58 -12 - Trang | - ... tính toán l n l t theo t ng ph n ng ho c dùng công th c: 4, 48 n CO2- = n OH - n CO2 = (0,06 + 0 ,12  2)  = 0,1 mol (có th nh m đ c) 22, * Công th c b t ngu n t : nOH = nOH (1) + nOH (2) = ... Khóa h c luy n thi Qu c gia PEN-C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) LT t p v kim lo i ki m th Câu 4: Áp d ng đ nh lu t b o toàn electron => 3,6.2/24=0,1.n => n=3 => t N+5 xu...
  • 2
  • 8
  • 0

KG bai 12 dap an ly thuyet ve kim laoi kiem tho v2

KG bai 12  dap an ly thuyet ve kim laoi kiem tho v2
... c (Th y V Kh c Ng c) LT t p v kim lo i ki m th 0, 012 0, 012 mol => nAl(OH)3 (d ) = 0,032 - 0, 012 = 0,02 mol => m = mAl(OH)3 + mFe(OH)3 = 0,02.78 + 0,024.107 = 4 ,128 g Câu 9: D th y ion ph i Mg2+, ... mol => nOH{-} (d ) = 0,108 - 0,096 = 0, 012 mol Al(OH)3 + OH{-} = Al(OH)4{+} Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58 -12 - Trang | - Khóa h c luy n thi Qu c gia PEN-C: ... 84)*0,02]/40}*100% = 92% Câu 2: B Câu 3: C D ng 5: Bài t p liên quan t i n c c ng Câu 1: B Câu 2: C Câu 3: A BÀI T P - M C C C KHÓ C 11 B A 12 B D 13 C D 14 C C 15 D A 16 A A B B 10 C Câu 1: nBaCl2 =...
  • 3
  • 6
  • 0

Bài 9. thuyết về phản ứng hóa học

Bài 9. Lý thuyết về phản ứng hóa học
... đọ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch Ta nói, phản ứng đạt đến trạng thái cân Cân hoá học trạng thái hỗn hợp chất phản ứng tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch : vt = (vt : tốc độ phản ... xảy phản ứng : 2SO3 2SO2 + O2 Như vậy, phản ứng tạo thành SO3 phản ứng phân huỷ SO3 xảy điều kiện Hai phản ứng thuận nghịch Những phản ứng hoá học xảy theo hai chiều ngược điều kiện gọi phản ứng ... xảy phản ứng, chất đầu bị tiêu thụ, nồng độ chúng giảm xuống nên tốc độ phản ứng thuận giảm Đồng thời với giảm nồng độ chất tham gia phản ứng xuất tăng nồng độ sản phẩm phản ứng Do vậy, phản ứng...
  • 2
  • 448
  • 12

Bài 9. Bài tập thuyết về phản ứng hóa học

Bài 9. Bài tập Lý thuyết về phản ứng hóa học
... 40s Dạng 3: thuyết cân hóa học phản ứng thuận nghịch Câu 1: Một cân hóa học đạt A Nhiệt độ phản ứng không đổi B Tốc độ phản ứng thuận = tốc độ phản ứng nghịch C Nồng độ chất phản ứng = nồng ... 4: Bài tập cân hóa học phản ứng thuận nghịch Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Ngọc thuyết phản ứng hóa ... môn Hóa –Thầy Ngọc thuyết phản ứng hóa học Câu 2: Tại thời điểm cân hóa học thiết lập điều không A Tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch B Số mol chất tham gia phản ứng không đổi C Số...
  • 6
  • 984
  • 27

Bai 9 bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

Bai 9  bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc g
... 4300C, h ng s cân b ng KC c a ph n ng b ng 53 ,96 un nóng m t bình kín dung tích không đ i 10 lít ch a 4,0 gam H2 406,4 gam I2 Khi h ph n ng đ t tr ng thái cân b ng 4300C, n ng đ c a HI A 0,275M ... n ng có dung tích không đ i, ch a h n h p khí N2 H2 v i n ng đ t ng ng 0,3 M 0,7 M Sau ph n ng t ng h p NH3 đ t tr ng thái cân b ng t0C, H2 chi m 50% th tích h n h p thu đ c H ng s cân b ng KC ... 5,6 gam CO 5,4 gam H2O vào m t bình kín dung tích không đ i 10 lít Nung nóng bình   CO  H2O + H2 (k) m t th i gian 8300C đ h đ t đ n tr ng thái cân b ng: CO   k k k (h ng s cân b ng...
  • 3
  • 10
  • 0

Bai 9 bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

Bai 9  bai tap ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB
... b ng A (4) B (2) C (3) D (5) Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - ... gi m áp su t chung c a h B gi m n ng đ HI C t ng nhi t đ c a h D t ng n ng đ H2 (Trích đ thi n sinh H – C kh i A – 2011)   PCl3 (k) + Cl2 (k) ; H>0 Câu 11: Cho cân b ng hoa hoc: PCl5 (k) ... A (1), (2), (3) B (2), (3), (4) C (1), (2), (4) D (1), (3), (4) Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - Khóa h c KIT-1: Môn Hóa h c (Th y V Kh...
  • 4
  • 12
  • 0

