08 PP giai BT di truyen phan tu TLBG

08 PP giai BT di truyen phan tu TLBG

08 PP giai BT di truyen phan tu TLBG
... Khoá h c LT H KIT-1: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) Ph ng pháp gi i t p v di truy n phân t Qua m t đ t t nhơn đôi: * N t = N * A t = T t = A gen = T gen; G t = X t = G gen ... 58-58-12 - Trang | - Khoá h c LT H KIT-1: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) Ph ng pháp gi i t p v di truy n phân t Qua nhi u l n mã (k l n): * rN t = k rN = k N/2 *S *S rAt rGt phân t ARN = k rN ... 58-58-12 - Trang | - Khoá h c LT H KIT-1: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) Ph ng pháp gi i t p v di truy n phân t ∑aa t c n dùng = 3x + 2y + z Giáo viên : Nguy n Quang Anh Ngu n : Hocmai.vn – Ngôi...
  • 4
  • 31
  • 0

04 PP giai BT di truyen PLDL phan 1 BTTL

04 PP giai BT di truyen PLDL phan 1 BTTL
... Quang Anh) PP gi i t p di truy n phân li đ c l p (Ph n 1) h t xanh, tr n; 40 h t xanh, nh n T l h t xanh, tr n có ki u gen đ ng h p t ng s h t xanh, tr n F1 A 1/ 4 B 2/3 C 1/ 3 D 1/ 2 Câu 14 D đoán ... h t xanh, tr n F1 thu đ c 12 0 h t vàng, tr n; 40 h t vàng, nh n; 12 0 Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 19 00 58-58 -12 - Trang | - Khóa h c LT H KIT -1: Môn Sinh h c ... Khóa h c LT H KIT -1: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) PP gi i t p di truy n phân li đ c l p (Ph n 1) A (2) (4) B (2) (3) C (1) (3) D (1) (4) Câu (TS H 2009) đ u Hà Lan, gen...
  • 4
  • 18
  • 0

PP giải bt di truyền

PP giải bt di truyền
... lại: Khi xét di truyền tính trạng, điều giúp nhận biết tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen không alen là: PHOTOCOPY – PHÚC-0939.302308 - 25 - Phương pháp giải tập di truyền + Tính ... bị chi phối quy luật di truyền A Tương tác át chế C.Tương tác bổ trợ B Phân li độc lập D Tương tác cộng gộp Giải: PHOTOCOPY – PHÚC-0939.302308 -3- Phương pháp giải tập di truyền Tỉ lệ cao- đỏ ... lệ PHOTOCOPY – PHÚC-0939.302308 - 26 - Phương pháp giải tập di truyền MỤC LỤC I.Cách nhận dạng quy luật di truyền: II Phương pháp giải tập: PHOTOCOPY – PHÚC-0939.302308...
  • 27
  • 113
  • 0

tong hop PP giai BT ve DTH phan tu va TB TLBG

tong hop PP giai BT ve DTH phan tu va TB TLBG
... Khóa h c LT H KIT-1: Môn Sinh h c (Th y Nguy n Quang Anh) T ng h p PP gi i t p DTH PT t bào Câu Bi t hàm l ng ADN nhân c a t bào sinh tinh c a c th l ng b i x Trong trình...
  • 2
  • 569
  • 0

03 PP giai BT di truyen nguoi DABTTL

 03 PP giai BT di truyen nguoi DABTTL
... PP giải tập di truyền người Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang Anh 2 1 ×1 × × × = 3 18 Câu (ĐH 2010) Cho sơ đồ phả hệ sau: I II III ? Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh ... Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - PP giải tập di truyền người Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang Anh Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh ngừoi hai alen gen quy định Biết ... Đáp án C Câu Nghiên cứu phả hệ sau bệnh di truyền người: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - PP giải tập di truyền người Luyện thi đại học môn...
  • 6
  • 26
  • 0

03 PP giai BT di truyen nguoi BTTL

03 PP giai BT di truyen nguoi BTTL
... PP giải tập di truyền người Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang Anh I II III ? Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định ... vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - PP giải tập di truyền người Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang Anh D Bệnh gen trội nằm NST thường qui định Câu Xét di truyền bệnh gặp người gia đình ... D 3,13% Câu Nghiên cứu phả hệ sau bệnh di truyền người: I II III IV Nữ bị bệnh Nữ bình thường Nam bị bệnh Nam bình thường Hãy cho biết điều giải thích sở di truyền bệnh phả hệ: A Bệnh gen trội...
  • 5
  • 59
  • 0

03 PP giai BT di truyen nguoi BTTL BS

03 PP giai BT di truyen nguoi BTTL BS
... PP giải tập di truyền người Luyện thi đại học môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang Anh A Xác định bệnh tính trạng di truyền hay không di truyền B Xác định bệnh di truyền kiểu đơn ... bệnh người A Xác định kiểu di truyền theo kiểu gen đột biến NST thường hay liên kết với giới tính B Xác định bệnh tính trạng di truyền hay không di truyền C Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen hay ... tật bệnh di truyền gia đình mang đột biến D Bằng phương pháp kĩ thuật đại chuẩn đoán sớm xác bệnh di truyền chí từ giai đoạn bào thai Câu 24 Hội chứng Đao dễ dàng xác định phương pháp A di truyền...
  • 6
  • 77
  • 0

07 tong hop PP giai BT ve DTH phan tu va TB BTTL

07 tong hop PP giai BT ve DTH phan tu va TB BTTL
... bào phải cung cấp A A = T = 7890 ; G = X = 10110 B A = T = 8416; G = X = 1078 4 C A = T = 10110 ; G = X = 7890 D A = T = 1078 4 ; G = X = 8416 Câu 15 Có tất mã có chứa nuclêôtit loại Ađênin? A 37 ... Mất cặp Nu G - X thuộc ba D Mất cặp Nu A - T, cặp Nu G - X Câu 14 Một gen có chiều dài 4080A có 3075 liên kết hiđrô Một đột biến điểm không làm thay đổi chiều dài gen làm giảm liên kết hi đrô Khi...
  • 2
  • 125
  • 0

Di truyền phân tử ( phần 25 ) Giải mã trình tự ADN potx

Di truyền phân tử ( phần 25 ) Giải mã trình tự ADN potx
... trình tự phân đoạn ADN ngắn cuối có trình tự liên tục nhất, gọi contig Kỹ thuật giải trình tự kiểu shotgun cho phép ”ráp nối” phần hệ gen lớn Như trình bày việc giải đoạn trình tự ADN kích ... thuật giải trình tự vi khuẩn, việc phân tích mẫu với lượng trình tự gấp khoảng 10 lần lượng ADN thực cần giải trình tự đảm bảo phần NST phân tích Quá trình tạo thư viện tái tổ hợp mang trình ... phân tử ADN tái tổ hợp mang phân đoạn ngẫu nhiên NST người sau phân lập từ plasmit vi khuẩn giải máy giải trình tự tự động Để đảm bảo nucleotit hệ gen giải mã, người ta phải tiến hành giải...
  • 7
  • 69
  • 0

Phương pháp giải bài tập di truyền phân tử pdf

Phương pháp giải bài tập di truyền phân tử pdf
... 250, G= 300 X = 400 Thực phiên mã để tổng hợp nên phân tử mARN môi trường nội bào cung cấp 750 nu loại U Số nu loại phân tử mARN Bài tập: Một phân tử mARN có tỉ lệ 80% Ađênin 20% Uraxin Chuỗi polipeptit ... biến : A 2344 B 2345 C 2347 D 2348 Bài tập: CƠ CHẾ DI TRUYỀN – BIẾN DỊ ( ĐỘT BIẾN GEN) Họ tên: ………………………………… Lớp: …………… Câu 1: Một gen có 3598 liên kết photphodieste có 2120 liên kết hidro Số lượng ... Câu 4: Một đoạn phân tử ADN có 500A 600G Tổng số liên kết hidro hình thành a 2200 b 2800 c 2700 d 5400 Câu 5: Một đoạn phân tử ADN có chiều dài 4080A Tổng số liên kết photphodieste a 2398 b...
  • 7
  • 1,224
  • 19

Báo cáo sáng kiến Nâng cao kỹ năng giải bài tập di truyền phân tử (ADN) sinh học lớp 9

Báo cáo sáng kiến Nâng cao kỹ năng giải bài tập di truyền phân tử (ADN) sinh học lớp 9
... em học giải tập phần Di truyền phân tử (ADN) chương trình Sinh học lớp ? Thích 30% Khơng thích 30% Dễ học 10% Khó học 30% Kết kiểm tra phần Di truyền phân tử (ADN) bao gồm phần lí thuyết tập ... vận dụng nội dung kiến thức, phương pháp thích hợp để tìm đáp án cho tập Di truyền Sinh học Chính lí tơi thiết nghĩ việc Nâng cao giải tập Di truyền phân tử Sinh học lớp 9- THCS” cần thiết ... bình Lớp Đại trà chọn 40% 73,5% 39, 3% 72% Khá, giỏi Lớp chọn 35% 36% Đại trà 11,5% 12% C Tính giải pháp Việc thực đề tài Nâng cao giải tập Di truyền phân tử Sinh học lớp 9- THCS” học sinh...
  • 45
  • 279
  • 1

sáng kiến kinh nghiệm về phân dạng và rèn luyện kỹ năng giải bài tạp di truyền phân tử

sáng kiến kinh nghiệm về phân dạng và rèn luyện kỹ năng giải bài tạp di truyền phân tử
... họa Ví dụ1: Một phân tử ADN dài 1,02 mm Xác định số lợng nuclêôtit khối lợng phân tử ADN Biết 1mm = 107A0 Giải Chiều dài phân tử ADN: 1,02mm = 1,02 ì 107A0 Số lợng nuclêôtit phân tử ADN: N= 2.L ... II Kết thực nghiệm Để đa nội dung kiến thức truyền thụ cho em giáo viên phải thực cách linh hoạt Giáo viên phải chọn nội dung phù hợp với học sinh , chọn vài hay vài dạng cho em làm vào phần củng ... lợng nucleotit phân tử ADN: A+ T + G + X= N hay 2A + 2G = N A + G = N/2 * Suy tơng quan tỉ lệ loại nucleotit phân tử ADN : A + G = 50% N ; T + X = 50% N Ví dụ : Một đoạn phân tử ADN có khối lợng...
  • 6
  • 150
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp đề thii học sinh giỏi toán 12 các tỉnh có đáp ángiáo án luyện thi học sinh giỏi sinh học 9giáo án ngữ văn 7 tự chọnBảo đảm quyền con người thông qua cơ chế bồi thường nhà nước cho người bị oan trong hoạt động tố tụng hình sựChính sách công nghệ xử lý xung đột môi trường giữa bệnh viện và cộng đồng dân cư sống xung quanh (Nghiên cứu trường hợp Bệnh viện Bạch Mai)bồi dưỡng HS giỏi ngữ văn 8Giáo án bồi dưỡng HSG vật lý 7Định hướng nghề và học nghề cho thanh thiếu niên có hoàn cảnh khó khăn tại Hà Nội qua nghiên cứu trường hợp tại Tổ chức trẻ em Rồng Xanh (Blue Dragon Children’s Foundation – BDCF)Giải quyết tranh chấp trong khuôn khổ Hiệp định các biện pháp đầu tư liên quan đến thương mại (TRIMs)Hỗ trợ hoàn thiện chương trình giáo dục giới tính nhằm khắc phục tình trạng quan hệ tình dục trước hôn nhân trong học sinh Trung học phổ thông hiện nayHoàn thiện pháp luật về quản lý quỹ đất phục vụ phát triển kinh tế - xã hộiNâng cao hiệu quả công tác phục vụ người dùng tin tại Thư viện Trường Đại học Hải DươngNghiên cứu phát triển du lịch cộng đồng tại huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm ĐồngPhân cụm thô của dữ liệu tuần tựPháp luật về quảng cáo căn hộ chung cư trên thị trường bất động sản ở Việt NamPhát triển hoạt động nghiên cứu và triển khai (R&D) trong các doanh nghiệp Việt NamQuản lý hoạt động dạy học tại các trường Trung học cơ sở huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam theo tiếp cận phát triển năng lực học sinhQuản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS Ngọc Hải - Đồ Sơn - Hải Phòng theo hướng tăng cường hoạt động trải nghiệm sáng tạoHoạt động marketing tại Cục Thông tin KH&CN Quốc giaTRẮC NGHIỆM GIỚI hạn HAY
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập