Giáo án Giải tích 11 chương 5 bài 3: Đạo hàm của hàm số lượng giác

Bài giảng Giải tích 11 chương 5 bài 3 Đạo hàm của hàm số lượng giác

Bài giảng Giải tích 11 chương 5 bài 3 Đạo hàm của hàm số lượng giác
... này thế nào ? sin x Giới hạn x Tính : sin 0, 01 ≈ 0,9999 833 334 0, 01 sin 0, 001 ≈ 0,999999 833 3 0, 001 sin 0, 0001 ≈ 0,99999999 83 0, 0001 Ta thừa nhận định lý: sin x Định lí 1: lim x ... + ÷ Ví dụ 3: Tìm đạo hàm của hàm số 5  Giải: π Đặt u = x + thì y = sinu '  ux =  '  yu = cos u Ta có: π  y = y u = 3cos  3x + ÷ 5  ' x ' u ' x Một số ví du 3x sin 1/ Tính: ... các hàm số sau: y = 2sin ( x ) a/ b/ y = sin x Ví du về giới hạn 3x sin 1/Tính: lim x →0 x Giải: sin x x 3x 3x 3x sin sin sin = = = lim = lim lim x →0 x →0 x x →0 x 2 x Ví du về đạo...
  • 14
  • 255
  • 0

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 3 giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số

giáo án giải tích 12 chương 1 bài 3 giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số
... 2;0] [ 0;2] [ 1; 1] [ -1; 1] Bng ph: Bng ph 1: BBT ca hs y = x3 3x x y y -1 + - + 18 -2 Ta thấy : x [ 0 ;3] , y( x ) y( 3) = 18 Ta nói gtln hs tren [ 0 ;3] l 18 kí hiệu max y = 18 [ 0 ;3] Bng ph : ... y y x +1 tren [ 2 ;3] x -1 - 3/ 2 Bng ph 5: Hỡnh v SGK trang 21 Bng ph 6: hs y = -x + x trờn [ 1; 1] y = -3x2 + 6x x = [ 1; 1] y'= x = [ 1; 1] ( chọn) ( loại ) y( 1) = 4; y( ) = 0; y( 3) = KL ... 2 ;3] - Nhn x GIO N MễN TON GII TCH 12 B Cho hs y = x 3x + Chọn kết a) max y = b) y = [ 1; 3] [ 1; 3] c) max y max y [ 1; 3] d ) y = y [ 1; 0] [ 0;2] [ 2 ;3] B3 Cho hs y = x + x Chọn kết sai: a)...
  • 7
  • 279
  • 1

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 3 logarit

giáo án giải tích 12 chương 2 bài 3 logarit
... b - log a b2 - log a b α = αlog a b log c b - log a b = log c a Ghi Bảng A = log 5.log 25 27 = log 3- 1 5.log 52 3- 3 = B = 43log8 + 2log16 = 22 .3log 23 3 .22 .2 log 24 = 45 Hoạt động 2: Vận dụng ... 0,5 0 , 125 = GV cho HS làm phiếu học HS trao đổi thảo luận nêu kết tập số 1) A = 2) x = 5 12 11 3) x = Bài a) 4log = 22 log2 = b) 27 log9 = log3 = 2 c) 9log = 2 d) 4log8 27 = log 27 = Hoạt động 3: ... Đáp án phiếu học tập số học tập số log 125 0 = log 125 0 = hướng dẫn GV Đại diện HS trình bày log 125 0= (log 125 + log 10) 2 2 bảng HS khác nhận xét = (3log + log2 + log2 5) 4a + = (1 + 4log2 5)...
  • 11
  • 1,108
  • 0

giáo án giải tích 12 chương 4 bài 3 phép chia số phức

giáo án giải tích 12 chương 4 bài 3 phép chia số phức
... = 3+ 2i +29+11i = 32 +13i d/ 4- 3i+ * Cho nhóm khác nhận xét * Gv nhận xét kết luận * Các nhóm khác nhận xét + 4i + 6i = 4- 3i + (5 + 4i ) (3 − 6i) 45 = 4- 3i + 39 18 219 1 53 − i= − i 45 45 45 45 GIÁO ... 4+ 3i z1 = 2i –  z1  Nhóm Thực phép tính  Nhóm Tìm phần thực ảo số phức sau Nhóm Thực phép tính 3+ i (1 + i )(1 − 2i ) 1+ z với z = 3+ i + 2iz 20 13 GIÁO ÁN TOÁN 12 20 13 BÀI TẬP PHÉP CHIA SỐ PHỨC ... số phức Cho số phức z = a + bi z = a – bi Ta có z + z = 2a z z = a2 + b2 * Tích số phức với số phức liên hợp Vậy tổng tích bình phương mô đun số Hai số phức liên hợp phức số thực GIÁO ÁN TOÁN...
  • 11
  • 1,126
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Xây dựng hệ thống bài tập đạo hàm và ứng dụng nhằm phát triển năng lực cho học sinhXây dựng mạng lưới lắp đặt máy ATM hiệu quảXây dựng nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở Hà Tây hiện nayĐường lối chiến tranh nhân dân của Đảng trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp qua văn kiện Đảng 1945-1954Giải pháp marketing mix cho các doanh nghiệp kinh doanh lữ hành quốc tế trên địa bàn Hà NộiGốm men trắng văn in ở di tích Lam Kinh - Thanh Hoá_unprotectedHợp đồng thuê khai thác tàu bay trong lĩnh vực hàng không dân dụng tại Việt NamHệ thống bóc tách giá cả sản phẩm tự độngHệ thống lọc và sắp xếp tin tức theo ngữ cảnh người dùngHiện trạng và giải pháp về hoạt động quan hệ công chúng trong các ngân hàng tại Việt NamCải cách kinh tế ở Ấn Độ và bài học kinh nghiệm đối với Việt NamCăn cứ quyết định hình phạt những vấn đề lý luận và thực tiễnĐổi mới tổ chức và hoạt động Hội đồng dân tộc của Quốc HộiPhân tích mối quan hệ giữa vùng kinh tế trọng điểm phía Nam với các vùng kinh tế khác dựa trên mô hìNGÔN NGỮ HỌC KHỐI LIỆU TRONG NỀN KINH TẾ TOÀN CẦUNhững thách thức trong quá trình áp dụng quản trị tinh gọn Nghiên cứu tình huống tại một doanh nghiệNHỮNG TRỤC CHÍNH TÂM CỦA ĐÔ THỊ THĂNG LONG HÀ NỘIOn some controversially discussed Raman and IR bands of beryl Objective and Subjective Factors Influence on Demand of Drainage by Pumpingin Red River DeltaXây dựng phần mở rộng kiểm chứng thuộc tính logic thời gian tuyến tính cho Java PathfinderQuản lý cơ sở dữ liệu trên mạng Internet bằng mô hình cơ sở dữ liệu phân tán
Đăng ký
Đăng nhập