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học

Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học
... lý thuyết đổi PPDH; trình tự học; thuyết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) hóa học bậc THPT; sách giáo khoa điện tử (e-book) - Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Lý thuyết phản ứng hóa học ... mục tiêu chương “Lý thuyết phản ứng hóa học 2.1.1.1 Vị trí Trong sách giáo khoa hóa học lớp 10 chuyên hóa học, chương “Lý thuyết phản ứng hóa học chương thứ nghiên cứu sau chương thuyết chủ ... để tạo nội dung học tập e-book Chương 2: THIẾT KẾ SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “LÝ THUYẾT VỀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC” 2.1 Vị trí, nội dung PPDH chương “Lý thuyết phản ứng hóa học [10] , [48], [67],...
  • 153
  • 1,988
  • 5

Chương V : thuyết về phản ứng hóa học

Chương V : Lý thuyết về phản ứng hóa học
... (k) -84,7 kJ/mol nhiệt tạo thành CO2 (k) -343,5 kJ/mol Tính hiệu ứng nhiệt phản ứng sau , cho biết phản ứng tỏa nhiệt , phản ứng thu nhiệt a 4HCl (k) + O2 (k) → 2H2O (k) + 2Cl2 ∆Ha = ? b 4HCl ... ∆Ho phản ứng : 4KClO3 → 3KClO4 + KCl Tính lượng mạng lưới ion CaCl từ kiện thực nghiệm sau : ∆Ho tinh thể CaCl2 = -795 kJ/mol Ca (r) → Ca (k) ∆Ho = 192 kJ/mol Ca (k) → Ca2+ (k) lượng ion hóa ... = 242,4 kJ/mol Năng lượng liên kết Cl2 : Năng lượng kết hợp electron Clo Cl (k) + 1e → Cl- (k) E = -364 kJ/mol Biết : Năng lượng mạng lưới ion CaCl hiệu ứng nhiệt trình Ca2+ (k) + 2Cl- (k) → CaCl2...
  • 3
  • 764
  • 17

thuyết về phản ứng Hóa học - Trắc nghiệm Hóa học 12

Lý thuyết về phản ứng Hóa học - Trắc nghiệm Hóa học 12
... hành 1100C là: A 112, 5s B 150s C 120 s D 140s Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) thuy t v ph n ng hóa h c Câu 15: hoà ... Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 2011) ng thái mol/lít khí thu - Trang | - Khóa h c -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) thuy t v ph n ng hóa h c Câu 9: M t bình ph n i, ch a h ... Câu 10: Cho cân b ng hóa h c: H (k) + I (k) A gi m áp su t chung c a h B gi m n HI Hocmai.vn ng chung c a h c trò Vi t T n: 1900 5 8-5 8-1 2 - Trang | - Khóa h c C -1 : Môn Hóa h c (Th y V Kh c...
  • 6
  • 70
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Bài 15 các mỏ khoáng sảnBài 21 môi trường đới lạnhBài 22 tre, mây, songBài 44 on, anNGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC THAY THẾ CÔNG CHẤT MỚI R404A CHO NHỮNG HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ ĐANG SỬ DỤNG CÔNG CHẤT CŨ.Bài giảng sinh học 9 thực hành vận dụng luật bảo vệ môi trường (2)Nghiên cứu ảnh hưởng của thời điểm phun phân cấp và nhũ tương nhiên liệu sinh học đến đặc tính hoạt động và phát thải khí xả của động cơ dieselTia nắng hạt mưa ANTT sơ lược về nhạc hát nhạc đànBài 17 vận chuyển các chất trong thânso sánh số bé bằng một phần mấy số lớnSo sánh biểu đồ tương tác thiết lập Theo TCXDVN 3562005 và ACI 318M11_Kết cấu BTCT Nâng cao_Cao học xây dựng_Đại học Bách khoa TP.HCMA survey on teaching and learning English reading skill at Vietnam Maritime University Khảo sát tình hình dạy và học kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh tại Đại học Hàng Hải Việt NamXây dựng tài liệu giảng dạy bổ trợ môn Giao tiếp giao văn hóa cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hàng Hải Việt NamKhảo sát và đánh giá sự hình thành cặn lắng trên bề mặt ống lót xylanh của động cơ diesel tàu thủy trung tốcNghiên cứu tự động hóa tính toán ổ trượt đỡ thủy độngNghiên cứu xác định các yếu tố ảnh hưởng đến chỉ số lợi nhuận của các ngân hàng thương mại việt namBài 9 áp suất khí quyểnNGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG TĂNG ÁP CHO ĐỘNG CƠ D243 BẰNG PHẦN MỀM AVL BOOSTKinh nghiệm dạy trẻ mầm non kỹ năng sốngUnit 10 GETTING STARTED LI STEN READ
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập