Bai 3 dap an PP dac trung de giai hoa huu co TB

Câu hỏi trắc nghiệm kèm đáp án ôn thi Đại học phần hóa hữu

Câu hỏi trắc nghiệm kèm đáp án ôn thi Đại học phần hóa hữu cơ
... Nguyờn nhõn chớnh ca hin tng ny l : A S thay i ca khớ hu B Cht thi CFC ngi a vo khớ quyn C Cht thi CO2 ngi a vo khớ quyn D Cht thi SO2 ngi a vo khớ quyn 53 Cho cỏc phn ng sau : Trang 22 GV: Nguyn ... R l A magie B Photpho C nit D cacbon 49 Nu cht nguyờn cht dn in tt trng thỏi lng v dung dch, nhng khụng dn in trng thỏi rn, thỡ cht ú l A hp cht cng hoỏ tr B hp cht ion C n cht kim loi D n cht ... l ng v C Ba nguyờn t trờn u thuc nguyờn t Mg D Ht nhõn ca mi nguyờn t u cú 12 proton 14 15 Nit thi n nhiờn l hn hp gm hai ng v l N (99,63%) v N (0,37%) Nguyờn t trung bỡnh ca nit l A 14,7 B 14,0...
  • 72
  • 83
  • 0

Báo cáo thực hành vật lý chất rắn bài 3 khảo sát đường đặc trưng vôn ampe của diot bán dẫn

Báo cáo thực hành vật lý chất rắn   bài 3 khảo sát đường đặc trưng vôn   ampe của diot bán dẫn
... thành điện trường tiếp xúc: Giả sử có bán dẫn mà cách đưa tạp chất vào, người ta làm cho nửa bán dẫn loại n, nửa bán dẫn loại p Giữa hai loại bán dẫn có hình thành lớp phân cách có tính chất đặc ... electron từ phần bán dẫn loại n khuếch tán sang phần bán dẫn loại p lỗ trống từ phần bán dẫn loại p khuếch tán sang phần bán dẫn loại n kết là, phần bán dẫn loại n tích điện dương phần bán dẫn loại p ... 0.00886 mA Vẽ đường cong phụ thuộc I0 vào nhiệt độ V Trả lời câu hỏi: t6 = 820C Định nghĩa bán dẫn tinh khiết, bán dẫn loại n bán dẫn loại p: Bán dẫn chất có vùng hóa trị bị lấp đầy vùng dẫn hoàn...
  • 7
  • 190
  • 1

Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu

Thiết kế sơ đồ để dạy các loại phản ứng hóa học đặc trưng của hợp chất hữu cơ
... kết học tập học sinh qua Rút kinh nghiệm để hoàn thiện đồ động Một số ví dụ sử dụng đồ động thực tiễn: Những dạy sử dụng đồ động “ đồ loại phản ứng đặc trưng hợp chất hữu để dạy ... kỹ viết công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ, nắm rõ chất loại phản ứng đặc trưng như: phản ứng thế, phản ứng cộng, phản ứng trùng hợp …từ có kỹ viết phương trình hóa học xác III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... học) với (tri thức) dễ đem đến cho người học hiểu biết sâu bền vững dạy (tri thức) (Thanh tra sư phạm) đồ động loại phản ứng đặc trưng hợp chất hữu đề tài nầy thiết kế thành đồ dùng dạy...
  • 7
  • 1,776
  • 11

chuyên đế (1) hóa hữu 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo

chuyên đế (1) hóa hữu cơ 11(soạn theo chuyên đề-có đáp án)-tiếp theo
... Nam có đặc điểm nhiều ankan mạch dài hàm lượng S thấp Các nhận đònh sau hay sai: A Dễ vận chuyển theo đường ống B Chưng cất phân đoạn thu xăng chất lượng cao C Crăckinh nhiệt thu xăng với chất ... có công thức thực nghiệm (C 4H5)m Giá trò m sau cho công thức N? A m = B m = C m = D m = 1.D D Đáp án A C B A C B C 11 D 12 D 13 A 14 C 15 D 16 A 10 A CHƯƠNG IX: ANĐEHYT - XÊTON – AXIT CACBOXYLIC ... NaHSO3 B AgNO3/NH3 C Cu(OH)2/NaOH D KMnO4, t0 Nguyên tử C nhóm chức anđehit (-CHO) trạng thái lai hóa sau ? A sp B sp2 C sp3 D sp3d 10 X chất lỏng, không màu, có khả làm đổi màu q tím X tác dụng...
  • 4
  • 603
  • 15

sử DỤNG ĐẲNG THỨC đặc TRƯNG để GIẢI TOÁN

 sử DỤNG ĐẲNG THỨC đặc TRƯNG để GIẢI TOÁN
... (−1) k 22k +1 k (−1) k 4k k +1 Cn = C n +1 (5) Ta có đẳng thức đặc trưng toán : 2(k + 1) n +1 n Trong (5) cho k 0,1,2,3,…,n sau cộng theo vế đẳng thức lại ta được: + (C1 +1 − 4C2 +1 + 42 C3 +1 − ... đẳng thức đặc trưng toán : 2n 2k 2n + Trong (4) cho k 1,2,3,…,n sau cộng theo vế đẳng thức lại ta được: VT= 2n (C +1 + C2n +1 + C6 +1 + + C2n +1 ) 2n 2n 2n + Mặt khác ta có 2n +1 = thức lại ta ... Bài toán (ĐHCĐ KA-2007) 1 2n −1 22n − Chứng minh rằng: C2n + C2n + C2n + + C2n = 2n 2n + 1 2k −1 C2n với k ∈ N, ≤ k ≤ n Bài giải: Số hạng tổng quát VT là: 2k 2k −1 C2n = C2k +1 (4) Ta có đẳng thức...
  • 3
  • 323
  • 2

skkn kinh nghiệm tìm hàm đặc trưng để giải hệ phương trình thpt triệu sơn 4

skkn kinh nghiệm tìm hàm đặc trưng để giải hệ phương trình thpt triệu sơn 4
... hệ phương trình loại việc tìm hàm đặc trưng khâu quan trọng bậc nhất, việc tìm hàm đặc trưng từ hệ phương trình cho toán coi giải nửa Vấn đề tìm hàm đặc trưng Tư nào? Cách biến đổi làm sao? SKKN ... giải hệ phương trình, gặp giải hệ phương trình với cách giải dùng hàm đặc trưng, dùng đánh giá, dùng bất đẳng thức… + Lí chủ quan: Qua kinh nghiệm giảng dạy tham khảo tài liệu, thấy để giải hệ ... sao? SKKN Kinh nghiệm tìm hàm đặc trưng để giải hệ phương trình phần giúp em trả lời câu hỏi Đối tượng phương pháp nghiên cứu đối tượng khảo sát + Đối tượng nghiên cứu hệ phương trình đề thi...
  • 13
  • 1,306
  • 1

SỬ DỤNG ĐẲNG THỨC ĐẶC TRƯNG ĐỂ GIẢI TOÁN

SỬ DỤNG ĐẲNG THỨC ĐẶC TRƯNG ĐỂ GIẢI TOÁN
... có đẳng thức đặc trưng toán : (4) C2 n = C 2k 2k 2n + n +1 Trong (4) cho k 1, 2, 3, …, n sau cộng theo vế đẳng thức lại ta được: 2n VT = (C2 n +1 + C2 n +1 + C2n +1 + + C2 n +1 ) 2n + Bài giải: ... 1) −1 − (−3)n+1 = ((1 − 4)n+1 − 40 Cn+1 ) = 4(n + 1) 4(n + 1) Ta có đẳng thức đặc trưng toán : Vậy S = − (−3)n +1 4(n + 1) Để kết thúc viết đưa số tập sau: Bài 1: Chứng minh rằng: n 1) n−1C1 ... k ∑ (−1)k C2n+1 k =0 2n cộng theo vế hai đẳng thức lại ta −1 22 n − (đpcm) 2n + Bài toán Tính S = Cn − 23 25 (−1)n 22 n+1 n C + C − + Cn n n 2n + Bài giải: Số hạng tổng quát VT là: (−1)k 22 k...
  • 2
  • 126
  • 0

Bài soạn chuyen de thi hoa huu co cac nam06-2010

Bài soạn chuyen de thi hoa huu co cac nam06-2010
... Cụng thc ca ba mui ú l: A HCOONa, CHC-COONa v CH3-CH2-COONa B CH2=CH-COONa, HCOONa v CHC-COONa C CH3-COONa, HCOONa v CH3-CH=CH-COONa D CH2=CH-COONa, CH3-CH2-COONa v HCOONa Cõu 30: Este X khụng ... C 6H10O4 Thy phõn X to hai ancol n chc cú s nguyờn t cacbon phõn t gp ụi Cụng thc ca X l A CH3OCO-CH2-COOC2H5 B C2H5OCO-COOCH3 C CH3OCO-COOC3H7 D CH3OCO-CH2-CH2-COOC2H5 Cõu 2: Thuy phõn este ... hp cht hu c X l A CH3COOH v CH3COOC2H5 B HCOOH v HCOOC2H5 C HCOOH v HCOOC3H7 D C2H5COOH v C2H5COOCH3 Cõu 38: X phũng hoỏ hon ton 22,2 gam hn hp gm hai este HCOOC2H5 v CH3COOCH3 bng dung dch NaOH...
  • 23
  • 201
  • 2

Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon

Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon
... nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông, lựa chọn đề tài: “ xây dựng tập phân tích biến đổi dây chuyền hóa hữu theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu dạy học phần hidrocacbon ... ứng dây chuyền hóa hữu phần hidrocacbon hóa học 11 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống phần tập hóa học sở hệ thống phản ứng dây chuyền mối quan hệ hợp chất hữu với nâng cao hiệu dạy học phần ... tiếp cận hệ thống Các phương pháp dạy học có tính hệ thống khái quát cao day học hóa học Xây dựng sử dụng tập phản ứng dây chuyền biến đổi chất phần hidrocacbon theo hướng tiếp cận hệ thống để...
  • 98
  • 546
  • 0

ĐỀ THI HÓA HỮU HỌC SINH GIỎI TỈNH AN GIANG NGAY 2 pot

ĐỀ THI HÓA HỮU CƠ HỌC SINH GIỎI TỈNH AN GIANG NGAY 2 pot
... chia 1.7 92 lít (đktc) hỗn hợp khí X gồm ankan, anken, ankin làm phần nhau: + Phần 1: Cho qua dung dịc AgNO3 amoniac dư tạo thành 0.735 gam kết tủa thể tích hỗn hợp giảm 12. 5% + Phần 2: Đốt cháy ... thể tích hỗn hợp giảm 12. 5% + Phần 2: Đốt cháy hoàn toàn hấp thụ toàn sản phẩm vào 9 .2 lít dung dịc Ca(OH )2 0.0 125 M thấy có 11 gam kết tủa Xác định CTPT hidrôcacbon ...
  • 2
  • 196
  • 4

Chuyên đề hidrocacbon hoá hữu ôn thi đại học

Chuyên đề hidrocacbon hoá hữu cơ ôn thi đại học
... l 90% v metan chim 95% th tớch khớ thi n nhiờn: A.8,48 m3 B 10,48 m3 C 9,96 m3 D 11,4 m3 Chn cõu sai núi v cỏc cu dng CHUYấN HIDROCACBON TRANG CHUYấN 1: HIDROCACBON Cõu 60: A Cỏc nhúm nguyờn ... A.Toluen B Stiren CHUYấN HIDROCACBON C Cumen D Xilen TRANG 16 CHUYấN 1: HIDROCACBON Cõu 165: Cõu 166: Cõu 167: Cõu 168: Cõu 169: Cõu 170: Cõu 171: t chỏy hon ton hn hp A gm hai hidrocacbon k tip dóy ... no sau õy c gi l khớ ng hnh ? A Khớ thi n nhiờn B Khớ du m C Khớ lũ cao D Khớ nỳi la Cracking hon ton hp cht n-butan thu c hn hp hidrocacbon th khớ ú l nhng hidrocacbon no? A.C2H6, C2H4, CH4,...
  • 26
  • 762
  • 3

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập