0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Hóa học >

Bai 1 dap an cac quy luat phan ung TB kha

Bai 1  bai tap cac quy luat phan ung TB kha

Bai 1 bai tap cac quy luat phan ung TB kha

... Cõu 14 : Dóy cỏc chõt no d i õy tach n c ch tao anken nhõt: A Metanol ; etanol ; butan -1- ol B Etanol; butan -1, 2-iol ; 2-metylpropan -1- ol C Propan -1- ol; 2-metylpropan -1- ol; 2-metylpentan -1- ol ... 2-brom -1- phenylbenzen v stiren C 1- brom -1- phenyletan v stiren B 1- brom-2-phenyletan v stiren D Benzylbromua v toluen (Trớch thi n sinh H C kh i A 2 011 ) Cõu 32: Cho s chuy n hoỏ sau : Br2 (1: 1mol),Fe,t NaOH(dử ... tỏc d ng v i dung d ch HBr thu c m t s n ph m h u c nh t Tờn g i c a X l: A Propen B Propan C Ispropen D Xicloropan Cõu 21: Cho ph n ng gi a buta -1, 3-ien v HBr -80oC (t l mol 1: 1), s n ph m chớnh...
  • 3
  • 287
  • 0
KG bai 1  bai tap cac quy luat phan ung

KG bai 1 bai tap cac quy luat phan ung

... 2008) Cõu 19 : A la ancol n ch c co % O (theo khụi l ng) l 18 ,18 % A cho phan ng tach n c tao anken A co tờn la: A Pentan -1- ol B 2-metylbutan-2-ol C Pentan-2-ol D 2,2-imetyl propan -1- ol Cõu 20: ... (trong X, Y, Z sản phẩm chính) tỷ lệ mol 1: 1 xt, t o to Tờn g i c a Y, Z l n l t l: A 2-brom -1- phenylbenzen v stiren C 1- brom -1- phenyletan v stiren B 1- brom-2-phenyletan v stiren D Benzylbromua ... CH2BrCH2CH=CH2 D CH3CH=CBrCH3 Cõu 14 : Isopren tham gia ph n ng v i dung d ch HBr theo t l mol 1: 1 t o t i a bao nhiờu s n ph m c ng (khụng k ng phõn hỡnh h c)? A B C D Cõu 15 : Khi tỏch n c t ancol 3-metylbutan-2-ol,...
  • 3
  • 310
  • 0
slide bài giảng xstk c3 các quy luật phân phối xác suất thông dụng

slide bài giảng xstk c3 các quy luật phân phối xác suất thông dụng

... QUY LUẬT PHÂN PHỐI CỦA ĐLNN RỜI RẠC 1.PHÂN PHỐI SIÊU BỘI 2.PHÂN PHỐI NHỊ THỨC 3.PHÂN PHỐI POISSON 1.PHÂN PHỐI SIÊU BỘI Tổng thể có N phần tử, có M phần ... PHÂN PHỐI NHỊ THỨC BỞI PHÂN PHỐI POISSON X~B(n,p) Nếu n lớn p gần gần 1, tính xấp xỉ phân phối nhị thức phân phối Poisson: X~P(λ) với λ=np CHÚ Ý: Thông thường n≥100, np≤ 5, tính xấp xỉ phân phối ... lớn, p gần 0) Sử dụng tính xấp xỉ phân phối nhị thức phân phối Poisson X~P(λ =np=3) suy ra: P(A)=P(X≤2)=0,423 (=POISSON.DIST(2,3,1)=0,423) TÍNH XẤP XỈ PHÂN PHỐI SIÊU BỘI BỞI PHÂN PHỐI NHỊ THỨC ...
  • 44
  • 1,972
  • 0
chuyên đề các quy luật phản ứng trong ôn thi đại học môn hóa

chuyên đề các quy luật phản ứng trong ôn thi đại học môn hóa

... stiren D Benzylbromua v toluen (Trớch thi tuyn sinh H C A 2011) Cõu 20: Cho s chuyn hoỏ sau : + + + Br (1:1mol),Fe,t NaOH(dử ),t ,p HCl(dử ) Y Z Toluen X 0 Trong ú X, Y, Z u l hn hp ca cỏc ... 35: S cp ng phõn cu to anken th khớ (trong iu kin thng) tho iu kin: hirat hoỏ to thnh hn hp gm ba ancol l: A B C D Cõu 36: S cp ng phõn anken th khớ (trong iu kin thng) tho iu kin: hirat hoỏ ... V Ngc Hocmai.vn - Trang | Cỏc quy lut phn ng Hocmai.vn Ngụi trng chung ca hc trũ Vit Tng i t vn: 1900 58-58-12 Khúa hc LTH KIT-1: Mụn Húa hc (Thy V Khc Ngc) CC QUY LUT PHN NG (P N BI TP T LUYN)...
  • 8
  • 655
  • 7
Các quy luật phản ứng - Trắc nghiệm Hóa học 12

Các quy luật phản ứng - Trắc nghiệm Hóa học 12

... A 2-metylbut-3-en B 3-metylbut-2-en C 3-metylbut-1-en D 2-metylbut-2-en Câu 46: -metylbutanol-1 (hay 3-metylbutan-1: A 2-metylbuten-3 (hay 2-metylbut-3-en) B 3-metylbuten-2 (hay 3-metylbut-2-en) ... Propan-1-ol; 2-metylpropan-1-ol; 2, 2-1 -ol D Propan-2-ol ; butan-1-ol ; pentan-2-ol Câu 31: ( ) ancol ( ) : A -1 -en B E C -2 -en D Propen 2-metylpropen Câu 32: 2-metyl but-2-en A 2-metyl butan-2-ol ... 43: butan-2-ol SO4 A But-2-en B C ietyl ete D But-1-en Câu 44: -metylbutan-2-ol là: A 3-Metylbut-1-en B 2-Metylbut-1en C 3-Metylbut-2-en D 2-Metylbut-2-en Câu 45: c t ancol 3-metylbutan-2-ol, s...
  • 5
  • 445
  • 0
Bai 9  dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

Bai 9 dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc g

... b ng là: C 3 0,  0, N H    T gi thi t, ta có: VH2 = 0,7 - 3x = Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang ... ng ho c h ng s cân b ng (nh ng ph n ng có hi u su t < 100%), ta nên gi i b ng mô hình tr c ph n ng – ph n ng – sau ph n ng H ng d n gi i: G i n ng đ N2 ph n ng x Ta có:   2NH3 N + 3H   Tr­íc ... m V y t ng nhi t đ cân b ng chuy n d ch theo chi u ngh ch chi u thu nhi t, suy chi u thu n chi u to nhi t D ng 3: Bài t p v cân b ng hóa h c c a ph n ng thu n ngh ch Câu 1: H ng d n gi i:  C...
  • 2
  • 323
  • 0
Bai 9  dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

Bai 9 dap an ly thuyet ve phan ung hoa hoc TB

... (3) (4) ng b i áp su t) Giáo viên: V Kh c Ng c Hocmai.vn Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 190 0 58-58-12 - Trang | - ...
  • 2
  • 312
  • 0
Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

... II Các giải pháp cụ thể: 1.Đối với giáo viên: Phải hệ thống hoá kiến thức trọng tâm chương trình cách logic khái quát Nắm vững phương pháp suy luận phương pháp giải tập, xây dựng hệ thống phương ... tới 16 TÀI LI U THAM KHẢO 1 .Phương pháp giải nhanh toán sinh học tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2 .Phương pháp giải tập sinh học tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập ... x aaaa - phương pháp : dựa theo phương pháp suy luận dạng toán từ tỷ lệ phân li kiểu hình đời  kiểu gen bố, mẹ cần tìm Trong trường hợp tỷ lệ 11 : tương đương 12 tổ hợp, ta dựa vào phương án...
  • 17
  • 4,619
  • 6
“ Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

“ Phương pháp giải các bài toán liên quan đến quy luật phân li độc lập Menđen

... II Các giải pháp cụ thể: 1.Đối với giáo viên: Phải hệ thống hoá kiến thức trọng tâm chương trình cách logic khái quát Nắm vững phương pháp suy luận phương pháp giải tập, xây dựng hệ thống phương ... tới 16 TÀI LI U THAM KHẢO 1 .Phương pháp giải nhanh toán sinh học tác giải Trần Dũng Hà NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2 .Phương pháp giải tập sinh học tác giả Nguyễn Văn Sang NXB Đà Nẵng 3 .Bài tập ... AAaa  Tỷ lệ phân li kiểu hình : 35 trội : lặn +AAaa x Aaaa  Tỷ lệ phân li kiểu hình : 12 trội : lặn +AAaa x Aa  Tỷ lệ phân li kiểu hình : 12 trội : lặn + Aa x Aa  Tỷ lệ phân li kiểu hình...
  • 17
  • 1,236
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)